SlideShare a Scribd company logo
COMENCEM L’HORT A
L’ESCOLA
Institut Bosc de Montjuïc17 juny 2013
Virot Natura
Què necessitem per fer l’hort?
 Elements bàsics
… i moltes ganes de
treballar
TERRA
SOL
PLANT
ES
MANS i
EINES
AIGUA
Què necessitem per fer l’hort?
TERRA
Fullaraca i
restes vegetals i
animals
Formació
d’humus
Matèria orgànica en
formació
Roca mare
Capa mineral
• El terra de l’hort és
viu!
• En ell s’han de donar
els processos vitals
que ja es donen de
manera natural.
• És la part més
important de l’hort.
Què necessitem per fer l’hort?
SOL
A algunes plantes els
agrada més que a
d’altres
En general, com més
millor
Què necessitem per fer l’hort?
AIGUA
A algunes plantes
necessiten molta aigua
Altres estan adaptades
a la sequera
Patrons de reg: han de simular el règim
de precipitacions de la zona d’origen de
la planta.
Què necessitem per fer l’hort?
PLANT
ES
Les que ens
mengem
Les que ens
guareixen
Les que protegeixen altres plantes
Les que fan el lloc més
agradable
Les que fertilitzen el terra
PLANTES HORTÍCOLES
PLANTES MEDICINALS
PLANTES
PROTECTORES
PLANTES
ACOMPANYANTS,
ORNAMENTALS
ADOB VERD
Què necessitem per fer l’hort?
PLANTES
HORTÍCOLE
S
ENCIAM
Què necessitem per fer l’hort?
PLANTES
HORTÍCOLE
S
COLIFLOR
Què necessitem per fer l’hort?
PLANTES
HORTÍCOLE
S
ALBERGÍNI
A
Què necessitem per fer l’hort?
PLANTES
HORTÍCOLE
S
PEBROT
Què necessitem per fer l’hort?
PLANTES
HORTÍCOLE
S
PASTANAG
A
Què necessitem per fer l’hort?
PLANTES
HORTÍCOLE
S
PATATA
Què necessitem per fer l’hort?
PLANTES
HORTÍCOLE
S
CARBASS
Ó
Què necessitem per fer l’hort?
PLANTES
HORTÍCOLE
S
BLEDES
Què necessitem per fer l’hort?
PLANTES
HORTÍCOLE
S
ESPINACS
Què necessitem per fer l’hort?
PLANTES
HORTÍCOLE
S
TOMÀQUE
TS
Què necessitem per fer l’hort?
PLANTES
MEDICINAL
S
ROMANÍ
MARIALLUÏ
SA
Què necessitem per fer l’hort?
PLANTES
PROTECTO
RES
FARIGOLA
ESPÍGOL
SÀLVIA
Què necessitem per fer l’hort?
PLANTES
PROTECTO
RES
CLAVELL
DE MORO
ALFÀBREG
A
BOIXAC
La convivència dins de l’hort…
ASSOCIACIONS DE CULTIUS
 Diferents necessitats (nutrients, llum, aigua,…)
La convivència dins de l’hort…
ASSOCIACIONS DE CULTIUS
 N’hi ha que se’n beneficien si estan a prop
LLEGUMINOSES + BLAT DE MORO +
CARBASSA
La convivència dins de l’hort…
ASSOCIACIONS DE CULTIUS
 N’hi ha que se’n beneficien si estan a prop
ALL + TOMÀQUET + CEBA
La convivència dins de l’hort…
ASSOCIACIONS DE CULTIUS
 N’hi ha que se’n beneficien si estan a prop
CEBA + PASTANAGA + PORRO
La convivència dins de l’hort…
ASSOCIACIONS DE CULTIUS
 N’hi ha que se’n beneficien si estan a prop
LLEGUMINOSES (PÈSOLS O FAVES) +
ESPINACS
La convivència dins de l’hort…
ASSOCIACIONS DE CULTIUS
 N’hi ha que se’n beneficien si estan a prop
UNA PLANTA MOLT SOCIABLE… L’ENCIAM!
La convivència dins de l’hort…
ASSOCIACIONS DE CULTIUS
 N’hi ha que no es poden ni veure
CUCURBITÀCIES (MELÓ, SÍNDRIA, CARBASSÓ…) - TOMÀQUET
La convivència dins de l’hort…
ASSOCIACIONS DE CULTIUS
 N’hi ha que no es poden ni veure
ALBERGÍNIA - CARBASSÓ
La convivència dins de l’hort…
ASSOCIACIONS DE CULTIUS
 N’hi ha que no es poden ni veure
ALL O CEBA – LLEGUMINOSES (MONGETES, PÈSOLS, FAVES)
La convivència dins de l’hort…
La convivència dins de l’hort…
Calendari de cultius
Calendari de cultius
La convivència dins de l’hort…
ROTACIONS DE CULTIUS
 Hi ha diferents:
necessitats nutritives
tipus d’arrel
comportament respecte a males herbes
 Per això alternem al llarg del temps diferents
tipus de plantes en un mateix espai.
La convivència dins de l’hort…
ROTACIONS DE CULTIUS
La convivència dins de l’hort…
ROTACIONS DE CULTIUS
 Nosaltres ho farem per famílies botàniques
La convivència dins de l’hort…
FAMÍLIES BOTÀNIQUES
SOLANÀCIE
S
Provenen d’Amèrica Central i del Sud
Necessiten sòls rics, humits,
fèrtils
Tenen molta vitamina C
La convivència dins de l’hort…
FAMÍLIES BOTÀNIQUES
UMBEL·LÍFE
RES
Arrels gruixudes, que molts cops ens
mengem
Les flors en forma de paraïgues
(umbrella)
La convivència dins de l’hort…
FAMÍLIES BOTÀNIQUES
LILIÀCIES
Arrels en forma de bulb
La convivència dins de l’hort…
FAMÍLIES BOTÀNIQUES
COMPOSTE
S
Vénen de zones temperades i
subtropicals
La flor és una agrupació de flors, per
això es diuen compostes
La convivència dins de l’hort…
FAMÍLIES BOTÀNIQUES
QUENOPODIÀCI
ESPlantes molt resistents, viuen en
ambients inhòspits
La convivència dins de l’hort…
FAMÍLIES BOTÀNIQUES
CUCURBITÀC
IES
Cultius de llarga duració,
com les solanàcies
Vénen de climes tropicals i
subtropicals
Necessiten molt de sol
Ens mengem el fruit
La convivència dins de l’hort…
FAMÍLIES BOTÀNIQUES
LLEGUMINO
SES Arrels poc profundes amb bacteris que fixen
nitrogen
Es mengem les llavors: llegums
Preparen el sòl per hortalisses de fulla que necessiten
molt nitrogen
La convivència dins de l’hort…
FAMÍLIES BOTÀNIQUES
CRUCÍFERE
S
Flor en forma de creu: amb quatre pètals oposats dos
a dos
Ens mengem les flors, les fulles o les arrels.
La convivència dins de l’hort…
ROTACIONS DE CULTIUS
Quins problemes poden sorgir?
 Plagues i malalties
 Baixa producció
 …
 QUÈ PODEM FER?
Quins problemes poden sorgir?
“l’ horticultor ha de treballar amb la
naturalesa i no en contra d’ella”
John Seymour
 Alimentar el sòl
 Mantenir la diversitat
 Rotacions i associacions de cultius
 Respectar els calendaris de cultiu
 Observar i observar
Quins problemes poden sorgir?
MILDIU
• Taques marrons a les fulles i
tiges.
• Patateres i tomaqueres.
• Llet o sèrum de iogurt diluït en
aigua.
MOSCA
BLANCA
• Mongetes, tomàquets i cols.
• Ruixats amb aigua amb sabó a
les fulles.
Quins problemes poden sorgir?
OIDI
• Cucurbitàcies (carbassons,…) i
pèsols.
• Eliminar fulles afectades
• Llet o sèrum de iogurt diluït en aigua
• Causa: massa
nitrogen.
• No adobar massa.
• Enemic natural:
marietes.
PUGÓ
Comencem!! Tasques
 Remenar una mica la terra i afegir el compost
Hi posarem més compost als bancals 1 i 3.
 Transplantar (planter) i fer la sembra directa
(llavors)
 Regar abundantment

