Heb je als boekhandelaar wel sociale media nodig? En indien ja, hoe ga je er dan best mee om? Bert Van Wassenhove presenteert op basis van zijn boek "Een Digitaal Marketing Plan in 100 Dagen" een praktische aanpak voor digitale marketing en sociale media.
www.digitaalmarketingplan.be
Heb je als boekhandelaar wel sociale media nodig? En indien ja, hoe ga je er dan best mee om? Bert Van Wassenhove presenteert op basis van zijn boek "Een Digitaal Marketing Plan in 100 Dagen" een praktische aanpak voor digitale marketing en sociale media.
www.digitaalmarketingplan.be
O MAIOR PODER DO MUNDO TANTO PARA O BEM COMO PARA O MAL : O PODER DA MENTE .....
v:* {
BEHAVIOR: url(#default#VML)
}
o:* {
BEHAVIOR: url(#default#VML)
}
w:* {
BEHAVIOR: url(#default#VML)
}
.shape {
BEHAVIOR: url(#default#VML)
}
O MAIOR PODER
DO MUNDO TANTO PARA O BEM COMO PARA O MAL : O PODER
DA MENTE .....
“Ah, lembro... Não dei grande conselho.
Disse-lhe apenas que, com minha experiência
de mendigo, aprendi que nunca se deve pedir
dinheiro e, pelas mesmas razões,
jamais se deve suplicar amor.
20210330 Webinar 1 voor Destelbergen: Inzetten van Sociale mediaI Like Media
Eerste avond in een reeks van 4 over online communicatie voor lokale handelaars. Over het gebruik van sociale media zoals Facebook, Instagram en LinkedIn.
O MAIOR PODER DO MUNDO TANTO PARA O BEM COMO PARA O MAL : O PODER DA MENTE .....
v:* {
BEHAVIOR: url(#default#VML)
}
o:* {
BEHAVIOR: url(#default#VML)
}
w:* {
BEHAVIOR: url(#default#VML)
}
.shape {
BEHAVIOR: url(#default#VML)
}
O MAIOR PODER
DO MUNDO TANTO PARA O BEM COMO PARA O MAL : O PODER
DA MENTE .....
“Ah, lembro... Não dei grande conselho.
Disse-lhe apenas que, com minha experiência
de mendigo, aprendi que nunca se deve pedir
dinheiro e, pelas mesmas razões,
jamais se deve suplicar amor.
20210330 Webinar 1 voor Destelbergen: Inzetten van Sociale mediaI Like Media
Eerste avond in een reeks van 4 over online communicatie voor lokale handelaars. Over het gebruik van sociale media zoals Facebook, Instagram en LinkedIn.
Scholengroep Het Plein Eindhoven, social media voor onderwijs ondersteunend p...Kamsteeg Executive Search
Een verkenning van het gebruik van social media door onderwijsondersteunend personeel OOP van scholengroep Het Plein (Sint Joriscollege, Pleinschool Helder, Aloysius De Roosten, Antoon Schellenscollege, Praktijkschool Eindhoven, Vakcollege Eindhoven).
De kansen en valkuilen bij het gebruik van sociale media zoals Facebook en Twitter door docenten, onderwijsondersteunend personeel en leerlingen in het voortgezet onderwijs.
Interactieve presentatie over kansen en bedreigingen van gebruik van social media en games door leerlingen en op scholen.
Deelnemers aan deze presentatie zijn leerkrachten, schooldirectie, ouders en soms ook leerlingen.
De presentatie is bedoeld voor bewustwording ten aanzien (verantwoord) gebruik van social media. Het is tevens een uitnodiging tot discussie tussen de deelnemers in de zaal waarbij men elkaars ervaringen deelt en van elkaar leert.
Presentatie over internetmarketing die 4-2-2010 plaatsvond. Onderwerpen varieren van positionering, mobiel, crowdsourcing tot trends op het web tot SEO. Op welke wijze kunnen multifunctionele landbouwers / agrariers optimaal gebruikmaken van het internet.
170912 formaatschool social media ff powerpointCoby Franken
Presentatie over basics social media aan de hand van een kapstok: halen, brengen, delen met een aanvullende cadeaumodule over de trends en topic tot 2015
Datagedreven onderzoek in het mbo - op de cvi conferentieHutspot
Vijf mbo-instellingen en DUO zijn in het diepe gesprongen door pilots in te richten waarbinnen datagedreven onderzoek plaatsvindt. Het doel is om te onderzoeken of en hoe een datagedreven aanpak helpt bij het nog beter begeleiden van studenten. Met deze presentatie deelden we op de CVI conferentie onze inzichten, werkwijze en eerste resultaten van twee pilots.
