SlideShare a Scribd company logo
Estudis d’Economia i Empresa 
Iniciativa Emprendedora 
Curs 2011-2012/primer semestre 
PEC2_20112 1/ 4 
LAIA MENA ARIñO 
ACTIVITAT 1 
Indiqueu si les següents afirmacions són certes o falses argumentant la resposta en un màxim de 15 línies per a cadascuna (2 punts): 
1. Una idea de negoci, si és bona, sempre serà una oportunitat independentment del seu context. 
Fals. Tindre una molt bona idea de negoci no es mai una garantia d’oportunitat de negoci. En poden sorgir moltes d’idees de negoci però es nomes el primer pas d’una oportunitat. Serà precisament el context el que determini, quan aquesta idea sigui exposada a possibles situacions dins d’aquest con- text, si la idea encaixa o no (amb els requeriments del context). 
2. Totes les persones tenen el mateix potencial per ser creatius. 
Cert. Totes les persones tenen un potencial creatiu però no es cert que totes ho siguin perquè com noves recerques demostren, la creativitat es una actitud envers la vida i es d’elecció personal. No es neix sent creatiu però l’entorn educatiu i social influeix en l’expressió creativa 
3. Existeixen mètodes que poden augmentar la creativitat. 
Cert. Hi ha diversos mètodes per estimular la creativitat com el mètode del Rat-penat que es basa en mirar la situació des d’un punt de vista diferent i prendre la visió d’es d’un altre angle, això fa que es vegin aspectes nous que abans no ens havíem adonat que hi eren. També hi ha el mètode del mapa mental on d’una paraula o imatge central n’extraiem altres 5 derivades o relacionades i d’aquestes 5 altres cinc al seu torn. D’efecte immediat aquesta mètode aporta una organització gràfica ideal per l’intercanvi d’idees. El brainstorning o pluja d’idees es una tècnica ben coneguda d’aplicació grupal on es tracta d'exposar idees que associa cada membre del grup de manera lliure respectant 4 normes fonamentals per obtindre resultats; no es poden fer critiques, totes les idees son acceptades, com mes idees millor i el desenvolupament de les idees es lliure. 
4. De vegades l'únic obstacle d'una persona a l'hora de ser creativa resideix en el seu interior. 
Cert. La majoria de persones tendeixen a prendre una actitud lògica davant la vida seguint les pautes estàndard de la societat. La lògica no es beneficiosa al pensament creatiu ja que es precisament bus- car fora de les línies comuns per trobar quelcom diferent. També les traves mentals bloquegen l’actitud creativa com prejudicis o esquemes mentals que no ens deixen desenvolupar cap a certes di- reccions, la por al risc també 
ACTIVITAT 2 
Imagineu que aneu a iniciar una activitat empresarial i heu de trobar una idea de negoci apropiada. Una ve- gada que tingueu aquesta idea, responeu a les següents qüestions: 
a) En els materials es detallen diverses tècniques de creativitat. Seleccioneu una d'elles i desenvolu- peu-la sobre el tema de la vostra idea de manera que us ajudi a enfocar-la de forma més enginyo- sa. (1 punt). 
La tècnica del Rat-panat es la que trobo mes divertida, proposar-se un canvi d’angle sobre la situ- ació. Així doncs si la meva idea es basa en una cafeteria on s’intercanvien llibres de segona ma a baix preu proposo mirar la idea com si fóssim un llibre que esta aburrit al prestatge d’una casa i un dia li treuen la pols, el posen maco i el treuen a passejar, per la seva sorpresa arriba a un indret nou on hi han tot de llibres que no coneix i comença una anada i tornada entre mans, persones i
PAC 2. Unitat 2. 
PEC2_20092 
cases noves. A cada lloc nou que va coneix altres llibres que com ell van donant voltes i s’on oberts i llegits ara mes sovint que abans. 
b) Assenyaleu quins han estat les fonts de generació d'aquesta idea de negoci. (1 punt) 
Les meves fonts han sigut extretes de les conversacions entre els meus amics sobre la idea de negocis. Proposant una pluja d’idees he tingut l’oportunitat d’extreure’n un parell definides entre varies persones i modificant i ajustant la idea inicial he arribat a aquesta idea de negoci. 
