SlideShare a Scribd company logo
1 of 29
‫المرجع‬:‫ال‬‫آل‬‫النفيسة‬ ‫لئ‬
‫للكهنة‬ ‫مالبس‬ ‫يصنع‬ ‫أن‬ ‫النبي‬ ‫موسى‬ ‫هللا‬ ‫أمر‬
‫خدمته‬ ‫وقت‬ ‫ليلبسوها‬
ِ‫د‬ْ‫ج‬َ‫م‬ْ‫ل‬ِ‫ل‬ َ‫يك‬ ِ‫اخ‬ َ‫ون‬ُ‫ر‬‫ا‬َ‫ه‬ِ‫ل‬ ً‫ة‬َ‫س‬َّ‫د‬َ‫ق‬ُ‫م‬ ‫ابا‬َ‫ي‬ِ‫ث‬ ْ‫ع‬َ‫ن‬ْ‫ص‬‫ا‬َ‫و‬ِِ‫ا‬َ‫ه‬َ‫ب‬ْ‫ل‬‫ا‬َ‫و‬.(‫خر‬2:28)
‫المالبس‬ ‫هذه‬ ‫صنع‬ ‫في‬ ‫لموسى‬ ‫الحرية‬ ‫يترك‬ ‫ولم‬
‫مواصفاتها‬ ‫له‬ ‫حدد‬ ‫بل‬
‫يصنعونها‬ ‫الذين‬ ً‫ا‬‫أيض‬ ‫له‬ ‫ن‬ّ‫ي‬‫وع‬.
-‫الكهنة‬ ‫رئيس‬ ‫رأس‬ ِ‫غطا‬ ‫هي‬
-‫النقي‬ ‫األبيض‬ ‫الكتان‬ ‫من‬ ‫مصنوعة‬
‫األفكار‬ ‫لنقاوة‬ ً‫ا‬‫رمز‬
‫العمــــــــــامة‬
‫المقدس‬ ‫اإلكليل‬
-‫النقي‬ ‫الخالص‬ ‫الذهب‬ ‫من‬ ‫صفيحة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬
-‫سماوي‬ ‫أزرق‬ ‫إسمانجوني‬ ‫بخيط‬ ‫الخلف‬ ‫من‬ ‫ثبتة‬ُ‫م‬
-‫خاتم‬ ‫نقش‬ ‫عليها‬ ‫منقوش‬”‫للرب‬ ‫قدس‬“
‫المقدس‬ ‫اإلكليل‬
‫العمامة‬
-‫طوقي‬ ‫داخل‬ ‫الكتفين‬ ‫عند‬ ِ‫الردا‬ ‫في‬ ‫ثبتين‬ُ‫م‬‫ن‬
‫للحجرين‬ ‫بيتين‬ ‫ليكونا‬ ‫الذهب‬ ‫من‬.
-‫تشع‬ ‫التي‬ ‫الثمينة‬ ‫الحجارة‬ ‫من‬ ‫الجزع‬ ‫حجر‬
‫النار‬ ‫لهيب‬ ‫مثل‬ ِ‫بضيا‬
-‫إسرائيل‬ ‫بني‬ ‫أسباط‬ ِ‫أسما‬ ‫عليها‬ ‫منقوش‬
‫مواليدهم‬ ‫بترتيب‬ ‫عشر‬ ‫اإلثنى‬,‫على‬ ‫ستة‬ ‫كل‬
‫حجر‬
‫الجزع‬ ‫حجري‬
‫جزع‬ ‫حجر‬
‫جزع‬ ‫حجر‬
-‫األسباط‬ ِ‫أسما‬ ‫عليها‬
-‫من‬ ِ‫الردا‬ ‫نسيج‬ ‫نفس‬ ‫من‬ ‫مصنوعة‬
‫المبروم‬ ‫والبوص‬ ‫الذهب‬(‫النقي‬ ‫الكتان‬ ‫أي‬)
‫واألسمانجونية‬ ‫األرجوانية‬ ‫األلوال‬ ‫ذي‬
‫والقرمزية‬
-‫مربعة‬,‫الطرف‬ ‫عند‬ ‫الخلف‬ ‫إلى‬ ‫مثنية‬
‫ما‬ ‫ل‬ّ‫م‬‫لتتح‬ ِ‫الردا‬ ‫سمك‬ ‫ضعف‬ ‫فهي‬ ‫األسفل‬
‫تحمله‬
-‫مواقع‬ ‫بحسب‬ ِ‫األسما‬ ‫عليها‬ ‫تبت‬ُ‫ر‬
‫النزول‬ ‫عند‬ ‫الخيمة‬ ‫حول‬ ‫األسباط‬
‫الصــــــــــدرة‬
‫الصدرة‬
1-‫تسمى‬:ِ‫القضا‬ ‫صدرة‬
‫وسطها‬ ‫في‬ ‫الموضوعين‬ ‫والتميم‬ ‫األوريم‬ ‫بسبب‬,
‫هللا‬ ِ‫قضا‬ ‫عرف‬ُ‫ي‬ ‫بواسطتهما‬ ‫واللذين‬
‫الصــــــــــدرة‬
‫ثياب‬ ‫من‬ ‫كقطعة‬ ‫الخاصة‬ ‫المكانة‬ ‫تعطيها‬ ‫بأمور‬ ‫الصدرة‬ ‫تتميز‬
‫الكهنة‬ ‫رئيس‬:
2-‫رئيس‬ ‫صدر‬ ‫على‬ ‫محمولة‬ ‫األسباط‬ ِ‫أسما‬
‫األبصار‬ ‫بهر‬ُ‫ت‬ ‫بصورة‬ ‫الكهنة‬
‫داخل‬ ‫بل‬ ‫صدره‬ ‫على‬ ‫يحملنا‬ ‫الذي‬ ‫المسيح‬ ‫إلى‬ ‫يشير‬
‫قلبه‬,‫نهائي‬ ‫الال‬ ‫حبه‬ ‫بعواطف‬,‫بدمه‬ ‫غسلنا‬ ‫أن‬ ‫بعد‬,
‫وكماالته‬ ‫فضائله‬ ‫ألوان‬ ‫من‬ ‫لون‬ ‫بكل‬ ‫فتألقنا‬
3-‫بإحكام‬ ِ‫الردا‬ ‫في‬ ‫الصدرة‬ ‫تثبيت‬
‫هللا‬ ‫أمام‬ ‫المؤمنين‬ ‫لوضع‬ ‫شير‬ُ‫ي‬,
‫منه‬ ‫ينزعنا‬ ‫أن‬ ‫أحد‬ ‫يقدر‬ ‫ال‬ ‫حيث‬
‫يده‬ ‫من‬ ‫أحد‬ ‫يخطفنا‬ ‫ولن‬ ‫خرافه‬ ‫فنحن‬,‫قد‬ ‫ونحن‬
‫عظامه‬ ‫ومن‬ ‫لحمه‬ ‫من‬ ‫جسمه‬ ِ‫أعضا‬ ‫صرنا‬
‫الصدرة‬
-‫يرتدي‬ ‫أو‬ ‫يلبس‬ ‫معناها‬ ‫عبرية‬ ‫كلمة‬ ‫األفود‬
-‫عند‬ ‫موصولتين‬ ‫قطعتين‬ ‫من‬ ‫قصير‬ ‫قميص‬ ‫هو‬
‫الذهب‬ ‫من‬ ‫بخيوط‬ ‫الكتفين‬,‫الجزع‬ ‫حجري‬ ‫حيث‬
‫عشر‬ ‫اإلثنى‬ ‫األسباط‬ ِ‫أسما‬ ‫عليها‬ ‫المنقوش‬
-‫لسمات‬ ‫حية‬ ‫صورة‬ ‫تقدم‬ ‫التي‬ ‫المتعددة‬ ‫بألوانه‬ ‫يتميز‬
‫نفسه‬ ‫المسيح‬ ‫السيد‬,‫أي‬:
‫النقاوة‬(‫الكتان‬)
‫السماوية‬ ‫الحياة‬(‫والذهب‬ ‫األسمانجوني‬)
‫الملوكي‬ ‫الفكر‬(‫األرجوان‬)
‫الكريم‬ ‫بدمه‬ ‫التقديس‬(‫القرمز‬)
‫نفوسنا‬ ‫لخالص‬ ‫كخادم‬ ‫كخادم‬ ‫الكهنة‬ ‫رئيس‬ ‫عمل‬ ‫إلى‬ ‫يشير‬
‫ـــــــــــار‬ّ‫ن‬‫الز‬
‫ا‬ّ‫ن‬‫الز‬‫ر‬
‫أو‬ ِ‫الردا‬”‫األفود‬“ ِ‫الردا‬
-‫الذهب‬ ‫من‬ ‫صغيرة‬ ‫أجراس‬ ‫هي‬ ‫الجالجل‬
‫بالتو‬ ً‫ا‬‫نذر‬ُ‫م‬ ‫باإلنجيل‬ ‫الكرازة‬ ‫صوت‬ ‫إعالن‬ ‫إلى‬ ‫وتشير‬‫بة‬
-‫خيوط‬ ‫من‬ ‫مصنوعة‬ ‫صغيرة‬ ‫كرات‬ ‫هي‬ ‫الرمانات‬
‫األسمانجوني‬ ‫الجميلة‬ ‫باأللوان‬ ‫ملونة‬ ‫مجدولة‬
‫والقرمز‬ ‫واألرجوان‬
‫الكاهن‬ ‫حياة‬ ‫في‬ ‫الثمر‬ ‫وجود‬ ‫ضرورة‬ ‫إلى‬ ‫وتشير‬
(‫العميقة‬ ‫وعظاته‬,‫صمته‬,‫مناقشاته‬,‫إرشاده‬,‫سلوكه‬)..
‫فقط‬ ‫األسمانجوني‬ ‫من‬ ‫مصنوعة‬
‫الطابع‬ ‫يمثل‬ ‫الذي‬ ‫زرقتها‬ ‫في‬ ِ‫السما‬ ‫لون‬ ‫لونها‬
ِ‫السما‬ ‫من‬ ‫وإنه‬ ‫األعظم‬ ‫كهنتنا‬ ‫لرئيس‬ ‫السماوي‬
‫ـــــــــــــة‬ّ‫ب‬‫الج‬
‫الجبة‬
