Dokumen tersebut memberikan informasi tentang pelajaran bahasa Jepang secara online yang disediakan oleh NHK WORLD RADIO JAPAN. Pelajaran tersebut memberikan materi audio, teks, dan ilustrasi untuk belajar tata bahasa dasar, kosa kata, dan ungkapan bahasa Jepang sehari-hari secara gratis.
Dokumen tersebut membahas tentang anggota kelompok 3 kelas XI IPS 3 dan berbagai faktor yang mempengaruhi mobilitas sosial seperti faktor struktural, individu, status sosial, ekonomi, politik, demografi, dan keinginan untuk melihat daerah lain.
Dokumen tersebut membahas tentang akuntansi perusahaan dagang secara umum, meliputi bukti transaksi, jenis perusahaan dagang, siklus akuntansi, akun-akun khusus, dan bentuk dokumen akuntansi seperti faktur dan memo debit/kredit.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
Ketenagakerjaan di Indonesia dihadapi berbagai tantangan seperti tingginya angka pengangguran yang mencapai 10,9 juta orang akibat faktor demografi, teknologi, dan ketidakmampuan pasar kerja dalam menciptakan lapangan kerja."
Dokumen tersebut menyebutkan beberapa ruangan dan jabatan penting di sekolah seperti ruang kepala sekolah, guru, UKS, perpustakaan, tata usaha, kantin, toilet, lapangan, dan kelas.
Dokumen tersebut membahas tentang sumber daya alam yang terdiri dari komponen biotik dan abiotik di permukaan bumi, termasuk flora dan fauna, air, tanah, udara. Sumber daya alam tersebut perlu dilestarikan karena tidak hanya diperlukan manusia tetapi juga makhluk hidup lainnya. Terdapat sumber daya yang dapat diperbaharui seperti biotik dan yang tidak dapat diperbaharui seperti abiotik.
Dokumen tersebut memberikan informasi tentang pelajaran bahasa Jepang secara online yang disediakan oleh NHK WORLD RADIO JAPAN. Pelajaran tersebut memberikan materi audio, teks, dan ilustrasi untuk belajar tata bahasa dasar, kosa kata, dan ungkapan bahasa Jepang sehari-hari secara gratis.
Dokumen tersebut membahas tentang anggota kelompok 3 kelas XI IPS 3 dan berbagai faktor yang mempengaruhi mobilitas sosial seperti faktor struktural, individu, status sosial, ekonomi, politik, demografi, dan keinginan untuk melihat daerah lain.
Dokumen tersebut membahas tentang akuntansi perusahaan dagang secara umum, meliputi bukti transaksi, jenis perusahaan dagang, siklus akuntansi, akun-akun khusus, dan bentuk dokumen akuntansi seperti faktur dan memo debit/kredit.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
Ketenagakerjaan di Indonesia dihadapi berbagai tantangan seperti tingginya angka pengangguran yang mencapai 10,9 juta orang akibat faktor demografi, teknologi, dan ketidakmampuan pasar kerja dalam menciptakan lapangan kerja."
Dokumen tersebut menyebutkan beberapa ruangan dan jabatan penting di sekolah seperti ruang kepala sekolah, guru, UKS, perpustakaan, tata usaha, kantin, toilet, lapangan, dan kelas.
Dokumen tersebut membahas tentang sumber daya alam yang terdiri dari komponen biotik dan abiotik di permukaan bumi, termasuk flora dan fauna, air, tanah, udara. Sumber daya alam tersebut perlu dilestarikan karena tidak hanya diperlukan manusia tetapi juga makhluk hidup lainnya. Terdapat sumber daya yang dapat diperbaharui seperti biotik dan yang tidak dapat diperbaharui seperti abiotik.
Dokumen tersebut berisi daftar kosa kata dasar bahasa Jepang untuk barang-barang sekolah dan rumah tangga beserta penjelasan singkat tentang partikel dan predikat dalam bahasa Jepang seperti "ini", "itu", "milik", "bukan", dan lainnya. Terdapat pula contoh dialog pendek untuk berlatih penggunaan kosa kata dan struktur bahasa dasar tersebut.
