MATERI FISIKA UNTUK SISWA SMP KELAS VIII DALAM BENTUK PDF. SUDAH SAYA SUSUN RUNTUT, MENARIK DAN DETAIL. SEMOGA BERMAMFAAT UNTUK KALIAN, SISWA-SIWA SMP. KUNJUNGI SAYA PADA "http://aguspurnomosite.blogspot.com"
MATERI PRESENTASI FISIKA UNTUK ANAK SMP KELAS VIII PADA SEMESTER GANJIL. SUDAH SAYA SUSUN DENGAN RINCI DAN DETAIL. Kunjungi saya di http://aguspurnomosite.blogspot.com
MATERI PRESENTASI FISIKA UNTUK ANAK SMP KELAS VIII PADA SEMESTER GANJIL. SUDAH SAYA SUSUN DENGAN RINCI DAN DETAIL. Kunjungi saya di http://aguspurnomosite.blogspot.com
Bab 1.1 IPA Kelas 7 (Hakikat Sains) Kurikulum Merdeka SMP Ibrahimy 1 Sukorejo...ZainulHasan13
Kelas 7 SMP
Fase D Kurikulum Merdeka
SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
Zainul Hasan, S. Si
Hakikat Sains
Ipa atau ilmu pengetahuan alam dikenal juga dengan sains. Sains mencakup ilmu tentang makhluk hidup dan dunia fisik yang juga memiliki cabang ilmu lainnya seperti biologi, kimia, fisika, dll.
Tujuan pembelajaran sub bab hakikat ilmu sains adalah untuk mengenal ilmu sains dan berbagai cabang lmunya serta kegunaan nya dalam bidang kehidupan. Siswa diajak mengenal ilmuwan dan para penemu serta menauladani sikap-sikapnya yang sesuai dengan pancasila.
Bab 3.2 IPA Kelas 7 (Kalor) SMP Ibrahimy 1 Sukorejo Kurikulum MerdekaZainulHasan13
Tujuan Pembelajaran
Menganalisis fenomena pemanfaatan kalor.
Suhu = besaran yang menyatakan ukuran derajat panas atau dinginnya suatu benda. (satuannya oC, oC oC, K)
Kalor = Energi panas yang dapat berpindah dan menyebabkan benda berubah suhu atau wujudnya. (satuannya Joule)
Merupakan bentuk energi dan besaran tuurnan yang dilambangkan Q
Kalor berpindah dari benda yang bersuhu lebih tinggi ke suhu yang lebih rendah
Kalor dinyatakan dengan satuan Joule (J)
1 kalori =4,2 Joule
1 Joule = 0,24 kalori
Zainul Hasan, S. Si
SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
Pondok Pesantren Salafiyah Syafi'iyah Sukorejo
Powerpoint ini berisi materi Bangun Datar,yang membahas pengertian,macam macam,sifat sifat,rumus keliling dan luas dari bangun datar.dalam powerpoint ini jg dilengkapi dengan contoh soal.
Soal Tes Formatif yang dapat digunakan oleh guru Fisika di SMP untuk mengukur sampai sejauh mana pemahaman Konsep pada bab yang dimaksud telah tercapai. Soal ini dapat Anda gunakan sebagai Ulangan harian per KD yang dibahas pada masing-masing kelas. Semoga bermamfaat! Untuk lebih detailnya kunjungi saya pada http://aguspurnomosite.blogspot.com/
Bab 1.1 IPA Kelas 7 (Hakikat Sains) Kurikulum Merdeka SMP Ibrahimy 1 Sukorejo...ZainulHasan13
Kelas 7 SMP
Fase D Kurikulum Merdeka
SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
Zainul Hasan, S. Si
Hakikat Sains
Ipa atau ilmu pengetahuan alam dikenal juga dengan sains. Sains mencakup ilmu tentang makhluk hidup dan dunia fisik yang juga memiliki cabang ilmu lainnya seperti biologi, kimia, fisika, dll.
Tujuan pembelajaran sub bab hakikat ilmu sains adalah untuk mengenal ilmu sains dan berbagai cabang lmunya serta kegunaan nya dalam bidang kehidupan. Siswa diajak mengenal ilmuwan dan para penemu serta menauladani sikap-sikapnya yang sesuai dengan pancasila.
Bab 3.2 IPA Kelas 7 (Kalor) SMP Ibrahimy 1 Sukorejo Kurikulum MerdekaZainulHasan13
Tujuan Pembelajaran
Menganalisis fenomena pemanfaatan kalor.
