SlideShare a Scribd company logo
FUNGSI OTAK


            By :
Dayang Munirah Awang Hanafi
    Intan Norliana Rupeni
   Siti Nadhirah Mukhtar
Otak Kanan
• Belahan otak kanan memiliki fungsi yang
  khusus yang berlainan dengan belahan
  otak kiri. Belahan otak kanan memiliki
  fungsi: acak, tidak teratur, intuitif, dan
  menyeluruh
• Belahan otak kanan memiliki ciri - ciri untuk
  berfikir tidak teratur.
• Ia secara langsung terdapat pada idea
  pokoknya baru pada bahagian lain yang
  lebih kecil, atau memulai sesuatu tanpa
  ada tahap yang jelas.
1. Acak
• Acak yang dimaksudkan di sini adalah
  belahan otak kanan bekerja menghasilkan
  suatu idea, atau suatu kesimpulan tidak
  melalui suatu proses berfikir yang kaku.
• Dalam menghasilkan suatu lukisan yang
  indah seorang pelukis menemukan ideanya
  tanpa harus berfikir logik.
• Ia berimaginasi dari suatu peristiwa pada
  peristiwa yang lain, dari suatu keadaan
  kepada keadaan yang lain.
2.Tidak teratur
• Belahan otak kanan memiliki ciri – ciri
  untuk berfikir tidak teratur.
• Ia terdapat langsung pada idea pokoknya
  baru pada bahagian lain yang lebih kecil,
  atau dimulai sesuatu tanpa ada tahap
  yang jelas.
3. Intuitif
• Berfikir intuitif adalah berfikir di mana idea
  atau gagasan didapati tanpa melalui proses
  berfikir yang rasional.
•    Idea atau gagasan itu muncul saja dari
    dalam fikirannya tanpa ia mengetahui dari
    mana asal fikiran itu.
• Ketika berada dalam kamar mandi kadang2
  muncul penyelesaian atas permasalahan
  yang sebelumnya yang tidak terjawab.
4. Menyeluruh
• Berfikir menyeluruh adalah berfikir dengan
  mempertimbangkan banyak hal.
• Melihat sesuatu dari pelbagai sudut dan aspek.
• Dengan fungsi otak kanan ini, manusia dapat
  berfikir bahwa yang menyebabkan banjir bukan
  hanya kerana hujan besar, akan tetapi banyak
  faktor lain lagi, seperti membuang sampah di
  sungai, hilangnya daerah serapan air, banyaknya
  bangunan, dan sebagainya.
• Cara berfikir otak kanan bersifat acak, tidak
  teratur, intuitif, dan menyeluruh.
• Cara berfikirnya sesuai dengan cara-cara
  untuk mengetahui yang bersifat nonverbal,
  seperti perasaan, dan emosi, kesedaran
  yang berkenaan dengan perasaan (perasaan
  kehadiran suatu benda atau orang),
  kesedaran ruang, pengenalan bentuk dan
  pola, muzik, seni, kepekaan warna, kreativiti,
  dan visualisasi.
0tak Kiri
• Proses pada belahan otak kiri lebih
  lambat.
• Otak kiri sering berfikir secara
  berlawanan dengan emosi dan lebih
  dekat dengan proses-proses yang
  bersifat objektif.
• Belahan otak kiri juga merupakan
  pusat pengambilan keputusan, berfikir
  abstrak.
• Belahan otak kiri menitikberatkan kerjanya
  pada proses yang berkaitan dengan
  sesuatu yang intelek.
• Intelek tentunya berbeza dengan kreatif,
  kerana intelek biasanya mengarahkan kita
  untuk lebih spesifik, sedangkan kreatif
  meluaskan atau melebarkannya pada
  suatu konteks
Kesimpulan
Sekian.

