J. W. Goethe “Faust” värssdraama Mare Hallop Kilingi-Nõmme Gümnaasium
Idee XVI saj rahvaraamatust “Lugu doktor Johann Faustist” Rahvalegendidest doktor Faustusest (kuuldud “Götz von Berlichingenile” materjali kogudes) Christopher Marlow`näidendist “Doktor Faustuse traagiline lugu”
Osad Pühendus Eelmäng teatris Proloog Esimene osa Teine osa (4 vaatust)
I osa - 1808 Pühendus Elu on lõpukorral Kaunid noorusmeenutused Veelkord tung luua Eelmäng teatris Missugune peaks olema saksa ideaalne näidend?  arutlevad luuletaja, teatri direktor ja komödiant järeldus: üle aegade elab kunst, mida iseloomustab tõepüüe, kõnelemine südamele ja mõistusele
Proloog taevas Võti järgneva mõistmiseks... Kuidas inimest mõistuse teelt kõrvale lükata? Kas inimene unustab end naudingusse? Lõbujanu  vs  vastutus Eitus ja hävitus (Mefistofeles)  vs  optimism ja humanistlik elutõlgendus (Issand) Igast kurjastki saab sündida midagi head... (ja Issand saadab Mefistofelese Fausti kimbutama)
I osa Eeltingimused lepingu sõlmimiseks... Meeleheitel Faust, elumõte leidmata Wagneri tuim rahulolu võimendamas otsimisrahutust Tulemus – mürgipeeker, aga...elu ju ilus Ja kurjusele on uks avatud... Puudel leiab nõiaringi lahtise koha Soov veel kord armu tunda... (LEPING) Algab tee elu mõtte äratundmisele läbi katsumuste:  Faust (asjade tõelise väärtuse otsija)  vs  Mefistofeles (külm küünik, lõbudesse ahvatleja)
Margarete lugu Peibutav ehetekarp Salajased kohtumised kodus ja naabri-Marta juures Tulemus: vend tapetud ema mürgitatud laps uputatud ise vangis hukkamist ootamas (vrd “Porkuni preili”)  Margarete traagika = Fausti traagika (head kavatsused külvavad hukatust, mängus Mefistofeles) Armastuse puhtus toob lunastuse (Hääl teatab)
II osa - 1832 Faust maaidüllis rahunemas Maskiball kui antiikteater – despotism, rahavõim  (Kas raha on kuradist?!) , pahed Antiigi iluideaal Helena – uus elutahe Läbi kannatuste taas kodus. Pime laboratoorium pole koht paranemiseks Antiikaja volbriöö (Homunkulus, elujõuline vaid katseklaasis, Faust, Mefistofeles) – igatsus Helena järele Fausti ja Helena kohtumine (armuidüll Arkaadias) Aga...  “iluga kaua õnn ei suuda seltsida” Mefistofelese tõdemus: armastuse ahvatlusega Fausti hinge ei saa
II osa jätk Tõehetk Rahuldas vaid oma ihasid, mõtlemata teistele Külas on MURE Külastab otsustusvõimetuid, eneses ja teistes pettunuid, kõikjal kõhklevaid MURE teeb pimedaks
TÕDE Elu mõte – tegutsemisiha ja töö Õnn: vaba rahvas vabal maal ...veel viibi, ilus oled, viiv!... Elujaatuses võib surra ...vaid see on väärt nii vabadust kui elu, kes pidevalt neid kätte võitma peab... Taevas päästab inimese, kes on võidelnud ja armastanud  (Mefistofeles  vs  inglid)
Kasutatud materjalid Nahkur, A.  “Kirjandus barokist romantismini Gümnaasiumiõpik” Leht, K., Ojamaa, O. “Väliskirjandus Õpik keskkoolile” Talvet, J. (koostaja) “maailmakirjandus 2. osa Romantismist postmodernismini Õpik keskkoolile” J. W. Goethe “Faust” Google`i pildid (otsing:  goethe faust )

Faust

  • 1.