Suhu = besaran yang menyatakan ukuran derajat panas atau dinginnya suatu benda. (satuannya oC, oC oC, K)
Kalor = Energi panas yang dapat berpindah dan menyebabkan benda berubah suhu atau wujudnya. (satuannya Joule)
Merupakan bentuk energi dan besaran tuurnan yang dilambangkan Q
Kalor berpindah dari benda yang bersuhu lebih tinggi ke suhu yang lebih rendah
Kalor dinyatakan dengan satuan Joule (J)
1 kalori =4,2 Joule
1 Joule = 0,24 kalori
Zainul Hasan, S. Si
SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
Pondok Pesantren Salafiyah Syafi'iyah Sukorejo
Powerpoint ini berisi materi Bangun Datar,yang membahas pengertian,macam macam,sifat sifat,rumus keliling dan luas dari bangun datar.dalam powerpoint ini jg dilengkapi dengan contoh soal.
Soal Tes Formatif yang dapat digunakan oleh guru Fisika di SMP untuk mengukur sampai sejauh mana pemahaman Konsep pada bab yang dimaksud telah tercapai. Soal ini dapat Anda gunakan sebagai Ulangan harian per KD yang dibahas pada masing-masing kelas. Semoga bermamfaat! Untuk lebih detailnya kunjungi saya pada http://aguspurnomosite.blogspot.com/
Materi Presentasi Biologi tentang Reproduksi pada Tumbuhan dan Hewan untuk siswa SMP Kelas IX kurikulum 2013. Berupa materi PRESENTASI POWERPOINT yang sudah saya susun sedemikian detail, menarik dan urut sehingga memudahkan untuk dipelajari sendiri. Semoga bermamfaat untuk kalian. Selalu semangat untuk belajar!
SOAL UN MATEMATIKA SMP 2014 ... Silahkan digunakan untuk mempersiapkan diri dalam menghadapi UN pada tahun-tahun berikutnya, karena Kisi Kisi Soalnya takkan jauh berbeda.
SOAL UN MATEMATIKA SMP 2014 ... Silahkan digunakan untuk mempersiapkan diri dalam menghadapi UN pada tahun-tahun berikutnya, karena Kisi Kisi Soalnya takkan jauh berbeda.
SOAL UN MATEMATIKA SMP 2014 ... Silahkan digunakan untuk mempersiapkan diri dalam menghadapi UN pada tahun-tahun berikutnya, karena Kisi Kisi Soalnya takkan jauh berbeda.
SOAL UN MATEMATIKA SMP 2014 ... Silahkan digunakan untuk mempersiapkan diri dalam menghadapi UN pada tahun-tahun berikutnya, karena Kisi Kisi Soalnya takkan jauh berbeda.
SOAL UN MATEMATIKA SMP 2014 ... Silahkan digunakan untuk mempersiapkan diri dalam menghadapi UN pada tahun-tahun berikutnya, karena Kisi Kisi Soalnya takkan jauh berbeda.
SOAL UN MATEMATIKA SMP 2014 ... Silahkan digunakan untuk mempersiapkan diri dalam menghadapi UN pada tahun-tahun berikutnya, karena Kisi Kisi Soalnya takkan jauh berbeda.
SOAL UN MATEMATIKA SMP 2014 ... Silahkan digunakan untuk mempersiapkan diri dalam menghadapi UN pada tahun-tahun berikutnya, karena Kisi Kisi Soalnya takkan jauh berbeda.
SOAL UN MATEMATIKA SMP 2014 ... Silahkan digunakan untuk mempersiapkan diri dalam menghadapi UN pada tahun-tahun berikutnya, karena Kisi Kisi Soalnya takkan jauh berbeda.
SOAL UN MATEMATIKA SMP 2014 ... Silahkan digunakan untuk mempersiapkan diri dalam menghadapi UN pada tahun-tahun berikutnya, karena Kisi Kisi Soalnya takkan jauh berbeda.
SOAL UN MATEMATIKA SMP 2014 ... Silahkan digunakan untuk mempersiapkan diri dalam menghadapi UN pada tahun-tahun berikutnya, karena Kisi Kisi Soalnya takkan jauh berbeda.
SOAL UN MATEMATIKA SMP 2014 ... Silahkan digunakan untuk mempersiapkan diri dalam menghadapi UN pada tahun-tahun berikutnya, karena Kisi Kisi Soalnya takkan jauh berbeda.
