O documento resume diversos métodos contraceptivos, incluindo coito interrompido, amamentação, consciência da fertilidade, preservativos, espermicidas vaginais, diafragma, DIU, contraceptivos hormonais e contracepção de emergência. Os métodos variam em eficácia, mecanismos de ação e indicações, com a maioria tendo como objetivo principal impedir a fertilização ou a implantação do embrião.
Este documento ofrece orientaciones sobre cómo escribir un artículo científico, incluyendo su estructura básica (introducción, materiales y métodos, resultados, discusión), aspectos del título, autores y afiliaciones, resumen, y referencias. También brinda ejemplos y consejos sobre cada sección para ayudar a los lectores a comunicar sus hallazgos de manera efectiva.
El documento proporciona instrucciones para un taller sobre el uso de funciones de formato y elementos en Microsoft Word, incluyendo botones para negrita, cursiva, subrayado, tamaño de fuente, alineación de texto, inserción de tablas, imágenes, formas y gráficos, así como teclas de acceso rápido. El estudiante debe identificar los botones correspondientes a cada función y describir los procedimientos para insertar diferentes elementos.
Este documento resume la historia del desarrollo de los navegadores web. Explica que el primer navegador fue desarrollado por Tim Berners-Lee a finales de los años 80 en el CERN. También describe algunas características clave de los primeros navegadores como su capacidad de visualizar documentos HTML y almacenar información. Finalmente, menciona algunos de los navegadores web más populares actuales como Chrome, Opera, Firefox y Internet Explorer.
This document provides guidance for teacher trainers on using geo-media and digital earth tools in education. It discusses why geo-media is important in teacher training to develop personal, social, and professional competencies. These competencies include improving spatial literacy, encouraging lifelong learning, promoting innovative teaching methods, and developing creative teaching materials. The document also outlines key competencies for different school levels, including understanding and analyzing digital geo-media, producing and communicating geo-media, and developing critical awareness of how geo-media is used in everyday life.
O documento resume diversos métodos contraceptivos, incluindo coito interrompido, amamentação, consciência da fertilidade, preservativos, espermicidas vaginais, diafragma, DIU, contraceptivos hormonais e contracepção de emergência. Os métodos variam em eficácia, mecanismos de ação e indicações, com a maioria tendo como objetivo principal impedir a fertilização ou a implantação do embrião.
Este documento ofrece orientaciones sobre cómo escribir un artículo científico, incluyendo su estructura básica (introducción, materiales y métodos, resultados, discusión), aspectos del título, autores y afiliaciones, resumen, y referencias. También brinda ejemplos y consejos sobre cada sección para ayudar a los lectores a comunicar sus hallazgos de manera efectiva.
El documento proporciona instrucciones para un taller sobre el uso de funciones de formato y elementos en Microsoft Word, incluyendo botones para negrita, cursiva, subrayado, tamaño de fuente, alineación de texto, inserción de tablas, imágenes, formas y gráficos, así como teclas de acceso rápido. El estudiante debe identificar los botones correspondientes a cada función y describir los procedimientos para insertar diferentes elementos.
Este documento resume la historia del desarrollo de los navegadores web. Explica que el primer navegador fue desarrollado por Tim Berners-Lee a finales de los años 80 en el CERN. También describe algunas características clave de los primeros navegadores como su capacidad de visualizar documentos HTML y almacenar información. Finalmente, menciona algunos de los navegadores web más populares actuales como Chrome, Opera, Firefox y Internet Explorer.
This document provides guidance for teacher trainers on using geo-media and digital earth tools in education. It discusses why geo-media is important in teacher training to develop personal, social, and professional competencies. These competencies include improving spatial literacy, encouraging lifelong learning, promoting innovative teaching methods, and developing creative teaching materials. The document also outlines key competencies for different school levels, including understanding and analyzing digital geo-media, producing and communicating geo-media, and developing critical awareness of how geo-media is used in everyday life.
Presentation for the international conference “The Future Prospects of Latvia Within the EU’s Development: Discussions on Federalism and Its Meaning in Society”, Riga, 1 November 2013.
From Digital Earth to the Internet of Places for Management of Risks and Emer...Maria Antonia Brovelli
The document discusses the transition from Digital Earth to the Internet of Places and how geospatial data and technologies can be used for risk and emergency management. It provides examples of participatory mapping projects conducted by the GEO Laboratory, including reporting potholes, architectural barriers, and cultural points of interest. The laboratory is developing open source platforms like PoliCrowd to enable collaborative geospatial data collection and visualization.
