Erindi á Ráðstefnu um upplýsingatækni í fullorðinsfræðslu frá 4. október 2012.
From a seminar on ICT in adult education the title is "Social media expansion of the learning space"
Hróbjartur Árnason, Háskola Íslands
Erindi haldið á málstfu Kvasis og Leiknar. 28. mai 2015 í Reykjanesbæ
Dagskrá: http://www.fraedslumidstodvar.is/files/Dagskr%C3%A1%20m%C3%A1l%C3%BEings%20ma%C3%AD%202015_1646852668.pdf
Erindi á Ráðstefnu um upplýsingatækni í fullorðinsfræðslu frá 4. október 2012.
From a seminar on ICT in adult education the title is "Social media expansion of the learning space"
Hróbjartur Árnason, Háskola Íslands
Erindi haldið á málstfu Kvasis og Leiknar. 28. mai 2015 í Reykjanesbæ
Dagskrá: http://www.fraedslumidstodvar.is/files/Dagskr%C3%A1%20m%C3%A1l%C3%BEings%20ma%C3%AD%202015_1646852668.pdf
Tungumálatorgið. Þekkingarmiðja og upplýsingavefur. Fyrirlestur á Málþingi Íslenskustofu, 27. janúar 2010.
Höfundar: Sigurbjörg Jóhannesdóttir og Þorbjörg St. Þorsteinsdóttir
Menntun í Dreyfbýli, Áhrif þekkingarsamfélagsins á byggðaþróun og sjálfbærni ...NVL - DISTANS
Erindi Önnu Guðrúnar Edvardsdóttur á ráðstefnu um noktun upplýsingatækni í fullorðinsfræðslu 13. sept 2013:
http://namfullordinna.is/2013-radstefna-um-notkun-upplysingataekni-i-fullordinsfraedslu/
Torg sem vettvangur símenntunar MenntaMiðja og Torgin
Erindi á: LÆRDÓMSSAMFÉLAGIÐ Samstarf og samræða allra skólastiga, Ráðstefna um menntavísindi - Akureyri, 4. október 2013
Meðhöfundar: Tryggvi Thayer, Þorbjörg Þorsteinsdóttir og Hanna Rún Eiríksdóttir
Nordisk nettverk for voksnes læring (NVL) arrangerer årlige møter med de i Norden som har ansvar for EU Agenda’en. Møtene arrangeres av det land som har ansvar for formannskapet for Nordisk ministerråd (NMR).
Nordisk nettverk for voksnes læring (NVL) arrangerer årlige møter med de i Norden som har ansvar for EU Agenda’en. Møtene arrangeres av det land som har ansvar for formannskapet for Nordisk ministerråd (NMR).
More Related Content
Similar to Geturmenntunstuttdreifbyli 130920084826-phpapp01
Tungumálatorgið. Þekkingarmiðja og upplýsingavefur. Fyrirlestur á Málþingi Íslenskustofu, 27. janúar 2010.
Höfundar: Sigurbjörg Jóhannesdóttir og Þorbjörg St. Þorsteinsdóttir
Menntun í Dreyfbýli, Áhrif þekkingarsamfélagsins á byggðaþróun og sjálfbærni ...NVL - DISTANS
Erindi Önnu Guðrúnar Edvardsdóttur á ráðstefnu um noktun upplýsingatækni í fullorðinsfræðslu 13. sept 2013:
http://namfullordinna.is/2013-radstefna-um-notkun-upplysingataekni-i-fullordinsfraedslu/
Torg sem vettvangur símenntunar MenntaMiðja og Torgin
Erindi á: LÆRDÓMSSAMFÉLAGIÐ Samstarf og samræða allra skólastiga, Ráðstefna um menntavísindi - Akureyri, 4. október 2013
Meðhöfundar: Tryggvi Thayer, Þorbjörg Þorsteinsdóttir og Hanna Rún Eiríksdóttir
Nordisk nettverk for voksnes læring (NVL) arrangerer årlige møter med de i Norden som har ansvar for EU Agenda’en. Møtene arrangeres av det land som har ansvar for formannskapet for Nordisk ministerråd (NMR).
Nordisk nettverk for voksnes læring (NVL) arrangerer årlige møter med de i Norden som har ansvar for EU Agenda’en. Møtene arrangeres av det land som har ansvar for formannskapet for Nordisk ministerråd (NMR).