SOAL UN MATEMATIKA SMP 2014 ... Silahkan digunakan untuk mempersiapkan diri dalam menghadapi UN pada tahun-tahun berikutnya, karena Kisi Kisi Soalnya takkan jauh berbeda.
SOAL UN MATEMATIKA SMP 2014 ... Silahkan digunakan untuk mempersiapkan diri dalam menghadapi UN pada tahun-tahun berikutnya, karena Kisi Kisi Soalnya takkan jauh berbeda.
SOAL UN MATEMATIKA SMP 2014 ... Silahkan digunakan untuk mempersiapkan diri dalam menghadapi UN pada tahun-tahun berikutnya, karena Kisi Kisi Soalnya takkan jauh berbeda.
SOAL UN MATEMATIKA SMP 2014 ... Silahkan digunakan untuk mempersiapkan diri dalam menghadapi UN pada tahun-tahun berikutnya, karena Kisi Kisi Soalnya takkan jauh berbeda.
SOAL UN MATEMATIKA SMP 2014 ... Silahkan digunakan untuk mempersiapkan diri dalam menghadapi UN pada tahun-tahun berikutnya, karena Kisi Kisi Soalnya takkan jauh berbeda.
SOAL UN MATEMATIKA SMP 2014 ... Silahkan digunakan untuk mempersiapkan diri dalam menghadapi UN pada tahun-tahun berikutnya, karena Kisi Kisi Soalnya takkan jauh berbeda.
SOAL UN MATEMATIKA SMP 2014 ... Silahkan digunakan untuk mempersiapkan diri dalam menghadapi UN pada tahun-tahun berikutnya, karena Kisi Kisi Soalnya takkan jauh berbeda.
SOAL UN MATEMATIKA SMP 2014 ... Silahkan digunakan untuk mempersiapkan diri dalam menghadapi UN pada tahun-tahun berikutnya, karena Kisi Kisi Soalnya takkan jauh berbeda.
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondelferrydmn1999
Indonesia, negara kepulauan yang kaya akan keragaman budaya, suku, dan tradisi, memiliki Jakarta sebagai pusat kebudayaan yang dinamis dan unik. Salah satu kesenian tradisional yang ikonik dan identik dengan Jakarta adalah ondel-ondel, boneka raksasa yang biasanya tampil berpasangan, terdiri dari laki-laki dan perempuan. Ondel-ondel awalnya dianggap sebagai simbol budaya sakral dan memainkan peran penting dalam ritual budaya masyarakat Betawi untuk menolak bala atau nasib buruk. Namun, seiring dengan bergulirnya waktu dan perubahan zaman, makna sakral ondel-ondel perlahan memudar dan berubah menjadi sesuatu yang kurang bernilai. Kini, ondel-ondel lebih sering digunakan sebagai hiasan atau sebagai sarana untuk mencari penghasilan. Buku foto Lensa Kampung Ondel-Ondel berfokus pada Keluarga Mulyadi, yang menghadapi tantangan untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel warisan leluhur di tengah keterbatasan ekonomi yang ada. Melalui foto cerita, foto feature dan foto jurnalistik buku ini menggambarkan usaha Keluarga Mulyadi untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel sambil menghadapi dilema dalam mempertahankan makna budaya di tengah perubahan makna dan keterbatasan ekonomi keluarganya. Buku foto ini dapat menggambarkan tentang bagaimana keluarga tersebut berjuang untuk menjaga warisan budaya mereka di tengah arus modernisasi.
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdfNur afiyah
Pembelajaran landasan pendidikan yang membahas tentang profesionalisasi pendidikan. Semoga dengan adanya materi ini dapat memudahkan kita untuk memahami dengan baik serta menambah pengetahuan kita tentang profesionalisasi pendidikan.
1. GAYA 2012
A. Pengertian Gaya
Gaya adalah sesuatu yang dapat berupa tarikan atau dorongan yang dapat merubah bentuk atau
kedudukan benda.
Simbol :F Force
Satuan : MKS (SI) : Newton ( N )
: CGS : Dyne ( Dn )
.
1 N = 105 Dn
1 Dn = 10-5 N
Alat untuk mengukur gaya disebut Neraca Pegas
DISUSUN OLEH Drs. AGUS PURNOMO KHUSUS SISWA SMPN 3 TAMAN 1
2. GAYA 2012
Macam-macam gaya :
Gaya Otot
Gaya Mesin
Gaya Magnet
Gaya Listrik
Gaya Gesekan
Gaya Gravitasi
Gaya Pegas, dsb.
