SlideShare a Scribd company logo
GIZI ANAK USIA SEKOLAH
Robbi Zidni Ilma Warzuqni Fahma
Tambahkanlah aku ilmu dan berikanlah aku rizki
akan kepahaman
Karakteristik:
 Anak banyak menghabiskan waktu diluar rumah ->
pergi-pulang sekolah, bermain dengan teman,
ekskul, dll -> aktivitas fisik anak semakin
meningkat -> meningkatkan kebutuhan energi
 Pada usia ini anak akan mencari jati dirinya ->
mudah terpengaruh lingkungan sekitarnya,
terutama teman sebaya yang pengaruhnya kuat
untuk merubah perilaku & kebiasaan, termasuk
perubahan kebiasaan makan
 Masa pertumbuhan masih cepat, sangat aktif, dan
merupakan masa belajar.
 Memerlukan makanan yang bergizi dalam
kuantitas dan kualitas yang baik
GIZI SEIMBANG VS EMPAT SEHAT LIMA
SEMPURNA
SAMA ATAU TIDAK YA?
Gizi Seimbang
 Yaitu: zat gizi yg lengkap dan jumlahnya sesuai untuk
dapat mempertahankan kesehatan tubuh
 Makanan yang dikonsumsi dalam sehari beraneka
ragam mengandung : - zat tenaga
- zat pembangun triguna
makanan
- zat pengatur
 Sebaiknya ada keseimbangan antar ketiganya
 Ada keseimbangan antar waktu makan (pagi, siang,
malam dan selingan)
KENAPA SIH KOK HARUS GIZI SEIMBANG?
 Membentuk kebiasaan makan yang baik di masa
depan;
 Mencapai perkembangan fisik dan kognitif yang
optimal;
 Mempunyai berat badan yang normal;
 Menikmati makanan dan menurunkan resiko
penyakit kronis -> gangguan kesehatan yang
berlangsung lama biasanya terjadi karena gaya
hidup yang tidak sehat.
Gizi Seimbang = Gizi Baik
asupan zat gizi kebutuhan zat gizi
Asupan zat gizi SESUAI kebutuhan zat gizi
Gizi Tidak Seimbang = Kurang Gizi
asupan zat gizi
kebutuhan zat gizi
Asupan zat gizi KURANG DARI kebutuhan zat gizi
berat kurang
Gizi Tidak Seimbang = Gizi Lebih
asupan zat gizi
kebutuhan zat gizi
Asupan zat gizi MELEBIHI kebutuhan zat gizi
10 PESAN GIZI SEIMBANG
(PGS)
1) Syukuri dan nikmati anekaragam makanan
2) Banyak makan sayuran dan cukup buah-buahan
3) Biasakan mengkonsumsi lauk pauk yang mengandung
protein tinggi
4) Biasakan mengkonsumsi aneka ragam makanan pokok
5) Batasi konsumsi pangan manis, asin dan berlemak
6. BIASAKAN SARAPAN
7) Biasakan minum air putih yang cukup dan aman
8) Biasakan membaca label pada kemasan
pangan
9) Cuci tangan pakai sabun dengan air bersih mengalir
10) Lakukan aktivitas fisik yang cukup dan pertahankan
berat badan normal
Pengelompokkan Zat Makanan
1.zat tenaga
Yaitu zat yg dpt menghasilkan
tenaga dari makanan setelah
dikonsumsi dan dicerna oleh tubuh
Sumber : hidrat arang
(karbohidrat)
2.zat pembangun
Yaitu zat yg diperlukan terutama
utk pertumbuhan
Sumber : protein yang terkandung
dlm lauk hewani & nabati
3.zat pengatur
Yaitu zat yg diperlukan dlm proses
faal tubuh
Sumber : vitamin & mineral dlm
sayuran & buah
Fungsi Zat Gizi dalam Makanan
Karbohidrat :
 Sebagai sumber energi
utama (1 gr KH=4 kkal)
 Bahan pembentuk senyawa
kimia lainnya, seperti lemak
dan protein
 Menjaga keseimbangan asam
dan basa di dalam tubuh
 Berperan penting dalam
metabolisme
 Berperan penting dalam
membentuk struktur sel,
jaringan, dan organ tubuh
Lanjutan
Protein :
 Untuk pertumbuhan, perbaikan, dan
pemeliharaan sel-sel tubuh
 Sebagai sumber energi (1gr prot=4
kkal)
 Penyusunan hormon, zat antibodi, dan enzim
 Menjaga keseimbangan asam dan basa
didalam tubuh
 Mempertahankan viskositas (kekentalan)
darah
Kekurangan protein di dalam tubuh akan
menyebabkan penyakit kwashiorkor dan
marasus
Lanjutan
Lemak :
 Sebagai sumber energi (1 gr lemak = 9 kkal)
 Sebagai pelarut vitamin A, D, E, dan K
 Pelindung alat-alat tubuh karena membentuk bantalan
lemak
 Menjaga tubuh dari suhu rendah (kedinginan)
VITAMIN
Vitamin A
Fungsi : Penting untuk indera penglihatan, menjaga
kesehatan kulit dan imunitas tubuh
Penyakit akibat kekurangannya : rabun senja, katarak,
hyperkeratosis (benjolan putih pada folikel rambut),
keratomalacia (perusakan kornea)
