يعد هذا المستند امتحانًا موحدًا في مادة التربية الإسلامية للمرحلة الإعدادية، حيث يتضمن مجموعة من البنود التي تتعلق بفهم النصوص القرآنية والأحاديث النبوية. يتطرق إلى مواضيع مثل أهمية السلوكيات الإسلامية وضرورة المحافظة على الحقوق والبيئة، مسلطًا الضوء على مفاهيم اجتماعية مثل 'التشرميل' وتأثيرها على المجتمع. كما يتناول بعض القيم والأخلاقيات التي ينبغي أن يتحلى بها الطلبة، مما يعكس الجوانب التعليمية والأخلاقية للمنهج الدراسي.

1. 1/2 ‫الصفحة‬
‫الموحد‬ ‫الجهوي‬ ‫االمتحان‬
‫اإلعدادي‬ ‫السلك‬ ‫شهادة‬ ‫لنيل‬
1 ‫المعامـل‬ ‫دورة‬‫يونيه‬1024
‫ساعة‬
‫مـدة‬
‫اإلنجاز‬
‫المادة‬:‫اإلسالمية‬ ‫التربية‬
‫الم‬‫ـ‬‫وض‬‫ـــ‬‫ـــــ‬‫وع‬‫ال‬‫رئيسي‬
>><>
‫والتكوين‬ ‫للتربية‬ ‫الجهوية‬ ‫األكاديمية‬
‫الكبرى‬ ‫البيضاء‬ ‫الدار‬ ‫لجهة‬
‫الرحيم‬ ‫الرحمن‬ ‫هللا‬ ‫بسم‬
‫أوال‬:‫الكريم‬ ‫القرآن‬:……………………………………...........……………….....……………………………..4‫ن‬
‫تعالى‬ ‫قال‬:‫ل‬‫ـ‬‫ق‬‫د‬‫ر‬‫ض‬‫ي‬‫هللا‬‫ع‬‫ن‬‫ا‬‫ل‬‫ـ‬‫م‬‫وم‬‫ن‬‫ين‬‫إذ‬‫ي‬‫ب‬‫اي‬‫ع‬‫ون‬‫ك‬‫ت‬‫ح‬‫ت‬‫ا‬‫لش‬‫ج‬‫ر‬‫ة‬‫ف‬‫ع‬‫ل‬‫م‬‫ق‬ ‫في‬ ‫ما‬‫ل‬‫وب‬‫ه‬‫م‬‫ف‬‫أ‬‫ن‬‫ز‬‫ل‬‫ا‬‫لس‬‫ك‬‫ين‬‫ة‬‫ع‬‫ل‬‫ي‬‫ه‬‫م‬‫و‬‫أث‬‫ـ‬‫ب‬‫ه‬‫م‬‫ف‬‫ت‬‫حا‬
‫ق‬‫ر‬‫يبا‬‫و‬‫م‬‫غ‬‫ان‬‫م‬‫ك‬‫ث‬‫ير‬‫ة‬‫ي‬‫اخ‬‫ذ‬‫ون‬‫ه‬‫و‬ ‫ا‬‫ك‬‫ان‬‫هللا‬‫ع‬‫ز‬‫يزا‬‫ح‬‫ك‬‫يما‬(‫اآليتان‬ ‫الفتح‬ ‫سورة‬81‫و‬81)
8‫ـ‬‫شرح‬ِ‫ا‬‫سياقه‬ ‫حسب‬ ‫يلي‬ ‫ما‬:{‫يبايعونك‬{ }‫أثابهم‬}
2‫ـ‬‫حدد‬‫تعالى‬ ‫قوله‬ ‫في‬ ‫الساكنة‬ ‫للنون‬ ‫التجويدية‬ ‫القاعدة‬:"‫السكين‬ ‫أنزل‬‫ة‬"
3‫ع‬ ‫بيعة‬ ‫عن‬ ‫اآلية‬ ‫تتحدث‬ ‫ـ‬‫خاص‬ ‫باسم‬ ‫اإلسالمي‬ ‫التاريخ‬ ‫في‬ ‫رفت‬:‫حدثت؟‬ ‫وأين‬ ‫ماهو؟‬
4‫ـ‬‫استظهر‬‫كتابة‬‫التام‬ ‫الشكل‬ ‫مع‬ ‫و‬‫الفتح‬ ‫سورة‬ ‫في‬ ‫تعالى‬ ‫قوله‬ ‫من‬:
((‫بالحق‬ ‫الرؤيا‬ ‫رسوله‬ ‫هللا‬ ‫صدق‬ ‫لقد‬))‫تعالى‬ ‫قوله‬ ‫إلى‬ ‫ــ‬‫ـــ‬((‫قريبا‬ ‫فتحا‬ ‫ذلك‬ ‫دون‬ ‫من‬ ‫فجعل‬)).
