1. ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ
ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΑΞΗ
(Επιμόρφωση Β΄ Επιπέδου)
ΛΟΓΙΣΜΙΚΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Π.Ι.
ΓΛΩΣΣΑ Α΄ - Β΄/ Γ΄ - Δ΄ / Ε΄ - ΣΤ΄
Το εκπαιδευτικό λογισμικό για τη διδασκαλία της γλώσσας στις τάξεις Α΄ και Β΄ στηρίζεται
στο περιεχόμενο του Αναλυτικού Προγράμματος για το γλωσσικό μάθημα και του ΔΕΠΠΣ
όσον αφορά το σχεδιασμό, την επιλογή περιεχομένων, τη στοχοθεσία, τις προτεινόμενες
δραστηριότητες. Οι δυνατότητες της τεχνολογίας το καθιστούν ευέλικτο στην εφαρμογή
καθώς και στην εξάσκηση και πρακτική.
Δραστηριότητα 1η
Περιγράψτε τη δραστηριότητα που προτείνετε στην ενότητα «Φαγαλέξης» και την
υποενότητα «Ευτυχία-Αυγή» με το τίτλο «γιορτή». Πρόκειται για το λογισμικό
γλώσσας της Α΄ - Β΄ τάξης του Δημοτικού που σχεδιάστηκε για να βοηθήσουν τους
μαθητές να εξασκηθούν στη διδασκαλία και τη χρήση των συνδυασμών «αυ» και
«ευ» (σελίδα 50, 51 από το εγχειρίδιο χρήσης)
Δραστηριότητα 2η
Περιγράψτε τη δραστηριότητα που προτείνετε στη Θεματική ενότητα «Η εργασία»
και την υποενότητα «Μαγικές Εικόνες» όπου ο μαθητής καλείται να
μεταγράψει ένα κείμενο έτσι ώστε να περιγράφει το αντίστοιχο επάγγελμα
σήμερα. Ποιοι παιδαγωγικοί και διδακτικοί στόχοι ικανοποιούνται κατά τον
καλύτερο δυνατό στόχο; (σελίδα 57- 58 από το εγχειρίδιο χρήσης)
Δραστηριότητα 3η
Περιγράψτε τη δραστηριότητα που προτείνετε στην Ενότητα 3 « Εκδήλωση στα
Χανιά» με τίτλο: «Ας δημιουργήσουμε ένα ημερολόγιο». Ποιοι στόχοι επιδιώκονται
από την πλευρά του εκπαιδευτικού; Ποια η παιδαγωγική και διδακτική προσέγγιση;
(σελίδα 43 – 44 από το εγχειρίδιο χρήσης)