Sumber makanan vitamin A : Buah-buahan berwarna
merah dan kuning (wortel, cabe merah, pisang, pepaya),
susu, margarine, hati dan ginjal, sayuran yang berwarna
hijau dan kuning
Vitamin B 12
Fungsi : menjaga kesehatan sistem saraf, mencegah
penyakit anemia dan penting untuk pertumbuhan
bagi anak-anak
Penyakit akibat kekurangannya : anemia (kurang
darah), cepat lelah
Sumber Makanan Vitamin B12 : ikan, daging, telur,
susu, hati
Vitamin C
Fungsi : Penting untuk kesehatan gigi dan gusi serta
tulang, membentuk sel-sel tubuh dan pembuluh darah,
meningkatkan daya tahan tubuh, sebagai antioksidan
Penyakit akibat kekurangannya : lidah pecah-pecah,
berkurangnya energi/cepat lelah, penyakit sariawan,
anemia
Sumber makanan vitamin C : jeruk, tomat, arbei,
strawberry, asparagus, kol, susu, mentega dan ikan
Vitamin D
Fungsi : penting untuk gigi dan tulang, membantu tubuh
menggunakan kalsium dan phospor, mencegah penyakit
rakhitis (pelunakan tulang pada anak-anak)
Penyakit akibat kekurangannya : rheumatoid arthritis
(radang sendi), penyakit osteomalasia (hilangnya unsur
fosfor dan kalsium secara berlebihan), penyakit rakhitis
Sumber makanan vitamin D : ikan, telur, hati, jamur,
kedelai, susu, udang, tiram, paparan sinar matahari
Vitamin E
Fungsi : Penting untuk fungsi darah, menjaga
jaringan kesehatan kulit, mata, darah merah dan
hati, Sebagai antioksidan alami, melindungi paru-
paru dari polusi udara
Penyakit akibat kekurangannya : ggg fs
reproduksi, gangguan saraf dan otot
Sumber : minyak sayur, gandum, padi-padian,
lettuce, ikan, ragi, kuning telur.
Vitamin K
Fungsi : membantu metabolisme tubuh, menekan proses
pendarahan, menurunkan risiko terkena penyakit
osteoporosis
Penyakit akibat kekurangannya : menghambat pembekuan
darah, menurunnya kepadatan tulang
Sumber : Sayuran berdaun hijau, avocado, kiwi, peterseli
(parsley)
Permasalahan yang Dihadapi
1. Malnutrisi -> Gizi kurang/kurus,
kegemukan/obesitas
2. Anemia gizi besi
3. Anak tidak terbiasa sarapan pagi 
makan jajanan tidak sehat
Pentingnya sarapan pagi
 Lapar dan lemas
 Keluar keringat dingin
 Kesadaran menurun sampai pingsan
 Semangat belajar menurun
 Kemampuan menangkap pelajaran menurun
Kalo ENGGA makan pagi apa sih akibatnya??
HOAMM NGANTUK BELUM SARAPAN SIH
Contoh menu sarapan 1
Contoh menu sarapan 2
Contoh menu sarapan 3
Contoh menu sarapan 4
Membentuk Kebiasaan Sarapan
 Biasakan bangun pagi sehingga tersedia waktu cukup
untuk melakukan aktivitas pagi termasuk makan pagi.
 Jika tidak sempat makan pagi di rumah, bawa bekal
untuk sarapan di sekolah.
 Bila mendapat PMT-AS (Pemberian Makanan Tambahan
Anak SEKOLAH) anak tetap diharuskan sarapan
karena PMT bukan merupakan pengganti sarapan.
 Minum susu bukan makan pagi.
…permasalahan yg dihadapi
2. Jajan yang kurang bergizi
 Hindari makanan jajanan yang berwarna mencolok merah,
oranye, hijau terang
 Tidak memilih makanan jajanan yang berlemak, terlalu manis,
atau menggunakan bahan artificial
 Tidak membeli makanan yang tidak dikemas dan dijual secara
terbuka
 Makanan yang tidak bertentangan dengan norma agama
ataupun kepercayaan
 Membaca label makanan yang dikemas secara cermat sebelum
membeli
 Menghindari membeli makanan yang dikemas tanpa label
 Tidak membeli makanan yang sudah habis tanggal
kadaluarsanya walaupun harganya murah
…permasalahan yg dihadapi
3. Makan makanan tinggi energi tetapi rendah zat gizi
Contoh: junk food, cepat saji kandungan Natrium,
Sodium, gula, lemak jenuh, dan kalorinya tinggi ttpi
kandungan zat gizi (protein,vitamin,mineral) sedikit
4. Makan tidak teratur, terburu2, tidak makan di rumah
5. Pengaturan makan yang tidak benar
1. Obesitas
Arti kata : kegemukan
Lebih banyak terjadi pada anak perempuan
Cara menurunkan aktif berolahraga dan berdiit, mengurangi
makanan berlemak tinggi dan gula
Penyebab: faktor lingkungan / gaya hidup (life style)
- Konsumsi fast-food dan soft-drink
