The document summarizes the results of evaluation questionnaires completed by teachers and students after a project meeting held in Seville, Spain. The summaries show:
- Over 85% of teachers and 75% of students reported being very satisfied with the organization of activities and meeting objectives.
- Graphs indicate high levels of satisfaction with accommodation, food, activities, and cultural excursions.
- Comments note the friendly host families and preference for more dynamic activities over presentations. Some felt the agenda was too intensive.
- In conclusion, participants found the experience enriching and the meeting was properly developed and pleasing to both teachers and students.
Building Community: Lessons Learned from Social Media ClubKristie Wells
Social Media Club has grown largely from our emphasis on core values such as sharing, helping others, peer to peer learning, and emphasizing ethics and by giving the community the power to help one another directly. We learned some lessons, and are happy to share them.
The document summarizes the results of evaluation questionnaires completed by teachers and students after a project meeting held in Seville, Spain. The summaries show:
- Over 85% of teachers and 75% of students reported being very satisfied with the organization of activities and meeting objectives.
- Graphs indicate high levels of satisfaction with accommodation, food, activities, and cultural excursions.
- Comments note the friendly host families and preference for more dynamic activities over presentations. Some felt the agenda was too intensive.
- In conclusion, participants found the experience enriching and the meeting was properly developed and pleasing to both teachers and students.
Building Community: Lessons Learned from Social Media ClubKristie Wells
Social Media Club has grown largely from our emphasis on core values such as sharing, helping others, peer to peer learning, and emphasizing ethics and by giving the community the power to help one another directly. We learned some lessons, and are happy to share them.
I. The document summarizes the activities of the FLwICT project at I. C. San Giorgio School over the first year. Key events included introducing the project to teachers, students, and parents in September; forming national working groups; preparing a project board and logo; and hosting meetings with partner schools in Portugal, Italy, Spain, and Latvia between November and April. Students engaged in flipped learning activities using ICT tools and platforms like Claroline and eTwinning. They created presentations, videos, and an e-book about their culture and had opportunities to learn from hosting international partners and going abroad. The project was publicized in local newspapers.
This document provides information about eTwinning, a virtual community for schools in Europe that promotes collaboration through information and communication technologies. It discusses the history and integration of eTwinning within European education programs since 2005. Key points include that eTwinning offers a platform for European teachers to communicate, collaborate, develop projects, and share good practices. It also outlines the three layers of eTwinning tools - eTwinning Live, TwinSpace, and the Public Portal. Details are given about professional development opportunities for teachers within eTwinning like learning events, groups, online seminars and European Professional Development Workshops.
Ars Latina La Habana2009 Juan Carlos DelgadoAlfonso Caputo
El documento describe un taller de cómic dirigido por Juan Carlos Delgado en La Habana, Cuba en julio de 2009. El taller se centró en explorar las identidades de los estudiantes a través del cómic. Los estudiantes de la Academia de Bellas Artes San Alejandro crearon historias en dos tiras de papel que representaban el nacimiento y la muerte de sus personajes. Las obras resultantes se exhibieron en el Centro de Desarrollo de las Artes Visuales en La Plaza Vieja de La Habana.
El documento agradece a Jesucristo por darle valentía, a sus padres por su amor y apoyo en su formación, y a sus hermanas y compañeros de clase por su amistad y ayuda. La dedicatoria está dirigida a sus padres y hermanas para inspirarlos a lograr el éxito a través del estudio continuo.
Ute psicopedagogia problemas frecuentes del desarrollo apego y ansiedad novie...elsanchez1987
Este documento describe las diferentes etapas del desarrollo psicosocial y las áreas problemáticas que pueden surgir, incluyendo el apego, la dependencia, la ansiedad e inseguridad. Explica que la confianza es importante para el desarrollo de la personalidad y que la frustración de las peticiones de ayuda del niño es común. También describe los miedos evolutivos normales en cada etapa de desarrollo y los cuadros de ansiedad, angustia, temor y miedo.
Presentación utilizada durante la conferencia impartida para ISACA Barcelona el 4 de Marzo de 2014. Aborda los principales retos a los que se enfrenta un auditor de sistemas de información cuando realiza trabajos de auditoría de procesos y cómo las técnicas de Process Mining pueden ayudarle.
Umedia ofrece varios tipos de experiencias de marketing para marcas, incluyendo experiencias masivas con alto retorno de inversión, experiencias que conectan emocionalmente con los consumidores como cabinas telefónicas gratis, experiencias digitales en parqueaderos, experiencias en canales modernos y tradicionales como caravanas, y el uso de espacios no convencionales y regalos promocionales para generar reconocimiento de marca.
I. The document summarizes the activities of the FLwICT project at I. C. San Giorgio School over the first year. Key events included introducing the project to teachers, students, and parents in September; forming national working groups; preparing a project board and logo; and hosting meetings with partner schools in Portugal, Italy, Spain, and Latvia between November and April. Students engaged in flipped learning activities using ICT tools and platforms like Claroline and eTwinning. They created presentations, videos, and an e-book about their culture and had opportunities to learn from hosting international partners and going abroad. The project was publicized in local newspapers.