c) Expliqueu en no més de 150 paraules la idea de negoci (1 punt) 
La meva idea de negoci es basa en un espai public on es comparteixen dues facetes; gaudir d’un cafè en bona companyia i el plaer de la lectura. 
Proposo una cafeteria on la meitat de l’espai s’adapti a les condicions d’una llibreria o biblioteca. Disposant un ambient tranquil on es pot tant llegir llibres com intercanviar llibres a baix preu. Lli- bres de segona ma que circularien entre uns i altres assistents a l’espai. El lloc ideal on prendre un cafè, conèixer gent, desfer-se d’aquells llibres que ja no vols i alhora tindre’n a l’abast de nous. La diferencia entre qualsevol espai d’intercanvi es que els llibres serien gestionats per la cafeteria ma- teixa on els clients els vendrien i els comprarien. Els preus serien per classificacions depenent el seu estat i genere, però serien preus de segona ma que anirien des de 2 euros a 8 euros maxim. D’aquesta manera l’establiment podria extreure’n rendiment, comprant un llibre d’un client per 2 euros i venent-lo a 2.50 per exemple. 
ACTIVITAT 3 
Després de llegir l'article sobre Antonio Casado i Nicira (veure enllaç), responeu a les següents preguntes: 
http://tecnologia.elpais.com/tecnologia/2012/02/06/actualidad/1328552266_546512.html 
a) Indiqueu per què el sistema fundat per Nicira es considera una innovació Es tracta d'una innova- ció radical o incremental? Argumenteu vostra resposta. (2 punts) 
Segons les regles de l’innovació incremental, modificacions sobre productes o serveis ja exis- tents, podríem pensar que es el nostre cas perquè les xarxes virtuals de Nicira parteixen d’elements ja existents com les xarxes físiques i el software, però en la meva opinió dins el mon de les xarxes o networking es un nou concepte (que pot canviar radicalment el funcionament de les xarxes físiques) i per tant penso que es tracta d’innovació radical. 
b) Il·lustreu, a través de la nova solució que proposa Nicira, els principis bàsics de la innovació. (2 punts). 
Els principis bàsics en la innovació que ofereix Nicira es descriurien de la següent manera: 
Martín Casado i companyia han arribat a la idea de xarxa virtual per una experiència prèvia en en- torn de networking i a base de veure el funcionament de les xarxes virtuals sistemàticament. Han desenvolupat un procès creatiu donat per les situacions i problemes que comporta l'instal·lació de xarxes físiques fins a arribar a una solució mitjançant un software.
PAC 2. Unitat 2. 
PEC2_20092 
El concepte i la percepció de la idea de xarxa virtual es pot veure tangible en la seva aplicació so- bre el que fins ara era analògic ara hi ha l'opció que sigui virtual, estalviant en espai i pressupost. 
La senzillesa de la idea es perceptible, d’una xarxa física en podem crear varies de virtuals. 
El lideratge ràpid de Nicira ha fet que en nomes 5 anys tinguin empreses clients tan grans com eBay entre d’altres i que hagin tingut proposta de compra per part de Cisco i l’hagin rebutjat ens diu que aquest lideratge encara el mantindran per molt de temps. 
c) Realitza l'avaluació de la idea amb el senzill test que es proposa en el mòdul 3. (1 punt) 
Test d’innovacio sobre les Nicira i les xarxes virtuals: 
1. Satisfà la idea de negoci els meus objectius personals? 
Imagino que satisfà els objectius personals si treballava en networking ja que accelerara el procès d'instal·lació de xarxes físiques. La seva promoció o creació de la seva pròpia empresa també sa- tisfà els seus objectius personals. 
2. Quina es la viabilitat aparent de la idea de negoci? 
La viabilitat aparent es l’estalvi d'espai dins les oficines per l’eliminació d’ordinadors i cablejat i la reducció de costos dels mateixos. 
3. Disposo dels coneixements, habilitats i recursos necessaris per a portar a terme la idea de nego- ci? 
Si, en Martín Casado té experiència en networking, les habilitats per desenvolupar totalment un nou concepte de xarxa virtual i els recursos necessaris com contactes; companys o professors del sector i el suport de dues universitats que avalen el projecte.

