Dokumen ini menjelaskan berbagai kompetensi yang harus dimiliki siswa dalam memahami dan menganalisis senyawa hidrokarbon, termasuk kekhasan atom karbon, penggolongan senyawa, dan tatanama berdasarkan aturan IUPAC. Selain itu, dokumen ini mencakup tujuan pembelajaran dan indikator pencapaian kompetensi yang berkaitan dengan hidrokarbon jenuh dan tak jenuh. Siswa diharapkan dapat mengidentifikasi, mengelompokkan, dan memberi nama pada senyawa hidrokarbon dengan benar.