This presentation gives insight to the overall Horizon 2020 Program and more specifically for the period 2018-2020 with emphasis to ICT. Mariana Damova is the National Contact Point for Horizon 2020 ICT in Bulgaria
This presentation gives insight to the overall Horizon 2020 Program and more specifically for the period 2018-2020 with emphasis to ICT. Mariana Damova is the National Contact Point for Horizon 2020 ICT in Bulgaria
Възможности за финансиране по програма Еразъм+ към националната агенция - Център за развитие на човешките ресурси. Презентирани на кръгла маса на тема „Европейски ден на спорта в училище – инструмент за преодоляване на обездвижването при младите хора”
24.06.2016 година, София.
Презентация на Божидар Данев пред участниците в извънредно заседание на групата на работодателите на Европейския икономически и социален комитет (ЕИСК) на тема "Високо конкурентен реален сектор за устойчив икономически растеж и заетост" (Евксиноград, 6-7 юли 2015 г.)
Д-р Тодор Галев: Иновациите у нас се подпомагат само „на хартия“Maya Tsaneva
За щастие, отделни браншове в българската промишленост се справят много по-добре именно в „развоя и развитието“ и комерсиализация на резултатите от тази дейност.
Презентация от Валоризационната конференция на Центъра за развитие на човешките ресурси (ЦРЧР) на 12.12.2012г. Обзор на всички дейности, управлявани от ЦРЧР и тяхното въздействие върху българската образователна система за периода 2009-2012.
За повече информация: research@hrdc.bg
Трета есенна академия "Реформите в публичната администрация в огледалото на п...Светла Иванова
В края на октомври катедра „Публична администрация“ на УНСС, с подкрепата на Института по публична администрация, организира третата есенна академия „Реформите в публичната администрация в огледалото на публични мениджмънт“. Участие в академията взеха университетски преподаватели, представители на държавни институции и експерти от неправителствения сектор. На откриването присъства и изпълнителния директор на ИПА г-н Павел Иванов.
Дискусиите по време на тазгодишния форум бяха фокусирани предимно върху образованието, което предлагат българските университети и съответствието му на изискванията на модерната публична администрация.
С това си издание форумът затвърди позициите си като обединител не само на университетските институции, но и на всички организации, които се стремят към една нова и модерна публична администрация. Това бе подчертано и от г-н Павел Иванов, който оцени високо изпълнението на Меморандума за сътрудничество между администрацията на Министерския съвет, ИПА и висшите училища със специалност „Публична администрация“.
Емоционалната и социалната форми на интелигентност не са нови понятия. Аристотел споменава за “рядкото умение да бъдеш гневен на правилния човек, в правилна степен, в правилното време, с правилната цел, и по правилния начин.” Дарвин работи върху “значението на емоционалното изразяване за оцеляването на видовете и тяхната адаптация.”
Възможности за финансиране по програма Еразъм+ към националната агенция - Център за развитие на човешките ресурси. Презентирани на кръгла маса на тема „Европейски ден на спорта в училище – инструмент за преодоляване на обездвижването при младите хора”
24.06.2016 година, София.
Презентация на Божидар Данев пред участниците в извънредно заседание на групата на работодателите на Европейския икономически и социален комитет (ЕИСК) на тема "Високо конкурентен реален сектор за устойчив икономически растеж и заетост" (Евксиноград, 6-7 юли 2015 г.)
Д-р Тодор Галев: Иновациите у нас се подпомагат само „на хартия“Maya Tsaneva
За щастие, отделни браншове в българската промишленост се справят много по-добре именно в „развоя и развитието“ и комерсиализация на резултатите от тази дейност.
Презентация от Валоризационната конференция на Центъра за развитие на човешките ресурси (ЦРЧР) на 12.12.2012г. Обзор на всички дейности, управлявани от ЦРЧР и тяхното въздействие върху българската образователна система за периода 2009-2012.
За повече информация: research@hrdc.bg
Трета есенна академия "Реформите в публичната администрация в огледалото на п...Светла Иванова
В края на октомври катедра „Публична администрация“ на УНСС, с подкрепата на Института по публична администрация, организира третата есенна академия „Реформите в публичната администрация в огледалото на публични мениджмънт“. Участие в академията взеха университетски преподаватели, представители на държавни институции и експерти от неправителствения сектор. На откриването присъства и изпълнителния директор на ИПА г-н Павел Иванов.