More Related Content

Viewers also liked

Viewers also liked (20)

Rubrica plan prevención
Rubrica plan prevenciónRubrica plan prevención
Rubrica plan prevención
 
Piano humano con Arduino
Piano humano con ArduinoPiano humano con Arduino
Piano humano con Arduino
 
Creta
CretaCreta
Creta
 
Proyecto ldr arduino
Proyecto ldr arduinoProyecto ldr arduino
Proyecto ldr arduino
 
Problemas energia y calor
Problemas energia y calorProblemas energia y calor
Problemas energia y calor
 
Eie prm-1
Eie prm-1Eie prm-1
Eie prm-1
 
Rubrica SummerPRO Networking
Rubrica SummerPRO NetworkingRubrica SummerPRO Networking
Rubrica SummerPRO Networking
 
Redes sociales y empleo
Redes sociales y empleoRedes sociales y empleo
Redes sociales y empleo
 
Edició digital de vídeo
Edició digital de vídeoEdició digital de vídeo
Edició digital de vídeo
 
Produccions de vídeo escolar
Produccions de vídeo escolarProduccions de vídeo escolar
Produccions de vídeo escolar
 
Ponencia ARdutronica - AumentameEDU 2014
Ponencia ARdutronica - AumentameEDU 2014Ponencia ARdutronica - AumentameEDU 2014
Ponencia ARdutronica - AumentameEDU 2014
 
Treball per projectes i blogs
Treball per projectes i blogsTreball per projectes i blogs
Treball per projectes i blogs
 
Openshot - Practica: Projectes
Openshot - Practica: ProjectesOpenshot - Practica: Projectes
Openshot - Practica: Projectes
 
Presentacions Digitals
Presentacions DigitalsPresentacions Digitals
Presentacions Digitals
 
Vídeo Digital - Webgrafia
Vídeo Digital - WebgrafiaVídeo Digital - Webgrafia
Vídeo Digital - Webgrafia
 
Vídeo digital: aspectes tècnics
Vídeo digital: aspectes tècnicsVídeo digital: aspectes tècnics
Vídeo digital: aspectes tècnics
 
Comunicacion Y Sensibilizacion Ambiental Ctl 25 02 2011
Comunicacion Y Sensibilizacion Ambiental Ctl 25 02 2011Comunicacion Y Sensibilizacion Ambiental Ctl 25 02 2011
Comunicacion Y Sensibilizacion Ambiental Ctl 25 02 2011
 
Proyecto vivienda adaptada
Proyecto vivienda adaptadaProyecto vivienda adaptada
Proyecto vivienda adaptada
 
Presentacions - Imagination
Presentacions - ImaginationPresentacions - Imagination
Presentacions - Imagination
 
Centros de Referencia Nacional
Centros de Referencia NacionalCentros de Referencia Nacional
Centros de Referencia Nacional
 

Similar to Idea i oportunitat de negoci

Taller 3 tarracolab proposta de valor i clients
Taller 3 tarracolab proposta de valor i clientsTaller 3 tarracolab proposta de valor i clients
Taller 3 tarracolab proposta de valor i clients
Ignasi Clos
 
Tasques escoles 25 febrer (2)
Tasques escoles 25 febrer (2)Tasques escoles 25 febrer (2)
Tasques escoles 25 febrer (2)
epsasocial1
 