‫ثانيا‬:‫ا‬ ‫الحديث‬‫لنبوي‬...............................................................................................................................................2‫ن‬
‫قال‬ ‫عنه‬ ‫هللا‬ ‫رضي‬ ‫زيد‬ ‫بن‬ ‫سعيد‬ ‫عن‬:‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫قال‬‫سلم‬ ‫و‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬:
«‫ق‬َ‫ح‬ ٍ‫م‬ِ‫ل‬‫ا‬َ‫ظ‬ ٍ‫ق‬ْ‫ر‬ِ‫ع‬ِ‫ل‬ َ‫س‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫و‬ ،ُ‫ه‬َ‫ل‬ َ‫ي‬ِ‫ه‬َ‫ف‬ ً‫ة‬َ‫ت‬ِّ‫ي‬َ‫م‬ ً‫ا‬‫ض‬ْ‫ر‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫ي‬ ْ‫ح‬َ‫أ‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ٌ».(‫رواه‬‫اإلمام‬‫و‬ ‫مالك‬‫الترمذي‬)
8‫ـ‬‫ستخرج‬ِ‫ا‬‫الشريف‬ ‫الحديث‬ ‫مضمون‬.
2‫ـ‬‫وضح‬‫البيئة؟‬ ‫على‬ ‫المحافظة‬ ‫في‬ ‫يساهم‬ ‫أن‬ ‫الموات‬ ‫األرض‬ ‫إلحياء‬ ‫يمكن‬ ‫كيف‬
‫ثالثا‬:‫الوحدات‬....................................................................................................................................................14‫ن‬
‫االختبارية‬ ‫الوضعية‬
8‫ثم‬ ‫جيدا‬ ‫الوضعية‬ ‫تأمل‬ ‫ـ‬‫حدد‬‫تطرحها‬ ‫التي‬ ‫اإلشكالية‬.
2‫ـ‬‫أبرز‬‫موقفك‬‫ظاهرة‬ ‫من‬"‫التشرميل‬"‫التعلي‬ ‫مع‬‫ل‬.
3‫ـ‬‫بين‬‫ـ‬‫في‬‫ال‬ ‫ـ‬ ‫أسطر‬ ‫ثالثة‬ ‫حدود‬‫دور‬‫وسائل‬ ‫على‬ ‫الذي‬‫اإلعالم‬‫القيام‬‫به‬‫معالجة‬ ‫في‬‫الظ‬ ‫هذه‬‫اهر‬‫ة‬‫؟‬
4‫ـ‬‫استخرج‬‫الوضعية‬ ‫من‬‫العبارات‬:‫اإلسالم‬ ‫في‬ ‫الصحية‬ ‫الرعاية‬ ‫ألسس‬ ‫المناقضة‬ ‫ـ‬ ‫أ‬.
‫النفسية‬ ‫لالنحرافات‬ ‫الموضحة‬ ‫ـ‬ ‫ب‬.