Дискусиите по време на тазгодишния форум бяха фокусирани предимно върху образованието, което предлагат българските университети и съответствието му на изискванията на модерната публична администрация.
С това си издание форумът затвърди позициите си като обединител не само на университетските институции, но и на всички организации, които се стремят към една нова и модерна публична администрация. Това бе подчертано и от г-н Павел Иванов, който оцени високо изпълнението на Меморандума за сътрудничество между администрацията на Министерския съвет, ИПА и висшите училища със специалност „Публична администрация“.
Емоционалната и социалната форми на интелигентност не са нови понятия. Аристотел споменава за “рядкото умение да бъдеш гневен на правилния човек, в правилна степен, в правилното време, с правилната цел, и по правилния начин.” Дарвин работи върху “значението на емоционалното изразяване за оцеляването на видовете и тяхната адаптация.”
The Theory of Change Framework and its Application in the Field of L&DHristian Daskalov
The author looks into the theory of change as a method for exploring the effects from the application of technology innovations in the field of career counseling. The application of innovative blockchain technologies is critically looked at. In 2015, Philipp Schmidt, the director of learning innovation at the MIT Media Lab, begins issuing internal, non-academic digital blockchain-based certificates to his team. Schmidt had realized that, despite the rise of decentralized, informal online learning opportunities, there was no digital way to track and manage these accomplishments. He says he became interested in finding a "more modular credentialing environment, where you would get some kind of recognition for lots of things you did throughout your life". 4 years later, Hristian Daskalov looks into a method for assessment of the actual effect of such and other innovations in the world of education and professional development by discussing the experience of MIT and OS.University (among others) as early adopters of DLT (distributed ledger technologies).
ACHIEVING SUSTAINABILITY IN HIGHER EDUCATION & RESEARCH, BASED ON THE APPLICA...Hristian Daskalov
HRISTIAN DASKALOV - DIRECTOR OF THE NATIONAL STUDENT HOUSE, CO-FOUNDER OF THE CENTER FOR SHARED SCIENCE AND BUSINESS – TU SOFIA, OPEN SOURCE UNIVERSITY RESEARCH PROJECT LEAD
Intrapreneur is short for intracorporate entrepreneur, i.e. one who undertakes. The presentation contains WORK STRATEGIES THAT WORK. For people who don’t let bureaucratic barriers stop them from driving constructive change. Adapted from Deloitte Insights’ „Intrapreneurship in Government“.
Blockchain and Cloud Forum 2018 - Application of Distributed Ledger Technolog...Hristian Daskalov
Presentation from Hristian Daskalov, Project Lead at OS.UNIVERSITY - World's First Academic ICO. The World's Learning and Development Ledger on the Ethereum Blockchain.
Key Message: We need an open peer-to-peer network to connect the stakeholders (e.g. Bitcoin), create synergies from the dispersed resources (e.g. BOINC), and multiply the opportunities along the chain. We need the Open Source University of the future.
Technology Innovation Loves Humanities: Open Education on the BlockchainHristian Daskalov
‘Internet of Things’ era is about collecting, connecting, and making sense of data. We need a ‘Diploma of things’ mechanism to collect, connect and make sense of learning. Therefore the distributed education and career development ledger is what we work on at www.OS.UNIVERSITY.
Crisis' Heritage Management - New Business Opportunities Out of the Financial...Hristian Daskalov
This presentation intends to present the opportunities emerging for the national economy, out of the financial crisis. In particular the management of those, which arise from the commercial real estate owned property sector, defined by the author as a „crisis’ heritage management”. On one hand, as real estate property prices are subject of wide fluctuations, the longer possession of such assets can seriously impact the financial condition of the already shattered financial institutions, but on the on other, with the help of professional and proactive management and the right kind of attitude by all the stakeholders, the „heritage”, left out of the financial collapse, can not only help stabilize the system - bringing liquidity into it, but can also support its healthy corporate governance in the long-term. The properties themselves (business buildings, warehouses, retail- and office spaces), being an object of optimization of maintenance costs, reengineering, intensive marketing, as a result of the crisis, can serve as a solid base for number of new and profitable business and investment opportunities, described in the present article, as a proof of the healing effect of the financial crisis and the „second chance” it gives.