More Related Content

What's hot

Solucio activitats propietats dels materials
Solucio activitats propietats dels materialsSolucio activitats propietats dels materials
Solucio activitats propietats dels materials
rblazque
 
Activitats gramàtica, (nivell 1r ESO)
Activitats gramàtica, (nivell 1r ESO) Activitats gramàtica, (nivell 1r ESO)
Activitats gramàtica, (nivell 1r ESO)
Raül Morillas Roman
 
Les oracions subordinades substantives
Les oracions subordinades substantivesLes oracions subordinades substantives
Les oracions subordinades substantivesFàtima
 
I2. repàs-accentuació.-exercicis-i-solucions
I2. repàs-accentuació.-exercicis-i-solucionsI2. repàs-accentuació.-exercicis-i-solucions
I2. repàs-accentuació.-exercicis-i-solucions
Sigrid TC
 
Classificació dels animals vertebrats
Classificació dels animals vertebratsClassificació dels animals vertebrats
Classificació dels animals vertebrats
Neus Viñallonga
 
Dictats preparats català 2n
Dictats preparats català 2nDictats preparats català 2n
Dictats preparats català 2nLaia Lila
 
Aprenentatge cooperatiu (1-2-4)
Aprenentatge cooperatiu (1-2-4)Aprenentatge cooperatiu (1-2-4)
Aprenentatge cooperatiu (1-2-4)anallullgarces
 
Dictats 1 eso
Dictats 1 esoDictats 1 eso
Dictats 1 esoieslt
 
Estratègies didàctiques
Estratègies didàctiquesEstratègies didàctiques
Estratègies didàctiquesjjcobmkars
 
Llegeix i pinta (fillets) cat cast
Llegeix i pinta (fillets) cat castLlegeix i pinta (fillets) cat cast
Llegeix i pinta (fillets) cat cast
Júlia Allès
 
Autoavaluació del treball en grup
Autoavaluació del treball en grupAutoavaluació del treball en grup
Autoavaluació del treball en grup
Monica Roige Sedo
 
Els determinants
Els determinantsEls determinants
Els determinants
montseval
 
Les màquines 3r ESO
Les màquines 3r ESOLes màquines 3r ESO
Les màquines 3r ESO
Jordi Pipó
 
Els sintagmes
Els sintagmesEls sintagmes
Els sintagmes
Rafael Ferri Ciscar
 
Paraules primitives i paraules derivades
Paraules primitives i paraules derivadesParaules primitives i paraules derivades
Paraules primitives i paraules derivadesneuspm
 

What's hot (20)

Solucio activitats propietats dels materials
Solucio activitats propietats dels materialsSolucio activitats propietats dels materials
Solucio activitats propietats dels materials
 
Activitats gramàtica, (nivell 1r ESO)
Activitats gramàtica, (nivell 1r ESO) Activitats gramàtica, (nivell 1r ESO)
Activitats gramàtica, (nivell 1r ESO)
 
Pteridofits
PteridofitsPteridofits
Pteridofits
 
Les oracions subordinades substantives
Les oracions subordinades substantivesLes oracions subordinades substantives
Les oracions subordinades substantives
 
I2. repàs-accentuació.-exercicis-i-solucions
I2. repàs-accentuació.-exercicis-i-solucionsI2. repàs-accentuació.-exercicis-i-solucions
I2. repàs-accentuació.-exercicis-i-solucions
 
Classificació dels animals vertebrats
Classificació dels animals vertebratsClassificació dels animals vertebrats
Classificació dels animals vertebrats
 
Dictats preparats català 2n
Dictats preparats català 2nDictats preparats català 2n
Dictats preparats català 2n
 
Aprenentatge cooperatiu (1-2-4)
Aprenentatge cooperatiu (1-2-4)Aprenentatge cooperatiu (1-2-4)
Aprenentatge cooperatiu (1-2-4)
 
Dictats 1 eso
Dictats 1 esoDictats 1 eso
Dictats 1 eso
 
Estratègies didàctiques
Estratègies didàctiquesEstratègies didàctiques
Estratègies didàctiques
 
Llegeix i pinta (fillets) cat cast
Llegeix i pinta (fillets) cat castLlegeix i pinta (fillets) cat cast
Llegeix i pinta (fillets) cat cast
 
Autoavaluació del treball en grup
Autoavaluació del treball en grupAutoavaluació del treball en grup
Autoavaluació del treball en grup
 
