The document discusses the development of modular furniture systems and tools for an organization called XYZ. It describes prototypes for an open source, modular furniture system using magnetized wood structures and photoluminescent panels. Diagrams showcase potential configurations using low and high modules on a gridded layout. The system aims to explore modularity through a common grammar and be adaptable for seating, work surfaces, and exhibits. The team plans to further develop educational workshops and gamified installations for the space.
In queste tavole il gruppo X ha riassunto le corrispondenze tra i tasti della tastiera e i segni contenuti nel carattere "LUPUS" progettato per evocare nuovi mondi.
FABULA RASA | Output del laboratorio Y — Guida agli incantesimiLa Scuola Open Source
In queste tavole il gruppo Y ha riassunto i diversi strumenti utilizzabili, in base al proprio livello di esperienza, per rispondere a bisogni molto comuni nella vita dei centri culturali.
Questo Manuale è stato realizzato per la rete Fabula Rasa che si sta
costituendo. Ogni proposta è pensata per le organizzazioni che hanno dato il via al processo e che vorranno farne parte e per
il territorio marchigiano. Con questa eredità, vi invitiamo ad
utilizzare e testare gli strumenti proposti e a costruirne di nuovi insieme.
In queste tavole il gruppo X ha riassunto le corrispondenze tra i tasti della tastiera e i segni contenuti nel carattere "LUPUS" progettato per evocare nuovi mondi.
FABULA RASA | Output del laboratorio Y — Guida agli incantesimiLa Scuola Open Source
In queste tavole il gruppo Y ha riassunto i diversi strumenti utilizzabili, in base al proprio livello di esperienza, per rispondere a bisogni molto comuni nella vita dei centri culturali.
Questo Manuale è stato realizzato per la rete Fabula Rasa che si sta
costituendo. Ogni proposta è pensata per le organizzazioni che hanno dato il via al processo e che vorranno farne parte e per
il territorio marchigiano. Con questa eredità, vi invitiamo ad
utilizzare e testare gli strumenti proposti e a costruirne di nuovi insieme.
Il laboratorio X si è concentrato su: strategia, identità, racconto combinatorio. Il team comunicazione ha lavorato sul rapporto tra realtà e finzione, oltre che sulla capacità del racconto di generare mitopoiesi.
Il laboratorio Z si è concentrato su: governance, misurazione d'impatti, audience development. Il lavoro risultante prova a rispondere alla domanda "come evocare futuri (im)possibili attraverso la costituzione di una rete?".
Per il laboratorio X, la sfida si è tradotta nel formulare una identità visiva che potesse potenzialmente accogliere qualsiasi futura necessità comunicativa della Open Design School.
La soluzione individuata non è consistita dunque in un set di forme grafiche definite, quanto piuttosto in un insieme — espandibile — di effetti di senso (features) tra i quali scegliere il più appropriato per il proprio scopo.
Come punto di riferimento per la definizione degli effetti di senso abbiamo convenuto fosse opportuno partire dalle “mosse teoriche” più famose (nell’ambito delle generazione di senso): le figure retoriche.
L’esperienza maturata in millenni di utilizzo del linguaggio (in ogni sua forma) ha portato alla classificazione di una enormità di possibili modi di configurare un testo per ottenere l’effetto desiderato.
Il nostro lavoro, sulla scia di più celebri esercizi di basic design, è stato trovare un equivalente visivo delle figure retoriche e costruire delle analogie “generative”, in quanto aperte negli esiti e parametriche nel funzionamento.
Occuparsi di processi significa condividere conoscenza e modalità progettuali, creare nuovi servizi o strumenti mettendo al centro l’esperienza delle persone.
Siamo partiti da un modello esistente, quello sviluppato dalla Scuola Open Source, da capire, demolire, riassemblare ed espandere. Per farlo abbiamo applicato l’approccio consueto del format XYZ, basato sull’etica hacker.
