Il documento discute le sfide della genitorialità nell'era digitale, evidenziando come i nativi digitali, in particolare la generazione Y, diano priorità alla tecnologia rispetto ad altri aspetti sensoriali. Sottolinea il divario crescente tra educatori e giovani e invita i genitori a impegnarsi attivamente nel comprendere e comunicare riguardo alle tecnologie. Infine, suggerisce che il modo in cui si utilizzano gli strumenti digitali è cruciale per il loro impatto sulla relazione genitore-figlio.

1. +
Nativi digitali e
Genitorialità 2.0
Luca Mazzucchelli
(con l’aiuto di Giacomo e Mattia)
Lucamazzucchelli.com

2. +
Cosa rinunceresti?
Olfatto Connessione online

3. +
Cosa dicono i nativi digitali?
Il 58% degli appartenenti
alla generazione Y
rinuncerebbe al proprio
olfatto piuttosto che al
cellulare*
n Alla generazione Y appartengono i
nati tra gli anni 80 e i primi anni 2000
*L’età ibrida – Khanna
Edizione codice, pag 5

4. +
Che ci piaccia o no…

5. +Il nostro presente

6. +
Come sarà il futuro?
Si può
fermare
tutto
questo?

7. Ci fidiamo degli sconosciuti!!!
Chi si fida più del marketing
tradizionale?
• Fidarsi di uno sconosciuto
disinteressato è meglio che
fidarsi del marchio
• Nel web ci orientiamo
grazie alla fiducia nella
reputazione, che va costruita
e alimentata

8. La diffusione delle tecnologie
http://www.(lickr.com/photos/adam_thierer/2199183611/

9. +
Ci andresti in macchina con lui?

10. +
Dove finisce il momento riflessivo?
• Tempi di maturazione individuali
vengono rispettati?
• La dimensione del desiderio dove
finisce?

11. +
Il problema
Il problema è la tecnologia che
avanza, oppure i genitori restano
indietro?
n Due specie
antropologicamente differenti
nello stesso ecosistema;
n Il GAP tra “educatori” e
bambini aumenterà?

12. +
…Dipende da te!
Non è lo strumento a fare la differenza
ma ciò che te ne fai

13. +
Le tecnologie come pretesto
conversazionale
Se le tecnologie dividono adulti e genitori,
è perché tu permetti che questo avvenga;
3 passaggi da non dimenticare
n Fatti RACCONTARE a cosa servono;
n Fatti INSEGNARE come funzionano;
n Dopo avere imparato e ascoltato, arriverà
il tuo turno;

14. +
Grazie
Luca Mazzucchelli
l.mazzucchelli@gmail.com