- Pergaulan
Kecenderungan mengkonsumsi fast-food dan soft-drink untuk
menciptakan citra diri yang modern dalam komunitasnya
- Kurangnya aktivitas fisik (a.l olahraga)
Lebih banyak menghabiskan waktunya untuk :
- Nonton televisi,
- Browsing internet ,
- Bermain video game.
2. Kurus (wasting)
- Disebabkan karena makan terlalu sedikit, faktor
emosional.
- Tambah jml makanan (tinggi energi tinggi protein dgn
porsi kecil tapi sering)
…masalah gizi anak skul
3. Anemia (kurang darah)
Jika kadar Hb lebih rendah dari nilai normal :
* 6 bl-5 tahun : 11,0 g/dl
* 5-11 tahun : 11,5 g/dl
* 11-13 tahun : 12,0 g/dl
* Dewasa laki-laki : 13,0 g/dl
* Dewasa wanita : 12,0 g/dl
* Ibu hamil : 11,0 g/dl
Kebutuhan Hb tertinggi yi: pada 2 th pertama
kehidupan, masa pertumbuhan, masa pubertas, dan
ibu hamil
Anemia karena krg zat besi (Anemia Gizi Besi) adl
masalah yg paling umum dijumpain terutama pd
perempuan. Mengapa???
Perempuan cenderung menderita AGB,karena :
- konsumsi makanan kaya besi (Fe) kurang
Contoh: bahan makanan hewani, kacang2an,
sayuran hijau tua.
- haid
- melaksanakan diet
Utk pencegahan diperlukan bhn makanan sumber zat
gizi yg berkualitas tinggi shg mudah dicerna & siap
digunakan serta makan makanan yg mengandung Vit.C
tinggi utk mempermudah penyerapan zat besi.
1. Makanan harus bersih
Selalu mencuci bahan makanan sebelum dimasak
Sayuran sebaiknya dicuci dgn air mengalir pestisida hilang
Untuk lalapan, pastikan sayuran benar2 sdh dicuci bersih
Makanan matang sebaiknya ditutup shg tdk dihinggapi lalat
Makanan jajanan: pilih t4 bersih, mknn ditutup/terbungkus
2. Makanan tidak mengandung bahan berbahaya
Zat pewarna, pengawet, pemanis buatan
Makanan dgn warna mencolok (menarik) sebaiknya hindari
Harga murah tidak menjamin kualitas
WARUNG SEKOLAH : MAKANAN SEHAT
Air kebutuhan pokok manusia minum
Kualitas air yg baik (fisik) : jernih, tdk berwarna,
tdk berbau, tdk berasa
Minum air yg sdh dimasak hgg mendidih (minimal 8
gelas/hr) sesuai kebutuhan tubuh tdk dehidrasi
Minuman kemasan perhatikan apakah kemasan msh
baik, tgl kadaluarsa
Hindari minuman jajanan dgn warna mencolok
zat pewarna
MINUMAN SEHAT
o Makanan sehat makanan yg mengandung 7 unsur yg mutlak
diperlukan tubuh yaitu KH, protein, lemak, mineral, vit, air, & serat
mknn pokok, lauk pauk, sayur, buah dlm jumlah yg cukup serta cairan
o Malnutrisi kebiasaan makan dgn komposisi tdk lengkap
makan beraneka ragam
o Masalah BB kurang tambah jml makanan (tinggi energi tinggi
protein dgn porsi kecil tapi sering)
o Jml makanan yg diperlukan setiap org tergantung pd jenis kelamin,
umur, dan aktivitas.
Petunjuk Praktis dlm Penerapan Cara
Makan yg Benar
KMS Anak Sekolah
Pertumbuhan fisik adl suatu indikator ttg kead gizi dan kesehatan
seseorang
Pengukuran yg dilakukan berulang kali thd pertumbuhan fisik
disebut growth monitoring (GM)
Utk melaks pemantauan pertumb dipergunakan kartu menuju
sehat (KMS). Memuat kolom utk diisi dan penayangan informasi
ttg:
1. Identifikasi anak
2. Imunisasi (utk anak perempuan)
3. Tanda2 anak sehat
4. Pemeliharaan kebersihan diri
5. Anjuran makanan bergizi
6. Grafik BB terhadap TB/grafik pertumbuhan
 Obyek grafik pertumbuhan adl utk mempromosikan
pertumbuhan yg sehat dengan meningkatkan kesadaran
dan pengetahuan anak, guru, dan ortu
 Grafik pertumbuhan berguna utk: mengidentifikasi
individu ttg kead gizi dan pola pertumbuhan badan
 Timbang berat badan minimal 1 bulan 1x utk
mengetahui status gizi
Allahumma Arinal Haqqa Haqqan Warzuqnat
tibaa'ahu. Wa Arinal baathila Baa-Thilan
Warzuqnaj tinaabahu
Ya Allah, tunjukkanlah terhadap kami kebenaran
sehingga kami bisa mengikutinya serta
tunjukkanlah terhadap kami kejelekan sehingga
kami bisa menjauhinya
“Selamat belajar
nak penuh
semangat…rajinlah
selalu tentu kau dapat
hormati gurumu
sayangi teman…..itulah
tandanya kau murid
Budiman”
TERIMA KASIH ATENSINYA