Dokumen ini membahas tentang perbandingan antara hal-hal yang mudah dan susah, menyenangkan dan membosankan, serta memberikan contoh penggunaan kata "tapi" untuk menambahkan informasi kontrastif terhadap topik sebelumnya.
1. Bab kewirausahaan membahas tentang peran penting wirausaha dalam perekonomian melalui penciptaan lapangan kerja, sumbangsih terhadap PDB, dan inovasi. Kewirausahaan memerlukan pola pikir kreatif dan berani mengambil risiko.
Dokumen tersebut memberikan penjelasan tentang konsep bulan dan tanggal dalam bahasa Jepang. Termasuk nama-nama bulan, cara membaca tanggal, kalender Jepang, serta istilah-istilah terkait waktu seperti hari, bulan, dan tahun dalam bahasa Jepang.
bahasa jepang bab 2 tosho shitsu de hon o yomimasuVega Sukma
Bab 15 membahas kegiatan membaca buku di perpustakaan sekolah. Tujuannya agar siswa bisa menjelaskan kegiatan sekolahnya dalam bahasa Jepang. Terdapat contoh kalimat struktur KB(tempat) de KB(benda) o KK(kerja), seperti "Kyoshitsu de hon o yomimasu" (Membaca buku di kelas). Soal latihan menanyakan tempat belajar dan kegiatan membaca koran, mendengar tape, menulis surat.
Pertumbuhan ekonomi dan pembangunan ekonomi memiliki keterkaitan namun memiliki perbedaan. Pertumbuhan ekonomi merupakan salah satu indikator keberhasilan pembangunan ekonomi di mana pembangunan ekonomi mengakibatkan perubahan sektor ekonomi dan meningkatkan output per kapita. Pembangunan ekonomi bertujuan meningkatkan pendapatan dan standar hidup masyarakat melalui pertumbuhan ekonomi.
APBN dan APBD merupakan dokumen perencanaan keuangan pemerintah pusat dan daerah untuk satu tahun. Dokumen tersebut menjelaskan rencana penerimaan dan pengeluaran serta tujuan dan fungsi anggaran tersebut. Terdapat perubahan format APBN sejak 2003 untuk meningkatkan transparansi dan akuntabilitas pengelolaan keuangan negara.
Teks tersebut memberikan penjelasan tentang berbagai mata pelajaran dalam bahasa Jepang seperti agama, sejarah, matematika, olahraga, fisika, biologi, musik, bahasa Jepang, bahasa Inggris dan pola-pola kalimat yang digunakan untuk menanyakan pendapat tentang mata pelajaran tertentu.
Bahan ajar berbasis TIK tentang pengenalan Bahasa Jepang yang saya download dari situs www.psb-psma.org
Namun sekarang situs ini tidak begitu aktif lagi ...
Dokumen ini membahas tentang PKM/PKL yang dilakukan oleh kelompok mahasiswa Manajemen Pendidikan di Sekretariat Dinas Pendidikan Provinsi DKI Jakarta. Dokumen ini menjelaskan visi, misi, dan struktur organisasi Dinas Pendidikan serta tugas ketiga sub bagian yaitu Sub Bagian Umum, Sub Bagian Humas dan KAL, dan Sub Bagian Keuangan. Dokumen ini juga berisi foto-foto kegiatan mahasiswa selama PKL.
Dokumen tersebut berisi daftar kosa kata dasar bahasa Jepang untuk barang-barang sekolah dan rumah tangga beserta penjelasan singkat tentang partikel dan predikat dalam bahasa Jepang seperti "ini", "itu", "milik", "bukan", dan lainnya. Terdapat pula contoh dialog pendek untuk berlatih penggunaan kosa kata dan struktur bahasa dasar tersebut.