5‫ـ‬ُ‫ك‬‫ذ‬ُ‫ا‬‫ر‬‫توجيهين‬‫اإلسالمية‬ ‫التوجيهات‬ ‫من‬‫النفسية؟‬ ‫بالصحة‬ ‫للعناية‬
6،‫وسلبيات‬ ‫إيجابيات‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫لمواقع‬ ‫أن‬ ‫الشك‬ ‫ـ‬‫وضح‬‫التالي‬ ‫الجدول‬ ‫في‬ ‫بعضها‬:
‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫مواقع‬ ‫إيجابيات‬ ‫من‬‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫مواقع‬ ‫سلبيات‬ ‫من‬
8‫ـ‬8‫ـ‬
2‫ـ‬2‫ـ‬
‫تناولت‬ ‫ــ‬‫ب‬ ‫يسمى‬ ‫ما‬ ‫ظاهرة‬ ‫ـ‬ ‫مؤخرا‬ ‫ـ‬ ‫ببالدنا‬ ‫اإلعالم‬ ‫وسائل‬"‫التشرميل‬"‫ارتداء‬ ‫إلى‬ ‫أصحابها‬ ‫يعمد‬ ‫ظاهرة‬ ‫وهي‬
َ‫وح‬ ،‫وغالية‬ ‫خاصة‬ ‫مالبس‬ْ‫ل‬ُ‫ر‬ ِ‫ق‬ِ‫ؤوس‬‫بطريقة‬ ‫هم‬‫غريبة‬َ‫و‬ ،ِ‫م‬‫أجسا‬ ‫ْم‬‫ش‬َ‫و‬‫هم‬ِ‫د‬‫وارتيا‬ ،‫ال‬ ‫األماكن‬‫مشبوهة‬‫لم‬‫الخمور‬ ‫عاقرة‬
‫و‬ ،‫المخدرات‬ ‫وتعاطي‬‫السريعة‬ ‫النارية‬ ‫الدراجات‬ ‫ركوب‬.‫القيام‬ ‫إلى‬ ‫يدفعهم‬ ‫مما‬ ‫طائلة‬ ‫أمواال‬ ‫تتطلب‬ ‫المظاهر‬ ‫وهذه‬
‫ب‬‫تصرفا‬‫محمودة‬ ‫غير‬ ‫ت‬‫أخالقي‬‫ا‬‫وترويع‬ ،‫ممتلكاتهم‬ ‫وسلب‬ ،‫وأعراضهم‬ ‫الناس‬ ‫حقوق‬ ‫على‬ ‫كاالعتداء‬ ،‫هم‬.‫أنها‬ ‫والشك‬
‫وتخدش‬ ‫السليمة‬ ‫الفطرة‬ ‫تشوه‬ ‫مظاهر‬‫و‬ ‫الحياء‬‫ت‬‫تناقض‬‫مع‬‫نفسية‬ ‫انحرافات‬ ‫عن‬ ‫وتنم‬ ،‫السليم‬ ‫الذوق‬‫سلوكية‬ ‫و‬
‫عضالتهم‬ ‫فيها‬ ‫يستعرضون‬ ‫حيث‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫مواقع‬ ‫تغزو‬ ‫صورهم‬ ‫وأن‬ ‫خصوصا‬‫وسيوفهم‬ ‫سكاكينهم‬ ‫و‬
‫ب‬ ‫ويفتخرون‬‫م‬‫سر‬‫و‬‫الرسول‬ ‫قول‬ ‫عن‬ ‫غافلين‬ ،‫قاتهم‬‫سلم‬ ‫و‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬(‫ويد‬ ‫لسانه‬ ‫من‬ ‫المسلمون‬ ‫سلم‬ ‫من‬ ‫المسلم‬‫ه‬)
(‫ومسلم‬ ‫البخاري‬ ‫رواه‬)

2. 2/2 ‫الصفحة‬
‫الموحد‬ ‫الجهوي‬ ‫االمتحان‬