Els determinants
Els determinantsEls determinants
Els determinants
 
Angiospermes
AngiospermesAngiospermes
Angiospermes
 
Frases fetes
Frases fetesFrases fetes
Frases fetes
 
Les màquines 3r ESO
Les màquines 3r ESOLes màquines 3r ESO
Les màquines 3r ESO
 
Els sintagmes
Els sintagmesEls sintagmes
Els sintagmes
 
Societat atenesa
Societat atenesaSocietat atenesa
Societat atenesa
 
Paraules primitives i paraules derivades
Paraules primitives i paraules derivadesParaules primitives i paraules derivades
Paraules primitives i paraules derivades
 
Figures Retòriques
Figures RetòriquesFigures Retòriques
Figures Retòriques
 

Viewers also liked

hort ecologic presentacio 2014
hort ecologic presentacio 2014 hort ecologic presentacio 2014
hort ecologic presentacio 2014
Joanroada
 
Protocol for agar electrophoresis
Protocol for agar electrophoresis Protocol for agar electrophoresis
Protocol for agar electrophoresis
InstitutBoscMontjuic
 
5. l'horta mediterrania i les seves hortalisses representades al
5. l'horta mediterrania i les seves  hortalisses representades al5. l'horta mediterrania i les seves  hortalisses representades al
5. l'horta mediterrania i les seves hortalisses representades al
InstitutBoscMontjuic
 
Dubai.
Dubai. Dubai.
Dubai.
vescarre
 
CANCER DE PENE, DR FSM
CANCER DE PENE, DR FSMCANCER DE PENE, DR FSM
CANCER DE PENE, DR FSM
FABRICIO SANTANA MENDOZA
 
Sistema digestivo
Sistema digestivoSistema digestivo
Sistema digestivo
CHRISTHOPHER PERNALETE
 
PSICOLOGÍA EN VENEZUELA
PSICOLOGÍA EN VENEZUELAPSICOLOGÍA EN VENEZUELA
PSICOLOGÍA EN VENEZUELA
CHRISTHOPHER PERNALETE
 
Overview Prozone DMS for maximo
Overview Prozone DMS for maximoOverview Prozone DMS for maximo
Overview Prozone DMS for maximo
PROZONE - IT Solutions
 
онлайн-марафон WRITE NOW! Итоги первого потока
онлайн-марафон WRITE NOW! Итоги первого потокаонлайн-марафон WRITE NOW! Итоги первого потока
онлайн-марафон WRITE NOW! Итоги первого потока
Margarita Fatina
 
DSD-INT 2015 - Advanced control of smart thermal grid - case campus Delft Uni...
DSD-INT 2015 - Advanced control of smart thermal grid - case campus Delft Uni...DSD-INT 2015 - Advanced control of smart thermal grid - case campus Delft Uni...
DSD-INT 2015 - Advanced control of smart thermal grid - case campus Delft Uni...
Deltares
 
Dossie rseguiment treball hort
Dossie rseguiment treball hortDossie rseguiment treball hort
Dossie rseguiment treball hortErnest Orellana
 
Cancer de pene 2016
Cancer de pene 2016Cancer de pene 2016
Cancer de pene 2016
Gonzalo Pavez
 
25 Quotes on Behavior and Leadership
25 Quotes on Behavior and Leadership25 Quotes on Behavior and Leadership
25 Quotes on Behavior and Leadership
Aubrey Daniels International
 
Cáncer de pene
Cáncer de peneCáncer de pene
Cáncer de pene
MISS Y
 
Calendari sembra-transplantament-recoleccio-hort-urba
Calendari sembra-transplantament-recoleccio-hort-urbaCalendari sembra-transplantament-recoleccio-hort-urba
Calendari sembra-transplantament-recoleccio-hort-urba@picaronablog
 
Ecología i
Ecología iEcología i
Electrophoresis presentation
Electrophoresis presentationElectrophoresis presentation
Electrophoresis presentationjyots23
 

Viewers also liked (20)

hort ecologic presentacio 2014
hort ecologic presentacio 2014 hort ecologic presentacio 2014
hort ecologic presentacio 2014
 
Protocol for agar electrophoresis
Protocol for agar electrophoresis Protocol for agar electrophoresis
Protocol for agar electrophoresis
 
5. l'horta mediterrania i les seves hortalisses representades al
5. l'horta mediterrania i les seves  hortalisses representades al5. l'horta mediterrania i les seves  hortalisses representades al
5. l'horta mediterrania i les seves hortalisses representades al
 
Dubai.
Dubai. Dubai.
Dubai.
 
Hormonas
HormonasHormonas
Hormonas
 
Hozan - CV
Hozan - CVHozan - CV
Hozan - CV
 
CANCER DE PENE, DR FSM
CANCER DE PENE, DR FSMCANCER DE PENE, DR FSM
CANCER DE PENE, DR FSM
 
Sistema digestivo
Sistema digestivoSistema digestivo
Sistema digestivo
 
PSICOLOGÍA EN VENEZUELA
PSICOLOGÍA EN VENEZUELAPSICOLOGÍA EN VENEZUELA
PSICOLOGÍA EN VENEZUELA
 
Overview Prozone DMS for maximo
Overview Prozone DMS for maximoOverview Prozone DMS for maximo
Overview Prozone DMS for maximo
 
онлайн-марафон WRITE NOW! Итоги первого потока
онлайн-марафон WRITE NOW! Итоги первого потокаонлайн-марафон WRITE NOW! Итоги первого потока
онлайн-марафон WRITE NOW! Итоги первого потока
 
DSD-INT 2015 - Advanced control of smart thermal grid - case campus Delft Uni...
DSD-INT 2015 - Advanced control of smart thermal grid - case campus Delft Uni...DSD-INT 2015 - Advanced control of smart thermal grid - case campus Delft Uni...
DSD-INT 2015 - Advanced control of smart thermal grid - case campus Delft Uni...
 
