Guru memberikan instruksi kepada siswa untuk menganalisis gambar dan teks lalu menyusunnya menjadi cerita naratif yang utuh dan berstruktur dengan benar. Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok dan diberi paragraf untuk disusun menjadi teks naratif yang berurutan. Guru meminta siswa menempelkan hasil kerja kelompok pada papan tulis.

1. Vrrr. Teacin!leahlns.ctivilier
6oru menunjukkan gambar da^ menanyrkan
beberepa pertanyaan vanC berhu.san densan
whar llnd of teks snovr wh te story?
G u. u m em berlkan oe.lelasan tenla B teks
srF*3-+iil?lr $ttrsbq! !tnt!!qaru_
kedepan kehs memba.a .";.. , r:::r n-L"
menetukan strudure vana terdapat pada teks.
l
Guru membagi siswa nenFdi beberePa
keLompok dan membeikan lembaran
parusraph untukdisusun neniadiieks na.rat ve
yang benaite.alur. Dan menert(*an
6u'u henyuruh siswa mencmpelkan hr I
6uru dan nswamenirar harll.rra s swd
Siswa dibe/ikan kesempabn befr anya pada
cu.u mengenai penjelas.nyanstebh dibe kan
curu msnbe.lkan kerlmDuhn renEns mabrl