More Related Content

Similar to GIZI ANAK USIA SEKOLAH.pptx

Modul 2 materi kesehatan dan gizi
Modul 2 materi kesehatan dan giziModul 2 materi kesehatan dan gizi
Modul 2 materi kesehatan dan gizi
Masriqon Masriqon
 
Panduan Gizi Seimbang berisi pesan gizi seimbang pdf
Panduan Gizi Seimbang berisi pesan gizi seimbang pdfPanduan Gizi Seimbang berisi pesan gizi seimbang pdf
Panduan Gizi Seimbang berisi pesan gizi seimbang pdf
pasaribuhumairah
 
POLA HIDUP SEHAT.pptx
POLA HIDUP SEHAT.pptxPOLA HIDUP SEHAT.pptx
POLA HIDUP SEHAT.pptx
DISKESLANTAMALXIIITa
 
Kebutuhan nutrisi pada anak
Kebutuhan nutrisi pada anakKebutuhan nutrisi pada anak
Kebutuhan nutrisi pada anak
yatimah 4ratna pertiwi
 
13 pesan dasar gizi seimbang 1
13 pesan dasar gizi seimbang 113 pesan dasar gizi seimbang 1
13 pesan dasar gizi seimbang 1
susi wartini
 
DOKCIL_-_GIZI_2.pptx
DOKCIL_-_GIZI_2.pptxDOKCIL_-_GIZI_2.pptx
DOKCIL_-_GIZI_2.pptx
GIZIPASARREBO
 
131000549 127983946-leaflet-gizi-ibu-post-partum-ok
131000549 127983946-leaflet-gizi-ibu-post-partum-ok131000549 127983946-leaflet-gizi-ibu-post-partum-ok
131000549 127983946-leaflet-gizi-ibu-post-partum-okOperator Warnet Vast Raha
 
Leaflet gizi ibu-post-partum-ok
Leaflet gizi ibu-post-partum-okLeaflet gizi ibu-post-partum-ok
Leaflet gizi ibu-post-partum-okaskep33
 
Leaflet gizi seimbang pada post partum
Leaflet gizi seimbang pada post partumLeaflet gizi seimbang pada post partum
Leaflet gizi seimbang pada post partumSeptian Muna Barakati
 
131000549 127983946-leaflet-gizi-ibu-post-partum-ok
131000549 127983946-leaflet-gizi-ibu-post-partum-ok131000549 127983946-leaflet-gizi-ibu-post-partum-ok
131000549 127983946-leaflet-gizi-ibu-post-partum-okOperator Warnet Vast Raha
 
Leaflet gizi ibu post partum
Leaflet gizi ibu post partumLeaflet gizi ibu post partum
Leaflet gizi ibu post partum
askep33
 
GIZI SEIMBANG PADA USIA ANAK SEKOLAH.pptx
GIZI SEIMBANG PADA USIA ANAK SEKOLAH.pptxGIZI SEIMBANG PADA USIA ANAK SEKOLAH.pptx
GIZI SEIMBANG PADA USIA ANAK SEKOLAH.pptx
dtaalhidayahcinere
 
GIZI_PADA_REMAJA.pptx
GIZI_PADA_REMAJA.pptxGIZI_PADA_REMAJA.pptx
GIZI_PADA_REMAJA.pptx
Rani911076
 
KEB. NUTRISI & CAIRAN PD ANAK.ppt
KEB. NUTRISI & CAIRAN PD ANAK.pptKEB. NUTRISI & CAIRAN PD ANAK.ppt
KEB. NUTRISI & CAIRAN PD ANAK.ppt
prodid4bima
 
Gizi seimbang untuk balita new
Gizi seimbang untuk balita newGizi seimbang untuk balita new
Gizi seimbang untuk balita new
Triana Septianti
 
Kebutuhan tubuh akan berbagai zat makanan dan Gizi seimbang
Kebutuhan tubuh akan berbagai zat makanan dan Gizi seimbangKebutuhan tubuh akan berbagai zat makanan dan Gizi seimbang
Kebutuhan tubuh akan berbagai zat makanan dan Gizi seimbang
Ari Permana
 
Nutraseutical
NutraseuticalNutraseutical
Nutraseutical
anna maria manullang
 
02.pptx
02.pptx02.pptx

Similar to GIZI ANAK USIA SEKOLAH.pptx (20)

Modul 2 materi kesehatan dan gizi
Modul 2 materi kesehatan dan giziModul 2 materi kesehatan dan gizi
Modul 2 materi kesehatan dan gizi
 
Panduan Gizi Seimbang berisi pesan gizi seimbang pdf
Panduan Gizi Seimbang berisi pesan gizi seimbang pdfPanduan Gizi Seimbang berisi pesan gizi seimbang pdf
Panduan Gizi Seimbang berisi pesan gizi seimbang pdf
 
POLA HIDUP SEHAT.pptx
POLA HIDUP SEHAT.pptxPOLA HIDUP SEHAT.pptx
POLA HIDUP SEHAT.pptx
 
Kebutuhan nutrisi pada anak
Kebutuhan nutrisi pada anakKebutuhan nutrisi pada anak
Kebutuhan nutrisi pada anak
 
13 pesan dasar gizi seimbang 1
13 pesan dasar gizi seimbang 113 pesan dasar gizi seimbang 1
13 pesan dasar gizi seimbang 1
 