Projecte de l'hort escolar
Projecte de l'hort escolarProjecte de l'hort escolar
Projecte de l'hort escolar
 
Dossie rseguiment treball hort
Dossie rseguiment treball hortDossie rseguiment treball hort
Dossie rseguiment treball hort
 
Cancer de pene 2016
Cancer de pene 2016Cancer de pene 2016
Cancer de pene 2016
 
25 Quotes on Behavior and Leadership
25 Quotes on Behavior and Leadership25 Quotes on Behavior and Leadership
25 Quotes on Behavior and Leadership
 
Cáncer de pene
Cáncer de peneCáncer de pene
Cáncer de pene
 
Calendari sembra-transplantament-recoleccio-hort-urba
Calendari sembra-transplantament-recoleccio-hort-urbaCalendari sembra-transplantament-recoleccio-hort-urba
Calendari sembra-transplantament-recoleccio-hort-urba
 
Ecología i
Ecología iEcología i
Ecología i
 
Electrophoresis presentation
Electrophoresis presentationElectrophoresis presentation
Electrophoresis presentation
 

Similar to Hort escolar bosc montjuic (17 juny 2013)

Les plantes
Les plantesLes plantes
Les plantes
carme tribo berga
 
G.t.hort escolar plantes aromatiques
G.t.hort escolar  plantes aromatiquesG.t.hort escolar  plantes aromatiques
G.t.hort escolar plantes aromatiquesErnest Orellana
 
Les plantes 1
Les plantes 1 Les plantes 1
Les plantes 1
MarcosCloud
 
1r ESO - Biologia i Geologia - Tema 09 - Les Plantes
1r ESO - Biologia i Geologia - Tema 09 - Les Plantes1r ESO - Biologia i Geologia - Tema 09 - Les Plantes
1r ESO - Biologia i Geologia - Tema 09 - Les Plantes
INS Escola Intermunicipal del Penedès
 
Horts urbans a benimaclet version ms
Horts urbans a benimaclet   version msHorts urbans a benimaclet   version ms
Horts urbans a benimaclet version ms
A. de VV. de Benimaclet
 
Llibre urgell
Llibre urgellLlibre urgell
Llibre urgell
M T
 
Les plantes 2015
Les plantes 2015Les plantes 2015
Les plantes 2015jnavarr9
 
Presentació hort escolar EB 14 15
Presentació hort escolar EB 14 15 Presentació hort escolar EB 14 15
Presentació hort escolar EB 14 15 Joanroada
 
Les plantes
Les plantesLes plantes
Les plantesjnavarr9
 
La sortida als vivers de Corma
La sortida als vivers de CormaLa sortida als vivers de Corma
La sortida als vivers de Corma
desireecano
 
Compostatge a l'escola 2014
Compostatge a l'escola 2014Compostatge a l'escola 2014
Compostatge a l'escola 2014Joanroada
 
L'alimentació de les plantes power point
L'alimentació de les plantes power pointL'alimentació de les plantes power point
L'alimentació de les plantes power pointAna Estela
 
Les plantes i la seva reproducció
Les plantes i la seva reproduccióLes plantes i la seva reproducció
Les plantes i la seva reproducciópatitadegoma
 
Les plantes didakids
Les plantes didakidsLes plantes didakids
Les plantes didakids
Dolors Monné
 
Les plantes
Les plantesLes plantes
Les plantes
Marigregor
 
PRESENTACIÓ HORT ESCOLAR Curs 14-15 2a sessio
PRESENTACIÓ HORT ESCOLAR Curs 14-15 2a sessioPRESENTACIÓ HORT ESCOLAR Curs 14-15 2a sessio
PRESENTACIÓ HORT ESCOLAR Curs 14-15 2a sessio
Joanroada
 

Similar to Hort escolar bosc montjuic (17 juny 2013) (20)

Les plantes
Les plantesLes plantes
Les plantes
 
G.t.hort escolar plantes aromatiques
G.t.hort escolar  plantes aromatiquesG.t.hort escolar  plantes aromatiques
G.t.hort escolar plantes aromatiques
 
Plantes
PlantesPlantes
Plantes
 
Les plantes 1
Les plantes 1 Les plantes 1
Les plantes 1
 
Funcions vitals
Funcions vitalsFuncions vitals
Funcions vitals
 
Horts urbans a benimaclet
Horts urbans a benimacletHorts urbans a benimaclet
Horts urbans a benimaclet
 
1r ESO - Biologia i Geologia - Tema 09 - Les Plantes
1r ESO - Biologia i Geologia - Tema 09 - Les Plantes1r ESO - Biologia i Geologia - Tema 09 - Les Plantes
1r ESO - Biologia i Geologia - Tema 09 - Les Plantes
 
Horts urbans a benimaclet version ms
Horts urbans a benimaclet   version msHorts urbans a benimaclet   version ms
Horts urbans a benimaclet version ms
 
Llibre urgell
Llibre urgellLlibre urgell
Llibre urgell
 
El nostre hort
El  nostre  hortEl  nostre  hort
El nostre hort
 
Les plantes 2015
Les plantes 2015Les plantes 2015
Les plantes 2015
 
Presentació hort escolar EB 14 15
Presentació hort escolar EB 14 15 Presentació hort escolar EB 14 15
Presentació hort escolar EB 14 15
 
Les plantes
Les plantesLes plantes
Les plantes
 
La sortida als vivers de Corma
La sortida als vivers de CormaLa sortida als vivers de Corma
La sortida als vivers de Corma
 
Compostatge a l'escola 2014
Compostatge a l'escola 2014Compostatge a l'escola 2014
Compostatge a l'escola 2014
 
L'alimentació de les plantes power point
L'alimentació de les plantes power pointL'alimentació de les plantes power point
L'alimentació de les plantes power point
 
Les plantes i la seva reproducció
Les plantes i la seva reproduccióLes plantes i la seva reproducció
Les plantes i la seva reproducció
 
Les plantes didakids
Les plantes didakidsLes plantes didakids
Les plantes didakids
 
Les plantes
Les plantesLes plantes
Les plantes
 
PRESENTACIÓ HORT ESCOLAR Curs 14-15 2a sessio
PRESENTACIÓ HORT ESCOLAR Curs 14-15 2a sessioPRESENTACIÓ HORT ESCOLAR Curs 14-15 2a sessio
PRESENTACIÓ HORT ESCOLAR Curs 14-15 2a sessio
 

More from InstitutBoscMontjuic

II Concurs de haikús Bosc Montjuïc 2017
II Concurs de haikús Bosc Montjuïc 2017II Concurs de haikús Bosc Montjuïc 2017
II Concurs de haikús Bosc Montjuïc 2017
InstitutBoscMontjuic
 
El menjar ecològic i el menjador del bosc
El menjar ecològic i el menjador del boscEl menjar ecològic i el menjador del bosc
El menjar ecològic i el menjador del bosc
InstitutBoscMontjuic
 
Alimentació sana i ecologia
Alimentació sana i ecologiaAlimentació sana i ecologia
Alimentació sana i ecologia
InstitutBoscMontjuic
 