Tasques escoles 25 febrer (2)
Tasques escoles 25 febrer (2)Tasques escoles 25 febrer (2)
Tasques escoles 25 febrer (2)
epsasocial1
 
Tasques escoles 25 febrer (2)
Tasques escoles 25 febrer (2)Tasques escoles 25 febrer (2)
Tasques escoles 25 febrer (2)
epsasocial1
 
Tasques escoles 25 febrer (2)
Tasques escoles 25 febrer (2)Tasques escoles 25 febrer (2)
Tasques escoles 25 febrer (2)
epsasocial1
 
Guia per a la realització d'un article d'opinió
Guia per a la realització d'un article d'opinióGuia per a la realització d'un article d'opinió
Guia per a la realització d'un article d'opinió
kondemasti
 

Similar to Idea i oportunitat de negoci (20)

Taller 3 tarracolab proposta de valor i clients
Taller 3 tarracolab proposta de valor i clientsTaller 3 tarracolab proposta de valor i clients
Taller 3 tarracolab proposta de valor i clients
 
Taller comunicació digital. Sessió 1
 Taller comunicació digital. Sessió 1 Taller comunicació digital. Sessió 1
Taller comunicació digital. Sessió 1
 
Recorregut de les comunitats de pràctica i impacte en l'organització
Recorregut de les comunitats de pràctica i impacte en l'organitzacióRecorregut de les comunitats de pràctica i impacte en l'organització
Recorregut de les comunitats de pràctica i impacte en l'organització
 
TIC, comunicació digital i comercialització vitivinícola
TIC, comunicació digital i comercialització vitivinícolaTIC, comunicació digital i comercialització vitivinícola
TIC, comunicació digital i comercialització vitivinícola
 
Edutech Cluster /catalá
Edutech Cluster /cataláEdutech Cluster /catalá
Edutech Cluster /catalá
 
Sessió 3 idear
Sessió 3 idearSessió 3 idear
Sessió 3 idear
 
Tasques escoles 25 febrer (2)
Tasques escoles 25 febrer (2)Tasques escoles 25 febrer (2)
Tasques escoles 25 febrer (2)
 
Tasques escoles 25 febrer (2)
Tasques escoles 25 febrer (2)Tasques escoles 25 febrer (2)
Tasques escoles 25 febrer (2)
 
Tasques escoles 25 febrer (2)
Tasques escoles 25 febrer (2)Tasques escoles 25 febrer (2)
Tasques escoles 25 febrer (2)
 
Tasques escoles 25 febrer (2)
Tasques escoles 25 febrer (2)Tasques escoles 25 febrer (2)
Tasques escoles 25 febrer (2)
 
Guia per a la realització d'un article d'opinió
Guia per a la realització d'un article d'opinióGuia per a la realització d'un article d'opinió
Guia per a la realització d'un article d'opinió
 
JovesLab proposta
JovesLab propostaJovesLab proposta
JovesLab proposta
 
Formació en Visual Thinking, Design Thinking i Co-creació
 Formació en Visual Thinking, Design Thinking i Co-creació Formació en Visual Thinking, Design Thinking i Co-creació
Formació en Visual Thinking, Design Thinking i Co-creació
 
Tto Confidencial 09
Tto Confidencial 09Tto Confidencial 09
Tto Confidencial 09
 
Biblioteca Anticrisi
Biblioteca Anticrisi Biblioteca Anticrisi
Biblioteca Anticrisi
 
Presentació de dia9 12-2014
Presentació de dia9 12-2014Presentació de dia9 12-2014
Presentació de dia9 12-2014
 
Sessió 1 empatitzar
Sessió 1 empatitzarSessió 1 empatitzar
Sessió 1 empatitzar
 
Taller de comunicació digital per a petites produccions agrícoles
Taller de comunicació digital per a petites produccions agrícolesTaller de comunicació digital per a petites produccions agrícoles
Taller de comunicació digital per a petites produccions agrícoles
 