‫والرمانات‬ ‫الجالجل‬
‫الجالجل‬
‫والرمانات‬
‫إلى‬ ‫يشير‬ ‫الذي‬ ‫النقي‬ ‫األبيض‬ ‫الكتان‬ ‫من‬ ‫مصنوع‬
‫تظهر‬ ‫لكنها‬ ‫الداخل‬ ‫من‬ ‫تعمل‬ ‫الطهارةالتي‬:
-‫الذراعين‬ ‫على‬(‫الخارجية‬ ‫التصرفات‬ ‫على‬ ‫تنعكس‬ ‫أي‬)
-‫القدمين‬ ‫حتى‬ ‫الحقوين‬ ‫تحت‬ ‫من‬(‫كل‬ ‫تغطي‬ ‫الطهارة‬
‫اإلنسان‬ ‫مسلك‬,‫بنقاوة‬ ‫يسلك‬ ‫سار‬ ‫أينما‬)
-‫االستعداد‬ ‫إلى‬ ‫وتشير‬ ‫للقميص‬ ‫منطقة‬ ‫هناك‬ ‫كان‬
‫وحزم‬ ‫بعزم‬ ‫للخدمة‬
‫القميـــــــــص‬
‫القميص‬
-‫الساقين‬ ‫نهاية‬ ‫إلى‬ ‫أو‬ ‫الركبتين‬ ‫إلى‬ ‫الحقوين‬ ‫من‬ ‫الجسم‬ ‫يغطي‬
-‫الصوف‬ ‫وليس‬ ‫الكتان‬ ‫من‬ ‫صنع‬ُ‫ي‬(‫األول‬ ‫ثوبه‬ ‫آدم‬ ‫اتخذ‬ ‫منه‬ ‫الذي‬
‫مخالفته‬ ‫بعد‬,‫يحمل‬ ‫الذي‬ ‫بالثوب‬ ‫يظهر‬ ‫أن‬ ‫بالكاهن‬ ‫يليق‬ ‫وال‬
‫الخطية‬ ‫عالمات‬)
‫الســـــــــروال‬
‫الصلي‬ ‫بعالمة‬ ‫رشم‬ُ‫ت‬‫و‬ ‫بالصالة‬ ‫ّس‬‫د‬‫ق‬ُ‫ت‬‫و‬ ‫اإللهية‬ ‫للخدمة‬ ‫الكهنوت‬ ‫رجال‬ ‫مالبس‬ ‫كرس‬ُ‫ت‬‫ب‬
‫هللا‬ ‫كأمر‬ ‫مقدسة‬ ‫لتكون‬:
‫ا‬َ‫ه‬َ‫ب‬ْ‫ل‬‫ا‬َ‫و‬ ِ‫د‬ْ‫ج‬َ‫م‬ْ‫ل‬ِ‫ل‬ َ‫يك‬ ِ‫اخ‬ َ‫ون‬ُ‫ر‬‫ا‬َ‫ه‬ِ‫ل‬ ً‫ة‬َ‫س‬َّ‫د‬َ‫ق‬ُ‫م‬ ‫ابا‬َ‫ي‬ِ‫ث‬ ْ‫ع‬َ‫ن‬ْ‫ص‬‫ا‬َ‫و‬ِِ.(‫خر‬2:28)
‫التكريس‬
‫منه‬ ‫يدنو‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫أن‬ ‫وواجب‬ ‫قدوس‬ ‫هللا‬ ‫ألن‬ ‫وذلك‬
ً‫ا‬‫مقدس‬ ‫يكون‬ ‫المسه‬ُ‫ي‬‫و‬
‫إلكليمندس‬ ‫العاشر‬ ‫القانون‬
‫لباس‬ ‫خالف‬ ‫للكهنوت‬ ‫الكاهن‬ ‫لباس‬ ‫ليكن‬
‫العلمانيين‬
‫باسيليوس‬ ‫القديس‬ ‫قوانين‬
‫إيروثيموس‬ ‫القديس‬
‫وتكون‬ ‫الكهنة‬ ‫أرجل‬ ‫إلى‬ ‫نازلة‬ ‫الثياب‬ ‫هذه‬ ‫لتكن‬
‫أكتافهم‬ ‫على‬...‫خدام‬ ‫موضع‬ ‫في‬ ‫القداس‬ ‫وثياب‬
‫خارجها‬ ‫تكون‬ ‫وال‬ ‫كتبها‬ ‫خزائن‬ ‫في‬ ‫أو‬ ‫الكنيسة‬
‫المالبس‬ ‫بنفس‬ ‫األقداس‬ ‫قدس‬ ‫ندخل‬ ‫أال‬ ‫يجب‬
‫إلهنا‬ ‫جسد‬ ‫وتحمل‬ ‫تخدم‬ ‫نقية‬ ‫بمالبس‬ ‫بل‬ ‫العادية‬
‫صليب‬ ‫شكل‬ ‫منها‬ ‫قطعة‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫رسم‬ُ‫ي‬‫و‬
‫خالصنا‬ ‫كان‬ ‫بالصليب‬ ‫أنه‬ ‫إلى‬ ‫إشارة‬
ِ‫ب‬ َ‫ح‬ْ‫ل‬ُّ‫ص‬‫ال‬ ً‫ال‬ِ‫ام‬َ‫ع‬ ،ِ‫ه‬ِ‫س‬ْ‫ف‬َ‫ن‬ِ‫ل‬ َّ‫ل‬ُ‫ك‬ْ‫ل‬‫ا‬ ِ‫ه‬ِ‫ب‬ َ‫ح‬ِ‫ل‬‫ا‬َ‫ص‬ُ‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬َ‫و‬،ِ‫ه‬ِ‫ت‬َ‫ط‬ِ‫س‬‫ا‬َ‫و‬ِ‫ب‬ ،ِ‫ه‬ِ‫ب‬‫ي‬ِ‫ل‬َ‫ص‬ ِ‫َم‬‫د‬
ِ‫ت‬‫ا‬َ‫او‬َ‫م‬َّ‫س‬‫ال‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ‫ا‬َ‫م‬ ْ‫م‬‫ا‬ ِ‫ض‬ْ‫ر‬َ‫أل‬‫ا‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ‫ا‬َ‫م‬ َ‫َان‬‫ك‬ ٌِ‫ا‬َ‫و‬َ‫س‬.(‫كو‬20:1)
‫كتب‬ُ‫ي‬(‫نقش‬ُ‫ي‬)‫اسم‬ ‫الكهنوت‬ ‫لباس‬ ‫على‬“‫هللا‬ ‫ابن‬ ‫المسيح‬ ‫يسوع‬”‫هللا‬ ‫مع‬ ‫صالحنا‬ ‫الذي‬
‫لتالميذه‬ ‫وعده‬ ‫حسب‬ ‫الخروف‬ ‫حياة‬ ‫سفر‬ ‫في‬ ‫أسماِنا‬ ‫يكتب‬ ‫أن‬ ‫راجين‬ ‫بالصليب‬
ِ‫ل‬َ‫ب‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬َ‫ل‬ ُ‫ع‬َ‫ض‬ْ‫خ‬َ‫ت‬ َ‫ح‬‫ا‬َ‫و‬ْ‫ر‬َ‫أل‬‫ا‬ َّ‫ن‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫ذ‬َ‫ه‬ِ‫ب‬ ‫وا‬ُ‫ح‬َ‫ر‬ْ‫ف‬َ‫ت‬ َ‫ال‬ ْ‫ن‬ِ‫ك‬َ‫ل‬َ‫و‬
ِ‫ت‬‫ا‬َ‫او‬َ‫م‬َّ‫س‬‫ال‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ْ‫ت‬َ‫ب‬ِ‫ت‬ُ‫ك‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬َِ‫ا‬َ‫م‬ْ‫س‬َ‫أ‬ َّ‫ن‬َ‫أ‬ ِ ّ‫ي‬ ِ‫ر‬َ‫ح‬ْ‫ل‬‫ا‬ِ‫ب‬ ‫وا‬ُ‫ح‬َ‫ر‬ْ‫ف‬‫ا‬( .‫لو‬20:10)
َ‫م‬ْ‫س‬‫ا‬ َ‫و‬ُ‫ح‬ْ‫م‬َ‫أ‬ ْ‫ن‬َ‫ل‬َ‫و‬ ،ً‫ا‬‫يض‬ِ‫ب‬ ً‫ا‬‫اب‬َ‫ي‬ِ‫ث‬ ُ‫س‬َ‫ب‬ْ‫ل‬َ‫ي‬َ‫س‬ َ‫ك‬ِ‫ل‬َ‫ذ‬َ‫ف‬ ُ‫ب‬ِ‫ل‬ْ‫غ‬َ‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫م‬،ِ‫ة‬‫ا‬َ‫ي‬َ‫ح‬ْ‫ل‬‫ا‬ ِ‫ر‬ْ‫ف‬ِ‫س‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ُ‫ه‬
ِ‫ه‬ِ‫ت‬َ‫ك‬ِ‫ئ‬َ‫ال‬َ‫م‬ َ‫م‬‫ا‬َ‫م‬َ‫أ‬َ‫و‬ ‫ي‬ِ‫ب‬َ‫أ‬ َ‫م‬‫ا‬َ‫م‬َ‫أ‬ ِ‫ه‬ِ‫م‬ْ‫س‬‫ا‬ِ‫ب‬ ُ‫ف‬ ِ‫ر‬َ‫ت‬ْ‫ع‬َ‫أ‬َ‫س‬َ‫و‬.(‫رؤ‬5:3)
-‫بنش‬ ‫اقتفائها‬ ‫في‬ ‫ويجتهد‬ ‫بتدقيق‬ ‫المسيح‬ ‫آثار‬ ‫إلى‬ ‫ينظر‬ ‫لكي‬‫اط‬
-‫خطاياه‬ ‫على‬ ‫ليبكي‬
-‫الالحقة‬ ‫اإلهانات‬ ‫جميع‬ ‫باهلل‬ ً‫ا‬‫حب‬ ‫جميل‬ ‫بصبر‬ ‫يحتمل‬ ‫لكي‬
‫الغير‬ ‫ل‬َ‫ب‬ِ‫ق‬ ‫من‬ ‫به‬