Gamification and Digital Earth Applications ISDE 2013 PresentationDavid Wortley
This is the Presentation delivered at ISDE 2013 in Kuching to raise awareness of the value of a gamification approach to engaging the public in active participation on environmental sustainab
This document provides numerous digital activities and resources for celebrating Earth Day, including playing educational games on environmental topics, conducting research projects, calculating one's environmental footprint, creating posters or public service announcements using various apps, hosting a student film viewing party, and potentially visiting a guest expert virtually. The overarching goal is to get students engaged with learning about environmental issues and reflecting on their own impact through various interactive digital means.
Google maps per l'accoglienza turisticaE. Luca Bove
Alcune idee su come le Google Maps possono essere utili all'accoglienza turistica di una città o un territorio.
Sono le slide presentate al Welcoming Cities di Rimini.
Presentation from knowledge sharing we conduct at PubMatic about User Interface Design. Effective feedback is one of the most important aspect of any application. Without proper feedback user easily gets confused. The presentation gives tips and techniques to evaluate feedback which can help in avoiding common pitfalls.
This document summarizes a workshop on Digital Earth hosted by the European Association of Geographers. The workshop aimed to introduce Digital Earth concepts and latest developments, and explore how these ideas could be applied in classrooms. It provided examples of interactive maps, mobile apps, and visualization tools related to Digital Earth. It also discussed future directions for Digital Earth, such as big data analytics, gamification, smart cities/sensors, and citizens as producers of geospatial data. Attendees were encouraged to consider new opportunities for innovative learning with these emerging Digital Earth technologies and applications.
User journey: un'analisi ormai imprescindibile per capire che cosa succede agli utenti del nostro sito quando lo visitano. Ma come tracciare in maniera corretta il percorso degli utenti nei tuoi progetti web?
Diventa piuttosto facile utilizzando il metodo dei template personalizzati in Google Data Studio!
Nel webinar William Sbarzaglia vi farà vedere come impostare tutto il processo di progettazione e applicazione mostrandovi casi studio reali. Un webinar imperdibile per chi ha un e-commerce, ma anche un blog, insomma... un qualsiasi sito web!
Presentation for the international conference “The Future Prospects of Latvia Within the EU’s Development: Discussions on Federalism and Its Meaning in Society”, Riga, 1 November 2013.
From Digital Earth to the Internet of Places for Management of Risks and Emer...Maria Antonia Brovelli
The document discusses the transition from Digital Earth to the Internet of Places and how geospatial data and technologies can be used for risk and emergency management. It provides examples of participatory mapping projects conducted by the GEO Laboratory, including reporting potholes, architectural barriers, and cultural points of interest. The laboratory is developing open source platforms like PoliCrowd to enable collaborative geospatial data collection and visualization.
Gamification and Digital Earth Applications ISDE 2013 PresentationDavid Wortley
This is the Presentation delivered at ISDE 2013 in Kuching to raise awareness of the value of a gamification approach to engaging the public in active participation on environmental sustainab
This document provides numerous digital activities and resources for celebrating Earth Day, including playing educational games on environmental topics, conducting research projects, calculating one's environmental footprint, creating posters or public service announcements using various apps, hosting a student film viewing party, and potentially visiting a guest expert virtually. The overarching goal is to get students engaged with learning about environmental issues and reflecting on their own impact through various interactive digital means.
Google maps per l'accoglienza turisticaE. Luca Bove
Alcune idee su come le Google Maps possono essere utili all'accoglienza turistica di una città o un territorio.
Sono le slide presentate al Welcoming Cities di Rimini.
Presentation from knowledge sharing we conduct at PubMatic about User Interface Design. Effective feedback is one of the most important aspect of any application. Without proper feedback user easily gets confused. The presentation gives tips and techniques to evaluate feedback which can help in avoiding common pitfalls.
This document summarizes a workshop on Digital Earth hosted by the European Association of Geographers. The workshop aimed to introduce Digital Earth concepts and latest developments, and explore how these ideas could be applied in classrooms. It provided examples of interactive maps, mobile apps, and visualization tools related to Digital Earth. It also discussed future directions for Digital Earth, such as big data analytics, gamification, smart cities/sensors, and citizens as producers of geospatial data. Attendees were encouraged to consider new opportunities for innovative learning with these emerging Digital Earth technologies and applications.
User journey: un'analisi ormai imprescindibile per capire che cosa succede agli utenti del nostro sito quando lo visitano. Ma come tracciare in maniera corretta il percorso degli utenti nei tuoi progetti web?
Diventa piuttosto facile utilizzando il metodo dei template personalizzati in Google Data Studio!
Nel webinar William Sbarzaglia vi farà vedere come impostare tutto il processo di progettazione e applicazione mostrandovi casi studio reali. Un webinar imperdibile per chi ha un e-commerce, ma anche un blog, insomma... un qualsiasi sito web!
Questo corso offre una panoramica completa dei sistemi informativi territoriali (GIS) open source, concentrandosi su QGIS. Esplora le rappresentazioni cartografiche, la teoria GIS, l'installazione del software, i servizi web, le operazioni su dati vettoriali e raster, la georeferenziazione e la pubblicazione di mappe online. Include anche informazioni su geodesia, datum, qualità dei dati e licenze.