DOKCIL_-_GIZI_2.pptx
DOKCIL_-_GIZI_2.pptxDOKCIL_-_GIZI_2.pptx
DOKCIL_-_GIZI_2.pptx
 
133943372 leaflet-gizi-ibu-post-partum-ok
133943372 leaflet-gizi-ibu-post-partum-ok133943372 leaflet-gizi-ibu-post-partum-ok
133943372 leaflet-gizi-ibu-post-partum-ok
 
133943372 leaflet-gizi-ibu-post-partum-ok
133943372 leaflet-gizi-ibu-post-partum-ok133943372 leaflet-gizi-ibu-post-partum-ok
133943372 leaflet-gizi-ibu-post-partum-ok
 
131000549 127983946-leaflet-gizi-ibu-post-partum-ok
131000549 127983946-leaflet-gizi-ibu-post-partum-ok131000549 127983946-leaflet-gizi-ibu-post-partum-ok
131000549 127983946-leaflet-gizi-ibu-post-partum-ok
 
Leaflet gizi ibu-post-partum-ok
Leaflet gizi ibu-post-partum-okLeaflet gizi ibu-post-partum-ok
Leaflet gizi ibu-post-partum-ok
 
Leaflet gizi seimbang pada post partum
Leaflet gizi seimbang pada post partumLeaflet gizi seimbang pada post partum
Leaflet gizi seimbang pada post partum
 
131000549 127983946-leaflet-gizi-ibu-post-partum-ok
131000549 127983946-leaflet-gizi-ibu-post-partum-ok131000549 127983946-leaflet-gizi-ibu-post-partum-ok
131000549 127983946-leaflet-gizi-ibu-post-partum-ok
 
Leaflet gizi ibu post partum
Leaflet gizi ibu post partumLeaflet gizi ibu post partum
Leaflet gizi ibu post partum
 
GIZI SEIMBANG PADA USIA ANAK SEKOLAH.pptx
GIZI SEIMBANG PADA USIA ANAK SEKOLAH.pptxGIZI SEIMBANG PADA USIA ANAK SEKOLAH.pptx
GIZI SEIMBANG PADA USIA ANAK SEKOLAH.pptx
 
GIZI_PADA_REMAJA.pptx
GIZI_PADA_REMAJA.pptxGIZI_PADA_REMAJA.pptx
GIZI_PADA_REMAJA.pptx
 
KEB. NUTRISI & CAIRAN PD ANAK.ppt
KEB. NUTRISI & CAIRAN PD ANAK.pptKEB. NUTRISI & CAIRAN PD ANAK.ppt
KEB. NUTRISI & CAIRAN PD ANAK.ppt
 
Gizi seimbang untuk balita new
Gizi seimbang untuk balita newGizi seimbang untuk balita new
Gizi seimbang untuk balita new
 
Kebutuhan tubuh akan berbagai zat makanan dan Gizi seimbang
Kebutuhan tubuh akan berbagai zat makanan dan Gizi seimbangKebutuhan tubuh akan berbagai zat makanan dan Gizi seimbang
Kebutuhan tubuh akan berbagai zat makanan dan Gizi seimbang
 
Nutraseutical
NutraseuticalNutraseutical
Nutraseutical
 
02.pptx
02.pptx02.pptx
02.pptx
 

Recently uploaded

Kisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SD
Kisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SDKisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SD
Kisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SD
denunugraha
 
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-OndelSebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
ferrydmn1999
 
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docxKisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
irawan1978
 
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBIVISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
gloriosaesy
 
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdfTugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
muhammadRifai732845
 
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
Kanaidi ken
 
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docxSOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
MuhammadBagusAprilia1
 
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
mohfedri24
 
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrinPatofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
rohman85
 
Tabel 1. 7 Ruang Lingkup Terintegrasi dalam Mata Pelajaran dalam CASEL PSE.pdf
Tabel 1. 7 Ruang Lingkup Terintegrasi dalam Mata Pelajaran dalam CASEL PSE.pdfTabel 1. 7 Ruang Lingkup Terintegrasi dalam Mata Pelajaran dalam CASEL PSE.pdf
Tabel 1. 7 Ruang Lingkup Terintegrasi dalam Mata Pelajaran dalam CASEL PSE.pdf
ppgpriyosetiawan43
 
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptxSOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
astridamalia20
 
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdfPENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
smp4prg
 
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdfPPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
safitriana935
 
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
agusmulyadi08
 
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaanPermainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
DEVI390643
 
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya PositifKoneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Rima98947
 
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdfppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
Nur afiyah
 
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkdpenjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
jaya35ml2
 
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdfppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
setiatinambunan
 

Recently uploaded (20)

Kisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SD
Kisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SDKisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SD
Kisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SD
 
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-OndelSebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
 
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docxKisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
 
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBIVISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
 
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdfTugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
 
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
 
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docxSOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
 
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
 
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrinPatofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
 
Tabel 1. 7 Ruang Lingkup Terintegrasi dalam Mata Pelajaran dalam CASEL PSE.pdf
Tabel 1. 7 Ruang Lingkup Terintegrasi dalam Mata Pelajaran dalam CASEL PSE.pdfTabel 1. 7 Ruang Lingkup Terintegrasi dalam Mata Pelajaran dalam CASEL PSE.pdf
Tabel 1. 7 Ruang Lingkup Terintegrasi dalam Mata Pelajaran dalam CASEL PSE.pdf
 