-‫يف‬ ‫فال‬ ‫اآلخرون‬ ‫اقترفها‬ ‫التي‬ ‫للخطايا‬ ً‫ا‬‫إشفاق‬ ‫يبكي‬ ‫لكي‬‫تر‬
‫األقدس‬ ‫القربان‬ ‫وتقديم‬ ‫الصالة‬ ‫عن‬.
‫قدام‬ ‫من‬ ‫ة‬ّ‫ل‬ُ‫ح‬‫ال‬ ‫في‬ ‫الصليب‬ ‫الكاهن‬ ‫يحمل‬
ِ‫الورا‬ ‫من‬ ‫الحلة‬ ‫في‬ ‫الصليب‬ ‫الكاهن‬ ‫ويحمل‬
‫ألنه‬ ‫األبيض‬ ‫اللون‬ ‫الكنيسة‬ ‫حددت‬:
-ِ‫والنقا‬ ‫الطهارة‬ ‫حياة‬ ‫إلى‬ ‫يشير‬
-‫يقول‬ ‫الحكيم‬ ‫سليمان‬”ِ‫بيضا‬ ‫حين‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫ثيابك‬ ‫لتكن‬“(‫جا‬8:9)
-‫األعظم‬ ‫النور‬ ‫باهلل‬ ‫يليق‬ ‫األبيض‬ ‫اللون‬”‫كثوب‬ ‫النور‬ ‫الالبس‬“(‫مز‬2:104)
-‫التجلي‬ ‫جبل‬ ‫على‬ ‫المسيح‬ ‫السيد‬ ‫به‬ ‫ى‬ّ‫ل‬‫تج‬ ‫الذي‬ ‫اللون‬ ‫هو‬
-‫العديدة‬ ‫ظهوراته‬ ‫في‬ ‫لنفسه‬ ‫هللا‬ ‫اختاره‬ ‫الذي‬ ‫اللون‬ ‫هو‬
-‫المالئكة‬ ‫لباس‬ ‫لون‬ ‫هو‬(‫القيامة‬ ‫مالك‬–‫الصعود‬ ‫مالكي‬)
-‫ال‬ ‫رأى‬ ‫الرائي‬ ‫يوحنا‬‫م‬‫فديين‬‫بيض‬ ‫ثياب‬ ‫في‬ ‫متسربلين‬
‫بالبطريرك‬ ‫خاص‬ ‫وهو‬,‫وبه‬ ‫الرأس‬ ‫على‬ ‫لبس‬ُ‫ي‬‫و‬
‫والقديسين‬ ‫المسيح‬ ‫للسيد‬ ‫صور‬.
-‫للرب‬ ً‫ال‬‫وإجال‬ ً‫ا‬‫خضوع‬ ‫اإلنجيل‬ ‫قراِة‬ ‫وقت‬ ‫خلع‬ُ‫ي‬
-‫الذهب‬ ‫أو‬ ‫القصب‬ ‫أو‬ ‫الحرير‬ ‫من‬ ‫صنع‬ُ‫ي‬
-‫المسي‬ ‫السيد‬ ‫لبسه‬ ‫الذي‬ ‫الشوك‬ ‫إكليل‬ ‫إلى‬ ‫شير‬ُ‫ي‬‫ح‬
‫والخالص‬ ‫والمجد‬ ‫االنتصار‬ ‫أكاليل‬ ‫إلى‬ ‫رمز‬ُ‫ي‬‫و‬
‫التـــــــــاج‬
‫التـــــــــاج‬
‫القلنســــوة‬
-‫األمام‬ ‫من‬ ‫مفتوح‬ ‫واسع‬ ‫مستدير‬ ِ‫ردا‬
‫أكمام‬ ‫بدون‬ ‫يكون‬
-‫األعياد‬ ‫في‬ ‫الكهنة‬ ‫أو‬ ‫الكهنة‬ ِ‫رؤسا‬ ‫يستعمله‬
-‫وتس‬ ‫بالخادم‬ ‫تحيط‬ ‫التي‬ ‫هللا‬ ‫عناية‬ ‫إلى‬ ‫شير‬ُ‫ي‬‫تره‬
‫جهة‬ ‫كل‬ ‫من‬
‫البرنـــــس‬
-‫يلبسه‬ ‫القصب‬ ‫أو‬ ‫الفضة‬ ‫أو‬ ‫الحرير‬ ‫من‬ ‫حزام‬
‫وسطه‬ ‫بها‬ ‫ليشد‬ ‫الكهنة‬ ‫رئيس‬
-‫الدائم‬ ‫واالستعداد‬ ‫والخدمة‬ ‫اليقظة‬ ‫إلى‬ ‫تشير‬ ‫وهي‬
‫المنطقة‬
‫المنطقـــــة‬
-‫واألساقفة‬ ‫بالكهنة‬ ‫خاصة‬
-‫من‬ ‫وتتدلى‬ ‫العنق‬ ‫في‬ ‫منها‬ ‫لبس‬ُ‫ت‬ ‫فتحة‬ ‫لها‬
‫القدمين‬ ‫حتى‬ ‫األمامية‬ ‫الناحية‬
-‫صور‬ ‫األساقفة‬ ‫رئيس‬ ‫صدرة‬ ‫على‬ ‫نقش‬ُ‫ي‬
‫صدرة‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫منقوش‬ ‫كان‬ ‫كما‬ ‫عشر‬ ‫اإلثنى‬
‫اإلثنى‬ ‫إسرائيل‬ ‫أسباط‬ ِ‫أسما‬ ‫الكاهن‬ ‫هارون‬
‫عشر‬.
-‫واألكاليل‬ ‫القداس‬ ‫في‬ ‫الكاهن‬ ‫يستعملها‬
‫والقناديل‬
-‫المسيح‬ ‫نير‬ ‫حمل‬ ‫إلى‬ ‫إشارة‬ ‫يلبسونها‬
‫يحملوه‬ ‫أن‬ ‫الواجب‬
‫الصـــــدرة‬
Go to
‫الكهنة‬ ‫ثياب‬
-‫الكهنة‬ ‫برئيس‬ ‫خاص‬
-‫م‬ ‫تكون‬ ‫بحيث‬ ‫أطرافه‬ ‫لف‬ُ‫ت‬‫و‬ ‫الصدر‬ ‫على‬ ‫لبس‬ُ‫ي‬‫ن‬
‫صليب‬ ‫شكل‬ ‫على‬ ‫والخلف‬ ‫األمام‬
-‫يسوع‬ ‫الرب‬ ‫حمله‬ ‫الذي‬ ‫بالصليب‬ ‫البسه‬ ‫ذكر‬ُ‫ي‬
‫البليـــــــن‬
‫الطيلسان‬‫ة‬
‫الصدرة‬
‫التونية‬
-‫القلنسوة‬ ‫تشبه‬,‫الرأس‬ ‫على‬ ‫لبس‬ُ‫ت‬
-‫طويلة‬ ‫قماش‬ ‫بقطعة‬ ‫تتصل‬
-‫القدمين‬ ‫إلى‬ ‫الخلف‬ ‫من‬ ‫تتدلى‬
-‫الرأس‬ ‫على‬ ‫أحدهما‬ ‫صليبين‬ ‫عليها‬ ‫مرسوم‬
‫الظهر‬ ‫على‬ ‫واآلخر‬
‫الطيلســانة‬(‫الشملة‬)
‫إبسلتس‬
(‫مرتل‬)
‫اغنسطس‬
(‫قارئ‬)
‫ذياكون‬‫إبيذياكون‬
‫أرشيذياكون‬
‫شمامسة‬ ‫رئيس‬
-‫اختالف‬ ‫على‬ ‫الخدام‬ ‫جميع‬ ‫لبسها‬ ‫في‬ ‫يشترك‬
‫درجاتهم‬
-‫الكاهن‬ ‫يقول‬ ‫ارتدائها‬ ‫عند‬
(‫مزمور‬1:93)‫ملك‬ ‫قد‬ ‫الرب‬.‫الجالل‬ ‫لبس‬.
-‫األكتاف‬ ‫وعريضة‬ ‫للقدمين‬ ‫وواصلة‬ ِ‫بيضا‬ ‫تكون‬
‫بالصلبان‬ ‫زينة‬ُ‫م‬‫و‬
-‫الصدر‬ ‫رحب‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫الخادم‬ ‫أن‬ ‫شير‬ُ‫ت‬,‫واسع‬
‫البال‬,‫وحليم‬ ‫وديع‬
‫التــــــــونية‬
Go to
‫الكهنة‬ ‫ثياب‬
-‫الع‬ ‫على‬ ‫علق‬ُ‫ي‬ ‫ما‬ ‫اليونانية‬ ‫اللغة‬ ‫في‬ ‫معناه‬‫نق‬
-‫تح‬ ‫واألرشيذياكون‬ ‫الذياكون‬ ‫يلبسه‬ ‫يلبسه‬‫ت‬
‫كأجنحة‬ ‫األيسر‬ ‫الكتف‬ ‫إلى‬ ‫األيمن‬ ‫اإلبط‬
‫المالئكة‬.
-‫شكل‬ ‫على‬ ‫واإلبذياكون‬ ‫األغنسطس‬ ‫يلبسه‬
×‫الرب‬ ‫صليب‬ ‫حملهم‬ ‫على‬ ‫داللة‬ ‫الخلف‬ ‫من‬
‫لخدمته‬ ‫تكرسوا‬ ‫الذي‬,‫من‬ ‫حزام‬ ‫شكل‬ ‫وعلى‬
‫والتهيؤ‬ ‫النفس‬ ‫ضبط‬ ‫على‬ ‫داللة‬ ‫األمام‬
‫للخدمة‬
‫البدرشيــــل‬