L’obiettivo del nostro laboratorio è stato quello di occuparci della progettazione delle funzioni della piattaforma Join, attraverso le metodologie UX e le fasi progettuali del design thinking, concentrandoci sui bisogni e sulle esigenze dei futuri user, contemporaneamente consapevoli della non-neutralità del nostro ruolo di progettisti, ponendoci domande sui valori alla base del nostro operato.
Join è un applicativo per nuove istituzioni che serve a favorire e gestire la produzione culturale dal basso. È stato co-progettato durante l’edizione 2016 del format XYZ: successivamente, ne è stato commissionato lo sviluppo a una società esterna, che lo ha realizzato nei due anni successivi.
Immaginato in principio per essere uno strumento utile esclusivamente alla SOS, nel 2019 è stato rilasciato in open source con l’intento di dare il via a un processo iterativo e aperto al fine di renderlo sempre più accessibile, fruibile e replicabile per tutte le comunità.
XYZ HBFS è stato determinante per questo processo di apertura: grazie agli otto giorni di laboratori, da uno strumento cucito su misura per La Scuola Open Source, Join è di fatto diventato uno strumento adottabile da molti.
Linee guida per la compilazione del social business model canvas (il "Navigatore Interstellare") sviluppato dal laboratorio Z in materia di sostenibilità economica e misurazione d'impatto.
Canvas progettato dal laboratorio Z nell'ambito del disegno dei processi relativi al nuovo centro culturale Nòva, all'interno degli spazi dell'Ex Caserma Passalacqua di Novara.
Canvas progettato dal laboratorio Z nell'ambito del disegno dei processi relativi al nuovo centro culturale Nòva, all'interno degli spazi dell'Ex Caserma Passalacqua di Novara.
Canvas progettato dal laboratorio Z nell'ambito del disegno dei processi relativi al nuovo centro culturale Nòva, all'interno degli spazi dell'Ex Caserma Passalacqua di Novara.
La Scuola Open Source è finalmente una Cooperativa.
Oggi, 18 gennaio 2020 si svolge la prima assemblea pubblica.
18.15 qui: https://youtu.be/Go7bc-E7axw
Restituzione degli output del laboratorio Z - Processi, edizione 2019 presso San Vito dei Normanni (BR) a cura de La Scuola Open Source in collaborazione con il laboratorio urbano Ex Fadda.
Restituzione degli output del laboratorio X - Comunicazione, edizione 2019 presso San Vito dei Normanni (BR) a cura de La Scuola Open Source in collaborazione con il laboratorio urbano Ex Fadda.
The French Revolution, which began in 1789, was a period of radical social and political upheaval in France. It marked the decline of absolute monarchies, the rise of secular and democratic republics, and the eventual rise of Napoleon Bonaparte. This revolutionary period is crucial in understanding the transition from feudalism to modernity in Europe.
For more information, visit-www.vavaclasses.com
Il laboratorio X si è concentrato su: strategia, identità, racconto combinatorio. Il team comunicazione ha lavorato sul rapporto tra realtà e finzione, oltre che sulla capacità del racconto di generare mitopoiesi.
Il laboratorio Z si è concentrato su: governance, misurazione d'impatti, audience development. Il lavoro risultante prova a rispondere alla domanda "come evocare futuri (im)possibili attraverso la costituzione di una rete?".
Per il laboratorio X, la sfida si è tradotta nel formulare una identità visiva che potesse potenzialmente accogliere qualsiasi futura necessità comunicativa della Open Design School.
La soluzione individuata non è consistita dunque in un set di forme grafiche definite, quanto piuttosto in un insieme — espandibile — di effetti di senso (features) tra i quali scegliere il più appropriato per il proprio scopo.
Come punto di riferimento per la definizione degli effetti di senso abbiamo convenuto fosse opportuno partire dalle “mosse teoriche” più famose (nell’ambito delle generazione di senso): le figure retoriche.
L’esperienza maturata in millenni di utilizzo del linguaggio (in ogni sua forma) ha portato alla classificazione di una enormità di possibili modi di configurare un testo per ottenere l’effetto desiderato.
