This is all about the lessons of Feudalism and Manoryalism.You can find out the important terms and meanings.You can also find all about knights and it's process.You can also know how people live and their daily life during Feudalism and Manoryalism. I hope that,it will help you.
This is all about the lessons of Feudalism and Manoryalism.You can find out the important terms and meanings.You can also find all about knights and it's process.You can also know how people live and their daily life during Feudalism and Manoryalism. I hope that,it will help you.
Paglalarawan sa kasaganahan ng Roma sa panahon ng Pax romana hanggang sa paghina nito, mga iba't ibang dinastiya na namayani hanggang sa paghahati nito sa kanluran at silangan maging sa pagbagsak nito.
Reference are from the following:
Araling Panlipunan Serye III: Kasaysayan ng Daigdig
Araling Panlipunan: Kasaysayan ng Daigdig
at iba pang mga site na maaaring ihalintulad dito
Ihinanda ni:
Angela Gabriel ng Grade 9 - Dalton
Trece Martires City National High School
Ang paglawak ng imperyong Roman, mga digmaang Punic at si Hannibal ng Carthaginia, ang paghina ng Republika at ang mga Triumvirate nina Julius Caesar at ang pagkakawagi ni Octavian
Mga Pagbabagong Dulot ng Paglawak ng Kapangyarihang ROMAN edmond84
AP 8 - KASAYSAYAN NG DAIGDIG
MGA PAKSA:
-Mga Pagbabagong Dulot ng Paglawak
ng Kapangyarihang ROMAN
-Ang Banta ng Digmaang Sibil
-Augustus: Unang Roman Emperor
-Limang Siglo ng Imperyo
-Mga Emperador Pagkatapos ni Augustus
Paglalarawan sa kasaganahan ng Roma sa panahon ng Pax romana hanggang sa paghina nito, mga iba't ibang dinastiya na namayani hanggang sa paghahati nito sa kanluran at silangan maging sa pagbagsak nito.
Reference are from the following:
Araling Panlipunan Serye III: Kasaysayan ng Daigdig
Araling Panlipunan: Kasaysayan ng Daigdig
at iba pang mga site na maaaring ihalintulad dito
Ihinanda ni:
Angela Gabriel ng Grade 9 - Dalton
Trece Martires City National High School
Ang paglawak ng imperyong Roman, mga digmaang Punic at si Hannibal ng Carthaginia, ang paghina ng Republika at ang mga Triumvirate nina Julius Caesar at ang pagkakawagi ni Octavian
Mga Pagbabagong Dulot ng Paglawak ng Kapangyarihang ROMAN edmond84
AP 8 - KASAYSAYAN NG DAIGDIG
MGA PAKSA:
-Mga Pagbabagong Dulot ng Paglawak
ng Kapangyarihang ROMAN
-Ang Banta ng Digmaang Sibil
-Augustus: Unang Roman Emperor
-Limang Siglo ng Imperyo
-Mga Emperador Pagkatapos ni Augustus
In our school, I meet my AP students four times in a week. The 4th day is ICL, so i use to engage my students in fun games. Sharing to you this World countries Quiz bee ppt template.
Mechanics of the game:
Divide the class into five groups. let them bring an illustration board or an improvised white boards on the day of the game. Let the group assign a number for each group member.
Each slide in the ppt will show a number and a picture of the flag. The group member who is assigned with the number flashed on the slide will be the one to write the answer on their white boards (this ensures participation of all members) though s/he may be helped by his/her group mates. The slide has its own time limit (when the circle is whole, time is up).
Happy teaching po! =D
play this game with your students.
Mechanics:
Divide the class into five groups. Let them assign a number for each member, and let them bring their improvised white boards (instruction given beforehand). The slides of this ppt will show the number of the group member that will answer for each question. Look at the first item in the slide. it shows: #2, Benin, Porto-Novo. This means that the #2 group member should be the one holding the whiteboard and should BE THE ONE TO WRITE THE ANSWER on it, though s/he may be helped by his/her group mates. This ensures that everyone participate in the activity. Enjoy! =)
play this game with your students.