Informatiebeveiliging en Privacy in het Onderwijs, de Hutspot aanpak Hutspot
IBP; Mens, organisatie en techniek in balans:
Wij geloven dat je met IBP zorgt voor een veilige en leefbare werk- en leeromgeving waarbinnen de kerntaak van het onderwijs zorgvuldig kan worden uitgevoerd. En dat je daar komt door aan de slag te gaan met de mensen in de organisatie, de organisatie zelf én de techniek. Het gaat om bewustwording, gedrag en cultuur (mens), beleid, kaders en duidelijke procedures (organisatie) én passende ICT maatregelen (techniek).
Het ‘maatschappelijk rendement’ van investeringen in het sociale domein krijgt meer en meer aandacht. Zeker in deze periode van bezuinigingen groeit het besef dat er keuzes gemaakt moeten worden. Een goede onderbouwing en verantwoording van publieke uitgaven is daarbij belangrijk. Het denken in termen van maatschappelijk rendement en het maken van kosten- batenanalyses kan hierbij helpen. Maar hoe maak je nu inzichtelijk wat die baten zijn? Welke waarde wordt gecreëerd? En wat levert het de maatschappij op? Hutspot heeft in opdracht van Calibris onderzoek gedaan naar financiële kengetallen om het maatschappelijk rendement van haar projecten inzichtelijk te maken.
Tekeningen klantenmiddag 'De kracht van communities'Hutspot
Samen slimme dingen bedenken vinden wij leuk! daarom organiseerde we 24 april een klantenmiddag rond het thema 'online communities'. Samen met klanten spraken wij over de kenmerken van een online community en hoe je die als organisatie kunt inzetten om het gewenste rendement te halen. De 'Jongens van de tekeningen' ondersteunde ons deze middag door het gesprek om te zetten in beelden.
Veel organisaties kiezen momenteel hun eigen draai in HNW. Geen standaardoplossingen maar maatwerk precies passend bij het DNA en doelstellinen van de organisatie. Om te kijken wat HNW voor jullie concreet kan betekenen, heeft Hutspot een HNW-scan ontwikkeld.
Expertmeeting Smart - Aan de vooravond van een revolutieHutspot
Smartphones, iPads, mobiele apps. De technologische ontwikkelingen zijn niet meer te stoppen en raken het onderwijs in zijn diepste wezen. Leermiddelen zijn in kort tijdsbestek
sterk veranderd. Leerlingen vinden informatie op een iPad, communiceren met hun docent via Twitter en ontmoeten hun vrienden op Facebook. Deze ontwikkelingen lijken een docent of een schoolgebouw zo langzamerhand volkomen overbodig te maken. Wat betekent dat voor de toekomst van het onderwijs? Een debat.
Scholen moeten werken aan hun identiteit, het hart van hun bestaan. Het hart pompt energie in de vitale delen van het school systeem. Het is de ziel van de school, een bron van levenskracht. De motor die ervoor zorgt dat de school de goede dingen blijft doen. Het hart staat ook voor passie, liefde. De docenten en leerlingen zijn het kloppend hart van de school. Zonder hart bloedt de school dood en ervaart de omgeving een koude, kille school. Met als gevolg dat er geen nieuwe leerlingen zich inschrijven. Het schoolhart is een model dat gebruikt kan worden bij het positioneren van de school als merk. De randvoorwaarde is natuurlijk dat de onderwijskwaliteit een ruim voldoende scoort bij de onderwijsinspectie en dat de basis dus in orde is.
Als school denk je eerst na over je schoolhart, je identiteit alvorens je tot actie komt middels een activatieplan, maak daarbij ook een onderscheid tussen de huidige situatie (‘ist’) en de toekomstige, gewenste situatie (‘soll’).
2. Lastminute speedcursus….
Co-creatie/ interactieve beleidsvorming
Burgers betrekken bij beleid?
Er is meer mogelijk dan je ooit had gedacht.
Stort je op de wereld van:
YouTube, wiki´s, hyves en linkedin.
