IKALAWANG MARKAHANG PAGSUSULIT SA ARALING PANLIPUNAN 8
KASAYSAYAN NG DAIGDIG
REPUBLIKA NG ROME
KASAYSAYAN NG GREECE
MIDDLE AGE/ MEDIEVAL TIMES; FEUDALISM
IKALAWANG MARKAHANG PAGSUSULIT SA ARALING PANLIPUNAN 8
KASAYSAYAN NG DAIGDIG
REPUBLIKA NG ROME
KASAYSAYAN NG GREECE
MIDDLE AGE/ MEDIEVAL TIMES; FEUDALISM
Ang presentasyong ito ay para sa karagdang panturo patungkol sa mga Kabihasnang umusbong sa iba't ibang panig ng daigdig. Ito ay ang Kontinente ng Asya, Africa at America.
Modyul I: Heograpiya at Mga Sinaunang Kabihasnan sa Daigdig
Aralin 1: Heograpiya ng Daigdig
Paksa:
I. Ang Katangiang Pisikal ng Daigdig
- Estruktura ng Daigdig
- Longhitude at Latitude
Ang presentasyong ito ay para sa karagdang panturo patungkol sa mga Kabihasnang umusbong sa iba't ibang panig ng daigdig. Ito ay ang Kontinente ng Asya, Africa at America.
Modyul I: Heograpiya at Mga Sinaunang Kabihasnan sa Daigdig
Aralin 1: Heograpiya ng Daigdig
Paksa:
I. Ang Katangiang Pisikal ng Daigdig
- Estruktura ng Daigdig
- Longhitude at Latitude
In our school, I meet my AP students four times in a week. The 4th day is ICL, so i use to engage my students in fun games. Sharing to you this World countries Quiz bee ppt template.
Mechanics of the game:
Divide the class into five groups. let them bring an illustration board or an improvised white boards on the day of the game. Let the group assign a number for each group member.
Each slide in the ppt will show a number and a picture of the flag. The group member who is assigned with the number flashed on the slide will be the one to write the answer on their white boards (this ensures participation of all members) though s/he may be helped by his/her group mates. The slide has its own time limit (when the circle is whole, time is up).
Happy teaching po! =D
play this game with your students.
Mechanics:
Divide the class into five groups. Let them assign a number for each member, and let them bring their improvised white boards (instruction given beforehand). The slides of this ppt will show the number of the group member that will answer for each question. Look at the first item in the slide. it shows: #2, Benin, Porto-Novo. This means that the #2 group member should be the one holding the whiteboard and should BE THE ONE TO WRITE THE ANSWER on it, though s/he may be helped by his/her group mates. This ensures that everyone participate in the activity. Enjoy! =)
play this game with your students.
Mechanics:
Divide the class into five groups. Let them assign a number for each member, and let them bring their improvised white boards (instruction given beforehand). The slides of this ppt will show the number of the group member that will answer for each question. Look at the first item in the slide. it shows: #7, Cuba, Havana. This means that the #7 group member should be the one holding the whiteboard and should BE THE ONE TO WRITE THE ANSWER on it, though s/he may be helped by his/her group mates. This ensures that everyone participate in the activity. Enjoy! =)
Statistically speaking, about 86 % of the Philippine population is composed of Catholics (Miller).
Undoubtedly, it is the dominating religion in the country as a result of the 400 years rule of the Spaniards
over the lands. Contrary to the common perception that our ancestors had no religion before 16th century,
our forefathers had already an idea of one supreme God and creator of all called Bathala. Its difference
from Christianity was the worship on less powerful Gods like Agni (God of Fire), deities and spirits of the
ancestors which they believed to be living in nature.
The title of babaylan was commonly given to women but there were occasions that men also
possessed the position. Their core role in the community was to keep the peace and was considered as one
of the four main pillars pf the community along with the datu (political leader), bagani (warrior) and
panday (craftsmen) based on Alice Gaborro's article 'Filipino Women Power'. They were recognized as
spiritual leader, traditional doctor and scientists, had the ability to travel to the world of the spirits and
become a medium between them[spirits] and the living.
“Literally, she had the power of life and death in the village”
REBOLUSYONG SIYENTIPIKO
INDUSTRIAL REVOLUTION
AGE OF ENLIGHTENMENT
RENAISSANCE
IMPERIALISM
COLONIALISM
SOCIAL STUDIES
THIRD QUARTER EXAMINATION
KASAYSAYAN NG DAIGDIG
Sex o Gender?
Likas na angkin ng tao mula nang siya ay isiliang.
Hindi nababago, pare-pareho ang anyo sa lahat ng lipunan sa lahat ng bansa sa buong mundo.
Hindi likas na taglay ng tao mula sa pagkasilang.
Naiimpluwensiyahan/ itinatakda ng lipunan.
Nagbabago, iba-iba ang anyo sa lahat ng lipunan sa lahat ng bansa sa buong mundo.