More Related Content

What's hot

Lição 12 novos céus e nova terra
Lição 12  novos céus e nova terraLição 12  novos céus e nova terra
Lição 12 novos céus e nova terraEdnilson do Valle
 
اعرف كتابك
اعرف كتابكاعرف كتابك
اعرف كتابكpeter_magdy
 
نبذة عن المجامع المقدسة
نبذة عن المجامع المقدسة نبذة عن المجامع المقدسة
نبذة عن المجامع المقدسة Kerolos Israel
 
Desvendando o Apocalipse as sete igrejas 1
Desvendando o Apocalipse as sete igrejas 1Desvendando o Apocalipse as sete igrejas 1
Desvendando o Apocalipse as sete igrejas 1Sandro Manuel
 
CONF. ÉXODO 28:1-43. (EX. No. 28). LAS VESTIDURAS DE LOS SACERDOTES. PARTE I...
CONF. ÉXODO 28:1-43. (EX. No. 28). LAS VESTIDURAS DE LOS  SACERDOTES. PARTE I...CONF. ÉXODO 28:1-43. (EX. No. 28). LAS VESTIDURAS DE LOS  SACERDOTES. PARTE I...
CONF. ÉXODO 28:1-43. (EX. No. 28). LAS VESTIDURAS DE LOS SACERDOTES. PARTE I...CPV
 
بوربوينت دراسة رسالة بولس الرسول الى اهل رومية
بوربوينت دراسة رسالة بولس الرسول الى اهل روميةبوربوينت دراسة رسالة بولس الرسول الى اهل رومية
بوربوينت دراسة رسالة بولس الرسول الى اهل روميةmagdy-f
 
قصة مصورة و مسابقة سفر الرؤيا
قصة مصورة و مسابقة سفر الرؤياقصة مصورة و مسابقة سفر الرؤيا
قصة مصورة و مسابقة سفر الرؤياmagdy-f
 
Actitud y tabernáculo
Actitud y tabernáculoActitud y tabernáculo
Actitud y tabernáculoJorge Tinoco
 
8 قلبى ولسانى
8   قلبى ولسانى8   قلبى ولسانى
8 قلبى ولسانىdamshiria
 
Série Igreja A igreja que queremos ser
Série Igreja   A igreja que queremos serSérie Igreja   A igreja que queremos ser
Série Igreja A igreja que queremos serEid Marques
 
CONF. LA EVANGELIZACIÓN PERSONAL (No. 1)
CONF. LA EVANGELIZACIÓN PERSONAL (No. 1)CONF. LA EVANGELIZACIÓN PERSONAL (No. 1)
CONF. LA EVANGELIZACIÓN PERSONAL (No. 1)CPV
 
Tabernaculo version-slides-1223002916977437-9
Tabernaculo version-slides-1223002916977437-9Tabernaculo version-slides-1223002916977437-9
Tabernaculo version-slides-1223002916977437-9jossy espinoza
 
約翰福音1章(上)
約翰福音1章(上)約翰福音1章(上)
約翰福音1章(上)gary wang
 
استحالة تحريف الكتاب المقدس
استحالة تحريف الكتاب المقدساستحالة تحريف الكتاب المقدس
استحالة تحريف الكتاب المقدسboshra younan
 

What's hot (20)

Lição 12 novos céus e nova terra
Lição 12  novos céus e nova terraLição 12  novos céus e nova terra
Lição 12 novos céus e nova terra
 
اعرف كتابك
اعرف كتابكاعرف كتابك
اعرف كتابك
 
Visão do Trono de Deus: Apocalipse 4
Visão do Trono de Deus: Apocalipse 4Visão do Trono de Deus: Apocalipse 4
Visão do Trono de Deus: Apocalipse 4
 
نبذة عن المجامع المقدسة
نبذة عن المجامع المقدسة نبذة عن المجامع المقدسة
نبذة عن المجامع المقدسة
 
Desvendando o Apocalipse as sete igrejas 1
Desvendando o Apocalipse as sete igrejas 1Desvendando o Apocalipse as sete igrejas 1
Desvendando o Apocalipse as sete igrejas 1
 
CONF. ÉXODO 28:1-43. (EX. No. 28). LAS VESTIDURAS DE LOS SACERDOTES. PARTE I...
CONF. ÉXODO 28:1-43. (EX. No. 28). LAS VESTIDURAS DE LOS  SACERDOTES. PARTE I...CONF. ÉXODO 28:1-43. (EX. No. 28). LAS VESTIDURAS DE LOS  SACERDOTES. PARTE I...
CONF. ÉXODO 28:1-43. (EX. No. 28). LAS VESTIDURAS DE LOS SACERDOTES. PARTE I...
 
بوربوينت دراسة رسالة بولس الرسول الى اهل رومية
بوربوينت دراسة رسالة بولس الرسول الى اهل روميةبوربوينت دراسة رسالة بولس الرسول الى اهل رومية
بوربوينت دراسة رسالة بولس الرسول الى اهل رومية
 
قصة مصورة و مسابقة سفر الرؤيا
قصة مصورة و مسابقة سفر الرؤياقصة مصورة و مسابقة سفر الرؤيا
قصة مصورة و مسابقة سفر الرؤيا
 
Actitud y tabernáculo
Actitud y tabernáculoActitud y tabernáculo
Actitud y tabernáculo
 
8 قلبى ولسانى
8   قلبى ولسانى8   قلبى ولسانى
8 قلبى ولسانى
 
يا م ر ي م
يا م ر ي ميا م ر ي م
يا م ر ي م
 
A parábola das 10 virgens
A parábola das 10 virgensA parábola das 10 virgens
A parábola das 10 virgens
 
Série Igreja A igreja que queremos ser
Série Igreja   A igreja que queremos serSérie Igreja   A igreja que queremos ser
Série Igreja A igreja que queremos ser
 
Eventos-del-porvenir-j-dwight-pentecost
Eventos-del-porvenir-j-dwight-pentecostEventos-del-porvenir-j-dwight-pentecost
Eventos-del-porvenir-j-dwight-pentecost
 
O Batismo nas Águas.pdf
O Batismo nas Águas.pdfO Batismo nas Águas.pdf
O Batismo nas Águas.pdf
 
CONF. LA EVANGELIZACIÓN PERSONAL (No. 1)
CONF. LA EVANGELIZACIÓN PERSONAL (No. 1)CONF. LA EVANGELIZACIÓN PERSONAL (No. 1)
CONF. LA EVANGELIZACIÓN PERSONAL (No. 1)
 
Tabernaculo version-slides-1223002916977437-9
Tabernaculo version-slides-1223002916977437-9Tabernaculo version-slides-1223002916977437-9
Tabernaculo version-slides-1223002916977437-9
 
5. O Evangelho de Lucas
5. O Evangelho de Lucas5. O Evangelho de Lucas
5. O Evangelho de Lucas
 
約翰福音1章(上)
約翰福音1章(上)約翰福音1章(上)
約翰福音1章(上)
 
استحالة تحريف الكتاب المقدس
استحالة تحريف الكتاب المقدساستحالة تحريف الكتاب المقدس
استحالة تحريف الكتاب المقدس
 

Viewers also liked

ملابس الخدمة
ملابس الخدمةملابس الخدمة
ملابس الخدمةmagdy-f
 
استحالة تحريف الكتاب المقدس
استحالة تحريف الكتاب المقدساستحالة تحريف الكتاب المقدس
استحالة تحريف الكتاب المقدسIsac Elgawly
 