Dokumen ini membahas tentang perbandingan antara hal-hal yang mudah dan susah, menyenangkan dan membosankan, serta memberikan contoh penggunaan kata "tapi" untuk menambahkan informasi kontrastif terhadap topik sebelumnya.
1. Bab kewirausahaan membahas tentang peran penting wirausaha dalam perekonomian melalui penciptaan lapangan kerja, sumbangsih terhadap PDB, dan inovasi. Kewirausahaan memerlukan pola pikir kreatif dan berani mengambil risiko.
Dokumen tersebut memberikan penjelasan tentang konsep bulan dan tanggal dalam bahasa Jepang. Termasuk nama-nama bulan, cara membaca tanggal, kalender Jepang, serta istilah-istilah terkait waktu seperti hari, bulan, dan tahun dalam bahasa Jepang.
bahasa jepang bab 2 tosho shitsu de hon o yomimasuVega Sukma
Bab 15 membahas kegiatan membaca buku di perpustakaan sekolah. Tujuannya agar siswa bisa menjelaskan kegiatan sekolahnya dalam bahasa Jepang. Terdapat contoh kalimat struktur KB(tempat) de KB(benda) o KK(kerja), seperti "Kyoshitsu de hon o yomimasu" (Membaca buku di kelas). Soal latihan menanyakan tempat belajar dan kegiatan membaca koran, mendengar tape, menulis surat.
Pertumbuhan ekonomi dan pembangunan ekonomi memiliki keterkaitan namun memiliki perbedaan. Pertumbuhan ekonomi merupakan salah satu indikator keberhasilan pembangunan ekonomi di mana pembangunan ekonomi mengakibatkan perubahan sektor ekonomi dan meningkatkan output per kapita. Pembangunan ekonomi bertujuan meningkatkan pendapatan dan standar hidup masyarakat melalui pertumbuhan ekonomi.
APBN dan APBD merupakan dokumen perencanaan keuangan pemerintah pusat dan daerah untuk satu tahun. Dokumen tersebut menjelaskan rencana penerimaan dan pengeluaran serta tujuan dan fungsi anggaran tersebut. Terdapat perubahan format APBN sejak 2003 untuk meningkatkan transparansi dan akuntabilitas pengelolaan keuangan negara.
Teks tersebut memberikan penjelasan tentang berbagai mata pelajaran dalam bahasa Jepang seperti agama, sejarah, matematika, olahraga, fisika, biologi, musik, bahasa Jepang, bahasa Inggris dan pola-pola kalimat yang digunakan untuk menanyakan pendapat tentang mata pelajaran tertentu.
Bahan ajar berbasis TIK tentang pengenalan Bahasa Jepang yang saya download dari situs www.psb-psma.org
Namun sekarang situs ini tidak begitu aktif lagi ...
Dokumen ini membahas tentang PKM/PKL yang dilakukan oleh kelompok mahasiswa Manajemen Pendidikan di Sekretariat Dinas Pendidikan Provinsi DKI Jakarta. Dokumen ini menjelaskan visi, misi, dan struktur organisasi Dinas Pendidikan serta tugas ketiga sub bagian yaitu Sub Bagian Umum, Sub Bagian Humas dan KAL, dan Sub Bagian Keuangan. Dokumen ini juga berisi foto-foto kegiatan mahasiswa selama PKL.
Proposal ini membahas rencana pendirian SMA Wistara yang bertujuan mempersiapkan peserta didik melanjutkan pendidikan tinggi. SMA Wistara akan menerapkan kurikulum berbasis kompetensi nasional dengan pendekatan pembelajaran kontekstual dan penilaian autentik. Sekolah ini juga akan merekrut guru dan tenaga kependidikan berkompeten serta menyediakan sarana prasarana pendidikan yang memadai.
Laporan keuangan terdiri dari laporan laba rugi, laporan perubahan modal, dan neraca. Laporan laba rugi dan perubahan modal saling berkaitan dan diperlukan untuk menyusun neraca. Ketiga laporan keuangan ini disusun berdasarkan data dari kertas kerja.