Il nostro lavoro, sulla scia di più celebri esercizi di basic design, è stato trovare un equivalente visivo delle figure retoriche e costruire delle analogie “generative”, in quanto aperte negli esiti e parametriche nel funzionamento.
Occuparsi di processi significa condividere conoscenza e modalità progettuali, creare nuovi servizi o strumenti mettendo al centro l’esperienza delle persone.
Siamo partiti da un modello esistente, quello sviluppato dalla Scuola Open Source, da capire, demolire, riassemblare ed espandere. Per farlo abbiamo applicato l’approccio consueto del format XYZ, basato sull’etica hacker.
L’obiettivo del nostro laboratorio è stato quello di occuparci della progettazione delle funzioni della piattaforma Join, attraverso le metodologie UX e le fasi progettuali del design thinking, concentrandoci sui bisogni e sulle esigenze dei futuri user, contemporaneamente consapevoli della non-neutralità del nostro ruolo di progettisti, ponendoci domande sui valori alla base del nostro operato.
Join è un applicativo per nuove istituzioni che serve a favorire e gestire la produzione culturale dal basso. È stato co-progettato durante l’edizione 2016 del format XYZ: successivamente, ne è stato commissionato lo sviluppo a una società esterna, che lo ha realizzato nei due anni successivi.
Immaginato in principio per essere uno strumento utile esclusivamente alla SOS, nel 2019 è stato rilasciato in open source con l’intento di dare il via a un processo iterativo e aperto al fine di renderlo sempre più accessibile, fruibile e replicabile per tutte le comunità.
XYZ HBFS è stato determinante per questo processo di apertura: grazie agli otto giorni di laboratori, da uno strumento cucito su misura per La Scuola Open Source, Join è di fatto diventato uno strumento adottabile da molti.
Linee guida per la compilazione del social business model canvas (il "Navigatore Interstellare") sviluppato dal laboratorio Z in materia di sostenibilità economica e misurazione d'impatto.
Canvas progettato dal laboratorio Z nell'ambito del disegno dei processi relativi al nuovo centro culturale Nòva, all'interno degli spazi dell'Ex Caserma Passalacqua di Novara.
Canvas progettato dal laboratorio Z nell'ambito del disegno dei processi relativi al nuovo centro culturale Nòva, all'interno degli spazi dell'Ex Caserma Passalacqua di Novara.
Canvas progettato dal laboratorio Z nell'ambito del disegno dei processi relativi al nuovo centro culturale Nòva, all'interno degli spazi dell'Ex Caserma Passalacqua di Novara.
La Scuola Open Source è finalmente una Cooperativa.
Oggi, 18 gennaio 2020 si svolge la prima assemblea pubblica.
18.15 qui: https://youtu.be/Go7bc-E7axw
Restituzione degli output del laboratorio Z - Processi, edizione 2019 presso San Vito dei Normanni (BR) a cura de La Scuola Open Source in collaborazione con il laboratorio urbano Ex Fadda.
Restituzione degli output del laboratorio X - Comunicazione, edizione 2019 presso San Vito dei Normanni (BR) a cura de La Scuola Open Source in collaborazione con il laboratorio urbano Ex Fadda.
The French Revolution, which began in 1789, was a period of radical social and political upheaval in France. It marked the decline of absolute monarchies, the rise of secular and democratic republics, and the eventual rise of Napoleon Bonaparte. This revolutionary period is crucial in understanding the transition from feudalism to modernity in Europe.
For more information, visit-www.vavaclasses.com
Operation “Blue Star” is the only event in the history of Independent India where the state went into war with its own people. Even after about 40 years it is not clear if it was culmination of states anger over people of the region, a political game of power or start of dictatorial chapter in the democratic setup.
The people of Punjab felt alienated from main stream due to denial of their just demands during a long democratic struggle since independence. As it happen all over the word, it led to militant struggle with great loss of lives of military, police and civilian personnel. Killing of Indira Gandhi and massacre of innocent Sikhs in Delhi and other India cities was also associated with this movement.