الهيتنيات
الهيتنياتالهيتنيات
الهيتنياتmagdy-f
 
مقدمة عامة عن الكتاب المقدسFinal
مقدمة عامة عن الكتاب المقدسFinalمقدمة عامة عن الكتاب المقدسFinal
مقدمة عامة عن الكتاب المقدسFinalmaggymikhail
 
كيف ندرس الكتاب المقدس
كيف ندرس الكتاب المقدس  كيف ندرس الكتاب المقدس
كيف ندرس الكتاب المقدس At Minacenter
 
الإفخارستيا الاب متى المسكين
الإفخارستيا   الاب متى المسكينالإفخارستيا   الاب متى المسكين
الإفخارستيا الاب متى المسكينIbrahimia Church Ftriends
 
كتاب خدمة القداس الإلهي
كتاب خدمة القداس الإلهيكتاب خدمة القداس الإلهي
كتاب خدمة القداس الإلهيOrthodoxoOnline
 
بوربوينت دراسة رسالة بولس الرسول الى اهـل فيلبى
بوربوينت دراسة رسالة بولس الرسول الى اهـل فيلبىبوربوينت دراسة رسالة بولس الرسول الى اهـل فيلبى
بوربوينت دراسة رسالة بولس الرسول الى اهـل فيلبىmagdy-f
 
بوربوينت دراسة رسالة بولس الرسول الى اهل افسس
بوربوينت دراسة رسالة بولس الرسول الى اهل افسسبوربوينت دراسة رسالة بولس الرسول الى اهل افسس
بوربوينت دراسة رسالة بولس الرسول الى اهل افسسmagdy-f
 
راعوث
راعوثراعوث
راعوثmagdy-f
 
عهد قديم مصور 2
عهد قديم مصور  2عهد قديم مصور  2
عهد قديم مصور 2magdy-f
 
بوربوينت رحلة القديس بولس الرسول التبشيرية الثالثة
بوربوينت رحلة القديس بولس الرسول التبشيرية الثالثةبوربوينت رحلة القديس بولس الرسول التبشيرية الثالثة
بوربوينت رحلة القديس بولس الرسول التبشيرية الثالثةmagdy-f
 
بوربوينت رحلة القديس بولس الرسول التبشيرية الثانية
بوربوينت رحلة القديس بولس الرسول التبشيرية الثانيةبوربوينت رحلة القديس بولس الرسول التبشيرية الثانية
بوربوينت رحلة القديس بولس الرسول التبشيرية الثانيةmagdy-f
 
بوربوينت رحلة القديس بولس الرسول التبشيرية الاولى
بوربوينت رحلة القديس بولس الرسول التبشيرية الاولىبوربوينت رحلة القديس بولس الرسول التبشيرية الاولى
بوربوينت رحلة القديس بولس الرسول التبشيرية الاولىmagdy-f
 
خيمة الاحتمــــــــــاع
خيمة الاحتمــــــــــاعخيمة الاحتمــــــــــاع
خيمة الاحتمــــــــــاعIbrahimia Church Ftriends
 
شرح الأسفار التاريخية بالصور
 شرح الأسفار التاريخية بالصور شرح الأسفار التاريخية بالصور
شرح الأسفار التاريخية بالصورMarkIWadie
 
ترنيمة بولس الرسول بشر
ترنيمة بولس الرسول بشرترنيمة بولس الرسول بشر
ترنيمة بولس الرسول بشرPauline Ashraf
 

Viewers also liked (20)

ملابس الخدمة
ملابس الخدمةملابس الخدمة
ملابس الخدمة
 
طقس خدمة القداس الإلهى
طقس خدمة القداس الإلهىطقس خدمة القداس الإلهى
طقس خدمة القداس الإلهى
 
استحالة تحريف الكتاب المقدس
استحالة تحريف الكتاب المقدساستحالة تحريف الكتاب المقدس
استحالة تحريف الكتاب المقدس
 
الهيتنيات
الهيتنياتالهيتنيات
الهيتنيات
 
مقدمة عامة عن الكتاب المقدسFinal
مقدمة عامة عن الكتاب المقدسFinalمقدمة عامة عن الكتاب المقدسFinal
مقدمة عامة عن الكتاب المقدسFinal
 
كيف ندرس الكتاب المقدس
كيف ندرس الكتاب المقدس  كيف ندرس الكتاب المقدس
كيف ندرس الكتاب المقدس
 
الإفخارستيا الاب متى المسكين
الإفخارستيا   الاب متى المسكينالإفخارستيا   الاب متى المسكين
الإفخارستيا الاب متى المسكين
 
دليل فهم الكتاب المقدس
دليل فهم الكتاب المقدسدليل فهم الكتاب المقدس
دليل فهم الكتاب المقدس
 
كتاب خدمة القداس الإلهي
كتاب خدمة القداس الإلهيكتاب خدمة القداس الإلهي
كتاب خدمة القداس الإلهي
 
بوربوينت دراسة رسالة بولس الرسول الى اهـل فيلبى
بوربوينت دراسة رسالة بولس الرسول الى اهـل فيلبىبوربوينت دراسة رسالة بولس الرسول الى اهـل فيلبى
بوربوينت دراسة رسالة بولس الرسول الى اهـل فيلبى
 
بوربوينت دراسة رسالة بولس الرسول الى اهل افسس
بوربوينت دراسة رسالة بولس الرسول الى اهل افسسبوربوينت دراسة رسالة بولس الرسول الى اهل افسس
بوربوينت دراسة رسالة بولس الرسول الى اهل افسس
 
راعوث
راعوثراعوث
راعوث
 
عهد قديم مصور 2
عهد قديم مصور  2عهد قديم مصور  2
عهد قديم مصور 2
 
بوربوينت رحلة القديس بولس الرسول التبشيرية الثالثة
بوربوينت رحلة القديس بولس الرسول التبشيرية الثالثةبوربوينت رحلة القديس بولس الرسول التبشيرية الثالثة
بوربوينت رحلة القديس بولس الرسول التبشيرية الثالثة
 
بوربوينت رحلة القديس بولس الرسول التبشيرية الثانية
بوربوينت رحلة القديس بولس الرسول التبشيرية الثانيةبوربوينت رحلة القديس بولس الرسول التبشيرية الثانية
بوربوينت رحلة القديس بولس الرسول التبشيرية الثانية
 
بوربوينت رحلة القديس بولس الرسول التبشيرية الاولى
بوربوينت رحلة القديس بولس الرسول التبشيرية الاولىبوربوينت رحلة القديس بولس الرسول التبشيرية الاولى
بوربوينت رحلة القديس بولس الرسول التبشيرية الاولى
 
Old testment trip
Old testment tripOld testment trip
Old testment trip
 
خيمة الاحتمــــــــــاع
خيمة الاحتمــــــــــاعخيمة الاحتمــــــــــاع
خيمة الاحتمــــــــــاع
 
شرح الأسفار التاريخية بالصور
 شرح الأسفار التاريخية بالصور شرح الأسفار التاريخية بالصور
شرح الأسفار التاريخية بالصور
 
ترنيمة بولس الرسول بشر
ترنيمة بولس الرسول بشرترنيمة بولس الرسول بشر
ترنيمة بولس الرسول بشر
 

Recently uploaded

لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 
sass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiysass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiyh456ad
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 

Recently uploaded (16)

لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
sass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiysass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiy
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 

ملابس الكهنوت (Final)