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptxSOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
 
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdfPENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
 
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdfPPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
 
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
 
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaanPermainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
 
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya PositifKoneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
 
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdfppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
 
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkdpenjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
 
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdfppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
 

GIZI ANAK USIA SEKOLAH.pptx

  • 1. GIZI ANAK USIA SEKOLAH
  • 2. Robbi Zidni Ilma Warzuqni Fahma Tambahkanlah aku ilmu dan berikanlah aku rizki akan kepahaman
  • 4.  Anak banyak menghabiskan waktu diluar rumah -> pergi-pulang sekolah, bermain dengan teman, ekskul, dll -> aktivitas fisik anak semakin meningkat -> meningkatkan kebutuhan energi  Pada usia ini anak akan mencari jati dirinya -> mudah terpengaruh lingkungan sekitarnya, terutama teman sebaya yang pengaruhnya kuat untuk merubah perilaku & kebiasaan, termasuk perubahan kebiasaan makan
  • 5.  Masa pertumbuhan masih cepat, sangat aktif, dan merupakan masa belajar.  Memerlukan makanan yang bergizi dalam kuantitas dan kualitas yang baik
  • 6. GIZI SEIMBANG VS EMPAT SEHAT LIMA SEMPURNA SAMA ATAU TIDAK YA?
  • 7.
  • 8. Gizi Seimbang  Yaitu: zat gizi yg lengkap dan jumlahnya sesuai untuk dapat mempertahankan kesehatan tubuh  Makanan yang dikonsumsi dalam sehari beraneka ragam mengandung : - zat tenaga - zat pembangun triguna makanan - zat pengatur  Sebaiknya ada keseimbangan antar ketiganya  Ada keseimbangan antar waktu makan (pagi, siang, malam dan selingan)
  • 9.
  • 10. KENAPA SIH KOK HARUS GIZI SEIMBANG?  Membentuk kebiasaan makan yang baik di masa depan;  Mencapai perkembangan fisik dan kognitif yang optimal;  Mempunyai berat badan yang normal;  Menikmati makanan dan menurunkan resiko penyakit kronis -> gangguan kesehatan yang berlangsung lama biasanya terjadi karena gaya hidup yang tidak sehat.
  • 11. Gizi Seimbang = Gizi Baik asupan zat gizi kebutuhan zat gizi Asupan zat gizi SESUAI kebutuhan zat gizi
  • 12. Gizi Tidak Seimbang = Kurang Gizi asupan zat gizi kebutuhan zat gizi Asupan zat gizi KURANG DARI kebutuhan zat gizi berat kurang
  • 13. Gizi Tidak Seimbang = Gizi Lebih asupan zat gizi kebutuhan zat gizi Asupan zat gizi MELEBIHI kebutuhan zat gizi
  • 14.
  • 15. 10 PESAN GIZI SEIMBANG (PGS)
  • 16. 1) Syukuri dan nikmati anekaragam makanan
  • 17. 2) Banyak makan sayuran dan cukup buah-buahan
  • 18. 3) Biasakan mengkonsumsi lauk pauk yang mengandung protein tinggi
  • 19. 4) Biasakan mengkonsumsi aneka ragam makanan pokok
  • 20. 5) Batasi konsumsi pangan manis, asin dan berlemak
  • 22. 7) Biasakan minum air putih yang cukup dan aman
  • 23. 8) Biasakan membaca label pada kemasan pangan
  • 24. 9) Cuci tangan pakai sabun dengan air bersih mengalir
  • 25. 10) Lakukan aktivitas fisik yang cukup dan pertahankan berat badan normal
  • 26. Pengelompokkan Zat Makanan 1.zat tenaga Yaitu zat yg dpt menghasilkan tenaga dari makanan setelah dikonsumsi dan dicerna oleh tubuh Sumber : hidrat arang (karbohidrat) 2.zat pembangun Yaitu zat yg diperlukan terutama utk pertumbuhan Sumber : protein yang terkandung dlm lauk hewani & nabati 3.zat pengatur Yaitu zat yg diperlukan dlm proses faal tubuh Sumber : vitamin & mineral dlm sayuran & buah
  • 27. Fungsi Zat Gizi dalam Makanan Karbohidrat :  Sebagai sumber energi utama (1 gr KH=4 kkal)  Bahan pembentuk senyawa kimia lainnya, seperti lemak dan protein  Menjaga keseimbangan asam dan basa di dalam tubuh  Berperan penting dalam metabolisme  Berperan penting dalam membentuk struktur sel, jaringan, dan organ tubuh