Read| The latest issue of The Challenger is here! We are thrilled to announce that our school paper has qualified for the NATIONAL SCHOOLS PRESS CONFERENCE (NSPC) 2024. Thank you for your unwavering support and trust. Dive into the stories that made us stand out!
2024.06.01 Introducing a competency framework for languag learning materials ...Sandy Millin
http://sandymillin.wordpress.com/iateflwebinar2024
Published classroom materials form the basis of syllabuses, drive teacher professional development, and have a potentially huge influence on learners, teachers and education systems. All teachers also create their own materials, whether a few sentences on a blackboard, a highly-structured fully-realised online course, or anything in between. Despite this, the knowledge and skills needed to create effective language learning materials are rarely part of teacher training, and are mostly learnt by trial and error.
Knowledge and skills frameworks, generally called competency frameworks, for ELT teachers, trainers and managers have existed for a few years now. However, until I created one for my MA dissertation, there wasn’t one drawing together what we need to know and do to be able to effectively produce language learning materials.
This webinar will introduce you to my framework, highlighting the key competencies I identified from my research. It will also show how anybody involved in language teaching (any language, not just English!), teacher training, managing schools or developing language learning materials can benefit from using the framework.
Macroeconomics- Movie Location
This will be used as part of your Personal Professional Portfolio once graded.
Objective:
Prepare a presentation or a paper using research, basic comparative analysis, data organization and application of economic information. You will make an informed assessment of an economic climate outside of the United States to accomplish an entertainment industry objective.
Safalta Digital marketing institute in Noida, provide complete applications that encompass a huge range of virtual advertising and marketing additives, which includes search engine optimization, virtual communication advertising, pay-per-click on marketing, content material advertising, internet analytics, and greater. These university courses are designed for students who possess a comprehensive understanding of virtual marketing strategies and attributes.Safalta Digital Marketing Institute in Noida is a first choice for young individuals or students who are looking to start their careers in the field of digital advertising. The institute gives specialized courses designed and certification.
for beginners, providing thorough training in areas such as SEO, digital communication marketing, and PPC training in Noida. After finishing the program, students receive the certifications recognised by top different universitie, setting a strong foundation for a successful career in digital marketing.
Francesca Gottschalk - How can education support child empowerment.pptxEduSkills OECD
Francesca Gottschalk from the OECD’s Centre for Educational Research and Innovation presents at the Ask an Expert Webinar: How can education support child empowerment?
BÀI TẬP BỔ TRỢ TIẾNG ANH GLOBAL SUCCESS LỚP 3 - CẢ NĂM (CÓ FILE NGHE VÀ ĐÁP Á...
FABULA RASA | Output del laboratorio Y — Strumenti
1. XYZ 2021
31.07.2021
Ancona
X – Design e Comunicazione
ahjsdjgajdhgajdhagjhfsjklz
ahjsdjgajdhgajdhagjhfsjklz
XYZ 2021
31.07.2021
Ancona
Y – Strumenti e tecnologie
team y
2. XYZ 2021
31.07.2021
Ancona
X – Design e Comunicazione
ahjsdjgajdhgajdhagjhz
ahjsdjgajdhgajdhagjhz
XYZ 2021
31.07.2021
Ancona
Y – Strumenti e tecnologie
team y
Gestione Cibernetica
3. XYZ 2021
31.07.2021
Ancona
X – Design e Comunicazione
XYZ 2021
31.07.2021
Ancona
Y – Strumenti e tecnologie
“ Qualunque tecnologia
sufficientemente avanzata
è indistinguibile dalla magia.”