  • 2. ‫للكهنة‬ ‫مالبس‬ ‫يصنع‬ ‫أن‬ ‫النبي‬ ‫موسى‬ ‫هللا‬ ‫أمر‬ ‫خدمته‬ ‫وقت‬ ‫ليلبسوها‬ ِ‫د‬ْ‫ج‬َ‫م‬ْ‫ل‬ِ‫ل‬ َ‫يك‬ ِ‫اخ‬ َ‫ون‬ُ‫ر‬‫ا‬َ‫ه‬ِ‫ل‬ ً‫ة‬َ‫س‬َّ‫د‬َ‫ق‬ُ‫م‬ ‫ابا‬َ‫ي‬ِ‫ث‬ ْ‫ع‬َ‫ن‬ْ‫ص‬‫ا‬َ‫و‬ِِ‫ا‬َ‫ه‬َ‫ب‬ْ‫ل‬‫ا‬َ‫و‬.(‫خر‬2:28) ‫المالبس‬ ‫هذه‬ ‫صنع‬ ‫في‬ ‫لموسى‬ ‫الحرية‬ ‫يترك‬ ‫ولم‬ ‫مواصفاتها‬ ‫له‬ ‫حدد‬ ‫بل‬ ‫يصنعونها‬ ‫الذين‬ ً‫ا‬‫أيض‬ ‫له‬ ‫ن‬ّ‫ي‬‫وع‬.
  • 3. -‫الكهنة‬ ‫رئيس‬ ‫رأس‬ ِ‫غطا‬ ‫هي‬ -‫النقي‬ ‫األبيض‬ ‫الكتان‬ ‫من‬ ‫مصنوعة‬ ‫األفكار‬ ‫لنقاوة‬ ً‫ا‬‫رمز‬ ‫العمــــــــــامة‬ ‫المقدس‬ ‫اإلكليل‬ -‫النقي‬ ‫الخالص‬ ‫الذهب‬ ‫من‬ ‫صفيحة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ -‫سماوي‬ ‫أزرق‬ ‫إسمانجوني‬ ‫بخيط‬ ‫الخلف‬ ‫من‬ ‫ثبتة‬ُ‫م‬ -‫خاتم‬ ‫نقش‬ ‫عليها‬ ‫منقوش‬”‫للرب‬ ‫قدس‬“ ‫المقدس‬ ‫اإلكليل‬ ‫العمامة‬
  • 4. -‫طوقي‬ ‫داخل‬ ‫الكتفين‬ ‫عند‬ ِ‫الردا‬ ‫في‬ ‫ثبتين‬ُ‫م‬‫ن‬ ‫للحجرين‬ ‫بيتين‬ ‫ليكونا‬ ‫الذهب‬ ‫من‬. -‫تشع‬ ‫التي‬ ‫الثمينة‬ ‫الحجارة‬ ‫من‬ ‫الجزع‬ ‫حجر‬ ‫النار‬ ‫لهيب‬ ‫مثل‬ ِ‫بضيا‬ -‫إسرائيل‬ ‫بني‬ ‫أسباط‬ ِ‫أسما‬ ‫عليها‬ ‫منقوش‬ ‫مواليدهم‬ ‫بترتيب‬ ‫عشر‬ ‫اإلثنى‬,‫على‬ ‫ستة‬ ‫كل‬ ‫حجر‬ ‫الجزع‬ ‫حجري‬ ‫جزع‬ ‫حجر‬ ‫جزع‬ ‫حجر‬
  • 5. -‫األسباط‬ ِ‫أسما‬ ‫عليها‬ -‫من‬ ِ‫الردا‬ ‫نسيج‬ ‫نفس‬ ‫من‬ ‫مصنوعة‬ ‫المبروم‬ ‫والبوص‬ ‫الذهب‬(‫النقي‬ ‫الكتان‬ ‫أي‬) ‫واألسمانجونية‬ ‫األرجوانية‬ ‫األلوال‬ ‫ذي‬ ‫والقرمزية‬ -‫مربعة‬,‫الطرف‬ ‫عند‬ ‫الخلف‬ ‫إلى‬ ‫مثنية‬ ‫ما‬ ‫ل‬ّ‫م‬‫لتتح‬ ِ‫الردا‬ ‫سمك‬ ‫ضعف‬ ‫فهي‬ ‫األسفل‬ ‫تحمله‬ -‫مواقع‬ ‫بحسب‬ ِ‫األسما‬ ‫عليها‬ ‫تبت‬ُ‫ر‬ ‫النزول‬ ‫عند‬ ‫الخيمة‬ ‫حول‬ ‫األسباط‬ ‫الصــــــــــدرة‬ ‫الصدرة‬
  • 6. 1-‫تسمى‬:ِ‫القضا‬ ‫صدرة‬ ‫وسطها‬ ‫في‬ ‫الموضوعين‬ ‫والتميم‬ ‫األوريم‬ ‫بسبب‬, ‫هللا‬ ِ‫قضا‬ ‫عرف‬ُ‫ي‬ ‫بواسطتهما‬ ‫واللذين‬ ‫الصــــــــــدرة‬ ‫ثياب‬ ‫من‬ ‫كقطعة‬ ‫الخاصة‬ ‫المكانة‬ ‫تعطيها‬ ‫بأمور‬ ‫الصدرة‬ ‫تتميز‬ ‫الكهنة‬ ‫رئيس‬: 2-‫رئيس‬ ‫صدر‬ ‫على‬ ‫محمولة‬ ‫األسباط‬ ِ‫أسما‬ ‫األبصار‬ ‫بهر‬ُ‫ت‬ ‫بصورة‬ ‫الكهنة‬ ‫داخل‬ ‫بل‬ ‫صدره‬ ‫على‬ ‫يحملنا‬ ‫الذي‬ ‫المسيح‬ ‫إلى‬ ‫يشير‬ ‫قلبه‬,‫نهائي‬ ‫الال‬ ‫حبه‬ ‫بعواطف‬,‫بدمه‬ ‫غسلنا‬ ‫أن‬ ‫بعد‬, ‫وكماالته‬ ‫فضائله‬ ‫ألوان‬ ‫من‬ ‫لون‬ ‫بكل‬ ‫فتألقنا‬ 3-‫بإحكام‬ ِ‫الردا‬ ‫في‬ ‫الصدرة‬ ‫تثبيت‬ ‫هللا‬ ‫أمام‬ ‫المؤمنين‬ ‫لوضع‬ ‫شير‬ُ‫ي‬, ‫منه‬ ‫ينزعنا‬ ‫أن‬ ‫أحد‬ ‫يقدر‬ ‫ال‬ ‫حيث‬ ‫يده‬ ‫من‬ ‫أحد‬ ‫يخطفنا‬ ‫ولن‬ ‫خرافه‬ ‫فنحن‬,‫قد‬ ‫ونحن‬ ‫عظامه‬ ‫ومن‬ ‫لحمه‬ ‫من‬ ‫جسمه‬ ِ‫أعضا‬ ‫صرنا‬ ‫الصدرة‬
  • 7. -‫يرتدي‬ ‫أو‬ ‫يلبس‬ ‫معناها‬ ‫عبرية‬ ‫كلمة‬ ‫األفود‬ -‫عند‬ ‫موصولتين‬ ‫قطعتين‬ ‫من‬ ‫قصير‬ ‫قميص‬ ‫هو‬ ‫الذهب‬ ‫من‬ ‫بخيوط‬ ‫الكتفين‬,‫الجزع‬ ‫حجري‬ ‫حيث‬ ‫عشر‬ ‫اإلثنى‬ ‫األسباط‬ ِ‫أسما‬ ‫عليها‬ ‫المنقوش‬ -‫لسمات‬ ‫حية‬ ‫صورة‬ ‫تقدم‬ ‫التي‬ ‫المتعددة‬ ‫بألوانه‬ ‫يتميز‬ ‫نفسه‬ ‫المسيح‬ ‫السيد‬,‫أي‬: ‫النقاوة‬(‫الكتان‬) ‫السماوية‬ ‫الحياة‬(‫والذهب‬ ‫األسمانجوني‬) ‫الملوكي‬ ‫الفكر‬(‫األرجوان‬) ‫الكريم‬ ‫بدمه‬ ‫التقديس‬(‫القرمز‬) ‫نفوسنا‬ ‫لخالص‬ ‫كخادم‬ ‫كخادم‬ ‫الكهنة‬ ‫رئيس‬ ‫عمل‬ ‫إلى‬ ‫يشير‬ ‫ـــــــــــار‬ّ‫ن‬‫الز‬ ‫ا‬ّ‫ن‬‫الز‬‫ر‬ ‫أو‬ ِ‫الردا‬”‫األفود‬“ ِ‫الردا‬
  • 8. -‫الذهب‬ ‫من‬ ‫صغيرة‬ ‫أجراس‬ ‫هي‬ ‫الجالجل‬ ‫بالتو‬ ً‫ا‬‫نذر‬ُ‫م‬ ‫باإلنجيل‬ ‫الكرازة‬ ‫صوت‬ ‫إعالن‬ ‫إلى‬ ‫وتشير‬‫بة‬ -‫خيوط‬ ‫من‬ ‫مصنوعة‬ ‫صغيرة‬ ‫كرات‬ ‫هي‬ ‫الرمانات‬ ‫األسمانجوني‬ ‫الجميلة‬ ‫باأللوان‬ ‫ملونة‬ ‫مجدولة‬ ‫والقرمز‬ ‫واألرجوان‬ ‫الكاهن‬ ‫حياة‬ ‫في‬ ‫الثمر‬ ‫وجود‬ ‫ضرورة‬ ‫إلى‬ ‫وتشير‬ (‫العميقة‬ ‫وعظاته‬,‫صمته‬,‫مناقشاته‬,‫إرشاده‬,‫سلوكه‬).. ‫فقط‬ ‫األسمانجوني‬ ‫من‬ ‫مصنوعة‬ ‫الطابع‬ ‫يمثل‬ ‫الذي‬ ‫زرقتها‬ ‫في‬ ِ‫السما‬ ‫لون‬ ‫لونها‬ ِ‫السما‬ ‫من‬ ‫وإنه‬ ‫األعظم‬ ‫كهنتنا‬ ‫لرئيس‬ ‫السماوي‬ ‫ـــــــــــــة‬ّ‫ب‬‫الج‬ ‫الجبة‬ ‫والرمانات‬ ‫الجالجل‬ ‫الجالجل‬ ‫والرمانات‬
