distansundervisning

1. FJÄRRUNDERVISNING
- en snabb historia och genomgång
Storforsen 18.8-15
Tiina Johansen

2. Tiina Johansen
magister i pedagogik, klasslärare
distansundervisat sedan januari 2013
doktorand i Lappi universitet sedan 2014
forskande lärare, forskningsämnet är distansundervisning av samiska i
grundskolan
publicering:
Johansen, Tiina. 2014. Etäopetuksen mahdollisuudet saamen kielen
perusopetuksessa. I Pigga Keskitalo, Satu Uusiautti, Erika Sarivaara ja
Kaarina Määttä (red.) Saamelaisopetuksen ydinkysymysten äärellä.
Rovaniemi: LUP.

3. FJÄRRUNDERVISNINGENS HISTORIA
dåtiden nutiden
Från en brevskola till en global,
virtual universitet

4. Olika termer
e-mötesverktyg, e-mötestjänster för videomöten
e-learning, e-lärande E-lärande är ett vidare begrepp. Det
innebär att man på något vis använder teknik i
undervisningen.
läroplattform, är en webbaserad kursmiljö ursprungligen
avsedd för nätbaserade distanskurser,men som idag i allt
högre grad även används som komplement till traditionell
undervisning, för e-lärande och flexibelt lärande.

5. fjärrundervisning/distansundervisning innebär dels att
undervisning inte är bunden till en viss plats till exempel ett
klassrum, dels att lärare och elev inte träffas särskilt ofta
utan kunskapsöverföringen sker i skriven form och/eller via
video/webb-konferenser
det virtuella klassrummet En lärplattform eller ett LMS
kan beskrivas som ett virtuellt klassrum där kursdeltagare
och lärare för en specifik kurs kan kommunicera säkert
med varandra,
virtualskola, är en institution som i huvudsaken ger
undervisning via online metoder.

6. blended learning eller "blandade lärmiljöer" som det
kallas på svenska - avser just en blandning av olika
lärmiljöer. Blended learning kombinerar traditionella
klassrumsmetoder med mer moderna datormedierade
aktiviteter

7. syncron / asyncron
Syncron (samtidigt)
- via videokonferansutstyr/bildtelefon och
andra programmer kan läraren och eleverna
vara i live-kontakt, i samma virtuella
utrymmet (virtual classroom)
- tex. Skype, Hangout, Lync, iLinc, Adobe
connect
- undervisningen är oberoende av plats

8. Asyncron
- läraren och eleverna är inte inkopplade till undervisningssituationen
samtidigt
- kursen/undervisningsmaterialet finns tilldelat i någon av läroplatformer
- läraren och elever har kontakt tex. via e-post

10. FJÄRRUNDERVISNING AV SAMISKA
● startades i Norge kring början av 90-talet
● behovet som styrde - barnen skulle inte behöva bo på
internater
● 1994 Brekken skole först ute med elektroniskt baserat
fjärrundervisning
● mitten på 90-talet Sameskolen for Midt-Norge kom i
gång med fjärrundervisning
o videokonferansutrustning, bildtelefon
o elevantalet sänktes kraftigt, behövdes nya ben att
stå på
o integreringselever

11. i Norge...
Koordineringansvaret är fördelat mellan
Fylkesmannen i Nordland
- lule- och sydsamiska
Fylkesmannen i Finnmark
- nordsamiska

12. “Skoleeier har det overordnede ansvaret for at elevenes rettigheter til samisk opplæring blir oppfylt. Læreplanverket
Kunnskapsløftet – Samisk gjelder. Dersom hjemskolen ikke har lærer som kan gi opplæring i samisk, må skoleeier tilby alternativ
opplæring i samisk, som fjernundervisning.” fylkesmannen.no
“Fylkesmannen i Finnmark skal se til at elever får nordsamisk fjernundervisning etter rettigheter og behov, og sørge for
koordinering og utvikling av tilbudet i samsvar med rettighetene. Fylkesmannen tildeler timer og refusjon av utgifter til samisk
opplæring til kommuner/private skoler på grunnskolens område, mens videregående skoler mottar refusjon for timer til samisk fra
Utdanningsdirektoratet.” fylkesmannen.no

13. i Norge...
flera olika skolor som erbjuder fjärrundervisning av samiska
2 skolor erbjuder lulesamiska
5 skolor erbjuder sydsamiska
14 skolor erbjuder nordsamiska

14. Varför fjärrundervisning?
- lärare i samiska är en bristvara
- mindre än 50 % av elever som sökt samiskt
undervisning får undervisning
- för att täcka behovet av samiskt undervisning I
HELA LANDET
- vi kan höja kvalitén av undervisningen
- utbildade/behöriga lärare kan undervisa var
som helst
- revitalisering och utveckling av språket
- skolan utvecklas ; användning av IT blir allt mer
vanligt i skolans vardag
- ökar tillgängligheten till undervisningen / tar bort
avstånd

15. Vad behövs
- E-mötesverktyg
- läroplattform

16. E-mötesverktyg
iLinc
Adobe connect
Skype
Google Hangout
Microsoft Lync
Google Hangout

17. E-mötesverktyg
Google Hangout

18. Läroplattform
Google Classroom
Moodle
its learning
Fronter
Edmodo
Edwise

19. Läroplattform
Google Classroom

20. Hur jobbar jag?
Helt vanligt.
- planerar
- träffar elever
- träffar föräldrar
- undervisar… allt vad en vanlig lärare i en
vanlig skola gör
- fast ALLT på internet!!

21. Hur undervisar jag?
- syncron lektioner i Google Hangout
- läromedel/uppgifter finns i Google
Classroom

22. Bild från lektionen

23. Bild från Google Classroom

24. Exempel från dagens lektion

25. Vad kan man använda?
Elektroniska läromedel:
http://kursa.oahpa.no/
http://www.ur.se/webbplatser/cugu/
http://e-girji.net/
http://www.e-skuvla.no/
http://www.ur.se/webbplatser/gulahalan/

26. Annat material på samiska som finns på nätet:
NRK Sápmi, Yle Sápmi, SR Sameradio- websidor
Samiska tidningar; Ávvir
Bloggar på samiska
Samiska berättelser;
http://sverigesradio.se/sida/default.aspx?programid=3124

27. Annat material som inte är på samiska:
Husförsäljningsannonser
Bilförsäljningsannonser
Bilder och filmer
YLE-arenan
SVT Play
Reklamer
ALLT går att anpassa

28. Andra verktyg som är bra att ha:
Vocaroo, online ljudinspelning
Quizlet, gör dina egna spel
Padlet, skapa en online krittavla

29. Giitu!
Tack!