‫اإلعدادي‬ ‫السلك‬ ‫شهادة‬ ‫لنيل‬
1 ‫المعامـل‬ ‫دورة‬‫يونيه‬1024
‫ساعة‬
‫مـدة‬
‫اإلنجاز‬
‫المادة‬:‫اإلسالمية‬ ‫التربية‬
‫الم‬‫ـ‬‫وض‬‫ـــ‬‫ـــــ‬‫وع‬‫ال‬‫رئيسي‬
>><>
‫والتكوين‬ ‫للتربية‬ ‫الجهوية‬ ‫األكاديمية‬
‫الكبرى‬ ‫البيضاء‬ ‫الدار‬ ‫لجهة‬
7‫ـ‬‫يعد‬‫الغير‬ ‫حقوق‬ ‫على‬ ‫االعتداء‬،‫االنحراف‬ ‫مظاهر‬ ‫من‬‫امأل‬‫يناسب‬ ‫بما‬ ‫الموالي‬ ‫الجدول‬:
‫الحقوق‬‫ـه‬ُ‫فـ‬ ‫عــر‬ُ‫أ‬‫ا‬‫عنه‬ ‫مثاال‬ ‫ُعطي‬ ‫أ‬‫ا‬
8
‫العام‬ ‫الحق‬
‫في‬ ‫الحق‬:‫الحياة‬/‫الكرامة‬/‫التعليم‬/‫حرية‬
‫التنقل‬...
2‫أناس‬ ‫منها‬ ‫يستفيد‬ ‫أن‬ ‫ينبغي‬ ‫التي‬ ‫الحقوق‬
‫حياتهم‬ ‫ضروريات‬ ‫تـأمين‬ ‫عن‬ ‫عاجزون‬
3
‫األجـيـر‬ ‫حق‬
1‫ـ‬‫ل‬‫ل‬‫اإلسالمية‬ ‫قيم‬،‫األخالق‬ ‫و‬ ‫السلوك‬ ‫تهذيب‬ ‫في‬ ‫بالغة‬ ‫أهمية‬‫ستشهد‬ِ‫ا‬‫من‬ ‫قيمة‬ ‫كل‬ ‫على‬‫القيم‬‫شرعي‬ ‫بدليل‬ ‫التالية‬‫مناسب‬:
‫اإلسالمية‬ ‫القيمة‬‫الشرعي‬ ‫دليلها‬
‫الفطرة‬
‫الحي‬‫اء‬
‫السليم‬ ‫الذوق‬
1،‫ديننا‬ ‫في‬ ‫المرفوضة‬ ‫السلوكات‬ ‫من‬ ‫جملة‬ ‫الوضعية‬ ‫تضمنت‬ ‫ـ‬‫صل‬‫بسهم‬‫لرفضها‬ ‫المناسبة‬ ‫العلة‬ ‫و‬ ‫السلوكات‬ ‫تلك‬ ‫بين‬
‫شرعا؟‬
‫بطريق‬ ‫الرؤوس‬ ‫حلق‬‫ـــ‬‫ة‬‫منافية‬‫ال‬ ‫للذوق‬‫سليــــ‬‫م‬..‫أمراض‬ ‫من‬ ‫يسببه‬ ‫لما‬‫جلدية‬
‫وش‬‫ـــــــــــــــــ‬‫األجس‬ ‫م‬‫ـ‬‫ـــــــ‬‫ام‬..‫والمجتمع‬ ‫الصحة‬ ‫على‬ ‫ومخاطر‬ ‫أضرار‬ ‫من‬ ‫تلحقه‬ ‫لما‬
(‫رسوم‬ ‫وضع‬‫الجلد‬ ‫على‬ ‫وأشكال‬ ‫ات‬‫باإلبر‬ ‫الوخز‬ ‫طريق‬ ‫عن‬)
‫تع‬‫ـــــــــــ‬‫المخ‬ ‫اطي‬‫ـــــــــــــــــــــــ‬‫ــــــــــــ‬‫درات‬..‫و‬ ‫ضوضاء‬ ‫من‬ ‫عنها‬ ‫يصدر‬ ‫لما‬‫هلع‬ ‫من‬ ‫تحدثه‬ ‫ما‬‫و‬‫حوادث‬
‫سي‬‫ـــــــــــ‬‫مفرطة‬ ‫بسرعة‬ ‫النارية‬ ‫الدراجات‬ ‫اقة‬..‫الرسول‬ ‫ألن‬‫سلم‬ ‫و‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬‫القزع‬ ‫عن‬ ‫نهى‬(‫البخاري‬ ‫رواه‬)