Els tipus d’hort que caracteritzen el nostre
Els tipus d’hort que caracteritzen el nostreEls tipus d’hort que caracteritzen el nostre
Els tipus d’hort que caracteritzen el nostre
InstitutBoscMontjuic
 
Plantant colors
Plantant colorsPlantant colors
Plantant colors
InstitutBoscMontjuic
 
La producció agrícola ecològica a Catalunya
La producció agrícola ecològica a CatalunyaLa producció agrícola ecològica a Catalunya
La producció agrícola ecològica a Catalunya
InstitutBoscMontjuic
 
Amanida del dia de la terra
Amanida del dia de la terraAmanida del dia de la terra
Amanida del dia de la terra
InstitutBoscMontjuic
 
Cançó Si vas a l'hort
Cançó Si vas a l'hortCançó Si vas a l'hort
Cançó Si vas a l'hort
InstitutBoscMontjuic
 
Invertebrats de la bassa a l'escola del Bosc (Taller per alumnes de 6è)
Invertebrats de la bassa a l'escola del Bosc (Taller per alumnes de 6è)Invertebrats de la bassa a l'escola del Bosc (Taller per alumnes de 6è)
Invertebrats de la bassa a l'escola del Bosc (Taller per alumnes de 6è)
InstitutBoscMontjuic
 
Aprenentatge servei sobre la Bassa de l'Escola del Bosc
Aprenentatge servei sobre la Bassa de l'Escola del BoscAprenentatge servei sobre la Bassa de l'Escola del Bosc
Aprenentatge servei sobre la Bassa de l'Escola del Bosc
InstitutBoscMontjuic
 
Animals de l'hort
Animals de l'hortAnimals de l'hort
Animals de l'hort
InstitutBoscMontjuic
 
Montserrat
MontserratMontserrat
I Concurs de haikús Bosc Montjuïc
I Concurs de haikús Bosc MontjuïcI Concurs de haikús Bosc Montjuïc
I Concurs de haikús Bosc Montjuïc
InstitutBoscMontjuic
 
1r b it’s a heartache
1r b it’s a heartache1r b it’s a heartache
1r b it’s a heartache
InstitutBoscMontjuic
 
It’s a heartache (1rA)
It’s a heartache (1rA)It’s a heartache (1rA)
It’s a heartache (1rA)
InstitutBoscMontjuic
 
Bandits and corsairs
Bandits and corsairsBandits and corsairs
Bandits and corsairs
InstitutBoscMontjuic
 
The ebola
The ebolaThe ebola
Ulan bator
Ulan batorUlan bator
Rome
RomeRome
Dubai
DubaiDubai

More from InstitutBoscMontjuic (20)

II Concurs de haikús Bosc Montjuïc 2017
II Concurs de haikús Bosc Montjuïc 2017II Concurs de haikús Bosc Montjuïc 2017
II Concurs de haikús Bosc Montjuïc 2017
 
El menjar ecològic i el menjador del bosc
El menjar ecològic i el menjador del boscEl menjar ecològic i el menjador del bosc
El menjar ecològic i el menjador del bosc
 
Alimentació sana i ecologia
Alimentació sana i ecologiaAlimentació sana i ecologia
Alimentació sana i ecologia
 
Els tipus d’hort que caracteritzen el nostre
Els tipus d’hort que caracteritzen el nostreEls tipus d’hort que caracteritzen el nostre
Els tipus d’hort que caracteritzen el nostre
 
Plantant colors
Plantant colorsPlantant colors
Plantant colors
 
La producció agrícola ecològica a Catalunya
La producció agrícola ecològica a CatalunyaLa producció agrícola ecològica a Catalunya
La producció agrícola ecològica a Catalunya
 
Amanida del dia de la terra
Amanida del dia de la terraAmanida del dia de la terra
Amanida del dia de la terra
 
Cançó Si vas a l'hort
Cançó Si vas a l'hortCançó Si vas a l'hort
Cançó Si vas a l'hort
 
Invertebrats de la bassa a l'escola del Bosc (Taller per alumnes de 6è)
Invertebrats de la bassa a l'escola del Bosc (Taller per alumnes de 6è)Invertebrats de la bassa a l'escola del Bosc (Taller per alumnes de 6è)
Invertebrats de la bassa a l'escola del Bosc (Taller per alumnes de 6è)
 
Aprenentatge servei sobre la Bassa de l'Escola del Bosc
Aprenentatge servei sobre la Bassa de l'Escola del BoscAprenentatge servei sobre la Bassa de l'Escola del Bosc
Aprenentatge servei sobre la Bassa de l'Escola del Bosc
 
Animals de l'hort
Animals de l'hortAnimals de l'hort
Animals de l'hort
 
Montserrat
MontserratMontserrat
Montserrat
 
I Concurs de haikús Bosc Montjuïc
I Concurs de haikús Bosc MontjuïcI Concurs de haikús Bosc Montjuïc
I Concurs de haikús Bosc Montjuïc
 
1r b it’s a heartache
1r b it’s a heartache1r b it’s a heartache
1r b it’s a heartache
 
It’s a heartache (1rA)
It’s a heartache (1rA)It’s a heartache (1rA)
It’s a heartache (1rA)
 
Bandits and corsairs
Bandits and corsairsBandits and corsairs
Bandits and corsairs
 
The ebola
The ebolaThe ebola
The ebola
 
Ulan bator
Ulan batorUlan bator
Ulan bator
 
Rome
RomeRome
Rome
 
Dubai
DubaiDubai
Dubai
 

Hort escolar bosc montjuic (17 juny 2013)