1. Стратегическо начало в реформата на висшето
образование, науката и младежките политики
Предизвикателства пред България и ЕС
2. Бъдеще:
А). Управление на промяната
Б). Управление на кризи
Христиан Даскалов - Студентски съвет,19.11.2011г.
3. 5 цели на ЕС до 2020
1. Трудова заетост
работа за 75 % от хората на възраст между 20 и 64 години
2. НИРД и иновации
инвестиране на 3 % от БВП на ЕС (публичен и частен сектор взети заедно) в
научноизследователска и развойна дейност и иновации
3. Климатични промени и енергия
намаляване на емисиите на парникови газове с 20 % (или дори с 30 %, ако бъдат изпълнени
условията) спрямо 1990 г.
добиване на 20 % от енергията от възобновяеми енергийни източници
увеличаване на енергийната ефективност с 20 %
4. Образование
намаляване на процента на преждевременно напусналите училище до под 10 %
поне 40 % от 30-34-годишните със завършено висше образование
5. Бедност и социално изключване
поне 20 милиона по-малко бедни или застрашени от бедност и социално изключване хора
Христиан Даскалов - Студентски съвет,19.11.2011г.
4. Национални цели
Трансформиране на българското общество в
„общество на знанието”;
Поставяне на висшето образование в центъра на
иновациите, създаването на работни места и заетост;
«Триъгълник на знанието».
Христиан Даскалов - Студентски съвет,19.11.2011г.
5. Научни приоритети
Инвестиции в области отнасящи се до:
енергийни източници и енергоспестяващи технологии;
справяне и контрол на вредните и опасни битови и
промишлени отпадъци;
нови суровини и материали;
информационните и комуникационните
технологии, биотехнологиите, храните и здравето и други.
Христиан Даскалов - Студентски съвет,19.11.2011г.
6. “Над 76% от дипломираните инженери не работят
по специалността си, при средни равнища от 28%.”
В България това съотношение е най-високо в сравнение с
останалите членове на ЕС.
По данни на ЕВРОСТАТ и FEANI - федерация
на професионалните инженери, октомври
2009 г.,”European Engineering Report”
Христиан Даскалов - Студентски съвет,19.11.2011г.
8. Мерки
В подкрепа на растежа и създаването на работни места :
«Програма за модернизиране на системите за висше
образование в Европа»
увеличаване на броя на завършващите висше образование на всички нива;
повишаване на качеството и значимостта на развитието на човешкия
капитал във висшето образование;
създаване на ефективни механизми за управление и финансиране в
подкрепа на отличното качество, както и укрепване на триъгълника на
знанието между образованието, изследванията и бизнеса.
международната мобилност на студентите, изследователите и останалия
персонал;
международният характер на висшето образование.
Христиан Даскалов - Студентски съвет,19.11.2011г.
9. Инструменти
Международни:
„Хоризонт 2020“ - рамкова програма за изследвания и
иновации;
Структурни:
ОП «Конкурентоспособност»;
Национални:
Фонд „Научни изследвания”.
Христиан Даскалов - Студентски съвет,19.11.2011г.
10. Връзката с бизнесът – S &W
Европа 2020 отрежда ключова позиция на бизнеса, като
основен инвеститор - поне 2% от разходите за наука и
иновации следва да идват от индустрията.
“Необходимо е активно използване на структурните
фондове, за да подпомогне осезаемо осъществяването
на националните цели за инвестиции в наука и
активизиране на участието на бизнеса при
провеждането на научни и технологични разработки”
Христиан Даскалов - Студентски съвет,19.11.2011г.
12. EU Иновации
Европейския институт за технологии (ЕИТ) - “Съюзи на знанията”;
http://eit.europa.eu
Европейска инициатива “Магазини за наука”;
http://www.scienceshops.org
„U-Multirank“ - многоаспектен инструмент за класация и информация за
определяне на профила на институциите за висше образование;
http://www.u-multirank.eu/
European Childrens’ University Network (ECUN);
http://sites.google.com/site/eucunetevents/
Консорциум University of Greater Region .
http://www.uni-gr.eu
Христиан Даскалов - Студентски съвет,19.11.2011г.