  • 28. Lanjutan Protein :  Untuk pertumbuhan, perbaikan, dan pemeliharaan sel-sel tubuh  Sebagai sumber energi (1gr prot=4 kkal)  Penyusunan hormon, zat antibodi, dan enzim  Menjaga keseimbangan asam dan basa didalam tubuh  Mempertahankan viskositas (kekentalan) darah Kekurangan protein di dalam tubuh akan menyebabkan penyakit kwashiorkor dan marasus
  • 29. Lanjutan Lemak :  Sebagai sumber energi (1 gr lemak = 9 kkal)  Sebagai pelarut vitamin A, D, E, dan K  Pelindung alat-alat tubuh karena membentuk bantalan lemak  Menjaga tubuh dari suhu rendah (kedinginan)
  • 30. VITAMIN Vitamin A Fungsi : Penting untuk indera penglihatan, menjaga kesehatan kulit dan imunitas tubuh Penyakit akibat kekurangannya : rabun senja, katarak, hyperkeratosis (benjolan putih pada folikel rambut), keratomalacia (perusakan kornea) Sumber makanan vitamin A : Buah-buahan berwarna merah dan kuning (wortel, cabe merah, pisang, pepaya), susu, margarine, hati dan ginjal, sayuran yang berwarna hijau dan kuning
  • 31. Vitamin B 12 Fungsi : menjaga kesehatan sistem saraf, mencegah penyakit anemia dan penting untuk pertumbuhan bagi anak-anak Penyakit akibat kekurangannya : anemia (kurang darah), cepat lelah Sumber Makanan Vitamin B12 : ikan, daging, telur, susu, hati
  • 32. Vitamin C Fungsi : Penting untuk kesehatan gigi dan gusi serta tulang, membentuk sel-sel tubuh dan pembuluh darah, meningkatkan daya tahan tubuh, sebagai antioksidan Penyakit akibat kekurangannya : lidah pecah-pecah, berkurangnya energi/cepat lelah, penyakit sariawan, anemia Sumber makanan vitamin C : jeruk, tomat, arbei, strawberry, asparagus, kol, susu, mentega dan ikan
  • 33. Vitamin D Fungsi : penting untuk gigi dan tulang, membantu tubuh menggunakan kalsium dan phospor, mencegah penyakit rakhitis (pelunakan tulang pada anak-anak) Penyakit akibat kekurangannya : rheumatoid arthritis (radang sendi), penyakit osteomalasia (hilangnya unsur fosfor dan kalsium secara berlebihan), penyakit rakhitis Sumber makanan vitamin D : ikan, telur, hati, jamur, kedelai, susu, udang, tiram, paparan sinar matahari
  • 34. Vitamin E Fungsi : Penting untuk fungsi darah, menjaga jaringan kesehatan kulit, mata, darah merah dan hati, Sebagai antioksidan alami, melindungi paru- paru dari polusi udara Penyakit akibat kekurangannya : ggg fs reproduksi, gangguan saraf dan otot Sumber : minyak sayur, gandum, padi-padian, lettuce, ikan, ragi, kuning telur.
  • 35. Vitamin K Fungsi : membantu metabolisme tubuh, menekan proses pendarahan, menurunkan risiko terkena penyakit osteoporosis Penyakit akibat kekurangannya : menghambat pembekuan darah, menurunnya kepadatan tulang Sumber : Sayuran berdaun hijau, avocado, kiwi, peterseli (parsley)
  • 36. Permasalahan yang Dihadapi 1. Malnutrisi -> Gizi kurang/kurus, kegemukan/obesitas 2. Anemia gizi besi 3. Anak tidak terbiasa sarapan pagi  makan jajanan tidak sehat
  • 38.
  • 39.  Lapar dan lemas  Keluar keringat dingin  Kesadaran menurun sampai pingsan  Semangat belajar menurun  Kemampuan menangkap pelajaran menurun Kalo ENGGA makan pagi apa sih akibatnya??
  • 40. HOAMM NGANTUK BELUM SARAPAN SIH
  • 45.
  • 46.
  • 47. Membentuk Kebiasaan Sarapan  Biasakan bangun pagi sehingga tersedia waktu cukup untuk melakukan aktivitas pagi termasuk makan pagi.  Jika tidak sempat makan pagi di rumah, bawa bekal untuk sarapan di sekolah.  Bila mendapat PMT-AS (Pemberian Makanan Tambahan Anak SEKOLAH) anak tetap diharuskan sarapan karena PMT bukan merupakan pengganti sarapan.  Minum susu bukan makan pagi.
  • 48. …permasalahan yg dihadapi 2. Jajan yang kurang bergizi  Hindari makanan jajanan yang berwarna mencolok merah, oranye, hijau terang  Tidak memilih makanan jajanan yang berlemak, terlalu manis, atau menggunakan bahan artificial  Tidak membeli makanan yang tidak dikemas dan dijual secara terbuka  Makanan yang tidak bertentangan dengan norma agama ataupun kepercayaan  Membaca label makanan yang dikemas secara cermat sebelum membeli  Menghindari membeli makanan yang dikemas tanpa label  Tidak membeli makanan yang sudah habis tanggal kadaluarsanya walaupun harganya murah
  • 49. …permasalahan yg dihadapi 3. Makan makanan tinggi energi tetapi rendah zat gizi Contoh: junk food, cepat saji kandungan Natrium, Sodium, gula, lemak jenuh, dan kalorinya tinggi ttpi kandungan zat gizi (protein,vitamin,mineral) sedikit 4. Makan tidak teratur, terburu2, tidak makan di rumah 5. Pengaturan makan yang tidak benar
