Lavori Learning week presso Italcementi

1. IDEE E INNOVAZIONI
Learning week-Italcementi 2012
ISIS G. Natta Bergamo – Learning Week 2012 – Gruppo Idee e innovazione . .

2. INTERAZIONE TRA I GRUPPI
Protocollo e
comunicazione
Idee ed
Sito
Innovazioni
Coordinamento
nello sviluppo
di idee
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3. TARGHE DIVULGATIVE TX
Linguaggio Nome del
chiaro e costruttore
diretto dell’edificio
Enti
certificatori
del prodotto
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4. TX GREEN-BUILD
Struttura eseguita da “…………”
con cemento TX Active
autopulente e disinquinante di
Italcementi Group
Certificato da:
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5. TX Green-Build
Structure performed by“…………”
with TX Active, self-cleaning and
depolluting product by
Italcementi Group
Certified by:
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6. VANTAGGI:
 Stimola la curiosità del cittadino potandolo
ad informarsi sulle caratteristiche del
prodotto
 Evidenzia che il gruppo Italcementi è attento
all’innovazione e allo sviluppo sostenibile
 Immagine positiva del costruttore dell’edificio
nominato nella targa
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7. DISPLAY DI MONITORAGGIO
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8. CARATTERISTICHE
• Obiettivo: Informazione diretta  Dati
sperimentali
• Costo preventivo sommario:
2000/3000 €
• Problematiche di realizzazione
• Impiego  Installazioni più esposte al
traffico (pedonale e automobilistiche)
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9. GALLERIA UMBERTO I
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10. GALLERIA UMBERTO I
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11. NATTA & ITALCEMENTI
Uniti per una
“GREEN COMMUNICATION”
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12. IN COSA SI STRUTTURA LA
COLLABORAZIONE?
1) In un laboratorio dimostrativo
aperto al pubblico sviluppato con
la collaborazione degli studenti
dell’istituto Natta, inserito in un
contesto quale Bergamo Scienza
2) In un laboratorio rivolto ai dirigenti
aziendali.
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13. BERGAMO SCIENZA
3 punti strutturanti
1. OPERATORI
2. TIPOLOGIA DI PUBBLICO
3. GADGET
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14. 1. OPERATORI
Studenti dell’ISIS NATTA, opportunamente preparati e
affiancati da un esperto Italcementi .
Come dovranno essere formati gli operatori?
Attraverso un “corso” che sarà svolto da tecnici Italcementi,
che li prepari sulle caratteristiche tecniche del prodotto.
Inoltre è opportuno che abbiano una conoscenza sulla
divulgazione scientifica, che potrà essere loro insegnata da un
docente dello stesso ISIS NATTA.
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15. 2. TIPOLOGIA DI PUBBLICO
 Studenti
Apertura alle scuole superiori della Provincia.
 Cittadinanza
Apertura del laboratorio alle famiglie.
Queste due tipologie di pubblico permettono di aprirsi ad
un’ampia porzione di popolazione.
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16. 3.GADGET
Sarebbe bello fornire all’utente dei piccoli gadget
(che possono essere portachiavi o altro) in modo
da lasciar loro un segno indelebile dell’iniziativa.
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17. LABORATORIO BERGAMO-
SCIENZA
1. Presentazione del profilo aziendale e della politica
eco-sostenibile che essa adotta.
2. Presentazione del profilo tecnico-scientifico
del prodotto e delle sue principali applicazioni
3. Esperimento in laboratorio
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18. ESPERIMENTO
MATERIALE:
 2 Porta bicchieri di carta (almeno 3mm si spessore)
 Vernice TX active
 Inchiostro fotodegradabile
 Lampada da 300-500 Watt
+ + =?
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19. PROTOCOLLO OPERATIVO
RENDERE ALCALINI I DUE CARTONCINI!!
Altrimenti la vernice al TiO2 non avrebbe effetto
1) Ricoprire solo uno dei due cartoncini con la vernice TX
Active.
2) Ricoprire entrambi i cartoncini di inchiostro fotodegradabile
dal TX Active.
3) Metterli entrambi sotto una fonte luminosa (lampada
UV), e osservare il cambiamento che avviene sul cartoncino
ricoperto di TX Active.
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20. VANTAGGI
 Pubblicità aziendale praticamente a costo zero.
 Ritorno d’immagine: società che è aperta al
territorio e ai cittadini, trasparente.
 Investimento per il futuro: collaborazione con i
giovani.
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21. LABORATORIO DELLA COMUNICAZIONE
SOSTENIBILE PER LE AZIENDE
A
chi è rivolto?
A dirigenti aziendali, interessati ad adottare
nel proprio metodo di lavoro il modello della
comunicazione etico-scientifica sostenibile.
 Qual
è l’obiettivo?
Comunicare in modo sostenibile un
prodotto.
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22. STRUTTURA DEL LABORATORIO
Il laboratorio è articolato in tre momenti:
 Prima parte: insegnamento metodologico.
 Seconda parte: dimostrazione laboratoriale.
 Terza parte: ipotesi su prodotti aziendali.
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23. PRIMA PARTE
Tempo: 2 ore.
La prima parte prevede l’insegnamento del modello di
comunicazione sostenibile “NATTA”.
All’interno del modello verranno presentati i tre punti:
etica, preparazione scientifica e retorica.
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24. SECONDA PARTE
Tempo: 30 minuti.
La seconda parte consiste in una dimostrazione
laboratoriale del TX Active, ripresa dal laboratorio
di Bergamo Scienza.
È quindi chiaro il presupposto di una conoscenza
scientifica del prodotto.
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25. TERZA PARTE
Tempo: 1 ora e 30 minuti.
La terza parte consiste nell’elaborare proposte di
costruzione di comunicazione sostenibile applicata
a vari prodotti dell’azienda.
Si arriva ad un elaborato attraverso la
preparazione etica e retorica fornita nella prima
parte.
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26. ASPETTO PUBBLICITARIO:
CARTELLONE
Città Smog- Città pulita
inquinata buster • Case bianche
• Case sporche • Logo TX ed
• Persone infelici Active strutturalmente
innovative
• Smog nell’aria
• Persone felici
• Aria pulita
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27. ASPETTO PUBBLICITARIO:
STRISCE PEDONALI
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28. ASPETTO PUBBLICITARIO:
FACCIATA DELLE STAZIONI
Visibilità
Muro
TX Active azione
stazione
autopulente
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29. RELAZIONE CON IL GRUPPO
SITO
Gruppo:
Gruppo: sito idee e
innovazione
QR
code
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30. PROPOSTA PARTNERSHIP CON UNA
ONLUS
La proposta consiste nel accordarsi con una onlus
(esempi come Unicef o Green peace ) per la
creazione di opere con TX Active al fine di ottenere
un ritorno di immagine positiva per la ditta.
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31. ISIS G. Natta Bergamo – Learning Week 2012 – Gruppo Idee e innovazione . .

32. GABRIELE BELOTTI
ALESSANDRO BARBATO
DAVIDE CARMINATI
STEFANO BOSCO
ALESSIA ARRIGONI
REBECCA APPIANI
SIMONE BATTAGLIA
SIMONE POTA
LORIS LOCATELLI
ANDREA PRECORVI
GIACOMO BOSIO
MARTINA TEMANI
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