Neraca saldo merupakan ringkasan akun-akun dalam buku besar untuk mempersiapkan laporan keuangan. Neraca saldo menyajikan saldo setiap akun sesuai aturan tertentu dan mengecek keseimbangan antara sisi debit dan kredit.
Bab ini membahas tentang koperasi sekolah, mulai dari pengertian, tujuan, cara pendirian, tahap-tahap pendirian, pengelolaan modal dan organisasi koperasi sekolah. Koperasi sekolah beranggotakan siswa yang bertujuan untuk melatih siswa memiliki jiwa kemandirian, kewirausahaan, dan keterampilan berkoperasi.
Dokumen tersebut membahas konsep dan prinsip-prinsip dasar manajemen, termasuk definisi manajemen, tingkat manajemen, keahlian manajerial, fungsi-fungsi manajemen seperti perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, dan pengawasan, serta bidang-bidang utama manajemen seperti manajemen pemasaran, keuangan, dan sumber daya manusia.
Dokumen tersebut membahas tentang prosedur akhir periode untuk perusahaan dagang yang meliputi penutupan akun-akun pendapatan, biaya, ikhtisar laba rugi, prive, membuat neraca saldo setelah tutup buku, dan membuat jurnal pembalik pada awal periode berikutnya.
Bab ini membahas tentang koperasi sekolah, mulai dari pengertian, tujuan, cara pendirian, tahap-tahap pendirian, pengelolaan modal dan organisasi koperasi sekolah. Koperasi sekolah bertujuan untuk membantu pemerintah dalam pembangunan bidang perkoperasian melalui pendidikan di sekolah serta melatih siswa untuk memiliki kesadaran berkoperasi dan keterampilan berwirausaha.
1. Bab kewirausahaan membahas peran penting wirausaha dalam perekonomian melalui sumbangannya terhadap PDB, penciptaan lapangan kerja, dan inovasi. Kewirausahaan melibatkan proses perencanaan, pengorganisasian, pengoperasian, dan pengambilan risiko dari suatu usaha bisnis.
Badan usaha memiliki peranan penting dalam perekonomian Indonesia. Dokumen ini membahas tentang jenis-jenis badan usaha seperti BUMN, swasta, perseorangan, CV, dan PT serta peranannya dalam penciptaan lapangan kerja dan peningkatan pendapatan negara. BUMN dan swasta keduanya berkontribusi dalam perekonomian dengan cara yang berbeda.
Dokumen tersebut membahas tentang prosedur akhir periode untuk perusahaan dagang yang meliputi penutupan akun-akun pendapatan, biaya, ikhtisar laba rugi, prive, membuat neraca saldo setelah tutup buku, dan membuat jurnal pembalik pada awal periode berikutnya.
Laporan keuangan terdiri dari laporan laba rugi, laporan perubahan modal, dan neraca. Laporan laba rugi dan laporan perubahan modal saling berkaitan dan diperlukan untuk menyusun neraca. Laporan-laporan keuangan ini disusun berdasarkan data dari kertas kerja perusahaan.
2. • PERHATIAN : CHUI SHITE kudasai
K
------------------------------------------------------------------------------------HAI..
S
-----------------------------------------------------------------------------------• BERI SALAM : AISATSU SHITE kudasai
K
------------------------------------------------------------------------------------SELAMAT PAGI : OHAYOU GOZAIMASU
S
• SELAMAT SIANG : KONNICHIWA
• SELAMAT MALAM : KONBANWA
-----------------------------------------------------------------------------SAMPAI JUMPA : DEWA MATA
S
3. •
•
•
•
•
•
•
•
•
Panggilan guru dan dokter : SENSEI
...SAN , …CHAN , …KUN , …..SAMA = Dibelakang nama org
Saya : WATASHI
Kamu= ANATA
Pelajar : GAKUSEI
TERIMA KASIH : ARIGATOU GOZAIMASU
YA : HAI
ENGGA : IIE
O GENKI DESUKA
HAI , GENKI DESU
IIE, GENKI DEWA ARIMASEN
4. AISATSU
•
•
•
•
•
•
•
•
SELAMAT PAGI : OHAYOU GOZAIMASU
SELAMAT SIANG : KONNICHIWA
SELAMAT MALAM : KONBANWA
SELAMAT TIDUR : OYASUMINASAI
SELAMAT MAKAN : ITADAKIMASU
SAMPAI JUMPA : DEWA MATA
SUMIMASEN : MAAF / PERMISI
OTANJOUBI OMEDETOU = MET ULTAH
12. YUUU KENALAN …
• A : siapa ?