Berdasarkan cara kerjanya, gaya dapat didedakan menjadi 2 macam, yaitu :
Gaya sentuh
Mis : gaya magnet, gaya gravitasi, dsb.
Gaya tak sentuh
Mis : gaya gesekan, gaya mesin, gaya otot, dsb.
Cara Menggambarkan Gaya
Karena gaya adalah besaran Vektor (besaran yang disamping mempunyai nilai, juga mempunyai arah),
maka gaya dilukiskan dengan sebuah anak panah. Dengan ketentuan :
Titik pangkal anah panah sebagai titik tangkap gaya
Panjang anak panah sebagai besar gaya
Arah anak panah sebagai arah gaya
O 100 N P
Keterangan :
Titik O = titik tangkap gaya
100 N = besar gaya
DISUSUN OLEH Drs. AGUS PURNOMO KHUSUS SISWA SMPN 3 TAMAN 2
3. GAYA 2012
B. Hukum-hukum Newton tentang Gaya
Sir Isaac Newton (Inggris) merumuskan hukum-hukum tentang gaya yang jumlahnya ada 3 macam, yaitu :
Hukum I Newton
( Hukum Kelembaman Benda )
“ Bila jumlah gaya-gaya yang bekerja pada benda sama dengan nol, maka benda pasti dalam
keadaan diam atau bergerak lurus beraturan.”
Benda diam
F=0
Benda bergerak lurus beraturan (GLB)
Peristiwa-peristiwa yang berhubungan dengan Hukum I Newton, yaitu :
Orang akan jatuh ke depan, jika naik bis yang langsung digas, sebaliknya akan jatuh
kebelakang jika bis tiba-tiba direm mendadak.
Hukum II Newton
( Hukum Percepatan Benda )
“ Percepatan yang ditimbulkan oleh gaya yang bekerja pada suatu benda besarnya berbanding lurus
dan searah dengan gaya itu, dan berbanding terbalik dengan massa benda tersebut.”
DISUSUN OLEH Drs. AGUS PURNOMO KHUSUS SISWA SMPN 3 TAMAN 3
4. GAYA 2012
F
a= F = m.a atau F = m.a
m
Keterangan :
m = massa benda (kg)
F = gaya yang bekerja (N)
F = jumlah gaya yang bekerja bila lebih dari satu (N)
a = percepatan gerak benda (m/s2)
Hukum III Newton
( Hukum Aksi = - Reaksi )
“ Apabila benda I melakukan aksi (gaya) pada benda II, maka benda II juga melakukan reaksi
(gaya balik) pada benda I, dengan nilai sama besart tetapi dalam arah yang berlawanan.”
Peristiwa-peristiwa yang berhubungan dengan Hukum III Newton, yaitu :
Ketika peluru ditembakkan kedepan, maka senapan akan terdorong ke belakang
Mesin jet mendorong gas ke belakang, sedangkan pesawat jet meluncur ke depan
LATIHAN SOAL
DISUSUN OLEH Drs. AGUS PURNOMO KHUSUS SISWA SMPN 3 TAMAN 4
5. GAYA 2012
1. Sebuah benda yang massanya 2 kg didorong dengan gaya tetap sebesar 5 Newton, sehingga
bergerak. Tentukan besar percepatan gerak benda tersebut!
2. Berapa besar gaya yang harus diberikan pada benda yang massanya 1,5 kg agar bergerak dengan
percepatan 4 m/s2?
3. Dua buah meja yang massanya masing-masing 2 kg didorong oleh seorang anak dengan gaya
sebesar 50 Newton. Berapa besar percepatan gerak kedua meja tersebut?
4. Dua buah benda yang massanya masing-masing bermassa 2,5 kg dan 15 kg diberi gaya dorong
yang sama, ternyata benda yang massanya lebih besar bergerak dengan percepatan 4 m/s 2. Berapa
besar percepatan gerak benda yang massanya lebih kecil?
5. Dua buah mobil yang massanya 1500 kg dan 2000 kg mendapat gaya mesin yang sama. Bila
percepatan gerak mobil yang lebih ringan adalah 4 m/s2, berapakah percepatan gerak mobil yang
massanya lebih besar?
6. Dua orang anak melakukan tarik tambang dengan gaya masing-masing 200 Newton. Berapa besar
percepatan yang dialami oleh kedua anak tersebut?
C. Resultan Gaya
Resultan Gaya adalah jumlah gaya-gaya yang bekerja pada suatu benda.