2
3. Co-creatie….
Producten, diensten en BELEID
Ontwikkelen en verbeteren
Samen met…
Gebruikers en Klanten
Consumenten en Bedrijven
Experts en Studenten
Jong en Oud
3
20. Wie ben ik? Waar ben ik?
tomolsthoorn.hyves.nl http://www.youtube.com/tomolsthoorn
tomolsthoorn
http://www.linkedin.com/in/tomolsthoorn
http://www.flickr.com/photos/tomolsthoorn
tomolsthoorn@hotmail.com
http://www.slideshare.net/tomolsthoorn
http://twitter.com/tomolsthoorn
http://www.facebook.com/tomolsthoorn
21. Wie ben ik? Waar ben ik?
tomolsthoorn.hyves.nl http://www.youtube.com/tomolsthoorn
tomolsthoorn
JIJ?
http://www.linkedin.com/in/tomolsthoorn
http://www.flickr.com/photos/tomolsthoorn
tomolsthoorn@hotmail.com
http://www.slideshare.net/tomolsthoorn
http://twitter.com/tomolsthoorn
http://www.facebook.com/tomolsthoorn
31. Samsung mobile applications
• Professionele partners èn gebruikers
• Ontwikkelen applicaties
• 1.000 „normale‟ gebruikers
• Kosten: 12 FTE + platform
• Baten: 2 nieuwe applicaties p/m
31
32. Battle of Concepts
• Young professionals en studenten
• 5.000 inschrijvingen
• €5.000 prijzengeld per battle
• Tot nu toe 70 battles
• Gemiddeld 50 ideeen per battle
32
33. Social Festival Model
• Doel: efficieny, kennis ontw/delen
• 530 programmatips
• 900 tips via social media
• 40 deelnemers Social Festival Model
• Positieve reacties en vragen festivals
33
53. Wij ervaren dat...
• Techniek werkt als enabler
• Maar zonder aandacht voor organisatie en mens, géén effect
• Gedeelde visie op ontwikkelingen en veranderingen
• Aandacht voor projectdoelstelling
• Intrinsieke motivatie van mensen
• Analyse doelgroep
• Vaststellen van te creëren “waarde”
• Creëren buiten de (traditionele) organisatieprincipes/structuren om
• Organiseren en sturen van creatieproces
• Inrichten van procesrollen
53
54. Co-creatie…
• … is een reactie op de nieuwe consument; goed geïnformeerd, genetwerkt, actief en wereldwijd
• … is een nieuwe vorm van waarde creatie
• … gaat creatief op en over de traditionele organisatiegrenzen
• … stelt ervaringen centraal, een ervaringscentrische zienswijze
• … is interactie van hoge kwaliteit met de individuele klant
• … vraagt om een andere manier van denken
• … vraagt visie, structuur en een actiegerichte aanpak
• … is spannend!
54
57. Gebruikte voorbeelden
• Dell IdeaStorm: http://www.ideastorm.com/
• LEGO Club: http://club.lego.com en http://mindstorms.lego.com/
• Samsung mobile applications: http://applications.samsungmobile.com/
• Battle of Concepts: http://www.battleofconcepts.nl/
• Social Festival Model: http://www.socialfestivalmodel.org/
• Ambtenaar 2.0: http://www.ambtenaar20.nl/ en http://ambtenaar20.ning.com/
• Overige interessante platforms: http://www.innocentive.com/ en http://www.innovatieforganiseren.nl/ en http://www.innovatie20.nl
• Community websites: www.hyves.nl en www.linkedin.com en www.facebook.com en www.twitter.com
• Filmpjes: TED Talks: Clay Shirkey on institutions: http://www.ted.com/index.php/talks/clay_shirky_on_institutions_versus_collaboration.html
• Us Now, the film: http://www.vimeo.com/4489849
57
58. Credits & contact
Deze presentatie is mede mogelijkheid door verschillende webloggers, Flickr-gebruikers,
Sxc.hu-publiceerders, Wikipedia-schrijvers, Slideshare-delers en Twitteraars.
Speciale dank aan: Martijn Staal, Consultant TNO Information & Communication Technology
Zonder de verschillende gedeelde berichten, foto‟s en presentaties
was het maken van deze presentatie onmogelijk.
Heel veel dank en laten we blijven delen.
Tom Olsthoorn …. @tomolsthoorn … http://www.hutspot.nl … tom.olsthoorn@hutspot.nl
58