5. XYZ 2021
31.07.2021
Y – Strumenti e tecnologie
Ancona
1 ) ______Autonomia tecnologica
2 ) ______Ergonomia organizzativa
3 ) ______Ecosostenibilità
4 ) ______Inter-operabilità
5 ) ______Scalabilità
6 ) ______Privatezza e sicurezza
🏅dominio degli incantesimi
6. XYZ 2021
31.07.2021
Ancona
X – Design e Comunicazione
→ 👶apprendistə
Breve termine, rapida impostazione, basso costo org
→ 👩🎓adeptə
Medio Termine, consolidamento processi e strumenti,
assimilazione progressiva, maturità
→ 🧙Maestrə
Lungo termine, consapevolezza e autonomia, responsabilità
XYZ 2021
31.07.2021
Y – Strumenti e tecnologie
Ancona
🏅Rango dell’Incantesimo
7. XYZ 2021
Ancona 31.07.2021
Y – Strumenti e tecnologie
cinque incantesimi
Coprogettazione eventi
Promozione eventi
Calendarizzazione eventi
Mappatura risorse
e competenze
Gestione attività
condivise
8. XYZ 2021
31.07.2021
Ancona
X – Design e Comunicazione
Pozioni, mestoli e calderoni
⚗Ingredienti ⚗
XYZ 2021
31.07.2021
Ancona
Y – Strumenti e tecnologie
ahjsdjgajdhgajdhagjhz
ahjsdjgajdhgajdhagjhz
9. Solenni cerimonie e misteriose formule
🕴rituali🕴
XYZ 2021
31.07.2021
Ancona
Y – Strumenti e tecnologie
ahjsdjgajdhgajdhagjhz
ahjsdjgajdhgajdhagjhz
11. XYZ 2021
Ancona 31.07.2021
Y – Strumenti e tecnologie
💌 messaggistica
FASE 0 FASE 1 FASE 2 FASE 3
WHATSAPP,
SLACK
TELEGRAM
👶
apprendistə
MATTERMOST,
TELEGRAM
MATTERMOST,
TELEGRAM
👩🎓
adeptə
🧙
Maestrə
12. XYZ 2021
31.07.2021
Ancona
X – Design e Comunicazione
XYZ 2021
Ancona 31.07.2021
Y – Strumenti e tecnologie
📜 gestione file
FASE 0 FASE 1 FASE 2 FASE 3
DRIVE
E DROPBOX
DRIVE DRIVE NEXTCLOUD
👶
apprendistə
👩🎓
adeptə
🧙
Maestrə
13. XYZ 2021
31.07.2021
Ancona
X – Design e Comunicazione
XYZ 2021
Ancona 31.07.2021
Y – Strumenti e tecnologie
📖 Knowledge Base
FASE 0 FASE 1 FASE 2 FASE 3
GOOGLE SUITE
TRELLO
TRELLO NOTION ANY TYPE
👶
apprendistə
👩🎓
adeptə
🧙
Maestrə
14. XYZ 2021
31.07.2021
Ancona
X – Design e Comunicazione
XYZ 2021
Ancona 31.07.2021
Y – Strumenti e tecnologie
📆 Calendario eventi
FASE 0 FASE 1 FASE 2 FASE 3
NIENTE GOOGLE
CALENDAR
NOTION JOIN
👶
apprendistə
👩🎓
adeptə
🧙
Maestrə
15. XYZ 2021
31.07.2021
Ancona
X – Design e Comunicazione
XYZ 2021
Ancona 31.07.2021
Y – Strumenti e tecnologie
18-40 40+
OUTREACH
CONSOLIDAMENTO USER
BASE
ISCRIZIONE EVENTI
SITO
UTENTE
16. XYZ 2021
31.07.2021
Ancona
X – Design e Comunicazione
XYZ 2021
Ancona 31.07.2021
Y – Strumenti e tecnologie
🗺 mappature risorse e competenze
FASE 0 FASE 1 FASE 2 FASE 3
NIENTE GOOGLE
SHEETS
NOTION JOIN
👶
apprendistə
👩🎓
adeptə
🧙
Maestrə
29. XYZ 2021
31.07.2021
Ancona
X – Design e Comunicazione
L’Artefatto materializza la connessione della rete.
La Magia al suo interno è catalizzatore dell’impossibile,
unione di tempi e spazi affini.
