Ökad kvalitet och ökat engagemang med digitala lärverktygFramtidens Lärande
Lars Åkerblom, vice VD på Gleerups, och Marcus Anders, konceptutvecklare interaktiva böcker på Gleerups, Per-Ola Jacobsson, skolchef vid Karl-Oskarsskolorna. Presentation på DIUs BETT-resa 2013
- och vad blir utmaningarna i arbetet som IKT-pedagog vid Didacticum?
Presentation från LiU:s ledningsgrupp "Den inre resan" 26-28/2
Anna F Söderström, IKT-pedagog
Jessica Carlsson, doktorand, Margaretha Engvall och Cecilia Sveider, universitetsadjunkter, alla på Linköpings universitet, presenterade forskning om skolutveckling, utvärdering av matematiksatsning med fokus på lesson study och Learning study samt erfarenheter av att vara handledare av Learning study.
Designtänk i digital didaktisk design. Läraren bör bli aktionsforskare kring sin egen undervisning och låta eleverna bli medforskare kring sitt lärande i förhållande till det digitala.
Presentation för Lunds universitet SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN 160612Mats Brenner
Presentation om Morgondagens digitala examinationer - Digitala examinationer - utvecklingsmöjlighet för flertalet examinationsformer. Projekt Digital tentamen II - SUNET Inkubator. Mats Brenner, projektledn.
Ökad kvalitet och ökat engagemang med digitala lärverktygFramtidens Lärande
Lars Åkerblom, vice VD på Gleerups, och Marcus Anders, konceptutvecklare interaktiva böcker på Gleerups, Per-Ola Jacobsson, skolchef vid Karl-Oskarsskolorna. Presentation på DIUs BETT-resa 2013
- och vad blir utmaningarna i arbetet som IKT-pedagog vid Didacticum?
Presentation från LiU:s ledningsgrupp "Den inre resan" 26-28/2
Anna F Söderström, IKT-pedagog
Jessica Carlsson, doktorand, Margaretha Engvall och Cecilia Sveider, universitetsadjunkter, alla på Linköpings universitet, presenterade forskning om skolutveckling, utvärdering av matematiksatsning med fokus på lesson study och Learning study samt erfarenheter av att vara handledare av Learning study.
Designtänk i digital didaktisk design. Läraren bör bli aktionsforskare kring sin egen undervisning och låta eleverna bli medforskare kring sitt lärande i förhållande till det digitala.
Presentation för Lunds universitet SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN 160612Mats Brenner
Presentation om Morgondagens digitala examinationer - Digitala examinationer - utvecklingsmöjlighet för flertalet examinationsformer. Projekt Digital tentamen II - SUNET Inkubator. Mats Brenner, projektledn.
This document discusses 7 groups that studied different topics about water such as saltwater, acid water, osmosis, the sea, water in human beings, and the water cycle. It lists the chosen experiments for each group, which include melting ice with/without salt, testing acidity in soil samples, osmosis through an egg film, stratifying warm and cold water, drinking water upside down, surface tension experiments, and boiling saltwater. The document also shares positive student comments about the projects being fun and trying something new, but also difficulties communicating. It provides a chart analyzing feedback on communication, technical support, project planning, and the laboratory tasks.
The document summarizes the results of 7 student groups' chemistry experiments. Group 1 investigated how salt affects the melting of ice. Group 2 tested acidity in soil samples. Group 3 examined osmosis through an egg membrane. Group 4 studied how warm and cold water stratify. Group 5 looked at upside-down drinking water. Group 6 explored surface tension. Group 7 boiled saltwater and condensed the vapor. Student feedback was positive, praising the hands-on nature of the experiments, though some noted communication challenges and a need for technical support.
2. Arbetsgång
Lärare och
forskare träffas i
Trollhättan
sep.2013. Enas
om
övergripande
tema och
arbetsformer
Lärarna planerar
schema och
träffar via AC
Eleverna från
Sverige och
Danmark söker
fakta och
bestämmer
uppgift
tillsammans
Eleverna
genomför
uppgifterna –
delar filmer och
resultat online
Utvärdering