  • 1. COMENCEM L’HORT A L’ESCOLA Institut Bosc de Montjuïc17 juny 2013 Virot Natura
  • 2. Què necessitem per fer l’hort?  Elements bàsics … i moltes ganes de treballar TERRA SOL PLANT ES MANS i EINES AIGUA
  • 3. Què necessitem per fer l’hort? TERRA Fullaraca i restes vegetals i animals Formació d’humus Matèria orgànica en formació Roca mare Capa mineral • El terra de l’hort és viu! • En ell s’han de donar els processos vitals que ja es donen de manera natural. • És la part més important de l’hort.
  • 4. Què necessitem per fer l’hort? SOL A algunes plantes els agrada més que a d’altres En general, com més millor
  • 5. Què necessitem per fer l’hort? AIGUA A algunes plantes necessiten molta aigua Altres estan adaptades a la sequera Patrons de reg: han de simular el règim de precipitacions de la zona d’origen de la planta.
  • 6. Què necessitem per fer l’hort? PLANT ES Les que ens mengem Les que ens guareixen Les que protegeixen altres plantes Les que fan el lloc més agradable Les que fertilitzen el terra PLANTES HORTÍCOLES PLANTES MEDICINALS PLANTES PROTECTORES PLANTES ACOMPANYANTS, ORNAMENTALS ADOB VERD
  • 7. Què necessitem per fer l’hort? PLANTES HORTÍCOLE S ENCIAM
  • 8. Què necessitem per fer l’hort? PLANTES HORTÍCOLE S COLIFLOR
  • 9. Què necessitem per fer l’hort? PLANTES HORTÍCOLE S ALBERGÍNI A
  • 10. Què necessitem per fer l’hort? PLANTES HORTÍCOLE S PEBROT
  • 11. Què necessitem per fer l’hort? PLANTES HORTÍCOLE S PASTANAG A
  • 12. Què necessitem per fer l’hort? PLANTES HORTÍCOLE S PATATA
  • 13. Què necessitem per fer l’hort? PLANTES HORTÍCOLE S CARBASS Ó
  • 14. Què necessitem per fer l’hort? PLANTES HORTÍCOLE S BLEDES
  • 15. Què necessitem per fer l’hort? PLANTES HORTÍCOLE S ESPINACS
  • 16. Què necessitem per fer l’hort? PLANTES HORTÍCOLE S TOMÀQUE TS
  • 17. Què necessitem per fer l’hort? PLANTES MEDICINAL S ROMANÍ MARIALLUÏ SA
  • 18. Què necessitem per fer l’hort? PLANTES PROTECTO RES FARIGOLA ESPÍGOL SÀLVIA
  • 19. Què necessitem per fer l’hort? PLANTES PROTECTO RES CLAVELL DE MORO ALFÀBREG A BOIXAC
  • 20. La convivència dins de l’hort… ASSOCIACIONS DE CULTIUS  Diferents necessitats (nutrients, llum, aigua,…)
  • 21. La convivència dins de l’hort… ASSOCIACIONS DE CULTIUS  N’hi ha que se’n beneficien si estan a prop LLEGUMINOSES + BLAT DE MORO + CARBASSA
  • 22. La convivència dins de l’hort… ASSOCIACIONS DE CULTIUS  N’hi ha que se’n beneficien si estan a prop ALL + TOMÀQUET + CEBA
  • 23. La convivència dins de l’hort… ASSOCIACIONS DE CULTIUS  N’hi ha que se’n beneficien si estan a prop CEBA + PASTANAGA + PORRO
  • 24. La convivència dins de l’hort… ASSOCIACIONS DE CULTIUS  N’hi ha que se’n beneficien si estan a prop LLEGUMINOSES (PÈSOLS O FAVES) + ESPINACS
  • 25. La convivència dins de l’hort… ASSOCIACIONS DE CULTIUS  N’hi ha que se’n beneficien si estan a prop UNA PLANTA MOLT SOCIABLE… L’ENCIAM!
  • 26. La convivència dins de l’hort… ASSOCIACIONS DE CULTIUS  N’hi ha que no es poden ni veure CUCURBITÀCIES (MELÓ, SÍNDRIA, CARBASSÓ…) - TOMÀQUET
  • 27. La convivència dins de l’hort… ASSOCIACIONS DE CULTIUS  N’hi ha que no es poden ni veure ALBERGÍNIA - CARBASSÓ
  • 28. La convivència dins de l’hort… ASSOCIACIONS DE CULTIUS  N’hi ha que no es poden ni veure ALL O CEBA – LLEGUMINOSES (MONGETES, PÈSOLS, FAVES)
  • 29. La convivència dins de l’hort…
  • 30. La convivència dins de l’hort…
  • 33. La convivència dins de l’hort… ROTACIONS DE CULTIUS  Hi ha diferents: necessitats nutritives tipus d’arrel comportament respecte a males herbes  Per això alternem al llarg del temps diferents tipus de plantes en un mateix espai.
  • 34. La convivència dins de l’hort… ROTACIONS DE CULTIUS
  • 35. La convivència dins de l’hort… ROTACIONS DE CULTIUS  Nosaltres ho farem per famílies botàniques
  • 36. La convivència dins de l’hort… FAMÍLIES BOTÀNIQUES SOLANÀCIE S Provenen d’Amèrica Central i del Sud Necessiten sòls rics, humits, fèrtils Tenen molta vitamina C
  • 37. La convivència dins de l’hort… FAMÍLIES BOTÀNIQUES UMBEL·LÍFE RES Arrels gruixudes, que molts cops ens mengem Les flors en forma de paraïgues (umbrella)
  • 38. La convivència dins de l’hort… FAMÍLIES BOTÀNIQUES LILIÀCIES Arrels en forma de bulb
  • 39. La convivència dins de l’hort… FAMÍLIES BOTÀNIQUES COMPOSTE S Vénen de zones temperades i subtropicals La flor és una agrupació de flors, per això es diuen compostes
  • 40. La convivència dins de l’hort… FAMÍLIES BOTÀNIQUES QUENOPODIÀCI ESPlantes molt resistents, viuen en ambients inhòspits
  • 41. La convivència dins de l’hort… FAMÍLIES BOTÀNIQUES CUCURBITÀC IES Cultius de llarga duració, com les solanàcies Vénen de climes tropicals i subtropicals Necessiten molt de sol Ens mengem el fruit
  • 42. La convivència dins de l’hort… FAMÍLIES BOTÀNIQUES LLEGUMINO SES Arrels poc profundes amb bacteris que fixen nitrogen Es mengem les llavors: llegums Preparen el sòl per hortalisses de fulla que necessiten molt nitrogen
  • 43. La convivència dins de l’hort… FAMÍLIES BOTÀNIQUES CRUCÍFERE S Flor en forma de creu: amb quatre pètals oposats dos a dos Ens mengem les flors, les fulles o les arrels.
  • 44. La convivència dins de l’hort… ROTACIONS DE CULTIUS
  • 45. Quins problemes poden sorgir?  Plagues i malalties  Baixa producció  …  QUÈ PODEM FER?
  • 46. Quins problemes poden sorgir? “l’ horticultor ha de treballar amb la naturalesa i no en contra d’ella” John Seymour  Alimentar el sòl  Mantenir la diversitat  Rotacions i associacions de cultius  Respectar els calendaris de cultiu  Observar i observar
  • 47. Quins problemes poden sorgir? MILDIU • Taques marrons a les fulles i tiges. • Patateres i tomaqueres. • Llet o sèrum de iogurt diluït en aigua. MOSCA BLANCA • Mongetes, tomàquets i cols. • Ruixats amb aigua amb sabó a les fulles.
  • 48. Quins problemes poden sorgir? OIDI • Cucurbitàcies (carbassons,…) i pèsols. • Eliminar fulles afectades • Llet o sèrum de iogurt diluït en aigua • Causa: massa nitrogen. • No adobar massa. • Enemic natural: marietes. PUGÓ
  • 49. Comencem!! Tasques  Remenar una mica la terra i afegir el compost Hi posarem més compost als bancals 1 i 3.  Transplantar (planter) i fer la sembra directa (llavors)  Regar abundantment