Mechanics:
Divide the class into five groups. Let them assign a number for each member, and let them bring their improvised white boards (instruction given beforehand). The slides of this ppt will show the number of the group member that will answer for each question. Look at the first item in the slide. it shows: #7, Cuba, Havana. This means that the #7 group member should be the one holding the whiteboard and should BE THE ONE TO WRITE THE ANSWER on it, though s/he may be helped by his/her group mates. This ensures that everyone participate in the activity. Enjoy! =)
Statistically speaking, about 86 % of the Philippine population is composed of Catholics (Miller).
Undoubtedly, it is the dominating religion in the country as a result of the 400 years rule of the Spaniards
over the lands. Contrary to the common perception that our ancestors had no religion before 16th century,
our forefathers had already an idea of one supreme God and creator of all called Bathala. Its difference
from Christianity was the worship on less powerful Gods like Agni (God of Fire), deities and spirits of the
ancestors which they believed to be living in nature.
The title of babaylan was commonly given to women but there were occasions that men also
possessed the position. Their core role in the community was to keep the peace and was considered as one
of the four main pillars pf the community along with the datu (political leader), bagani (warrior) and
panday (craftsmen) based on Alice Gaborro's article 'Filipino Women Power'. They were recognized as
spiritual leader, traditional doctor and scientists, had the ability to travel to the world of the spirits and
become a medium between them[spirits] and the living.
“Literally, she had the power of life and death in the village”
REBOLUSYONG SIYENTIPIKO
INDUSTRIAL REVOLUTION
AGE OF ENLIGHTENMENT
RENAISSANCE
IMPERIALISM
COLONIALISM
SOCIAL STUDIES
THIRD QUARTER EXAMINATION
KASAYSAYAN NG DAIGDIG
IKALAWANG MARKAHANG PAGSUSULIT SA ARALING PANLIPUNAN 8
KASAYSAYAN NG DAIGDIG
REPUBLIKA NG ROME
KASAYSAYAN NG GREECE
MIDDLE AGE/ MEDIEVAL TIMES; FEUDALISM
Sex o Gender?
Likas na angkin ng tao mula nang siya ay isiliang.
Hindi nababago, pare-pareho ang anyo sa lahat ng lipunan sa lahat ng bansa sa buong mundo.
Hindi likas na taglay ng tao mula sa pagkasilang.
Naiimpluwensiyahan/ itinatakda ng lipunan.
Nagbabago, iba-iba ang anyo sa lahat ng lipunan sa lahat ng bansa sa buong mundo.
Mga kontinente ng daigdig, magagandang tanawin at mga kakaibang hayop
Holy Roman Empire/ Banal na Imperyo ng Rome
1. Pagsisimula ng Banal naImperyong Romano
TuluyanglumaganapangKristiyanismosaEuropa.
Pati mgahari at pinunongmga kaharianay nagpabinyagdinsaKristiyanismo.
Nagingpantay na angkapangyarihanngmga pinunongsimbahanat ngestado.
NabuoangBanal na ImperyongRomanonabinuongmga kahariangKristiyanosaEuropa.
Itinatagni Haring Clovis I angKaharianng Frankssa Pransiya.
Naipanaloni Charles Martel, anak ni Haring ClovisI, ang Labanansa Toursnoong732 C.E. laban samga Muslim.
Si Pepin the Short, aponi Haring Clovis I, ay napasailalimsa kapangyarihanngSantoPapa.
Sa panahonngpamumunoniPepinthe Short, nabuoang papalstates omga estadong simbahannadirektang
pinamunuanngSantoPapa.
Banal naImperyongRomano
Itoay pangunahingbinubuongkaharianngAlemanya, kaharianng Burgundy (TimogPransiya), at kaharianng
Italya.
Hinirang si Charlemagne, anak ni Pepinthe Short, na kauna-unahangemperadorngBanalna ImperyongRomano
noong800 C.E.
Ginamit ni Charlemagne angtitulong "Banalna RomanongEmperador" hanggang924 C.E.
Ang titulongito ay muling ginamitni Otto I noong962 C.E.
Ang hinihirangna emperador ay inihahalal ng hari ng mga kahariangkabilangsa imperyo.
Kailanganding kilalanin ngSantoPapa angnaihalal na emperadorbago siyatuluyangmanungkulanbilangpinuno
ng imperyo.
Karaniwanggaling sa isang pamilyao dinastiyaang nahahalalna emperador.