More Related Content

Similar to Fungsi 0tak

03. Komunikasi Intrapersonal (sensasi-persepsi).ppt
03. Komunikasi Intrapersonal (sensasi-persepsi).ppt03. Komunikasi Intrapersonal (sensasi-persepsi).ppt
03. Komunikasi Intrapersonal (sensasi-persepsi).pptNovanVR
 
PPT Psikologi Pembelajaran Matematika Kel. 6.pptx
PPT Psikologi Pembelajaran Matematika Kel. 6.pptxPPT Psikologi Pembelajaran Matematika Kel. 6.pptx
PPT Psikologi Pembelajaran Matematika Kel. 6.pptxFaniRahmadani2
 
20140414111156 topik 5 kemahiran berfikir
20140414111156 topik 5 kemahiran berfikir20140414111156 topik 5 kemahiran berfikir
20140414111156 topik 5 kemahiran berfikirSemut Hitam
 
Creative Collaboration Solusi Dalam Berpikir dan Bertindak
Creative Collaboration Solusi Dalam Berpikir dan Bertindak Creative Collaboration Solusi Dalam Berpikir dan Bertindak
Creative Collaboration Solusi Dalam Berpikir dan Bertindak Mus kamal
 
KOMUNIKASI INTRAPERSONAL
KOMUNIKASI INTRAPERSONALKOMUNIKASI INTRAPERSONAL
KOMUNIKASI INTRAPERSONALChevySitananda
 
Sistem komunikasi intrapersonal for student
Sistem komunikasi intrapersonal for studentSistem komunikasi intrapersonal for student
Sistem komunikasi intrapersonal for studentAlumniKajianStrateji
 
Anda dikuasai otak kiri atau kanan
Anda dikuasai otak kiri atau kananAnda dikuasai otak kiri atau kanan
Anda dikuasai otak kiri atau kananalpi sahrin
 
How to be a creative thinker (Indonesian)
How to be a creative thinker (Indonesian)How to be a creative thinker (Indonesian)
How to be a creative thinker (Indonesian)Nur Fitria
 
Ppt komputer yuyun ayunda
Ppt komputer yuyun ayundaPpt komputer yuyun ayunda
Ppt komputer yuyun ayundayuyun ayunda
 
39111278 alam-belajar-gaya-berfikir
39111278 alam-belajar-gaya-berfikir39111278 alam-belajar-gaya-berfikir
39111278 alam-belajar-gaya-berfikirFadSha Dzilla
 
Quantum sukses.pdfx
Quantum sukses.pdfxQuantum sukses.pdfx
Quantum sukses.pdfxAnshori Isa
 
Biopsikologi & Proses sensori-motorik
Biopsikologi & Proses sensori-motorikBiopsikologi & Proses sensori-motorik
Biopsikologi & Proses sensori-motorikpjj_kemenkes
 

Similar to Fungsi 0tak (20)

Psikologi Perkembangan Anak
Psikologi Perkembangan AnakPsikologi Perkembangan Anak
Psikologi Perkembangan Anak
 
03. Komunikasi Intrapersonal (sensasi-persepsi).ppt
03. Komunikasi Intrapersonal (sensasi-persepsi).ppt03. Komunikasi Intrapersonal (sensasi-persepsi).ppt
03. Komunikasi Intrapersonal (sensasi-persepsi).ppt
 
PPT Psikologi Pembelajaran Matematika Kel. 6.pptx
PPT Psikologi Pembelajaran Matematika Kel. 6.pptxPPT Psikologi Pembelajaran Matematika Kel. 6.pptx
PPT Psikologi Pembelajaran Matematika Kel. 6.pptx
 
Otak Sadar
Otak SadarOtak Sadar
Otak Sadar
 
Psikologi berpikir
Psikologi berpikirPsikologi berpikir
Psikologi berpikir
 
20140414111156 topik 5 kemahiran berfikir
20140414111156 topik 5 kemahiran berfikir20140414111156 topik 5 kemahiran berfikir
20140414111156 topik 5 kemahiran berfikir
 
Creative Collaboration Solusi Dalam Berpikir dan Bertindak
Creative Collaboration Solusi Dalam Berpikir dan Bertindak Creative Collaboration Solusi Dalam Berpikir dan Bertindak
Creative Collaboration Solusi Dalam Berpikir dan Bertindak
 