Editor's Notes

  1. Terra: Medi amb organismes i microorganismes vius. Cal respectar la seva estructura en capes. Necessita aigua, aire i aportacions orgàniques per fer els seus processos vitals Plantes: -Han de crèixer segons el seu ritme natural -N’hi ha de molts tipus: productives, acompanyants, protectores, útils, fertilitzants. Afavorir la diversitat vegetal.
  2. Terra: Medi amb organismes i microorganismes vius. Cal respectar la seva estructura en capes. Necessita aigua, aire i aportacions orgàniques per fer els seus processos vitals. Per tant, la terra de l’hort l’haurem de mantenir, per tal que tingui aquestes aportacions: la regarem, farem una fertilització orgànica per afavorir l’aireig (terra flonja). Quan no està cultivada cal protegir-la (per tal que no s’erosioni), la cobrirem amb restes orgàniques. Descomposició de la MO: Primer organismes macroscòpics masteguen i mengen les restes orgàniques mortes, disgreguen, esmicoles, part d’aquestes són digerides id ‘altres queden trossejades (invertebrats: crustacis, miriàpodes, cucs i petits insectes). Després microorganismes descomponedors (fongs i bacteris) que les transformen fins a obtenir en primer lloc un producte de color fosc, quasi bé negre. L’humus dóna estructura al sòl: amb espais pel mig que poden retenir aigua i nutrients i permeten un bon aireig. Les arrels i els organismes del sòl són capaços de moure’s a través d’aquest fàciment. Per això no es pot trepitjar el sòl de l’hort! El punt de partida: no tindrem gaire MO, terra compactat? Capacitat de retenció?
  3. Orientació. Cal saber si tocarà el sol a la nostra parcel·la.
  4. Reg: el patró de reg es fa similar al règim de precipitacions de la zona d’on són originàries. Ex. Plantes crasses, cactus, no es reguen gairebé. Si reguem molt es poden podrir. Plantes mediterrànies: molta aigua, molt espaiada en el temps. Plantes tropicals: gairebé cada dia en poca quantitat. Les d’interior són tropicals normalment.
  5. Entorn verd, afavorir la diversitat vegetal: -Millora les condicions microclimàtiques: protegeix del vent, fa de regulador natural de la temperatura a l’estiu (les plantes transpiren i aumenten la humitat ambiental) i modera les diferències de temperatura entre el dia i la nit. -Regula l’absorció i retenció d’aigua al sòl. Plantes: -Han de crèixer segons el seu ritme natural -N’hi ha de molts tipus: productives, acompanyants, protectores, útils, fertilitzants. Afavorir la diversitat vegetal. L’adob verd amb lleguminoses es basa en el fet que aquestes tenen unes arrels profundes i són riques en nòduls radicals que tenen uns bacteris capaços de fixar de forma orgànica el nitrògen atmosfèric, que després, quan morin les plantes, roman al sòl. Quan la planta mor, el nitrogen fixat queda alliberat en el sòl i resta a disposició d'altres plantes i ajuda a mantenir el sòl fèrtil.
  6. Terra: Medi amb organismes i microorganismes vius. Cal respectar la seva estructura en capes. Necessita aigua, aire i aportacions orgàniques per fer els seus processos vitals Plantes: -Han de crèixer segons el seu ritme natural -N’hi ha de molts tipus: productives, acompanyants, protectores, útils, fertilitzants. Afavorir la diversitat vegetal.
  7. Terra: Medi amb organismes i microorganismes vius. Cal respectar la seva estructura en capes. Necessita aigua, aire i aportacions orgàniques per fer els seus processos vitals Plantes: -Han de crèixer segons el seu ritme natural -N’hi ha de molts tipus: productives, acompanyants, protectores, útils, fertilitzants. Afavorir la diversitat vegetal.
  8. Terra: Medi amb organismes i microorganismes vius. Cal respectar la seva estructura en capes. Necessita aigua, aire i aportacions orgàniques per fer els seus processos vitals Plantes: -Han de crèixer segons el seu ritme natural -N’hi ha de molts tipus: productives, acompanyants, protectores, útils, fertilitzants. Afavorir la diversitat vegetal.
  9. Terra: Medi amb organismes i microorganismes vius. Cal respectar la seva estructura en capes. Necessita aigua, aire i aportacions orgàniques per fer els seus processos vitals Plantes: -Han de crèixer segons el seu ritme natural -N’hi ha de molts tipus: productives, acompanyants, protectores, útils, fertilitzants. Afavorir la diversitat vegetal.
  10. Terra: Medi amb organismes i microorganismes vius. Cal respectar la seva estructura en capes. Necessita aigua, aire i aportacions orgàniques per fer els seus processos vitals Plantes: -Han de crèixer segons el seu ritme natural -N’hi ha de molts tipus: productives, acompanyants, protectores, útils, fertilitzants. Afavorir la diversitat vegetal.
  11. Terra: Medi amb organismes i microorganismes vius. Cal respectar la seva estructura en capes. Necessita aigua, aire i aportacions orgàniques per fer els seus processos vitals Plantes: -Han de crèixer segons el seu ritme natural -N’hi ha de molts tipus: productives, acompanyants, protectores, útils, fertilitzants. Afavorir la diversitat vegetal.
  12. Terra: Medi amb organismes i microorganismes vius. Cal respectar la seva estructura en capes. Necessita aigua, aire i aportacions orgàniques per fer els seus processos vitals Plantes: -Han de crèixer segons el seu ritme natural -N’hi ha de molts tipus: productives, acompanyants, protectores, útils, fertilitzants. Afavorir la diversitat vegetal.
  13. Terra: Medi amb organismes i microorganismes vius. Cal respectar la seva estructura en capes. Necessita aigua, aire i aportacions orgàniques per fer els seus processos vitals Plantes: -Han de crèixer segons el seu ritme natural -N’hi ha de molts tipus: productives, acompanyants, protectores, útils, fertilitzants. Afavorir la diversitat vegetal.