(‫القزع‬‫ه‬‫و‬‫ح‬‫بعضه‬ ‫وترك‬ ‫الرأس‬ ‫بعض‬ ‫لق‬)
‫ملحوظة‬:‫التحرير‬ ‫ورقة‬ ‫إلى‬ ‫الجداول‬ ‫تنقل‬

3. 1/2 ‫الصفحة‬
‫الموحد‬ ‫الجهوي‬ ‫االمتحان‬
‫اإلعدادي‬ ‫السلك‬ ‫شهادة‬ ‫لنيل‬
1 ‫المعامـل‬ ‫دورة‬‫يونيه‬1024
‫ساعة‬
‫مـدة‬
‫اإلنجاز‬
‫المادة‬:‫اإلسالمية‬ ‫التربية‬
‫عناصر‬‫إجابة‬‫الرئيسي‬ ‫الموضوع‬
>><>
‫والتكوين‬ ‫للتربية‬ ‫الجهوية‬ ‫األكاديمية‬
‫الكبرى‬ ‫البيضاء‬ ‫الدار‬ ‫لجهة‬
‫الرحيم‬ ‫الرحمن‬ ‫هللا‬ ‫بسم‬
‫أوال‬:‫الكريم‬ ‫القرآن‬:……………………………………………………………….......………………………..4‫ن‬
1‫ـ‬‫حسب‬ ‫الشرح‬‫ال‬‫سياق‬:{‫يبايعونك‬}:‫يعاهدونك‬/‫والطاعة‬ ‫السمع‬ ‫على‬ ‫والميثاق‬ ‫العهد‬ ‫يعطونك‬.(5,0‫ن‬)
{‫أثــ‬‫ابهم‬}:‫وجازاهم‬ ‫كافأهم‬.(5,0‫ن‬)
2‫ـ‬‫تعالى‬ ‫قوله‬ ‫في‬ ‫الساكنة‬ ‫للنون‬ ‫التجويدية‬ ‫القاعدة‬" :‫السكينة‬ ‫أنزل‬:"‫اإلخفاء‬(5,0‫ن‬)
3‫ـ‬‫الرضوان‬ ‫ببيعة‬ ‫اإلسالمي‬ ‫التاريخ‬ ‫في‬ ‫البيعة‬ ‫هذه‬ ‫عرفت‬(5,20‫ن‬)
‫الحديبية‬ ‫في‬ ‫وحدثت‬(‫الشجرة‬ ‫تحت‬)(5,20‫ن‬)
4‫التام‬ ‫الشكل‬ ‫مع‬ ‫و‬ ‫كتابة‬ ُ‫ر‬‫االستظها‬ ‫ـ‬‫الفتح‬ ‫سورة‬ ‫في‬ ‫تعالى‬ ‫قوله‬ ‫من‬:
((‫بالحق‬ ‫الرؤيا‬ ‫رسوله‬ ‫الله‬ ‫صدق‬ ‫لقد‬))‫تعالى‬ ‫قوله‬ ‫إلى‬ ‫ــ‬‫ـــ‬((‫قريب‬ ‫فتحا‬ ‫ذلك‬ ‫دون‬ ‫من‬ ‫فجعل‬‫ا‬))
(2‫ن‬)

‫تنبيه‬:‫الشكل‬ ‫ترك‬ ‫عند‬ ‫نقطة‬ ‫تحذف‬ ‫ـ‬/‫نوعه‬ ‫كان‬ ‫كيفما‬ ‫خطأ‬ ‫كل‬ ‫عن‬ ‫نقطة‬ ‫ربع‬ ‫ويحذف‬
‫ثانيا‬:‫النبوي‬ ‫الحديث‬..............................................................................................................................................2‫ن‬