13. Предложения
Практическия семинар «Национална стратегия за
висше образование», 12.11.2011г.
Анализ и обзор:
Актуалност и практическа ориентация на учебните програми;
Сътрудничетво с бизнеса и гражданското общество;
Стимулиране на оови форми на образователен обмен;
Увеличаване ролята и функциите на студентската общност в
процеса на контрол на качеството на обучение «студентски
омбудсман».
Христиан Даскалов - Студентски съвет,19.11.2011г.
14. Семинар «Стратегическо начало в реформата на
висшето образование, младежките политики и
науката», 19.11.2011г.
Обществените политики, насърчаващи партньорството;
Институционализиране и диверсификация на средствата и
политиките за секторно сътрудничество.
Обществените политики, насърчаващи качеството;
Управление, академичен състав, QMS, мобилност, социални
измерения.
Христиан Даскалов - Студентски съвет,19.11.2011г.
Терминанаанглийски Change management (в превод – Управлениенапромените) е структуриранподходзапромянатанаиндивидите, групите, оранизации и надружества, коитоправятвъзможнопреходаотеднасегашнаструктуракъмеднажеланабъдещаструктура. Change Management осигуряваметоди и средствазаразпознаване и разбираненапромяната и човешкотовъздействиевърхупрехода.
До 2020 г. за 35 % от всички работни места в ЕС ще е необходимо високониво на квалификация, а само 26 % от работната сила понастоящем притежавадиплома за висше образование.
Съгласно Стратегията за развитие на научните изследвания, тя има за цел да:• да формулира национална научна политика, която създава условия и задава перспективи за постигане на задачите, поставени от Европейската стратегия 2020; • да инициира и стимулира цялостен процес на модернизация в научно-изследователските звена. Това е необходимо условие, за да може да се предприеме съществено увеличение на публичното финансиране за наука. • Доразвие анализа по отношение на проблемите, които срещат предприемачите в реализацията на иновациите и предвижда мерки за тяхното решаване. • да стимулира нарастването на дела на екотехнологиите в националната икономика. Стратегията поставя цели и посочва мерки за осигуряване на по-високо качество на изследванията и иновациите, включително за създаване на подходяща среда и насърчаване на бизнеса да инвестира в научни разработки. Посочени са целеви стойности, които следва да бъдат достигнати като резултат от приложението на дефинираните мерки. Предложени са и индикатори, които позволяват да се анализира как се изпълняват мерките и каква е ефективността на провежданата научна политика.
Високи нива на заетост на инженерните специалности.
Основно предизвикателство за България, подобно на много други държави-членки на ЕС е постигането на целите, заложени на съвета в Барселона от европейските министри за наука – достигане на средно ниво от 3% инвестиции в научно-изследователска дейност. Въпреки че се наблюдава ръст в общия процент на разходи за НИРД, това е заради повишаване на частните инвестиции в наука. Това е добър сигнал за националната икономика, но запазване на нива на публичните разходи от 0,35% не може да гарантира необходимото качество на изследвания и поддържане на минимален образователен и научен потенциал за обществото и индустрията. Нещо повече, процентът на публичните разходи отчита и разходи за наука на сектора „висше образование”, който традиционно е много нисък – около 0,07 % от БВП по прогнозни данни на Евростат за 2009 г. Средният процент за ЕС-27 е 0,48 %. С РМС № 803 от 10.11.2010 г. относно приемане на предварителен вариант на Националната програма за реформи на Република България (2010-2013 г.) в изпълнение на Стратегията „Европа 2020” е определена национална цел за инвестиции в НИРД в размер на 1,5% от БВП до 2020 г.
Раздел 2 от настоящото съобщение посочва основните въпроси на политиката задържавите-членки и институциите за висше образование, които се стремят да увеличатвъзможно най-много приноса си към растежа и заетостта в Европа. Конкретнитедействия, които ЕС ще предприеме, допринасяйки своята добавена стойност в подкрепана усилията за модернизация на обществените органи и институции, са представени враздел 3.
