2. Mobiler, mobiler … Vad gör man med mobilerna? E-post, SMS, spel, Facebook, musik, film, pratar… Man gör sånt som är socialt, kommunikativt, roligt, engagerade och/eller brådis(?)
3. Dagens program: Några exempel på användning av mobiler för (språk-) lärande Användbara mobil- och mlearning-begrepp Trender och intresseområden för forskning Diskussion och slutsatser
4. Det finns ”hur många appar som helst” för språkinlärning, gratis- eller betalappar Ordböcker ”Flashcards”, t ex glos/vokabulärövningar Fraser för speciella tillfällen Många med både text och tal
5. En del med mera funktionalitet, mera engagerande och antagligen mera effektiva, ett exempel: Text och ljud synkroniserade. Aktuell fras markerad. Karaoke Audiobook Reader, Karaoke4English frånBrainglass, fdVocab
6. En del med mera funktionalitet,forts. Markera de ord som du inte förstår, översättning ges i rutan. Tryck på ”Save word” om du vill spara ordet för repetition. Karaoke Audiobook Reader, Karaoke4English frånBrainglass, fdVocab
7. Mera speciella tillämpningar, t ex kortromaner, korta kapitel, på mobiltelefoner i Sydafrika “The Yoza Project, originally known as m4Lit (mobile phones for literacy), set out to explore the viability of using mobile phones to support reading and writing by youth in South Africa (SA)”. http://www.yoza.mobi/stories/chapter/418/?p=1
8. Några begrepp ”App”,applikation, program som körs direkt i mobilen, ofta med åtkomst till andra funktioner i mobilen (kamera, mikrofon, GPS etc. etc.) ”Webbapp”, körs i webbläsaren i mobilen, ofta med begränsad åtkomst till övriga funktioner
9. Mobile PhoneCategories Basic, only phone calls and SMS (Simple Mobiles 2. Simple, ”musicphones”, ”camera phones” (Media Mobiles) 3. Smartphones, Internet, email, GPS (Smart Mobiles)
10. Smartphones, smarta mobiler iPhone Telefonoch programvara från Apple Ett sammanhållet system Android Programvara från Google, telefoner från en rad olika tillverkare, ett mera ”öppet” system Övriga (Windows mobile, Blackberry, Symbianetcetc.)
11. Mobilt lärande, m-learning Mobil-telefon? Bärbar dator? Bok? Nästan allt lärande är ju mobilt…. Förslag på definition: ”Mobile learning should be restricted to learning on devices which a lady can carry in her handbag or a gentleman can carry in his pocket”.* de är nästan alltid ”on” nästan alltid har man de med sig * Mobile learning: a practical guide, Desmond Keegan
12. m-learning (med mobil) vs e-learning (med dator), why mobile learning ( in general)? Less time and place constraints, “Learning on the move”: flexible technology. Introducing "authenticity“, learning on site. Supports ”just-in-time” learning. Collaboration can be enhanced, with other students, teachers and tutors.
13. Horizonreport 2011 “On the near-term horizon — that is, within the next 12 months — are electronic books and mobiles. Electronic books are moving closer to mainstream adoption for educational institutions, having appeared on the mid-term horizon last year. Mobiles reappear as well, remaining on the near-term horizon (min kursivering) as they become increasingly popular throughout the world as a primary means of accessing Internet resources. Resistance to the use of mobiles in the classroom continues to impede their adoption in many schools, but a growing number of institutions are finding ways to take advantage of a technology that nearly all students, faculty, and staff carry. continue to generate strong”20 http://net.educause.edu/ir/library/pdf/HR2011.pdf
15. Några trender forts: Intresseområden/forskning inom mobilt lärande generellt Pervasive games (exempel, en virtuell värld läggs ”ovanpå” en fysisk) Augmentedreality, ”förstärkt verklighet” (exempel, mobilen ger fördjupad information utgående från GPS-data)
17. Mobiler, mobiler en gång till… Vad gör man med mobilerna? E-post, SMS, spel, Facebook, musik, film, pratar… Socialt, kommunikativt, roligt, engagerade, brådis/välmotiverat
18. Mobiler, mobiler … - m-learningapparna måste nog vara engagerande för att bli använda i t ex tunnelbanan! - m-learningutvecklarna bör lära sig att utnyttja mobiltelefonens speciella fördelar och hantera begränsningarna (att studera hur mobiler används för annat än lärande kan ge uppslag)
19. TV4 2 sept2009 http://www.nyhetskanalen.se/1.1176769/2009/09/02/mobiltelefonen_i_skolan_en_resurs Mobiler i skolan, mera än bara appar! ”Mobilen är en handdator. Om vi har en handdator i skolan som alla elever har – hur kan vi då använda den för att hjälpa elever i deras lärande”, säger Anders Lundevi, rektor Brännkyrka gymnasium.