Nordisk nettverk for voksnes læring (NVL) arrangerer årlige møter med de i Norden som har ansvar for EU Agenda’en. Møtene arrangeres av det land som har ansvar for formannskapet for Nordisk ministerråd (NMR).
Nordisk nettverk for voksnes læring (NVL) arrangerer årlige møter med de i Norden som har ansvar for EU Agenda’en. Møtene arrangeres av det land som har ansvar for formannskapet for Nordisk ministerråd (NMR).
Nordisk nettverk for voksnes læring (NVL) arrangerer årlige møter med de i Norden som har ansvar for EU Agenda’en. Møtene arrangeres av det land som har ansvar for formannskapet for Nordisk ministerråd (NMR).
Nordisk nettverk for voksnes læring (NVL) arrangerer årlige møter med de i Norden som har ansvar for EU Agenda’en. Møtene arrangeres av det land som har ansvar for formannskapet for Nordisk ministerråd (NMR).
Karriereveiledning.no er et offentlig tilbud til den norske befolkningen hvor alle innbyggerne kan få gratis karriereveiledning via chat eller telefon. Etter åtte måneder i drift ønsker de å dele deres erfaringer.
Præsentation af og introduktion til e-læringsværktøjer udviklet af Kompetanse Norge. Herunder værktøjerne regnecheck, regnetest og e-læring i regning. Disse vil være knyttet til Kompetanse Norges definition af regning og læringsmål for voksne. Med Tanja Aas, seniorrådgiver, Kompetense Norge.
Professor Gilly Salmon, CEO & Principal Consultant at Education Alchemists Ltd.
Now and next: Adult education and training in a post-pandemic world. How we can grasp the disruption and turn it into a sustainable and valuable way forward.
4. What did we do?
4
• Sex Málstofur
– Hagnýt dæmi
– Rannsóknarniðurstöður
– Pælingar og hugmyndir
DISTANS Netið:
• Sótti sex staði heim
• Ræddi við fólk á heimaslóðum
5.
6.
7. • Innviðir samfélagsins rýrna
• Fáir möguleikar
• „Minni“ lífsgæði
• Erfitt að bjóða upp á nám,
því nemendur dreifðir
Glíman:Þetta erum við að glíma við
8. * Sjá í Wikipedia
"Qu'ils
mangent
de la
brioche«*
15. Einkaskóli býður nemendum
að sitja heima og taka þátt í
kennslustund í rauntíma
Fólk sem býr úti á landi getur tekið
tölvunámskeið og önnur námskeið
Í suður Danmörku:
Kennsla í tveimur kennslustofum í
einu, þar sem ekki næst næg þátttaka
í einu þorpi, en tvö þorp ná
fullnægjandi fjölda
17. Glíma fjarkennarans:
• Fjarnemar virðast síður
tengja námsefni við eigin
aðstæður
• Marianne Solberg:
– Kennarar í Tromsö finna að
stúdentar eiga erfitt með
að tengja námið við eigið
lif og að finna sína rödd í
fagninu.
• Anna Guðrún Edvardsdóttir:
– Nemendur virtist síður
setja spurningamerki við
innihald námsins
– … tengdu innihald námsins
síður við eigin aðstæður
• Konur fóru ekki inn á ný
virknisvið
atvinnulífsins, heldur
héldu sig við hefðbundin
kvennastörf
• „Menntun er ekki nóg"
– „hið góða líf"
– lífsgæði
• Getur tæknin stutt við
aukin lífsgæði?
– Minnkað einangrun
– Annað fólk
19. 1. „Sköpum námssamfélag"
• Leggjum áherslu á að skapa
og styðja samskipti og
samhjálp nemenda í fjarmámi
• Þjálfum þau í að vinna
félagslega á netinu:
– Leita
– Tengjast
– Eiga frumkvæði
– Taka þátt
• Gerast þátttakandi í
samfélögum
– Umræðusvæðum
– Starfendasamfélögum
– Félagsnetum
• Kennum þeim að tengjast fólki
– Á staðnum
– Alþjóðlega
19
20. 20
Tengjum námið við lífið á staðnum
Skylda fjarkennarans:
• Hjálpa nemendum að
– Tengja innihald við
• Aðstæður heima fyrir
• Persónulegar afleiðingar
– Sjá innihaldið í ljósi heimabyggðar:
• Málefni staðarins
• Staðbundna menningu
• Þarfir byggðarinnar