    J. W. Goethe“Faust” värssdraama Mare Hallop Kilingi-Nõmme Gümnaasium
  • 2.
    Idee XVI sajrahvaraamatust “Lugu doktor Johann Faustist” Rahvalegendidest doktor Faustusest (kuuldud “Götz von Berlichingenile” materjali kogudes) Christopher Marlow`näidendist “Doktor Faustuse traagiline lugu”
  • 3.
    Osad Pühendus Eelmängteatris Proloog Esimene osa Teine osa (4 vaatust)
  • 4.
    I osa -1808 Pühendus Elu on lõpukorral Kaunid noorusmeenutused Veelkord tung luua Eelmäng teatris Missugune peaks olema saksa ideaalne näidend? arutlevad luuletaja, teatri direktor ja komödiant järeldus: üle aegade elab kunst, mida iseloomustab tõepüüe, kõnelemine südamele ja mõistusele
  • 5.
    Proloog taevas Võtijärgneva mõistmiseks... Kuidas inimest mõistuse teelt kõrvale lükata? Kas inimene unustab end naudingusse? Lõbujanu vs vastutus Eitus ja hävitus (Mefistofeles) vs optimism ja humanistlik elutõlgendus (Issand) Igast kurjastki saab sündida midagi head... (ja Issand saadab Mefistofelese Fausti kimbutama)
  • 6.
    I osa Eeltingimusedlepingu sõlmimiseks... Meeleheitel Faust, elumõte leidmata Wagneri tuim rahulolu võimendamas otsimisrahutust Tulemus – mürgipeeker, aga...elu ju ilus Ja kurjusele on uks avatud... Puudel leiab nõiaringi lahtise koha Soov veel kord armu tunda... (LEPING) Algab tee elu mõtte äratundmisele läbi katsumuste: Faust (asjade tõelise väärtuse otsija) vs Mefistofeles (külm küünik, lõbudesse ahvatleja)
  • 7.
    Margarete lugu Peibutavehetekarp Salajased kohtumised kodus ja naabri-Marta juures Tulemus: vend tapetud ema mürgitatud laps uputatud ise vangis hukkamist ootamas (vrd “Porkuni preili”) Margarete traagika = Fausti traagika (head kavatsused külvavad hukatust, mängus Mefistofeles) Armastuse puhtus toob lunastuse (Hääl teatab)
  • 8.
    II osa -1832 Faust maaidüllis rahunemas Maskiball kui antiikteater – despotism, rahavõim (Kas raha on kuradist?!) , pahed Antiigi iluideaal Helena – uus elutahe Läbi kannatuste taas kodus. Pime laboratoorium pole koht paranemiseks Antiikaja volbriöö (Homunkulus, elujõuline vaid katseklaasis, Faust, Mefistofeles) – igatsus Helena järele Fausti ja Helena kohtumine (armuidüll Arkaadias) Aga... “iluga kaua õnn ei suuda seltsida” Mefistofelese tõdemus: armastuse ahvatlusega Fausti hinge ei saa
  • 9.
    II osa jätkTõehetk Rahuldas vaid oma ihasid, mõtlemata teistele Külas on MURE Külastab otsustusvõimetuid, eneses ja teistes pettunuid, kõikjal kõhklevaid MURE teeb pimedaks
  • 10.
    TÕDE Elu mõte– tegutsemisiha ja töö Õnn: vaba rahvas vabal maal ...veel viibi, ilus oled, viiv!... Elujaatuses võib surra ...vaid see on väärt nii vabadust kui elu, kes pidevalt neid kätte võitma peab... Taevas päästab inimese, kes on võidelnud ja armastanud (Mefistofeles vs inglid)
  • 11.
    Kasutatud materjalid Nahkur,A. “Kirjandus barokist romantismini Gümnaasiumiõpik” Leht, K., Ojamaa, O. “Väliskirjandus Õpik keskkoolile” Talvet, J. (koostaja) “maailmakirjandus 2. osa Romantismist postmodernismini Õpik keskkoolile” J. W. Goethe “Faust” Google`i pildid (otsing: goethe faust )