Thinking
ThinkingThinking
Thinking
 
KOMUNIKASI INTRAPERSONAL
KOMUNIKASI INTRAPERSONALKOMUNIKASI INTRAPERSONAL
KOMUNIKASI INTRAPERSONAL
 
Sistem komunikasi intrapersonal for student
Sistem komunikasi intrapersonal for studentSistem komunikasi intrapersonal for student
Sistem komunikasi intrapersonal for student
 
Anda dikuasai otak kiri atau kanan
Anda dikuasai otak kiri atau kananAnda dikuasai otak kiri atau kanan
Anda dikuasai otak kiri atau kanan
 
How to be a creative thinker (Indonesian)
How to be a creative thinker (Indonesian)How to be a creative thinker (Indonesian)
How to be a creative thinker (Indonesian)
 
Ppt komputer yuyun ayunda
Ppt komputer yuyun ayundaPpt komputer yuyun ayunda
Ppt komputer yuyun ayunda
 
39111278 alam-belajar-gaya-berfikir
39111278 alam-belajar-gaya-berfikir39111278 alam-belajar-gaya-berfikir
39111278 alam-belajar-gaya-berfikir
 
Quantum sukses.pdfx
Quantum sukses.pdfxQuantum sukses.pdfx
Quantum sukses.pdfx
 
Indra Keenam
Indra KeenamIndra Keenam
Indra Keenam
 
Sistem komunikasi intrapersonal
Sistem komunikasi intrapersonalSistem komunikasi intrapersonal
Sistem komunikasi intrapersonal
 
Sistem komunikasi intrapersonal
Sistem komunikasi intrapersonalSistem komunikasi intrapersonal
Sistem komunikasi intrapersonal
 
Biopsikologi & Proses sensori-motorik
Biopsikologi & Proses sensori-motorikBiopsikologi & Proses sensori-motorik
Biopsikologi & Proses sensori-motorik
 
Quantum learning 03
Quantum learning 03Quantum learning 03
Quantum learning 03
 

Recently uploaded

Solusi dan Strategi ATHG yang di hadapi Indonesia (Kelas 11).pptx
Solusi dan Strategi ATHG yang di hadapi Indonesia (Kelas 11).pptxSolusi dan Strategi ATHG yang di hadapi Indonesia (Kelas 11).pptx
Solusi dan Strategi ATHG yang di hadapi Indonesia (Kelas 11).pptxAgungRomadhon3
 
perumusan visi, misi dan tujuan sekolah.ppt
perumusan visi, misi dan tujuan sekolah.pptperumusan visi, misi dan tujuan sekolah.ppt
perumusan visi, misi dan tujuan sekolah.pptAryLisawaty
 
tugas modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptx
tugas  modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptxtugas  modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptx
tugas modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptxd2spdpnd9185
 
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak (1). SDN 001 BU.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak (1). SDN 001 BU.pdfLK 1 - 5T Keputusan Berdampak (1). SDN 001 BU.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak (1). SDN 001 BU.pdfindrawatiahmad62
 
Sejarah dan Perkembangan Agama Hindu.pptx
Sejarah dan Perkembangan Agama Hindu.pptxSejarah dan Perkembangan Agama Hindu.pptx
Sejarah dan Perkembangan Agama Hindu.pptxGallantryW
 
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptxBab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptxnawasenamerta
 
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERILAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERIPURWANTOSDNWATES2
 
813 Modul Ajar KurMer Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana (2).docx
813 Modul Ajar KurMer Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana (2).docx813 Modul Ajar KurMer Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana (2).docx
813 Modul Ajar KurMer Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana (2).docxRinawatiRinawati10
 
Koneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt x
Koneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt           xKoneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt           x
Koneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt xjohan199969
 
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.pptKOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.pptDedi Dwitagama
 
Dokumen Tindak Lanjut Pengelolaan Kinerja Guru.docx
Dokumen Tindak Lanjut Pengelolaan Kinerja Guru.docxDokumen Tindak Lanjut Pengelolaan Kinerja Guru.docx
Dokumen Tindak Lanjut Pengelolaan Kinerja Guru.docxMasHari12
 
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdfLaporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdfgloriosaesy
 