Bila pada benda bekerja gaya-gaya yang jumlahnya lebih dari satu, maka gaya-gaya tersebut dapat
digantikan dengan sebuah gaya saja, yang disebut resultan gaya.
Simbol :R
Satuan :N
Cara menentukan resultan gaya :
Untuk gaya-gaya yang segaris, dan searah :
O F1 F2
R = F1 + F2 + ……..Fn
Untuk gaya-gaya yang segaris, dan berlawanan arah :
F1 O F2
R = F2 – F 1
DISUSUN OLEH Drs. AGUS PURNOMO KHUSUS SISWA SMPN 3 TAMAN 5
6. GAYA 2012
Aturan :
Gaya ke atas dianggap nilainya positif
Gaya ke kanan dianggap nilainya positif
Gaya ke bawah dianggap nilainya negatif
Gaya ke kiri dianggap nilainya negatif
Untuk gaya-gaya yang arah saling tegak lurus :
F2 R
R= F1 2 F2 2
F1
LATIHAN SOAL
1. Tentukan besar resultan gaya, dari gambar-gambar dibawah ini :
a.
20 N
25 N 40 N
b.
35 N
80 N
c. 75 N
25 N
50 N
d.
30 N
40 N
DISUSUN OLEH Drs. AGUS PURNOMO KHUSUS SISWA SMPN 3 TAMAN 6
7. GAYA 2012
2. Sebuah meja didorong oleh dua oarang anak. Anak pertama mendorong kearah selatan dengan
gaya 50 N, sedangkan anak kedua mendorongnya ke arah barat dengan gaya 120 N. Tentukan
besar resultan gaya yang bekerja pada meja!
3. Pada sebuah benda bekerja dua buah gaya yang saling tegak lurus dengan besar masing-masing
60 N dan 80 N. Berapa besar resultan kedua gaya yang bekerja pada benda?
4. Amir dan Umar melakukan tarik tambang dan mereka mampu memberikan gaya yang besarnya
sama yaitu 250 N. Tentukan besar resultan kedua gaya tersebut?
D. Berat Benda & Berat Jenis Benda
Berat benda adalah besarnya gaya gravitasi yang bekerja pada benda tersebut.
Simbol : W
Satuan : Newton (N)
Persamaan :
W = m.g g = 9,8 m/s2 g 10 m/s2
Keterangan :
m = massa benda (kg)
W = berat benda (N)
g = percepatan gravitasi bumi (m/s2)
Faktor-faktor yang menentukan berat benda :
Percepatan gravitasi, tempat benda berada
Jarak benda ke permukaan bumi
Tempat benda di permukaan bumi
Perbedaan antara massa benda dengan berat benda :
Massa benda (m) Berat Benda (W)
1. Berasal dari zat penyusunnya 1. Berasal dari gaya tarik bumi
2. Selalu tetap, tidak tergantung tempat 2. Selalu berunah, tergantung tempat
3. Besaran skalar 3. Besaran vektor
4. Besaran pokok 4. Besaran turunan
5. Satuannya : kg 5. Satuannya : Newton (N)
DISUSUN OLEH Drs. AGUS PURNOMO KHUSUS SISWA SMPN 3 TAMAN 7
8. GAYA 2012
Berat Jenis Benda adalah berat benda tiap satuan volume benda.
Simbol : S
N
Satuan :
m3
Persamaan :
W m.g
S= S=
V V
S = .g
Keterangan :
m = massa benda (kg)
W = berat benda (N)
g = percepatan gravitasi bumi (m/s2)
V = volume benda (m3)
= massa jenis benda (kg/m3)
LATIHAN SOAL
Anggap g = 10 m/s2 !
1. Hitung berat benda yang massanya 4,5 kg!
2. Sebuah benda yang massanya 60 kg, volumenya 12 m3. Tentukan :
a. Berat benda
b. Massa jenis benda
c. Berat jenis benda
3. Sebuah benda berbenru balok dengan panjang 20 cm, lebar 10 cm dan tingginya 2 cm, beratnya 80
N. Tentukan :
a. Massa jenis benda
b. Berat jenis benda
4. Berapakah volume 40 Newton alkohol yang berat jenisnya sebesar 8.000 N/m 3 !
5. Suatu zat cair yang beratnya 245 N mempunyai volume 5 m3. Bila percepatan gravitasi bumi 9,8
m/s2, tentukan :
a. Massa jenis benda
b. Berat jenis benda
DISUSUN OLEH Drs. AGUS PURNOMO KHUSUS SISWA SMPN 3 TAMAN 8