• B : perkenalkan saya.....
senang kenalan
A : saya .........,
.... San , apa kabar ?
B : ya baik/sehat. .....
…. San, apa kabar ?
A : baik/sehat.
B san kelas berapa ?
B : saya kelas 12 , kamu
A : saya juga kelas 12 ..
18. Menyebutkan nama
• Watashi wa............... Desu
• Watashi no namae wa ............... Desu
------------------------------------------------------------• Boku wa ................... Desu (laki2)
• Ore wa ...................... Desu ( GW …. )
19. Siapa = dare / donata
KAMU.. SIAPA ?
Anata wa donata desuka
ANATA NO NAMAE WA …
NAMA KAMU ?
20. • A : nama saya tomi .
B : ooh tomi ya ( desu ne ) .. Perkenalkan saya
ina
A : ina kelas berapa ?
B : saya kelas 12. tomi juga ( Mo ) kelas 12 ?
A : ya betul . Apakah kamu pelajar SMA 70?
B : engga, bukan . Saya pelajar SMA 71.
kamu ?
A : Saya pelajar SMA 81
B : oo gituu…
38. • Anata = kamu
• Ya betul = hai , sou desu
• Engga , bukan = iie , chigaimasu
Apakah kamu orang indonesia
...Ya , betul
....Engga , bukan . Saya orang malaysia
46. • Ya betul : hai sou desu
• Engga , bukan / salah : iie , chigaimasu
Anita san desuka
.....Hai sou desu
.....Iie, chigaimasu
anita ya ..?
..... Ya betul
..... Engga , bukan
Anita san wa Indo jin desuka anita orang india ?
.... Hai sou desu
.....ya betul
.....iie , chigaimasu
....engga , bukan .
50. SIAPA = DONATA / DARE
Siapa?
Donata desuka
INI SIAPA ?
Kochira WA donata desuka
Kamu siapa?
Anata Wa donata desuka
51.
52.
53. A : B san , ini C san desu
B : aaa, selamat pagi , saya B .
C : selamat pagi , perkenalkan... , saya C
senang berkenalan
A : B san , C san orang indonesia loh ..
B : ooohhhh begituuuu
C : ini kartu nama saya .silahkan…
B : iya terima kasih
54. • Ini
•
•
•
•
1. kore ( benda )
2. kochira ( orang )
Itu
1. sore ( benda )
2. sochira ( orang )
Silahkan
: douzo ..
Oooh gituu..... : aa..sou desuka
Loh... Desu yo.
58. Kata kerja
• Tabemasu = makan
• Benkyou shimasu = belajar
• Nomimasu = minum
• Yomimasu = membaca
• Ai shite imasu = jatuh cinta
Ciri ciri kata kerja ... MASU
Letak kata kerja didalam satu kalimat ada di
BELAKANG
60. Tempat tinggal
• Di Ni
• Tinggal sunde
imasu
Contoh : Saya tinggal di pondok indah
Saya di pondok indah tinggal
Saya pondok indah di Tinggal
:
Kamu tinggal dimana ?
62. • Di = Ni
Co : di jakarta : jakarta di= jakarta ni
di toilet : toilet di = toire ni
di hati : hati di = kokoro ni
Saya tinggal dipondok indah
Akan menjadi :
Saya pondok indah di Tinggal
kamu tinggal dimana ?
Kamu dimana tinggal?