  • 9. ‫إلى‬ ‫يشير‬ ‫الذي‬ ‫النقي‬ ‫األبيض‬ ‫الكتان‬ ‫من‬ ‫مصنوع‬ ‫تظهر‬ ‫لكنها‬ ‫الداخل‬ ‫من‬ ‫تعمل‬ ‫الطهارةالتي‬: -‫الذراعين‬ ‫على‬(‫الخارجية‬ ‫التصرفات‬ ‫على‬ ‫تنعكس‬ ‫أي‬) -‫القدمين‬ ‫حتى‬ ‫الحقوين‬ ‫تحت‬ ‫من‬(‫كل‬ ‫تغطي‬ ‫الطهارة‬ ‫اإلنسان‬ ‫مسلك‬,‫بنقاوة‬ ‫يسلك‬ ‫سار‬ ‫أينما‬) -‫االستعداد‬ ‫إلى‬ ‫وتشير‬ ‫للقميص‬ ‫منطقة‬ ‫هناك‬ ‫كان‬ ‫وحزم‬ ‫بعزم‬ ‫للخدمة‬ ‫القميـــــــــص‬ ‫القميص‬
  • 10. -‫الساقين‬ ‫نهاية‬ ‫إلى‬ ‫أو‬ ‫الركبتين‬ ‫إلى‬ ‫الحقوين‬ ‫من‬ ‫الجسم‬ ‫يغطي‬ -‫الصوف‬ ‫وليس‬ ‫الكتان‬ ‫من‬ ‫صنع‬ُ‫ي‬(‫األول‬ ‫ثوبه‬ ‫آدم‬ ‫اتخذ‬ ‫منه‬ ‫الذي‬ ‫مخالفته‬ ‫بعد‬,‫يحمل‬ ‫الذي‬ ‫بالثوب‬ ‫يظهر‬ ‫أن‬ ‫بالكاهن‬ ‫يليق‬ ‫وال‬ ‫الخطية‬ ‫عالمات‬) ‫الســـــــــروال‬
  • 11.
  • 12. ‫الصلي‬ ‫بعالمة‬ ‫رشم‬ُ‫ت‬‫و‬ ‫بالصالة‬ ‫ّس‬‫د‬‫ق‬ُ‫ت‬‫و‬ ‫اإللهية‬ ‫للخدمة‬ ‫الكهنوت‬ ‫رجال‬ ‫مالبس‬ ‫كرس‬ُ‫ت‬‫ب‬ ‫هللا‬ ‫كأمر‬ ‫مقدسة‬ ‫لتكون‬: ‫ا‬َ‫ه‬َ‫ب‬ْ‫ل‬‫ا‬َ‫و‬ ِ‫د‬ْ‫ج‬َ‫م‬ْ‫ل‬ِ‫ل‬ َ‫يك‬ ِ‫اخ‬ َ‫ون‬ُ‫ر‬‫ا‬َ‫ه‬ِ‫ل‬ ً‫ة‬َ‫س‬َّ‫د‬َ‫ق‬ُ‫م‬ ‫ابا‬َ‫ي‬ِ‫ث‬ ْ‫ع‬َ‫ن‬ْ‫ص‬‫ا‬َ‫و‬ِِ.(‫خر‬2:28) ‫التكريس‬ ‫منه‬ ‫يدنو‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫أن‬ ‫وواجب‬ ‫قدوس‬ ‫هللا‬ ‫ألن‬ ‫وذلك‬ ً‫ا‬‫مقدس‬ ‫يكون‬ ‫المسه‬ُ‫ي‬‫و‬
  • 13. ‫إلكليمندس‬ ‫العاشر‬ ‫القانون‬ ‫لباس‬ ‫خالف‬ ‫للكهنوت‬ ‫الكاهن‬ ‫لباس‬ ‫ليكن‬ ‫العلمانيين‬ ‫باسيليوس‬ ‫القديس‬ ‫قوانين‬ ‫إيروثيموس‬ ‫القديس‬ ‫وتكون‬ ‫الكهنة‬ ‫أرجل‬ ‫إلى‬ ‫نازلة‬ ‫الثياب‬ ‫هذه‬ ‫لتكن‬ ‫أكتافهم‬ ‫على‬...‫خدام‬ ‫موضع‬ ‫في‬ ‫القداس‬ ‫وثياب‬ ‫خارجها‬ ‫تكون‬ ‫وال‬ ‫كتبها‬ ‫خزائن‬ ‫في‬ ‫أو‬ ‫الكنيسة‬ ‫المالبس‬ ‫بنفس‬ ‫األقداس‬ ‫قدس‬ ‫ندخل‬ ‫أال‬ ‫يجب‬ ‫إلهنا‬ ‫جسد‬ ‫وتحمل‬ ‫تخدم‬ ‫نقية‬ ‫بمالبس‬ ‫بل‬ ‫العادية‬
  • 14. ‫صليب‬ ‫شكل‬ ‫منها‬ ‫قطعة‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫رسم‬ُ‫ي‬‫و‬ ‫خالصنا‬ ‫كان‬ ‫بالصليب‬ ‫أنه‬ ‫إلى‬ ‫إشارة‬ ِ‫ب‬ َ‫ح‬ْ‫ل‬ُّ‫ص‬‫ال‬ ً‫ال‬ِ‫ام‬َ‫ع‬ ،ِ‫ه‬ِ‫س‬ْ‫ف‬َ‫ن‬ِ‫ل‬ َّ‫ل‬ُ‫ك‬ْ‫ل‬‫ا‬ ِ‫ه‬ِ‫ب‬ َ‫ح‬ِ‫ل‬‫ا‬َ‫ص‬ُ‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬َ‫و‬،ِ‫ه‬ِ‫ت‬َ‫ط‬ِ‫س‬‫ا‬َ‫و‬ِ‫ب‬ ،ِ‫ه‬ِ‫ب‬‫ي‬ِ‫ل‬َ‫ص‬ ِ‫َم‬‫د‬ ِ‫ت‬‫ا‬َ‫او‬َ‫م‬َّ‫س‬‫ال‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ‫ا‬َ‫م‬ ْ‫م‬‫ا‬ ِ‫ض‬ْ‫ر‬َ‫أل‬‫ا‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ‫ا‬َ‫م‬ َ‫َان‬‫ك‬ ٌِ‫ا‬َ‫و‬َ‫س‬.(‫كو‬20:1) ‫كتب‬ُ‫ي‬(‫نقش‬ُ‫ي‬)‫اسم‬ ‫الكهنوت‬ ‫لباس‬ ‫على‬“‫هللا‬ ‫ابن‬ ‫المسيح‬ ‫يسوع‬”‫هللا‬ ‫مع‬ ‫صالحنا‬ ‫الذي‬ ‫لتالميذه‬ ‫وعده‬ ‫حسب‬ ‫الخروف‬ ‫حياة‬ ‫سفر‬ ‫في‬ ‫أسماِنا‬ ‫يكتب‬ ‫أن‬ ‫راجين‬ ‫بالصليب‬ ِ‫ل‬َ‫ب‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬َ‫ل‬ ُ‫ع‬َ‫ض‬ْ‫خ‬َ‫ت‬ َ‫ح‬‫ا‬َ‫و‬ْ‫ر‬َ‫أل‬‫ا‬ َّ‫ن‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫ذ‬َ‫ه‬ِ‫ب‬ ‫وا‬ُ‫ح‬َ‫ر‬ْ‫ف‬َ‫ت‬ َ‫ال‬ ْ‫ن‬ِ‫ك‬َ‫ل‬َ‫و‬ ِ‫ت‬‫ا‬َ‫او‬َ‫م‬َّ‫س‬‫ال‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ْ‫ت‬َ‫ب‬ِ‫ت‬ُ‫ك‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬َِ‫ا‬َ‫م‬ْ‫س‬َ‫أ‬ َّ‫ن‬َ‫أ‬ ِ ّ‫ي‬ ِ‫ر‬َ‫ح‬ْ‫ل‬‫ا‬ِ‫ب‬ ‫وا‬ُ‫ح‬َ‫ر‬ْ‫ف‬‫ا‬( .‫لو‬20:10) َ‫م‬ْ‫س‬‫ا‬ َ‫و‬ُ‫ح‬ْ‫م‬َ‫أ‬ ْ‫ن‬َ‫ل‬َ‫و‬ ،ً‫ا‬‫يض‬ِ‫ب‬ ً‫ا‬‫اب‬َ‫ي‬ِ‫ث‬ ُ‫س‬َ‫ب‬ْ‫ل‬َ‫ي‬َ‫س‬ َ‫ك‬ِ‫ل‬َ‫ذ‬َ‫ف‬ ُ‫ب‬ِ‫ل‬ْ‫غ‬َ‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫م‬،ِ‫ة‬‫ا‬َ‫ي‬َ‫ح‬ْ‫ل‬‫ا‬ ِ‫ر‬ْ‫ف‬ِ‫س‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ُ‫ه‬ ِ‫ه‬ِ‫ت‬َ‫ك‬ِ‫ئ‬َ‫ال‬َ‫م‬ َ‫م‬‫ا‬َ‫م‬َ‫أ‬َ‫و‬ ‫ي‬ِ‫ب‬َ‫أ‬ َ‫م‬‫ا‬َ‫م‬َ‫أ‬ ِ‫ه‬ِ‫م‬ْ‫س‬‫ا‬ِ‫ب‬ ُ‫ف‬ ِ‫ر‬َ‫ت‬ْ‫ع‬َ‫أ‬َ‫س‬َ‫و‬.(‫رؤ‬5:3)