Un'immagine, si sa, vale più di mille parole, e a maggior ragione anche più di mille numeri: la rappresentazione visiva di una serie di cifre è la strada più rapida per identificare a colpo d'occhio le situazioni che necessitano di una più approfondita analisi di dettaglio.
Strumenti come Google Chart Tools rendono possibile l'integrazione di grafici funzionali e moderni nelle proprie applicazioni web, e quando queste ultime sono realizzate sfruttando le potenzialità di Domino e la flessibilità delle XPages si può davvero parlare di felice unione tra esperienza produttiva e dinamica per l'utente e sviluppo rapido per il programmatore.
In questa sessione analizzeremo insieme, con demo alla mano, diversi esempi pratici applicabili anche in contesto mobile, senza dimenticare l'importanza fondamentale di una selezione ragionata dei dati da elaborare.
Mappa-mondo Google. Ri(e)voluzione della cartografia digitaleAnna Bollella
Presentazione realizzata per il corso di "Strumenti e applicazioni del web" della specialistica in "Teoria e tecnologia per la comunicazione" Università degli studi di Milano Bicocca. Un excursus delle tecnologie utilizzate da Google per la mappatura della superficie terrestre... e non solo! Evoluzione e rivoluzione della cartografia digitale
GIS, codice aperto e conoscenza condivisa, uno sguardo al futuroAlessandro Sarretta
Presentazione all'evento "GISday 2016 - Discovering the World Through GIS", a Padova, 16/11/2016
http://www.mastergiscience.it/it_IT/2016/11/09/gisday-2016-discovering-the-world-through-gis/
slide prima lezione corso flipped classroom; strumenti di condivisione online, google drive, questbase; esercizi di aula.
Corso di formazione del CTI di Verdellino.
Is Open Street Map ready to replace Google Maps?
The presentation provides a very quick overview of OSM and how it can be integrated in an open-data environment.
Progetto e realizzazione di un'applicazione WebGIS per la visualizzazione di ...
i-GoogleEarth
1. I -- U -- A --V--
Scuola di Dottorato in Nuove Tecnologie & Informazione Territorio Ambiente – Seminario di Coaching
2. I -- U -- A --V-Google Earth – cos’è
Google Earth è un software che rappresenta un globo virtuale tridimensionale “vestito” con
immagini aeree e satellitari della Terra.
Google Earth | Versione gratuita
Con Google Earth puoi volare intorno al pianeta e osservare immagini
satellitari, mappe, terreno, edifici 3D, galassie nello spazio e le profondità
dell'oceano.
Google Earth Pro | $ 399
Google Earth Pro offre le stesse funzioni della versione gratuita con l'aggiunta di
strumenti professionali:
•Crea filmati di alta qualità con Movie Maker
•Misurazioni 3D di altezze, aree e aree di visibilità
•Stampa immagini ad alta risoluzione per presentazioni e rapporti
•Importa file di dati vettoriali e di immagini di grandi dimensioni per
rappresentare rapidamente su una mappa i dati GIS
•Crea una mappa con migliaia di indirizzi utilizzando Spreadsheet Importer
Scuola di Dottorato in Nuove Tecnologie & Informazione Territorio Ambiente – Seminario di Coaching
3. I -- U -- A --V-Google Earth – cos’è
Google Earth Enterprise
Google Earth Enterprise è destinato alle organizzazioni con grandi quantità
di dati geospaziali e consente agli utenti di creare globi con immagini,
fotografie aeree e dati personali.
Google Earth Enterprise Solutions è costituito da tre componenti software:
Google Earth Enterprise Fusion per archiviare, applicare stili e organizzare i dati in un globo
visualizzabile senza interruzioni o in una mappa 2D basata su browser.
Google Earth Enterprise Server per i servizi di hosting e streaming dei dati al software
dell'utente finale.
Google Earth Enterprise Client o la visualizzazione di mappe 2D basata su browser per mostrare,
stampare, eseguire ricerche e creare dati.
Scuola di Dottorato in Nuove Tecnologie & Informazione Territorio Ambiente – Seminario di Coaching
4. I -- U -- A --V-Google Earth – breve storia
Keyhole, Inc., fondata nel 2001, è stato un pioniere nello sviluppo software
è specializzata in applicativi per la visualizzazione di dati geospaziali. Nel
2001 sviluppa “Terra Viewer” che si evolve, dopo l’acquisizione da parte di
Google nel 2004, in “Google Earth”.
Su questa tecnologia si basano Google Maps, Google Mobile e il Keyhole
Markup Language.