KERAJINAN DARI BAHAN LIMBAH BERBENTUK BANGUN RUANG
KERAJINAN DARI BAHAN LIMBAH BERBENTUK BANGUN RUANGKERAJINAN DARI BAHAN LIMBAH BERBENTUK BANGUN RUANG
KERAJINAN DARI BAHAN LIMBAH BERBENTUK BANGUN RUANGEviRohimah3
 
Naufal Khawariz_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Naufal Khawariz_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdfNaufal Khawariz_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Naufal Khawariz_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdfNaufalKhawariz
 
PETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdf
PETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdfPETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdf
PETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdfHernowo Subiantoro
 
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) B. Inggris kelas 7.pdf
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) B. Inggris kelas 7.pdfALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) B. Inggris kelas 7.pdf
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) B. Inggris kelas 7.pdfMIN1Sumedang
 
Sosialisme Kapitalis Karl Marx (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)
Sosialisme Kapitalis Karl Marx (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)Sosialisme Kapitalis Karl Marx (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)
Sosialisme Kapitalis Karl Marx (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)saritharamadhani03
 
Susi Susanti_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Susi Susanti_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdfSusi Susanti_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Susi Susanti_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdfSusiSusanti94678
 
Konflik dan Negosiasi dalam perilaku organisai
Konflik dan Negosiasi dalam perilaku organisaiKonflik dan Negosiasi dalam perilaku organisai
Konflik dan Negosiasi dalam perilaku organisaimuhammadmasyhuri9
 
Program Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdf
Program Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdfProgram Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdf
Program Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdferlita3
 

Recently uploaded (20)

Solusi dan Strategi ATHG yang di hadapi Indonesia (Kelas 11).pptx
Solusi dan Strategi ATHG yang di hadapi Indonesia (Kelas 11).pptxSolusi dan Strategi ATHG yang di hadapi Indonesia (Kelas 11).pptx
Solusi dan Strategi ATHG yang di hadapi Indonesia (Kelas 11).pptx
 
perumusan visi, misi dan tujuan sekolah.ppt
perumusan visi, misi dan tujuan sekolah.pptperumusan visi, misi dan tujuan sekolah.ppt
perumusan visi, misi dan tujuan sekolah.ppt
 
tugas modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptx
tugas  modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptxtugas  modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptx
tugas modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptx
 
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak (1). SDN 001 BU.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak (1). SDN 001 BU.pdfLK 1 - 5T Keputusan Berdampak (1). SDN 001 BU.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak (1). SDN 001 BU.pdf
 
Sejarah dan Perkembangan Agama Hindu.pptx
Sejarah dan Perkembangan Agama Hindu.pptxSejarah dan Perkembangan Agama Hindu.pptx
Sejarah dan Perkembangan Agama Hindu.pptx
 
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptxBab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
 
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERILAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
 
813 Modul Ajar KurMer Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana (2).docx
813 Modul Ajar KurMer Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana (2).docx813 Modul Ajar KurMer Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana (2).docx
813 Modul Ajar KurMer Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana (2).docx
 
Koneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt x
Koneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt           xKoneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt           x
Koneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt x
 
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.pptKOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
 
Dokumen Tindak Lanjut Pengelolaan Kinerja Guru.docx
Dokumen Tindak Lanjut Pengelolaan Kinerja Guru.docxDokumen Tindak Lanjut Pengelolaan Kinerja Guru.docx
Dokumen Tindak Lanjut Pengelolaan Kinerja Guru.docx
 
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdfLaporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
 
KERAJINAN DARI BAHAN LIMBAH BERBENTUK BANGUN RUANG
KERAJINAN DARI BAHAN LIMBAH BERBENTUK BANGUN RUANGKERAJINAN DARI BAHAN LIMBAH BERBENTUK BANGUN RUANG
KERAJINAN DARI BAHAN LIMBAH BERBENTUK BANGUN RUANG
 
Naufal Khawariz_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Naufal Khawariz_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdfNaufal Khawariz_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Naufal Khawariz_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
 
PETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdf
PETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdfPETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdf
PETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdf
 
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) B. Inggris kelas 7.pdf
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) B. Inggris kelas 7.pdfALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) B. Inggris kelas 7.pdf
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) B. Inggris kelas 7.pdf
 