XIP. Presentacio breu
XIP. Presentacio breuXIP. Presentacio breu
XIP. Presentacio breu
 
Entrepreneurs Weekend
Entrepreneurs WeekendEntrepreneurs Weekend
Entrepreneurs Weekend
 

More from Laietta M

TFG - Els sistemes de reconeixement de veu com a innovació disruptiva en el f...
TFG - Els sistemes de reconeixement de veu com a innovació disruptiva en el f...TFG - Els sistemes de reconeixement de veu com a innovació disruptiva en el f...
TFG - Els sistemes de reconeixement de veu com a innovació disruptiva en el f...
Laietta M
 

More from Laietta M (20)

Grants & project development hal far outreach
Grants & project development   hal far outreach Grants & project development   hal far outreach
Grants & project development hal far outreach
 
Practicum laia mena
Practicum laia menaPracticum laia mena
Practicum laia mena
 
TFG - Els sistemes de reconeixement de veu com a innovació disruptiva en el f...
TFG - Els sistemes de reconeixement de veu com a innovació disruptiva en el f...TFG - Els sistemes de reconeixement de veu com a innovació disruptiva en el f...
TFG - Els sistemes de reconeixement de veu com a innovació disruptiva en el f...
 
Enquestes - Investigació de mercats
Enquestes - Investigació de mercatsEnquestes - Investigació de mercats
Enquestes - Investigació de mercats
 
Reunions en grup - Investigació de mercats
Reunions en grup - Investigació de mercatsReunions en grup - Investigació de mercats
Reunions en grup - Investigació de mercats
 
Tipus d´investigació de mercat
Tipus d´investigació de mercatTipus d´investigació de mercat
Tipus d´investigació de mercat
 
Bconomy de BBVA
Bconomy de BBVABconomy de BBVA
Bconomy de BBVA
 
El planner
El plannerEl planner
El planner
 
Compra programàtica
Compra programàticaCompra programàtica
Compra programàtica
 
Planificació de mitjans
Planificació de mitjansPlanificació de mitjans
Planificació de mitjans
 
Inversió pbulicitària
Inversió pbulicitàriaInversió pbulicitària
Inversió pbulicitària
 
Panorama de mitjans
Panorama de mitjansPanorama de mitjans
Panorama de mitjans
 
Investigació de mitjans
Investigació de mitjansInvestigació de mitjans
Investigació de mitjans
 
Media buying - Conceptes bàsics
Media buying - Conceptes bàsicsMedia buying - Conceptes bàsics
Media buying - Conceptes bàsics
 
Organització d´esdeveniments
Organització d´esdevenimentsOrganització d´esdeveniments
Organització d´esdeveniments
 
Relacions Institucionals
Relacions InstitucionalsRelacions Institucionals
Relacions Institucionals
 
Hawkers: revolució en moda i xarxes socials
Hawkers: revolució en moda i xarxes socialsHawkers: revolució en moda i xarxes socials
Hawkers: revolució en moda i xarxes socials
 
Arriba a Espanya Uniqlo, el "Zara" japonés
Arriba a Espanya Uniqlo, el "Zara" japonésArriba a Espanya Uniqlo, el "Zara" japonés
Arriba a Espanya Uniqlo, el "Zara" japonés
 
LLagurt: El plaer més saludable
LLagurt: El plaer més saludableLLagurt: El plaer més saludable
LLagurt: El plaer més saludable
 
Tempe: L´outlet el grup Inditex
Tempe: L´outlet el grup InditexTempe: L´outlet el grup Inditex
Tempe: L´outlet el grup Inditex
 