💎la gemma del caos
XYZ 2021
Ancona 31.07.2021
Y – Strumenti e tecnologie
30. XYZ 2021
31.07.2021
Ancona
X – Design e Comunicazione
∙Tesseramento
∙Iscrizione ad eventi
∙Registrazione accessi
👁visione
XYZ 2021
Ancona 31.07.2021
Y – Strumenti e tecnologie
∙Interazioni personalizzate
∙Moneta interna
∙Workshop didattici
31. XYZ 2021
31.07.2021
Ancona
X – Design e Comunicazione
XYZ 2021
31.07.2021
Ancona
Y – Strumenti e tecnologie
ahjsdjgajdhgajdhagjhz
ahjsdjgajdhgajdhagjhz
team y
autocostruzione
32. XYZ 2021
31.07.2021
Ancona
X – Design e Comunicazione
XYZ 2021
31.07.2021
Ancona
Y – Strumenti e tecnologie
ife
Moduli infestanti
ahjsdjgajdhgajdhagjhz
ahjsdjgajdhgajdhagjhz
33. XYZ 2021
31.07.2021
Ancona
X – Design e Comunicazione
Il fungo come modulo elemento naturale
che si diffonde/riproduce velocemente,
infestante
XYZ 2021
31.07.2021
Ancona
Y – Strumenti e tecnologie
34. XYZ 2021
31.07.2021
Ancona
X – Design e Comunicazione
ife
Sistema di arredo modulare
open souce
XYZ 2021
Ancona 31.07.2021
Y – Strumenti e tecnologie
35. XYZ 2021
31.07.2021
Ancona
X – Design e Comunicazione
XYZ 2021
Ancona 31.07.2021
Y – Strumenti e tecnologie
ricerca
→ spazi
-Polifunzionali
-Dimensionalmente diversi
→ Strumenti
di comunicazione e riconoscimento presenti ma efficaci
→ competenze
attitudine per l’autoproduzione e l’organizzazione di eventi
e workshop
36. XYZ 2021
31.07.2021
Ancona
X – Design e Comunicazione
XYZ 2021
Ancona 31.07.2021
Y – Strumenti e tecnologie
→ Furniture
-piani di appoggio
-sedute
-exhibit
sviluppi futuri
→ Didattica
-workshop bambini
-workshop autoproduzioni
→ Installazione
-Gamefication
37. XYZ 2021
31.07.2021
Ancona
X – Design e Comunicazione
XYZ 2021
Ancona 31.07.2021
Y – Strumenti e tecnologie
Sistema di arredo
modulare open souce
il modulo
38. XYZ 2021
31.07.2021
Ancona
X – Design e Comunicazione
XYZ 2021
Ancona 31.07.2021
Y – Strumenti e tecnologie
Struttura in legno,
assemblaggio magnetico,
pannelli fotoluminscenti.
39. XYZ 2021
31.07.2021
Ancona
X – Design e Comunicazione
XYZ 2021
Ancona 31.07.2021
Y – Strumenti e tecnologie
Esplorare il concetto di
modularità tramite una
grammatica comune.
Griglia
40. XYZ 2021
31.07.2021
Ancona
X – Design e Comunicazione
XYZ 2021
Ancona 31.07.2021
Y – Strumenti e tecnologie
composizioni
(modulo basso)
XYZ 2021
Ancona 31.07.2021
Y – Strumenti e tecnologie
composizioni
(modulo basso)
41. XYZ 2021
31.07.2021
Ancona
X – Design e Comunicazione
XYZ 2021
Ancona 31.07.2021
Y – Strumenti e tecnologie
composizioni
(modulo alto)
42. XYZ 2021
31.07.2021
Ancona
X – Design e Comunicazione
prototipazione
XYZ 2021 Y – Strumenti e tecnologie
Ancona 31.07.2021
45. XYZ 2021
31.07.2021
Ancona
X – Design e Comunicazione
XYZ 2021
31.07.2021
Ancona
grazie
Y – Strumenti e tecnologie
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