  • 50. 1. Obesitas Arti kata : kegemukan Lebih banyak terjadi pada anak perempuan Cara menurunkan aktif berolahraga dan berdiit, mengurangi makanan berlemak tinggi dan gula Penyebab: faktor lingkungan / gaya hidup (life style) - Konsumsi fast-food dan soft-drink - Pergaulan Kecenderungan mengkonsumsi fast-food dan soft-drink untuk menciptakan citra diri yang modern dalam komunitasnya - Kurangnya aktivitas fisik (a.l olahraga) Lebih banyak menghabiskan waktunya untuk : - Nonton televisi, - Browsing internet , - Bermain video game.
  • 51. 2. Kurus (wasting) - Disebabkan karena makan terlalu sedikit, faktor emosional. - Tambah jml makanan (tinggi energi tinggi protein dgn porsi kecil tapi sering)
  • 52.
  • 53. …masalah gizi anak skul 3. Anemia (kurang darah) Jika kadar Hb lebih rendah dari nilai normal : * 6 bl-5 tahun : 11,0 g/dl * 5-11 tahun : 11,5 g/dl * 11-13 tahun : 12,0 g/dl * Dewasa laki-laki : 13,0 g/dl * Dewasa wanita : 12,0 g/dl * Ibu hamil : 11,0 g/dl Kebutuhan Hb tertinggi yi: pada 2 th pertama kehidupan, masa pertumbuhan, masa pubertas, dan ibu hamil Anemia karena krg zat besi (Anemia Gizi Besi) adl masalah yg paling umum dijumpain terutama pd perempuan. Mengapa???
  • 54. Perempuan cenderung menderita AGB,karena : - konsumsi makanan kaya besi (Fe) kurang Contoh: bahan makanan hewani, kacang2an, sayuran hijau tua. - haid - melaksanakan diet Utk pencegahan diperlukan bhn makanan sumber zat gizi yg berkualitas tinggi shg mudah dicerna & siap digunakan serta makan makanan yg mengandung Vit.C tinggi utk mempermudah penyerapan zat besi.
  • 55. 1. Makanan harus bersih Selalu mencuci bahan makanan sebelum dimasak Sayuran sebaiknya dicuci dgn air mengalir pestisida hilang Untuk lalapan, pastikan sayuran benar2 sdh dicuci bersih Makanan matang sebaiknya ditutup shg tdk dihinggapi lalat Makanan jajanan: pilih t4 bersih, mknn ditutup/terbungkus 2. Makanan tidak mengandung bahan berbahaya Zat pewarna, pengawet, pemanis buatan Makanan dgn warna mencolok (menarik) sebaiknya hindari Harga murah tidak menjamin kualitas WARUNG SEKOLAH : MAKANAN SEHAT
  • 56. Air kebutuhan pokok manusia minum Kualitas air yg baik (fisik) : jernih, tdk berwarna, tdk berbau, tdk berasa Minum air yg sdh dimasak hgg mendidih (minimal 8 gelas/hr) sesuai kebutuhan tubuh tdk dehidrasi Minuman kemasan perhatikan apakah kemasan msh baik, tgl kadaluarsa Hindari minuman jajanan dgn warna mencolok zat pewarna MINUMAN SEHAT
  • 57. o Makanan sehat makanan yg mengandung 7 unsur yg mutlak diperlukan tubuh yaitu KH, protein, lemak, mineral, vit, air, & serat mknn pokok, lauk pauk, sayur, buah dlm jumlah yg cukup serta cairan o Malnutrisi kebiasaan makan dgn komposisi tdk lengkap makan beraneka ragam o Masalah BB kurang tambah jml makanan (tinggi energi tinggi protein dgn porsi kecil tapi sering) o Jml makanan yg diperlukan setiap org tergantung pd jenis kelamin, umur, dan aktivitas. Petunjuk Praktis dlm Penerapan Cara Makan yg Benar
  • 58. KMS Anak Sekolah Pertumbuhan fisik adl suatu indikator ttg kead gizi dan kesehatan seseorang Pengukuran yg dilakukan berulang kali thd pertumbuhan fisik disebut growth monitoring (GM) Utk melaks pemantauan pertumb dipergunakan kartu menuju sehat (KMS). Memuat kolom utk diisi dan penayangan informasi ttg: 1. Identifikasi anak 2. Imunisasi (utk anak perempuan) 3. Tanda2 anak sehat 4. Pemeliharaan kebersihan diri 5. Anjuran makanan bergizi 6. Grafik BB terhadap TB/grafik pertumbuhan
  • 59.  Obyek grafik pertumbuhan adl utk mempromosikan pertumbuhan yg sehat dengan meningkatkan kesadaran dan pengetahuan anak, guru, dan ortu  Grafik pertumbuhan berguna utk: mengidentifikasi individu ttg kead gizi dan pola pertumbuhan badan  Timbang berat badan minimal 1 bulan 1x utk mengetahui status gizi
  • 60.
  • 61. Allahumma Arinal Haqqa Haqqan Warzuqnat tibaa'ahu. Wa Arinal baathila Baa-Thilan Warzuqnaj tinaabahu Ya Allah, tunjukkanlah terhadap kami kebenaran sehingga kami bisa mengikutinya serta tunjukkanlah terhadap kami kejelekan sehingga kami bisa menjauhinya
  • 62. “Selamat belajar nak penuh semangat…rajinlah selalu tentu kau dapat hormati gurumu sayangi teman…..itulah tandanya kau murid Budiman”