This document provides information about eTwinning, a virtual community for schools in Europe that promotes collaboration through information and communication technologies. It discusses the history and integration of eTwinning within European education programs since 2005. Key points include that eTwinning offers a platform for European teachers to communicate, collaborate, develop projects, and share good practices. It also outlines the three layers of eTwinning tools - eTwinning Live, TwinSpace, and the Public Portal. Details are given about professional development opportunities for teachers within eTwinning like learning events, groups, online seminars and European Professional Development Workshops.
Ars Latina La Habana2009 Juan Carlos DelgadoAlfonso Caputo
El documento describe un taller de cómic dirigido por Juan Carlos Delgado en La Habana, Cuba en julio de 2009. El taller se centró en explorar las identidades de los estudiantes a través del cómic. Los estudiantes de la Academia de Bellas Artes San Alejandro crearon historias en dos tiras de papel que representaban el nacimiento y la muerte de sus personajes. Las obras resultantes se exhibieron en el Centro de Desarrollo de las Artes Visuales en La Plaza Vieja de La Habana.
El documento agradece a Jesucristo por darle valentía, a sus padres por su amor y apoyo en su formación, y a sus hermanas y compañeros de clase por su amistad y ayuda. La dedicatoria está dirigida a sus padres y hermanas para inspirarlos a lograr el éxito a través del estudio continuo.
Ute psicopedagogia problemas frecuentes del desarrollo apego y ansiedad novie...elsanchez1987
Este documento describe las diferentes etapas del desarrollo psicosocial y las áreas problemáticas que pueden surgir, incluyendo el apego, la dependencia, la ansiedad e inseguridad. Explica que la confianza es importante para el desarrollo de la personalidad y que la frustración de las peticiones de ayuda del niño es común. También describe los miedos evolutivos normales en cada etapa de desarrollo y los cuadros de ansiedad, angustia, temor y miedo.
Presentación utilizada durante la conferencia impartida para ISACA Barcelona el 4 de Marzo de 2014. Aborda los principales retos a los que se enfrenta un auditor de sistemas de información cuando realiza trabajos de auditoría de procesos y cómo las técnicas de Process Mining pueden ayudarle.
Umedia ofrece varios tipos de experiencias de marketing para marcas, incluyendo experiencias masivas con alto retorno de inversión, experiencias que conectan emocionalmente con los consumidores como cabinas telefónicas gratis, experiencias digitales en parqueaderos, experiencias en canales modernos y tradicionales como caravanas, y el uso de espacios no convencionales y regalos promocionales para generar reconocimiento de marca.
11. 例)patients voice(てんかん、パーキンソン病などの患者)
https://www.youtube.com/watch?v=pLXqqpQF1TU
https://www.youtube.com/watch?v=STdx8yV9u9c
https://www.youtube.com/watch?v=5ZWjGT2A9Xc
https://www.youtube.com/watch?v=p-CmuXRdTgk
●patients voice における共創
・参加者
同社には、「data for good」という患者が自身のデータを製薬会社の新薬研究のために提供するプロジェクトがあります。patients voice に参
加している人は、「data for good」にも参加している人です。つまり、自分がよくなることだけではなく「人のために何かしたい」という思いの強
い人です。
・共創体験情報
参加者は難病の人が多いだけに、制作は難しいものとなります。しかし、体調を見ながら、自分の生活をオープンにし、制作に協力していま
す。そのような環境で作った情報だけに、サービス利用のコツが具体的で、うまくいくイメージをつかみやすいものになっています。既存顧客
がこの情報を見ると、サービス利用を継続したくなるはずです。
※Patientslikeme に関するバックナンバー
http://www.healthbizwatch.com/mailmagazine/unique/229.html
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事例2:ウェイトウォッチャーズの「I'm Only Human and I Did It Project」
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ウェイトウォッチャーズは世界最大のダイエットセンターです。同社のダイエット法で成功した人(グループリーダー)が教えるミーティングビジ
ネスが特長です。
12. ●I'm Only Human and I Did It" Project とは
同社のサービスを受ける前と後の姿、減量で自分が工夫した具体的な点などを体験者自らが動画で撮影し、規定の YouTube サイトにアップ
するものです。(一人 2-3 分の動画)
例)成功者からの動画(女性中心)
https://www.youtube.com/watch?v=NZN7w9plCRo
https://www.youtube.com/watch?v=VltqW15WnJ0
https://www.youtube.com/watch?v=7hSptXUTpAc
https://www.youtube.com/user/OnlyHumanProject
●「I'm Only Human and I Did It Projec」における共創
・参加者
このプロジェクトに参加している人は、同社の募集サイトに自ら応募した人で、同社を利用し減量に成功した人です。特に「今までうまくいかな
かったけど、今回成功した」「その成果を見てもらいたい」「同じダイエット法を行っている人の役に立ちたい」という思いの強い人です。(見る
限り、同社が多額のインセンティブを用意はしていません)
・共創体験情報
参加者が動画を撮影し、それを同社が適宜編集するという共同制作の形になっています。「人の役に立ちたい思い」が強く、成功している人
からの情報なので、サービス利用のコツが具体的で、成功イメージをつかみやすいものになっています。だからこそ、既存顧客がこの情報を
見ると、サービス利用を継続したくなるわけです。
※ウェイトウォッチャーズに関するバックナンバー
http://www.healthbizwatch.com/mailmagazine/unique/267.html