Idea i oportunitat de negoci

  • 1. Estudis d’Economia i Empresa Iniciativa Emprendedora Curs 2011-2012/primer semestre PEC2_20112 1/ 4 LAIA MENA ARIñO ACTIVITAT 1 Indiqueu si les següents afirmacions són certes o falses argumentant la resposta en un màxim de 15 línies per a cadascuna (2 punts): 1. Una idea de negoci, si és bona, sempre serà una oportunitat independentment del seu context. Fals. Tindre una molt bona idea de negoci no es mai una garantia d’oportunitat de negoci. En poden sorgir moltes d’idees de negoci però es nomes el primer pas d’una oportunitat. Serà precisament el context el que determini, quan aquesta idea sigui exposada a possibles situacions dins d’aquest con- text, si la idea encaixa o no (amb els requeriments del context). 2. Totes les persones tenen el mateix potencial per ser creatius. Cert. Totes les persones tenen un potencial creatiu però no es cert que totes ho siguin perquè com noves recerques demostren, la creativitat es una actitud envers la vida i es d’elecció personal. No es neix sent creatiu però l’entorn educatiu i social influeix en l’expressió creativa 3. Existeixen mètodes que poden augmentar la creativitat. Cert. Hi ha diversos mètodes per estimular la creativitat com el mètode del Rat-penat que es basa en mirar la situació des d’un punt de vista diferent i prendre la visió d’es d’un altre angle, això fa que es vegin aspectes nous que abans no ens havíem adonat que hi eren. També hi ha el mètode del mapa mental on d’una paraula o imatge central n’extraiem altres 5 derivades o relacionades i d’aquestes 5 altres cinc al seu torn. D’efecte immediat aquesta mètode aporta una organització gràfica ideal per l’intercanvi d’idees. El brainstorning o pluja d’idees es una tècnica ben coneguda d’aplicació grupal on es tracta d'exposar idees que associa cada membre del grup de manera lliure respectant 4 normes fonamentals per obtindre resultats; no es poden fer critiques, totes les idees son acceptades, com mes idees millor i el desenvolupament de les idees es lliure. 4. De vegades l'únic obstacle d'una persona a l'hora de ser creativa resideix en el seu interior. Cert. La majoria de persones tendeixen a prendre una actitud lògica davant la vida seguint les pautes estàndard de la societat. La lògica no es beneficiosa al pensament creatiu ja que es precisament bus- car fora de les línies comuns per trobar quelcom diferent. També les traves mentals bloquegen l’actitud creativa com prejudicis o esquemes mentals que no ens deixen desenvolupar cap a certes di- reccions, la por al risc també ACTIVITAT 2 Imagineu que aneu a iniciar una activitat empresarial i heu de trobar una idea de negoci apropiada. Una ve- gada que tingueu aquesta idea, responeu a les següents qüestions: a) En els materials es detallen diverses tècniques de creativitat. Seleccioneu una d'elles i desenvolu- peu-la sobre el tema de la vostra idea de manera que us ajudi a enfocar-la de forma més enginyo- sa. (1 punt). La tècnica del Rat-panat es la que trobo mes divertida, proposar-se un canvi d’angle sobre la situ- ació. Així doncs si la meva idea es basa en una cafeteria on s’intercanvien llibres de segona ma a baix preu proposo mirar la idea com si fóssim un llibre que esta aburrit al prestatge d’una casa i un dia li treuen la pols, el posen maco i el treuen a passejar, per la seva sorpresa arriba a un indret nou on hi han tot de llibres que no coneix i comença una anada i tornada entre mans, persones i