1‫ـ‬‫الحديث‬ ‫مضمون‬:‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫الرسول‬ ‫تحفيز‬‫ما‬ ‫لمستصلحها‬ ‫تمليكها‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الموات‬ ‫األرض‬ ‫إحياء‬ ‫على‬ ‫المسلمين‬ ‫سلم‬ ‫و‬ ‫عليه‬‫ذلك‬ ‫في‬ ‫يكن‬ ‫لم‬
‫غصب‬ ‫أو‬ ‫ظلم‬.(1‫ن‬)
2‫ـ‬‫خالل‬ ‫من‬ ‫البيئة‬ ‫على‬ ‫المحافظة‬ ‫في‬ ‫الموات‬ ‫األرض‬ ‫إحياء‬ ‫يساهم‬:‫الم‬‫الملوثات‬ ‫من‬ ‫الجو‬ ‫نقاء‬ ‫على‬ ‫حافظة‬/‫التعرية‬ ‫من‬ ‫والحد‬ ‫التربة‬ ‫انجراف‬ ‫منع‬
‫فيضانات‬ ‫من‬ ‫عنها‬ ‫يترتب‬ ‫وما‬‫وانهيارات‬/‫على‬ ‫خطر‬ ‫من‬ ‫تشكله‬ ‫وما‬ ‫التصحر‬ ‫ظاهرة‬ ‫من‬ ‫الحد‬‫والحيوان‬ ‫اإلنسان‬/‫النباتي‬ ‫الغطاء‬ ‫تنمية‬(1‫ن‬)
‫ثالثا‬:‫الوحدات‬...................................................................................................................................................14‫ن‬
‫االختبارية‬ ‫الوضعية‬
1‫ـ‬‫تحديد‬‫اإلشكالية‬:‫التشرميل‬ ‫ظاهرة‬ ‫خطورة‬/‫ف‬ ‫االنحراف‬ ‫مظاهر‬ ‫بعض‬‫المجتمع‬ ‫ي‬/‫مسؤو‬‫الظواهر‬ ‫ومعالجة‬ ‫رصد‬ ‫في‬ ‫اإلعالم‬ ‫وسائل‬ ‫لية‬
‫المجتمع‬ ‫في‬ ‫الشاذة‬.....(1‫ن‬)
2‫ـ‬‫إبراز‬‫موقف‬‫الرفض‬‫ظاهرة‬ ‫من‬"‫التشرميل‬"‫التعليل‬ ‫مع‬.(1,0‫ن‬)
3‫ـ‬‫الجواب‬ ‫يتضمن‬ ‫أن‬:‫واإلعالم‬ ‫اإلخبار‬ ‫على‬ ‫االقتصار‬ ‫عدم‬/‫الظاهرة‬ ‫أسباب‬ ‫رصد‬/‫وعلماء‬ ‫النفس‬ ‫وعلم‬ ‫التربية‬ ‫في‬ ‫المختصين‬ ‫دعوة‬
‫الدين‬ ‫وعلماء‬ ‫االجتماع‬/‫وبنياته‬ ‫وقيمه‬ ‫المجتمع‬ ‫على‬ ‫الظاهرة‬ ‫مخاطر‬ ‫إبراز‬/‫الظ‬ ‫معالجة‬ ‫في‬ ‫األمنية‬ ‫المقاربة‬ ‫على‬ ‫االقتصار‬ ‫عدم‬ ‫إلى‬ ‫التنبيه‬‫اهرة‬
....(1,0‫ن‬)
4‫أـ‬‫المناقضة‬ ‫العبارات‬‫هي‬ ‫اإلسالم‬ ‫في‬ ‫الصحية‬ ‫الرعاية‬ ‫ألسس‬:‫أجسامهم‬ ‫وشم‬‫وارتي‬ ،‫اد‬‫المشبوهة‬ ‫األماكن‬،‫المخدرات‬ ‫وتعاطي‬ ‫الخمور‬ ‫لمعاقرة‬