Scuola di Dottorato in Nuove Tecnologie & Informazione Territorio Ambiente – Seminario di Coaching
5. I -- U -- A --V-Google Earth – l’interfaccia
1.Riquadro Ricerca.
2.Visualizzatore 3D.
3.Pulsanti della barra
degli strumenti.
4.Controlli di
navigazione.
5.Riquadro Livelli.
6.Riquadro Luoghi
(segnaposto).
7.Galleria di Earth.
8.Barra di stato.
9.Planisfero.
Scuola di Dottorato in Nuove Tecnologie & Informazione Territorio Ambiente – Seminario di Coaching
6. I -- U -- A --V-Google Earth – la barra di stato
Scuola di Dottorato in Nuove Tecnologie & Informazione Territorio Ambiente – Seminario di Coaching
7. I -- U -- A --V-Google Earth – funzionalità
Scuola di Dottorato in Nuove Tecnologie & Informazione Territorio Ambiente – Seminario di Coaching
8. I -- U -- A --V-Google Earth – Tech
Linguaggio e formato dei files:
•Abbreviazione di Keyhole Markup Language
•Linguaggio di markup basato su XML, diverso da C, C++,
Java, Fortran etc.
•Simile all’HTML è composto da “TAG”.
•E’ diventato uno “standard” internazionale per la
rappresentazione di dati geografici.
KMZ
•Abbreviazione di Keyhole Markup Language - Zipped
•E’ una cartella compressa,rinominandolo “*.zip” si può
aprire ed è composto da un file *.kml e una cartella
contenente i file accessori.
Scuola di Dottorato in Nuove Tecnologie & Informazione Territorio Ambiente – Seminario di Coaching
9. I -- U -- A --V-Google Earth – Tech
Sistema di riferimento “Google Mercator”
PROJCS["Mercator_2SP",
GEOGCS["unnamedellipse",DATUM["D_unknown",SPHEROID["Unknown",6378137,0]],PRIMEM[
"Greenwich",0],UNIT["Degree",0.017453292519943295]],PROJECTION["Mercator_2SP"],PARAM
ETER["standard_parallel_1",0],PARAMETER["central_meridian",0],PARAMETER["false_easting",0
],PARAMETER["false_northing",0],UNIT["Meter",1],EXTENSION["PROJ4","+proj=merc
+a=6378137 +b=6378137 +lat_ts=0.0 +lon_0=0.0 +x_0=0.0 +y_0=0 +k=1.0 +units=m
+nadgrids=@null +wktext +no_defs"]]
Scuola di Dottorato in Nuove Tecnologie & Informazione Territorio Ambiente – Seminario di Coaching
10. I -- U -- A --V-Google Earth – Tech
Il modello digitale del terreno
Scuola di Dottorato in Nuove Tecnologie & Informazione Territorio Ambiente – Seminario di Coaching
11. I -- U -- A --V-Google Earth – Tech
Il modello digitale del terreno
Scuola di Dottorato in Nuove Tecnologie & Informazione Territorio Ambiente – Seminario di Coaching
12. I -- U -- A --V-Google Earth – Creazione di contenuti
Scuola di Dottorato in Nuove Tecnologie & Informazione Territorio Ambiente – Seminario di Coaching
13. I -- U -- A --V-Google Earth – Creazione di contenuti
Scuola di Dottorato in Nuove Tecnologie & Informazione Territorio Ambiente – Seminario di Coaching
14. I -- U -- A --V-Google Earth – Creazione di contenuti
Scuola di Dottorato in Nuove Tecnologie & Informazione Territorio Ambiente – Seminario di Coaching
15. I -- U -- A --V-Google Earth – Creazione di contenuti
Scuola di Dottorato in Nuove Tecnologie & Informazione Territorio Ambiente – Seminario di Coaching
16. I -- U -- A --V-Google Earth – Creazione di contenuti
Scuola di Dottorato in Nuove Tecnologie & Informazione Territorio Ambiente – Seminario di Coaching
17. I -- U -- A --V-Google Earth – KML
Scuola di Dottorato in Nuove Tecnologie & Informazione Territorio Ambiente – Seminario di Coaching
18. I -- U -- A --V-Google Earth – KML
Scuola di Dottorato in Nuove Tecnologie & Informazione Territorio Ambiente – Seminario di Coaching
19. I -- U -- A --V-Google Earth – Condivisione e fornitura di dati
Scuola di Dottorato in Nuove Tecnologie & Informazione Territorio Ambiente – Seminario di Coaching
20. I -- U -- A --V-Google Earth – Link Utili
http://www.google.com/intl/it/earth/learn/
http://vislab.eas.ualberta.ca/KMLGE/GE/GE.aspx
http://code.google.com/apis/ajax/playground/#changing_balloon_content
Scuola di Dottorato in Nuove Tecnologie & Informazione Territorio Ambiente – Seminario di Coaching