  • 2. PAC 2. Unitat 2. PEC2_20092 cases noves. A cada lloc nou que va coneix altres llibres que com ell van donant voltes i s’on oberts i llegits ara mes sovint que abans. b) Assenyaleu quins han estat les fonts de generació d'aquesta idea de negoci. (1 punt) Les meves fonts han sigut extretes de les conversacions entre els meus amics sobre la idea de negocis. Proposant una pluja d’idees he tingut l’oportunitat d’extreure’n un parell definides entre varies persones i modificant i ajustant la idea inicial he arribat a aquesta idea de negoci. c) Expliqueu en no més de 150 paraules la idea de negoci (1 punt) La meva idea de negoci es basa en un espai public on es comparteixen dues facetes; gaudir d’un cafè en bona companyia i el plaer de la lectura. Proposo una cafeteria on la meitat de l’espai s’adapti a les condicions d’una llibreria o biblioteca. Disposant un ambient tranquil on es pot tant llegir llibres com intercanviar llibres a baix preu. Lli- bres de segona ma que circularien entre uns i altres assistents a l’espai. El lloc ideal on prendre un cafè, conèixer gent, desfer-se d’aquells llibres que ja no vols i alhora tindre’n a l’abast de nous. La diferencia entre qualsevol espai d’intercanvi es que els llibres serien gestionats per la cafeteria ma- teixa on els clients els vendrien i els comprarien. Els preus serien per classificacions depenent el seu estat i genere, però serien preus de segona ma que anirien des de 2 euros a 8 euros maxim. D’aquesta manera l’establiment podria extreure’n rendiment, comprant un llibre d’un client per 2 euros i venent-lo a 2.50 per exemple. ACTIVITAT 3 Després de llegir l'article sobre Antonio Casado i Nicira (veure enllaç), responeu a les següents preguntes: http://tecnologia.elpais.com/tecnologia/2012/02/06/actualidad/1328552266_546512.html a) Indiqueu per què el sistema fundat per Nicira es considera una innovació Es tracta d'una innova- ció radical o incremental? Argumenteu vostra resposta. (2 punts) Segons les regles de l’innovació incremental, modificacions sobre productes o serveis ja exis- tents, podríem pensar que es el nostre cas perquè les xarxes virtuals de Nicira parteixen d’elements ja existents com les xarxes físiques i el software, però en la meva opinió dins el mon de les xarxes o networking es un nou concepte (que pot canviar radicalment el funcionament de les xarxes físiques) i per tant penso que es tracta d’innovació radical. b) Il·lustreu, a través de la nova solució que proposa Nicira, els principis bàsics de la innovació. (2 punts). Els principis bàsics en la innovació que ofereix Nicira es descriurien de la següent manera: Martín Casado i companyia han arribat a la idea de xarxa virtual per una experiència prèvia en en- torn de networking i a base de veure el funcionament de les xarxes virtuals sistemàticament. Han desenvolupat un procès creatiu donat per les situacions i problemes que comporta l'instal·lació de xarxes físiques fins a arribar a una solució mitjançant un software.
  • 3. PAC 2. Unitat 2. PEC2_20092 El concepte i la percepció de la idea de xarxa virtual es pot veure tangible en la seva aplicació so- bre el que fins ara era analògic ara hi ha l'opció que sigui virtual, estalviant en espai i pressupost. La senzillesa de la idea es perceptible, d’una xarxa física en podem crear varies de virtuals. El lideratge ràpid de Nicira ha fet que en nomes 5 anys tinguin empreses clients tan grans com eBay entre d’altres i que hagin tingut proposta de compra per part de Cisco i l’hagin rebutjat ens diu que aquest lideratge encara el mantindran per molt de temps. c) Realitza l'avaluació de la idea amb el senzill test que es proposa en el mòdul 3. (1 punt) Test d’innovacio sobre les Nicira i les xarxes virtuals: 1. Satisfà la idea de negoci els meus objectius personals? Imagino que satisfà els objectius personals si treballava en networking ja que accelerara el procès d'instal·lació de xarxes físiques. La seva promoció o creació de la seva pròpia empresa també sa- tisfà els seus objectius personals. 2. Quina es la viabilitat aparent de la idea de negoci? La viabilitat aparent es l’estalvi d'espai dins les oficines per l’eliminació d’ordinadors i cablejat i la reducció de costos dels mateixos. 3. Disposo dels coneixements, habilitats i recursos necessaris per a portar a terme la idea de nego- ci? Si, en Martín Casado té experiència en networking, les habilitats per desenvolupar totalment un nou concepte de xarxa virtual i els recursos necessaris com contactes; companys o professors del sector i el suport de dues universitats que avalen el projecte.