1. Republic of the Philippines
Department of Education
Cordillera Administrative Region
Division of Baguio
Bakakeng National High School
ARALING PANLIPUNAN 8
Unang Markahang agsusulit
Pangalan: ____________________________________ Iskor: ______/100
I. Suriin kung anong tema ng heograpiya ang tinutukoy sa mga sumusunod na pangungusap. Isulat ang
titik ng tamang sagot: A. Lokasyon, B. Lugar, C. Rehiyon, D. Interaksyon ng Tao at Kapaligiran, E.
Paggalaw. (10pts)
____1) Budismo ang pangunahing relihiyon ng China.
____2) Ang India ay kabilang sa Timog Asya.
____3) Nihongo ang pambansang wika ng Japan.
____4) Dinarayo ng maraming turista ang Thailand.
____5) Maraming Koreano ang pumupunta sa Pilipinas para mag-aral.
____6) Mga rekado ang pangungahing produkto ng iniluluwas ng Thailand at India.
____7) Mahalaga sa bawat bansa na maayos at matatag ang kanilang mga pampublikong kalsada at tulay.
____8) Malaki ang impluwensya ng China sa mga kultura ng Korea, Japan, Thailand at Vietnam.
____9) Mga kagamitang teknolohikal at hindi mga produktong pang-agrikultura ang pangunahing
ikinakalakal ng Japan sa iba’t-ibang panig ng mundo.
____10) Hindi kabilang ang Sri Lanka sa Association of Southeast Asian Nations.
II. Suriin ang mga sumusunod na pares ng mga pangugusap. Isulat ang titik ng tamang sagot. (20 pts;
2puntos sa bawat bilang)
A. Parehong TAMA ang dalawang pangungusap.
B. Parehong MALI ang mga pangungusap.
C. TAMA ang unang pangungusap ngunit MALI ang ikalawa.
D. MALI ang unang pangungusap ngunit TAMA ang ikalawa.
____1) A. Ang daigdig ang tanging planeta sa Solar System na kayang makapagpanatili ng buhay.
B. Ang planetang Venus ay may ‘di kaaya-ayang atmospera ngunit sapat na sinag ng araw, init at tubig
upang matustusan ang pangangailangan ng mga halaman at hayop sa balat ng lupa.
____2) A. Ang panahon ay tumutukoy sa kondisyon ng atmospera sa isang rehiyon o lugar sa buong taon.
B. Ang mga lugar na malapit sa equator ang nakararanas ng pinakasapat na sinag ng araw at ulan na
nararanasan sa buong daigdig.
____3) A. Kontinente ang tawag sa malalawak na masa ng lupa sa ibabaw ng daigdig.
B. Ayon sa Continental Drift Theory, ang mga kontinente ay dati nang magkakaugnay sa isang super
continent na kung tawagin ay Pangaea.
____4) A. Ang Africa ay mayaman sa suplay ng ginto at Diyamante.
B. Ang Antartica ang kontinenteng may pinakamaliit na populasyon.
2. ____5) A. Sa kasaysayan ng sangkatauhan, ang mga kauna-unahang kabihasnan ay umusbong malapit sa mga
lambak-ilog.
B. Lahat ng mga sinaunang kabihasnan ay nagmula sa Asya.
____6) A. Saklaw ng heograpiyang pantao ang pag-aaral ng wika, relihiyon, lahi, at pangkat-etniko sa iba’t-ibang
bahagi ng daigdig.
B. Relihiyon ang itinuturing na kaluluwa ng isang kultura.
____7) A. Ang relihiyon ay tumutukoy sa mga kalipunan ng mga paniniwala at ritwal ng isang pangkat ng mga
tao para sa isang makapangyarihang nilalang.
B. Kristiyanismo pa rin ang relihiyong may pinakamaraming tagasunid sa buong mubdo.
____8) A. Ang pangkat-etniko ay tumutukoy sa pagkakakilanlan ng isang pangkat ng mga tao sang-ayon sa
kanilang pisikal o bayolohikal na katangian.
B. Ang lahi naman ay tumutukoy sa mga miyembro ng isang pangkat-etniko na pinag-uugnay ng
magkakatulad na kultura, pinagmulan, wika at relihiyon.
____9) A. Sa isang bansa, karaniwan na hindi lahat ng katutubong pangkat etniko ay nabibilang sa iisang
pambansang lahi.
B. Maaaring mangyari na lahat ng katutubong lahi ay nabibilang sa iisang pangkat-etniko, ngunit hindi
maari na lahat ng katutubong pangkat-etniko ay nabibilang sa iisang lahi.