  • 15. -‫بنش‬ ‫اقتفائها‬ ‫في‬ ‫ويجتهد‬ ‫بتدقيق‬ ‫المسيح‬ ‫آثار‬ ‫إلى‬ ‫ينظر‬ ‫لكي‬‫اط‬ -‫خطاياه‬ ‫على‬ ‫ليبكي‬ -‫الالحقة‬ ‫اإلهانات‬ ‫جميع‬ ‫باهلل‬ ً‫ا‬‫حب‬ ‫جميل‬ ‫بصبر‬ ‫يحتمل‬ ‫لكي‬ ‫الغير‬ ‫ل‬َ‫ب‬ِ‫ق‬ ‫من‬ ‫به‬ -‫يف‬ ‫فال‬ ‫اآلخرون‬ ‫اقترفها‬ ‫التي‬ ‫للخطايا‬ ً‫ا‬‫إشفاق‬ ‫يبكي‬ ‫لكي‬‫تر‬ ‫األقدس‬ ‫القربان‬ ‫وتقديم‬ ‫الصالة‬ ‫عن‬. ‫قدام‬ ‫من‬ ‫ة‬ّ‫ل‬ُ‫ح‬‫ال‬ ‫في‬ ‫الصليب‬ ‫الكاهن‬ ‫يحمل‬ ِ‫الورا‬ ‫من‬ ‫الحلة‬ ‫في‬ ‫الصليب‬ ‫الكاهن‬ ‫ويحمل‬
  • 16. ‫ألنه‬ ‫األبيض‬ ‫اللون‬ ‫الكنيسة‬ ‫حددت‬: -ِ‫والنقا‬ ‫الطهارة‬ ‫حياة‬ ‫إلى‬ ‫يشير‬ -‫يقول‬ ‫الحكيم‬ ‫سليمان‬”ِ‫بيضا‬ ‫حين‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫ثيابك‬ ‫لتكن‬“(‫جا‬8:9) -‫األعظم‬ ‫النور‬ ‫باهلل‬ ‫يليق‬ ‫األبيض‬ ‫اللون‬”‫كثوب‬ ‫النور‬ ‫الالبس‬“(‫مز‬2:104) -‫التجلي‬ ‫جبل‬ ‫على‬ ‫المسيح‬ ‫السيد‬ ‫به‬ ‫ى‬ّ‫ل‬‫تج‬ ‫الذي‬ ‫اللون‬ ‫هو‬ -‫العديدة‬ ‫ظهوراته‬ ‫في‬ ‫لنفسه‬ ‫هللا‬ ‫اختاره‬ ‫الذي‬ ‫اللون‬ ‫هو‬ -‫المالئكة‬ ‫لباس‬ ‫لون‬ ‫هو‬(‫القيامة‬ ‫مالك‬–‫الصعود‬ ‫مالكي‬) -‫ال‬ ‫رأى‬ ‫الرائي‬ ‫يوحنا‬‫م‬‫فديين‬‫بيض‬ ‫ثياب‬ ‫في‬ ‫متسربلين‬
  • 17.
  • 18. ‫بالبطريرك‬ ‫خاص‬ ‫وهو‬,‫وبه‬ ‫الرأس‬ ‫على‬ ‫لبس‬ُ‫ي‬‫و‬ ‫والقديسين‬ ‫المسيح‬ ‫للسيد‬ ‫صور‬. -‫للرب‬ ً‫ال‬‫وإجال‬ ً‫ا‬‫خضوع‬ ‫اإلنجيل‬ ‫قراِة‬ ‫وقت‬ ‫خلع‬ُ‫ي‬ -‫الذهب‬ ‫أو‬ ‫القصب‬ ‫أو‬ ‫الحرير‬ ‫من‬ ‫صنع‬ُ‫ي‬ -‫المسي‬ ‫السيد‬ ‫لبسه‬ ‫الذي‬ ‫الشوك‬ ‫إكليل‬ ‫إلى‬ ‫شير‬ُ‫ي‬‫ح‬ ‫والخالص‬ ‫والمجد‬ ‫االنتصار‬ ‫أكاليل‬ ‫إلى‬ ‫رمز‬ُ‫ي‬‫و‬ ‫التـــــــــاج‬
  • 21. -‫األمام‬ ‫من‬ ‫مفتوح‬ ‫واسع‬ ‫مستدير‬ ِ‫ردا‬ ‫أكمام‬ ‫بدون‬ ‫يكون‬ -‫األعياد‬ ‫في‬ ‫الكهنة‬ ‫أو‬ ‫الكهنة‬ ِ‫رؤسا‬ ‫يستعمله‬ -‫وتس‬ ‫بالخادم‬ ‫تحيط‬ ‫التي‬ ‫هللا‬ ‫عناية‬ ‫إلى‬ ‫شير‬ُ‫ي‬‫تره‬ ‫جهة‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫البرنـــــس‬
  • 22. -‫يلبسه‬ ‫القصب‬ ‫أو‬ ‫الفضة‬ ‫أو‬ ‫الحرير‬ ‫من‬ ‫حزام‬ ‫وسطه‬ ‫بها‬ ‫ليشد‬ ‫الكهنة‬ ‫رئيس‬ -‫الدائم‬ ‫واالستعداد‬ ‫والخدمة‬ ‫اليقظة‬ ‫إلى‬ ‫تشير‬ ‫وهي‬ ‫المنطقة‬ ‫المنطقـــــة‬
  • 23. -‫واألساقفة‬ ‫بالكهنة‬ ‫خاصة‬ -‫من‬ ‫وتتدلى‬ ‫العنق‬ ‫في‬ ‫منها‬ ‫لبس‬ُ‫ت‬ ‫فتحة‬ ‫لها‬ ‫القدمين‬ ‫حتى‬ ‫األمامية‬ ‫الناحية‬ -‫صور‬ ‫األساقفة‬ ‫رئيس‬ ‫صدرة‬ ‫على‬ ‫نقش‬ُ‫ي‬ ‫صدرة‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫منقوش‬ ‫كان‬ ‫كما‬ ‫عشر‬ ‫اإلثنى‬ ‫اإلثنى‬ ‫إسرائيل‬ ‫أسباط‬ ِ‫أسما‬ ‫الكاهن‬ ‫هارون‬ ‫عشر‬. -‫واألكاليل‬ ‫القداس‬ ‫في‬ ‫الكاهن‬ ‫يستعملها‬ ‫والقناديل‬ -‫المسيح‬ ‫نير‬ ‫حمل‬ ‫إلى‬ ‫إشارة‬ ‫يلبسونها‬ ‫يحملوه‬ ‫أن‬ ‫الواجب‬ ‫الصـــــدرة‬ Go to ‫الكهنة‬ ‫ثياب‬
  • 24. -‫الكهنة‬ ‫برئيس‬ ‫خاص‬ -‫م‬ ‫تكون‬ ‫بحيث‬ ‫أطرافه‬ ‫لف‬ُ‫ت‬‫و‬ ‫الصدر‬ ‫على‬ ‫لبس‬ُ‫ي‬‫ن‬ ‫صليب‬ ‫شكل‬ ‫على‬ ‫والخلف‬ ‫األمام‬ -‫يسوع‬ ‫الرب‬ ‫حمله‬ ‫الذي‬ ‫بالصليب‬ ‫البسه‬ ‫ذكر‬ُ‫ي‬ ‫البليـــــــن‬
  • 26. -‫القلنسوة‬ ‫تشبه‬,‫الرأس‬ ‫على‬ ‫لبس‬ُ‫ت‬ -‫طويلة‬ ‫قماش‬ ‫بقطعة‬ ‫تتصل‬ -‫القدمين‬ ‫إلى‬ ‫الخلف‬ ‫من‬ ‫تتدلى‬ -‫الرأس‬ ‫على‬ ‫أحدهما‬ ‫صليبين‬ ‫عليها‬ ‫مرسوم‬ ‫الظهر‬ ‫على‬ ‫واآلخر‬ ‫الطيلســانة‬(‫الشملة‬)
  • 28. -‫اختالف‬ ‫على‬ ‫الخدام‬ ‫جميع‬ ‫لبسها‬ ‫في‬ ‫يشترك‬ ‫درجاتهم‬ -‫الكاهن‬ ‫يقول‬ ‫ارتدائها‬ ‫عند‬ (‫مزمور‬1:93)‫ملك‬ ‫قد‬ ‫الرب‬.‫الجالل‬ ‫لبس‬. -‫األكتاف‬ ‫وعريضة‬ ‫للقدمين‬ ‫وواصلة‬ ِ‫بيضا‬ ‫تكون‬ ‫بالصلبان‬ ‫زينة‬ُ‫م‬‫و‬ -‫الصدر‬ ‫رحب‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫الخادم‬ ‫أن‬ ‫شير‬ُ‫ت‬,‫واسع‬ ‫البال‬,‫وحليم‬ ‫وديع‬ ‫التــــــــونية‬ Go to ‫الكهنة‬ ‫ثياب‬
  • 29. -‫الع‬ ‫على‬ ‫علق‬ُ‫ي‬ ‫ما‬ ‫اليونانية‬ ‫اللغة‬ ‫في‬ ‫معناه‬‫نق‬ -‫تح‬ ‫واألرشيذياكون‬ ‫الذياكون‬ ‫يلبسه‬ ‫يلبسه‬‫ت‬ ‫كأجنحة‬ ‫األيسر‬ ‫الكتف‬ ‫إلى‬ ‫األيمن‬ ‫اإلبط‬ ‫المالئكة‬. -‫شكل‬ ‫على‬ ‫واإلبذياكون‬ ‫األغنسطس‬ ‫يلبسه‬ ×‫الرب‬ ‫صليب‬ ‫حملهم‬ ‫على‬ ‫داللة‬ ‫الخلف‬ ‫من‬ ‫لخدمته‬ ‫تكرسوا‬ ‫الذي‬,‫من‬ ‫حزام‬ ‫شكل‬ ‫وعلى‬ ‫والتهيؤ‬ ‫النفس‬ ‫ضبط‬ ‫على‬ ‫داللة‬ ‫األمام‬ ‫للخدمة‬ ‫البدرشيــــل‬