Новата програма „Хоризонт 2020“ ще обхване цялото финансиране на ЕС за изследвания и иновации, което понастоящем се предоставя чрез Седмата рамкова програма за научни изследвания, Програмата за конкурентоспособност и иновации и други инициативи на ЕС за иновации, като Европейския институт за технологии (ЕИТ). „Хоризонт 2020“ цели да направи финансирането на ЕС по-атрактивно и с по-лесен достъп. Програмата ще осигури висока степен на политическа координация и ще увеличи възможно най-много синергиите между инициативите, както и ще позволи да се въведат по-прости и по-ефективни усъвършенствани инструменти за финансиране, обхващащи целия цикъл на иновациите.
ПОЛЗИ: Участието на частния сектор в научно изследователската дейност е една от основните задачи на ЕС. Като дейност е предвиден в почти всички политически документи на Общността. Предвижда се включването на бизнеса не само под формата на преки инвестиции, а като бенефициент на научни знания и продукти и стабилен партньор в триъгълника на знанието. Изграждането на ефективни партньорства между научните организации, университетите и бизнеса обогатява всички участници в процеса с нови знания и умения и създава висока добавена стойност за икономиката. Участието на бизнеса в научно-образователния процес подпомага изграждането на нова генерация учени и предприемачи, което способства за създаване на нов пазарен профил и на условия за привличането на повече инвестиции. Балансираното участие на различните партньори както и активната роля на бизнеса в научния процес генерира нови знания, води до създаването на иновативни продукти и реновира състоянието на икономиката. Научното обслужване и участие в усвояването или създаването на нови технологии в индустрията е необходимо за гарантиране на интелигентен, устойчив растеж с по ефективно използване на ресурсите.НЕДОСТАТЪЦИ:Наблюдаваният икономически растеж в България през последните години рязко забави своите темпове, тъй като се характеризираше с наличието на традиционни и с бърза възвращаемост сегменти от пазара като строителството, недвижимите имоти и финансите. В същото време не са развивани иновативни и наукоемки технологии, които да подпомогнат конкурентоспособността на икономиката. В страната малка част от иновациите формират промишлеността, а секторите зависещи от евтина работна ръка имат висок дял от добавената стойност. За последните седем години ( 2001-2008, по данни на Световната банка)15 експортният потенциал на страната също е съсредоточен в традиционно силни сектори, но трудоемки и поглъщащи вносни природни ресурси. По данни на Евростат за 2008 г., делът на високотехнологичните продукти като дял от общия износ е 3,57, при стойности на другите нови държави членки между 4 и 6,5 и среден процент за ЕС-27 – 15.
Като дял от разпределението по приоритети при използване на Кохезионния и Структурните фондове на ЕС по обществено-икономически сектори, образованието представлява 9%, но реално тази мярка би била приложима в над 90% от програмите, подпрограмите и отделните мерки в сектори като околна среда и води, транспорт, индустрия, услуги, обучение, здравеопазване, туризъм, телекомуникации, изследвания и др. Едва 0,1 % от средствата по Структурните фондове могат да бъдат използвани за подкрепа на изследователски дейност, в частта изграждане на научна инфраструктура и научно-изследователски комплекси, но реално многократно по-големи инвестиции биха постъпили чрез участието в съвместни проекти по всички останали приоритетни .
Европейският институт за иновации и технологии (ЕИТ) предоставя истински модел за интегриране на висшето образование в триъгълника на знанието. Чрез образователни програми с висок академичен статут, ЕИТ и неговите Общности за знания и иновации (ОЗИ) насърчават предприемачество, в което познанията играят важна роля, основано на многодисциплинарни, новаторски изследвания. ЕИТ все повече ще се стреми да разпространява наученото, като представя примери за интегрирани партньорства, нови модели на управление и финансиране, за да увеличи потенциала за иновации на институциите за висше образование, сътрудничещи си с бизнеса. Европейската комисия възнамерява да предложи по-нататъшни стъпки за развитие на триъгълника на знанието в предложението си относно Стратегическа иновационна програма, предвидена за края на годината.