____10) A. Malaki ang impluwensya ng heograpiya sa kultura at pamumuhay ng mga tao sa isang bansa.
B. Tanging sa heograpiya ng isang bansa nakasalalay ang pagkaunlad o pagkahirap nito.
III.Gamit ang mapa sa ibaba, tukuyin ang bansa ayon samga absolutelocationna nakasaad saibaba. Piliin
ang sagot sa kahon; isulat ang titik lamang. (10pts)
a. South Africa
b. Malaysia
c. Brazil
d. Madagascar
e. Philippines
f. Saudi Arabia
g. Greenland
h. Russia
i. Mexico
j. Algeria
k. Kenya
l. Norway
1. 0o, 28o N
2. 60o W, 10o S
3. 48o E, 20o S
4. 100o E, 60o N
5. 40o E, 20o N
6. 100o W, 20o N
7. 30o W, 28o S
8. 122o E, 18o N
9. 60o W, 10o S
10. 112oE, 0o
3. Kabisera Kontinente
IV. Ibigay ang KABISERA ng mga sumusunod na bansa at tukuyin ang KONTINENTE kung saan sila
nabibilang. (10pts)
Bansa
1. Canada = __________________ _________________________
2. Brazil = __________________ _________________________
3. Germany = __________________ _________________________
4. India = __________________ _________________________
5. Egypt = __________________ _________________________
V. Suriin kung sa aling panahon ng pag-unlad naganap ang mga pangyayaring isinasaad ng mga
pangungusap sa ibaba. Isulat sa kahon ang titik ng mga sagot; WALANG MAUULIT NA TITIK SA
ALINMANG KAHON. (15pts)
Paleolotiko Neolitiko Metal
a. Inililibing ang mga yumao sa loob ng kanilang
bahay.
b. Lumaganap ang paggamit ng bakal sa mga
kaharian.
c. Lumitaw ang mga komplikadong pagpapangkat
sa lipunan.
d. Natutong gumamit ng bato at apoy ang mga
sinaunang tao.
e. Natutong maghabi ang mga sinaunang tao.
f. Nagsimula ang paggamit ng tanso.
g. Ginamit ang apoy sa pagtunaw ng bakal.
h. Pagkakaroon ng permanenteng panirahan.
i. Natustusan ang pangangailangan sa pagkain sa
pamamagitan ng pagsasaka.
j. Pagguhit sa mga bato at mga kuweba.
k. Nagsimula ang pakikipagkalakalan sa mga
karatig-pook.
l. Nabuhay ang mga taong Neanderthal.
m. Nagsimula ang kakayahang gumawa ng
palayok.
n. Nabuhay ang mga Homo Habilis at Homo
Erectus.
o. Naging isang hanap-buhay ang pagpapanday.
VI. Suriin ang mga konsepto batay sa sibilisasyon kung saan sila nauugnay. Isulat ang titik lamang.
WALANG MAUULIT NA TITIK SA ALINMANG KAHON. (20 pts)
Mesopotamia Mesoamerica Egypt China Indus Valley
a. Hammurabi
Code
b. Shi Huang Di
c. Tigris at
Euprates
d. Cuneiform
e. Harappa
f. Ziggurat
g. Montezuma
h. Yucatan peninsula
i. Hatshepsut
j. Tutankamen
k. Mohenjo Daro
l. Lake Texcoco
m. Menes
n. Indus River
o. Pyramid of the
Moon
p. Woodblock Printing
q. Footbinding
r. Nile River
s. Pok-a-tok
t. Huangho River
4. VII. Suriin ang mga pangungusap. Isulat ang TAMA o MALI sa mga nakalaang patlang. (15pts)
1. Sa simula pa, ang Egypt ay isa nang malaking imperyo na pinamumunuan ni Haring Sargon I.
2. Ang ibig sabihin ng Mesopotami ay “Ilog sa gitna ng Dalawang Lupa”.
3. Nang lisanin ng mga Aztec ang kanilang mga templo sa Yucatan peninsula, sa Chichen Itza nila
sinubok na muling makabangon.
4. Noong simula, ang China ay binubuo ng watak-watak at independenteng mga Nomarchs na
pinamumunuan ng mga Nomes.
5. Si Menes ang kauna-unahang naging pharaoh ng Egypt.
6. Naglaho ang sibilisasyong Aztec at Inca nang sakupin ito ng mga kastila.
7. Si Hatshepsut ang pinakaunang babaeng pharaoh ng Egypt.
8. Naniniwala ang mga Aztec na kung hindi sila mag-aalay ng tao, hindi na muling sisikat ang
araw.
9. Pinaniniwalaan ng mga Inca na ang kanilang emperador ay anak ng araw.
10. Naniniwala ang mga Intsik na ang kanilang emperador ay pinili ng langit upang sila ay
pamunuan.
11. Sa mga Maya at Aztec, pinakamahalaga ang dugo bilang alay sa kanilang mga diyos.
12. Sa Iraq matatagpuan ngayon ang naiwang alaala ng sinaunang kabihasnang Mesopotamia.
13. Ang lahat ng sinaunang kabihasnan ay naniniwala at nagpupuri sa maraming diyos.
14. Kahanga-hanga ang mga Maya, dahil bagama’t ang kanilang kapaligiran ay maputik at matubig,
nagawa pa rin nilang magtayo ng malawak na kaharian, at naggagandahang istruktura.
15. Pare-pareho ang kasaysayan ng mga sinaunang kabihasnan- lahat sila’y nagsimula sa tabi ng
ilog, magkakasundo lahat ng mamayan at pinagkakaisa ng isang sentralisadong pamumuno,
ngunit lahat ay winasak ng mga Espanyol
-----------------------------------------------------END OF EXAM------------------------------------------------------