  14. Terra: Medi amb organismes i microorganismes vius. Cal respectar la seva estructura en capes. Necessita aigua, aire i aportacions orgàniques per fer els seus processos vitals Plantes: -Han de crèixer segons el seu ritme natural -N’hi ha de molts tipus: productives, acompanyants, protectores, útils, fertilitzants. Afavorir la diversitat vegetal.
  15. Terra: Medi amb organismes i microorganismes vius. Cal respectar la seva estructura en capes. Necessita aigua, aire i aportacions orgàniques per fer els seus processos vitals Plantes: -Han de crèixer segons el seu ritme natural -N’hi ha de molts tipus: productives, acompanyants, protectores, útils, fertilitzants. Afavorir la diversitat vegetal.
  16. Terra: Medi amb organismes i microorganismes vius. Cal respectar la seva estructura en capes. Necessita aigua, aire i aportacions orgàniques per fer els seus processos vitals Plantes: -Han de crèixer segons el seu ritme natural -N’hi ha de molts tipus: productives, acompanyants, protectores, útils, fertilitzants. Afavorir la diversitat vegetal.
  17. Terra: Medi amb organismes i microorganismes vius. Cal respectar la seva estructura en capes. Necessita aigua, aire i aportacions orgàniques per fer els seus processos vitals Plantes: -Han de crèixer segons el seu ritme natural -N’hi ha de molts tipus: productives, acompanyants, protectores, útils, fertilitzants. Afavorir la diversitat vegetal.
  18. Igual que les persones, les plantes tenen diferents comportaments i necessitats (llum, aigua, nutrients), unes mengen molt, altres poc, a algunes els agrada moltíssim el sol, altres les pluges,… a la natura, on creixen com elles volen, estan totes barrejades! I no agrupades per espècies. També algunes d’elles són anuals, vol dir que no estan contínuament allà on les hem vist, sinó que potser només estan allà durant uns mesos. Així la composició de plantes d’un lloc, de manera espontània pot anar canviant. Igual que en una classe, algunes hortalisses conviuen molt bé entre elles, i s’ajuden mútuament, altres no realitzen cap interacció, i altres no es toleren en absolut.
  19. Aquesta associació fa molts i molts anys que es fa a Amèrica Llatina, i encara es fa, per exemple a la zona dels maies (centreamerica). Consisteix a sembrar la lleguminosa (frijoles, aquí mongetes) abans o al mateix temps que el blat de moro, per tal que aquest serveixi com a guia (canya) i entre les dues donin ombra a la carbassa (o carbassó). Però s’ha d’evitar sembrar quan el blat de moro ja està molt crescut, ja que inhibeix la germinació i el desenvolupament de les altres hortalisses.
  20. El tomàquet sol tenir bastants malalties i plagues que l’afecten. La ceba i l’all eviten malalties i faciliten el creixement del tomàquet. El julivert també estimula el creixement del tomàquet.
  21. Les tres hortalisses juntes eviten l’aparició de la mosca blanca (que afecten a les mongetes, tomàquets i cols). Per evitar la mosca blanca també es poden fer ruixats d’aigua sabonosa (sabó potàsic), vapor o fins i tot aigua a pressió, mullant bé l’envès de les fulles.
  22. Les lleguminoses donen nutrients i ombra als espinacs.
  23. S’associa molt bé a pràctiment totes les hortalisses, menys el gira-sol.
  24. TOMÀQUET, PEBROTS, ALBERGÍNIA, PATATES, TABAC Són de cicle llarg, perquè ens mengem el fruit. Els sòls que necessiten són molt fèrtils, amb molta MO, com els sòls del tròpic. També necessiten molta aigua i sol. Els alcaloides, que estan presents a les solanàcies tenen una acció fisiològica intensa sobre els animals, i han estat de vegades utilitzats com a verins, però també tenen propietats farmacèutiques. Exemple: la solanina, que està a les tomaqueres i a les patateres, és un mecanisme de defensa contra els herbívors. Nicotina: a la planta del tabac, que la produeix també com a defensa dels herbívors (nicotiana tabacum). En dosis baixes, és un estimulant pels mamífers. Esbarabat de la patata (darrera de les fulles ous taronges) a totes les solanàcies (xafar-los amb el dit). El tomàquet hi ha de tot! Mildiu a la patata (fong, com la fulla cremada). Cobre (polvos azules, tratamiento preventivo), y además endurece la hoja, es como una crema protectora solar, fortalece la planta, para prevenir también el ataque del pulgón.
  25. JULIVERT, PASTANAGA, API, XIRIVIA, FONOLL Però nosaltres no veiem la flor, perquè les collim abans… normalment la producció de flors i fruits en qualsevol planta requereix molta energia, molts nutrients (exemple, una dona embarassada menja més), i llavors utilitzaria els nutrients que hi ha a les arrels, que és el que a nosaltres ens interessa. Ens interessen arrels grosses, per tant, collim abans.
  26. ALLS, PORROS, CEBES La parte comestible de estas hortalizas es la base de las hojas que, por acumulación de sustancias de reserva, se transforma en un bulbo propiamente dicho en los casos del ajo y de la cebolla, y en un falso bulbo en el caso del puerro. Trips (plaga típica), bitxets just on comencen les fulles (como lombrices del culo, larvas).
  27. ENCIAMS, ESCAROLES, CARXOFES (ens mengem la flor), CAMAMILLA, GIRA-SOL Enciams de primavera són les menys sanes, perquè tenen més plagues (pugó,…).
  28. REMOLATXA, BLEDES, ESPINACS Les podem trobar de manera silvestre als erms, marges de camins.
  29. COGOMBRE, CARBASSA, CARBASSÓ, MELÓ, SÍNDRIA Cicle llarg, perquè ens mengem el fruit. Oidi del carbassó. Fong. No regar les fulles.
  30. Adobs verds
  31. BRÒQUIL, COLIFLOR, COL, NAPS, RAVES, RÚCULA. De la coliflor ens mengem l’estructura de la qual sortiran les flors.
  32. “Caldo bordelés”