‫و‬‫ركوب‬‫السريعة‬ ‫النارية‬ ‫الدراجات‬.(1‫ن‬)
‫ب‬‫ـ‬‫العبارات‬‫المو‬‫هي‬ ‫النفسية‬ ‫لالنحرافات‬ ‫ضحة‬:‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫مواقع‬ ‫تغزو‬ ‫صورهم‬ ‫وأن‬ ‫خصوصا‬ ‫نفسية‬ ‫انحرافات‬ ‫عن‬ ‫وتنم‬
‫وسيوفهم‬ ‫وسكاكينهم‬ ‫عضالتهم‬ ‫فيها‬ ‫يستعرضون‬،‫ب‬ ‫ويفتخرون‬‫م‬‫سر‬‫و‬‫قاتهم‬(1‫ن‬)
0‫ـ‬‫النفسية‬ ‫بالصحة‬ ‫للعناية‬ ‫اإلسالم‬ ‫توجيهات‬ ‫من‬:‫تقوية‬‫باهلل‬ ‫اإليمان‬‫تعالى‬‫والضراء‬ ‫السراء‬ ‫في‬ ‫به‬ ‫البشرية‬ ‫النفس‬ ‫وربط‬/‫القناعة‬‫والرضا‬/
‫با‬ ‫التحلي‬‫عند‬ ‫والثبات‬ ‫لصبر‬‫المكاره‬ ‫و‬ ‫الشدائد‬ ‫مواجهة‬/‫هللا‬ ‫ذكر‬ ‫من‬ ‫اإلكثار‬....(1‫ن‬)
6‫ـ‬‫الجدول‬ ‫تعبئة‬:(2‫ن‬)
‫اال‬ ‫التواصل‬ ‫مواقع‬ ‫إيجابيات‬ ‫من‬‫جتماعي‬‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫مواقع‬ ‫سلبيات‬ ‫من‬
1‫الرحم‬ ‫صلة‬ ‫على‬ ‫المساعدة‬ ‫ـ‬...(5,0‫ن‬)
1‫اإلشاعات‬ ‫نشر‬ ‫ـ‬(5,0‫ن‬)
2‫و‬ ‫والتعارف‬ ‫التواصل‬ ‫سهولة‬ ‫ـ‬‫ربح‬‫الوقت‬...(5,0‫ن‬)
2‫الخصوصيات‬ ‫على‬ ‫االعتداء‬ ‫ـ‬‫الفردية‬(5,0‫ن‬)

4. 2/2 ‫الصفحة‬
‫الموحد‬ ‫الجهوي‬ ‫االمتحان‬
‫اإلعدادي‬ ‫السلك‬ ‫شهادة‬ ‫لنيل‬
1 ‫المعامـل‬ ‫دورة‬‫يونيه‬1024
‫ساعة‬
‫مـدة‬
‫اإلنجاز‬
‫المادة‬:‫اإلسالمية‬ ‫التربية‬
‫عناصر‬‫إجابة‬‫الرئيسي‬ ‫الموضوع‬
>><>
‫والتكوين‬ ‫للتربية‬ ‫الجهوية‬ ‫األكاديمية‬
‫الكبرى‬ ‫البيضاء‬ ‫الدار‬ ‫لجهة‬
7‫ـ‬‫يناسب‬ ‫بما‬ ‫الجدول‬ ‫ملء‬:(2,0‫ن‬)
‫الحقوق‬‫ـها‬ُ‫فـ‬ ّ‫عــر‬ُ‫أ‬‫عنها‬ ‫مثاال‬ ‫ُعطي‬ ‫أ‬
1‫به‬ ‫يقصد‬‫بحكم‬ ‫الناس‬ ‫جميع‬ ‫فيها‬ ‫يتساوى‬ ‫ثابتة‬ ‫منفعة‬ ‫كل‬
‫عليها‬ ‫االعتداء‬ ُ‫م‬ِّ‫ر‬َ‫ح‬ُ‫ي‬‫و‬ ،‫الشرع‬ ‫لهم‬ ‫ويكفلها‬ ،‫البشرية‬ ‫طبيعتهم‬.