Ang banal na Romanongemperadoray siyangpinakamakapangyarihansabuongimperyo.
Ang banal na imperyoay umiral lamang sa kanlurangbahaging lumangImperyongRomano.
Hindi tuluyangnagkaroonngkaisahanangmga kahariangkabilangsa imperyo.
Ang banal na emperadoray may limitadongkapangyarihan, ngunitmayroonparingsoberanyaangpinunongmga
kahariangnasailalim ng imperyo.
Ang Panunungkulanni Charlemagne
Nagmulasiyasa lahi ngmga haring FranksngPransiya.
Siya ay anak ni Pepinthe Shortna pinunong KaharianngFranksnang mapasailalimito sa kapangyarihanngSanto
Papa.
Siya angkauna-unahangBanalnaRomanong Emperadornahinirangnoong800 C.E.
Kilala rin siya bilang Ama ng Europadahil napag-isaniyaang malakingbahagi ngKanlurangEuropa.
Mga Nagawa ni Charlemagne
Nakaranasngkapayapaanangbuongimperyosailalim ng pamumunoniCharlemagne.
Ipiinalaganap niyaang Kristiyanismo, nakahitangmga dayuhangMuslim, Lombard, atSaxon ay pinilitniyang
magpabinyagsaKristiyanismo.
Nagpatupadsiyangmga batasna nangalagasa masnakararamingmamamayan.
Nagpatayosiyangmga paaralanna nagturong matematika, agham, gramatika, atrelihiyon.
Hinikayatniya angmga manunulatnasumulatng magagandangakda.
Hinikayatniya angmga pinunong simbahannamagingtapat sa kanilangmga tungkulinupangmagingmabuting
halimbawa sa kanilangmgatagasunod.
Paghina ngBanal na Imperyong Romano
Nagsimulanghuminaangimperyonangmamatay si Charlemagne noong814 C.E.
Mahinaang sumunodnamgaemperadorng imperyona si LoiusI.
Nagkaroonngkaguluhansaimperyo, at hindinaibalik ng mganaging pinunoangkapayapaandito.
Nahatiang imperyosa tatlongbahagi noong843 C.E. sa bisang KasunduanngVerdun.
o PinamunuanniLothairang Gitnang Pransiya.
o PinamunuanniLouisang SilangangPransiya.
o PinamunuanniCharles the Bald angKanlurangPransiya.
Hindi naglaonay nagkaroonng hindi pagkakaunawaanangtatlongpinuno.
Dumatingdin angmga grupongbarbarotuladng mga Viking at Magyar.
Panandaliangbinuhay niOttoI ng Alemanyaang imperyo, ngunithindi rin ito nagtagal.
Binuwag ni EmperadorFrancis II ang imperyonoongika-6 ng Agosto, 1806 pagkataposmataloniNapoleon
Bonaparteang mgahukbong imperyosa Labanansa Austerlitz.
2. Punanang mga patlangupangmabuo ang mga pangungusap.
1. NoongPanahongMidyebal,pati angmga hari ay nagpabinyagsa____________ at tuluyanglumaganap itosa
_________.
2. Nangmabuo ang banal na ImperyongRomano,naging____________ ang kapangyarihanngpamahalaanat
________________.
3. Noong732 CE,tinalong mga Franksang mga Muslimsa pangungunani ______________________, at sa
pamumunoni __________________________, nabuoang papalstates.
4. AngBanal na ImperyongRome ay pangunahingbinubuo ngkaharianng_________________, kaharianng
Burgundyat kaharianng Italya.Angkauna-unahangemperadornitoaysi _________________________.
5. AngemperadorngBanal na ImperyongRome ay ______________ ng mga hari ng mga kahariangkabilangsa
imperyoatkailangangkilalananinng__________________ bagosiyatuluyangmanungkulanbilalangpinunong
imperyo.
6. Karaniwanggallingsaisangpamilyaangnahahalal naemperador,ngunitangbanal naimperyoayumiral lamang
sa ________________ bahagi ng lumangImperyongRomano.
7. Mayroonparing _________________ angpinunong mga kahariangnasailalim ng imperyo, athindi tuluyang
nagkaroonng______________ angmga kahariangkabilangditto.