Sosialisme Kapitalis Karl Marx (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)
Sosialisme Kapitalis Karl Marx (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)Sosialisme Kapitalis Karl Marx (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)
Sosialisme Kapitalis Karl Marx (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)
 
Susi Susanti_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Susi Susanti_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdfSusi Susanti_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Susi Susanti_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
 
Konflik dan Negosiasi dalam perilaku organisai
Konflik dan Negosiasi dalam perilaku organisaiKonflik dan Negosiasi dalam perilaku organisai
Konflik dan Negosiasi dalam perilaku organisai
 
Program Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdf
Program Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdfProgram Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdf
Program Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdf
 

Fungsi 0tak

  • 1. FUNGSI OTAK By : Dayang Munirah Awang Hanafi Intan Norliana Rupeni Siti Nadhirah Mukhtar
  • 2.
  • 4. • Belahan otak kanan memiliki fungsi yang khusus yang berlainan dengan belahan otak kiri. Belahan otak kanan memiliki fungsi: acak, tidak teratur, intuitif, dan menyeluruh • Belahan otak kanan memiliki ciri - ciri untuk berfikir tidak teratur. • Ia secara langsung terdapat pada idea pokoknya baru pada bahagian lain yang lebih kecil, atau memulai sesuatu tanpa ada tahap yang jelas.
  • 5. 1. Acak • Acak yang dimaksudkan di sini adalah belahan otak kanan bekerja menghasilkan suatu idea, atau suatu kesimpulan tidak melalui suatu proses berfikir yang kaku. • Dalam menghasilkan suatu lukisan yang indah seorang pelukis menemukan ideanya tanpa harus berfikir logik. • Ia berimaginasi dari suatu peristiwa pada peristiwa yang lain, dari suatu keadaan kepada keadaan yang lain.
  • 6. 2.Tidak teratur • Belahan otak kanan memiliki ciri – ciri untuk berfikir tidak teratur. • Ia terdapat langsung pada idea pokoknya baru pada bahagian lain yang lebih kecil, atau dimulai sesuatu tanpa ada tahap yang jelas.
  • 7. 3. Intuitif • Berfikir intuitif adalah berfikir di mana idea atau gagasan didapati tanpa melalui proses berfikir yang rasional. • Idea atau gagasan itu muncul saja dari dalam fikirannya tanpa ia mengetahui dari mana asal fikiran itu. • Ketika berada dalam kamar mandi kadang2 muncul penyelesaian atas permasalahan yang sebelumnya yang tidak terjawab.
  • 8. 4. Menyeluruh • Berfikir menyeluruh adalah berfikir dengan mempertimbangkan banyak hal. • Melihat sesuatu dari pelbagai sudut dan aspek. • Dengan fungsi otak kanan ini, manusia dapat berfikir bahwa yang menyebabkan banjir bukan hanya kerana hujan besar, akan tetapi banyak faktor lain lagi, seperti membuang sampah di sungai, hilangnya daerah serapan air, banyaknya bangunan, dan sebagainya.
  • 9. • Cara berfikir otak kanan bersifat acak, tidak teratur, intuitif, dan menyeluruh. • Cara berfikirnya sesuai dengan cara-cara untuk mengetahui yang bersifat nonverbal, seperti perasaan, dan emosi, kesedaran yang berkenaan dengan perasaan (perasaan kehadiran suatu benda atau orang), kesedaran ruang, pengenalan bentuk dan pola, muzik, seni, kepekaan warna, kreativiti, dan visualisasi.
  • 11. • Proses pada belahan otak kiri lebih lambat. • Otak kiri sering berfikir secara berlawanan dengan emosi dan lebih dekat dengan proses-proses yang bersifat objektif. • Belahan otak kiri juga merupakan pusat pengambilan keputusan, berfikir abstrak.
  • 12. • Belahan otak kiri menitikberatkan kerjanya pada proses yang berkaitan dengan sesuatu yang intelek. • Intelek tentunya berbeza dengan kreatif, kerana intelek biasanya mengarahkan kita untuk lebih spesifik, sedangkan kreatif meluaskan atau melebarkannya pada suatu konteks