20. ”Lärare ska få beslagta mobiltelefoner”Svd, 21 januari 2007 ”Mobiltelefoner har länge varit ett stort problem på flera skolor där man ansett att de stört undervisningen och de har också använts till att ta kränkande bilder på andra elever i exempelvis omklädningsrum”. Lärare ska få beslagta mobiltelefoner Publicerad: 21 januari 2007, 19.39. Senast ändrad: 27 september 2007, 12.07
21. Het debatt i Nya Wärmlandstidningen hösten 2009:
22. Totalförbud inne på Engelska skolan i Karlstad! ”Nystartade Engelska skolan på Gruvlyckan i Karlstad är en mobilfri zon. I alla fall inomhus. De ska ligga avstängda och inlåsta i skåpen. Straffet för en ringsignal är kvarsittning. På fredag eftermiddag !!”
23. Engelska skolan på Gruvlyckan i Karlstad, forts ”Här går drygt 200 elever från årskurs sex-nio. Några större protester mot mobilförbudet har inte förekommit enligt rektorn. På rasterna går det bra att ta med mobilen ut på skolgården. – Vi vill värna det akademiska rummet. Det handlar om respekt och omtanke, säger rektor Jan Dahlin.” .
24. Engelska skolan på Gruvlyckan i Karlstad: ”Lärarna Karin Sjöbom och Christoffer Höök har inga problem att räkna upp fördelar med telefonförbudet: – Vi får ut mer av lektionerna – Vi slipper allt tjat. – Eleverna kan inte fuska med hjälp av mobilen. – Vi vet att en stor del av mobbningen kommer via sms. Det slipper våra elever. – Barnen tycker det är bra och föräldrarna är väldigt positiva.”
25. ”De har bägge erfarenhet från andra skolor. – Det var väldigt mycket tjat om mobiler. Det var svårt att hålla sig till reglerna för vi hade inte backupen från skolan, säger Karin Sjöbom. Hon är förvånad att förbudet har varit så lätt att genomföra. – Jag trodde det skulle bli svårt men eleverna har skött det här så bra. De är så mogna och duktiga, säger Karin Sjöbom.”
26. Vålbergsskolan i Karlstad ”Jag vet att en del fotograferar anteckningarna på tavlan med sina mobiler, säger Rune Jacobsson. Jag skriver hellre av dem i mobilen, säger Anna Pettersson.” ”Rektor Rune Jacobsson ser inte problemet med mobiltelefonernas vara eller inte vara. Det har aldrig varit någon stor sak på Vålbergsskolan. ”
27. Fler elevröster från Vålbergsskolan i Karlstad ”Ibland frågar jag läraren om jag få lyssna på musik i mobilen när vi sitter och jobbar med något. Jag tycker jag kan koncentrera mig bättre då, och det brukar vara okej, säger Hanna Klint.” ”Vi använder miniräknaren i mobilen, säger Isabella Karhunen som går i årskurs nio.”
28. Komma igång med m-learning Titta på DELA! – ”en mötesplats för alla som bryr sig om utbildning och lärande”. http://shareanduse.ning.com/ Gruppen heter ”iPhone-pedagogik” Undersök vilken sorts mobiler dina elever har. Inventera app-floran, föreslå bra appar till eleverna Låt dina elever komma med ideerom hur mobilerna kan användas Sociala medier, uppmuntra eleverna att skriva i t ex Facebook (?), kommunicera på olika språk Storytelling, ljud som komplement till skrivande, spela in och fota med mobilen
29. H. Hansson, B. Nykvist, K.Tollmar http://lika.blogs.dsv.su.se/