(5,0‫ن‬)
2‫حقوق‬
‫الحاجات‬ ‫ذوي‬
‫الخاصة‬(5,0‫ن‬)
‫كرامتهم‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬/‫المجتمع‬ ‫في‬ ‫إدماجهم‬
(5,0‫ن‬)
3
‫مشروع‬ ‫عمل‬ ‫في‬ ‫بأجرة‬ ‫يشـتغـل‬ ‫إنسان‬ ‫كل‬ ‫أجيرا‬ ُ‫ر‬َ‫ب‬َ‫ت‬‫ْـ‬‫ع‬ُ‫ي‬
‫ش‬ ‫أو‬ ‫دولة‬ ‫أو‬ ‫جماعة‬ ‫أو‬ ‫فردا‬ ُ‫ل‬ِّ‫غ‬َ‫ش‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫كان‬ ‫سواء‬‫ركة‬...
(5,0‫ن‬)
‫إليه‬ ‫الموكول‬ ‫العمل‬ ‫باستكمال‬ ‫األجر‬ ‫استحقاق‬/
‫ة‬َ‫ي‬ِ‫ض‬َ‫ر‬َ‫م‬‫ال‬ ‫أحواله‬ ‫ومراعاة‬ ‫كرامته‬ ‫احترام‬/‫من‬ ‫تمكينه‬
‫عطله‬‫القانونية‬/‫مواتية‬ ‫عمل‬ ‫ظروف‬ ‫توفير‬
(5,0‫ن‬)
8‫شرعي‬ ‫بدليل‬ ‫التالية‬ ‫اإلسالمية‬ ‫القيم‬ ‫من‬ ‫قيمة‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫االستشهاد‬ ‫ـ‬‫مناسب‬:(1,0‫ن‬)
‫اإلسالمية‬ ‫القيمة‬‫الشرعي‬ ‫دليلها‬
‫الفطرة‬‫قال‬:(‫يهودانه‬ ‫فأبواه‬ ،‫الفطرة‬ ‫على‬ ‫يولد‬ ‫مولود‬ ‫كل‬‫أ‬‫وينصرانه‬
‫أ‬‫ويمجسانه‬...)‫البخاري‬(5,0‫ن‬)
‫الحياء‬‫قال‬:(‫اإليمان‬ ‫من‬ ‫الحياء‬)‫الترمذي‬ ‫رواه‬(5,0‫ن‬)
‫السليم‬ ‫الذوق‬‫قال‬:(...‫الجمال‬ ‫يحب‬ ‫جميل‬ ‫هللا‬ ‫إن‬...)‫مسلم‬ ‫رواه‬
(5,0‫ن‬)
9‫ـ‬‫بسهم‬ ‫الربط‬‫شرعا؟‬ ‫لرفضها‬ ‫المناسبة‬ ‫العلة‬ ‫و‬ ‫ديننا‬ ‫في‬ ‫المرفوضة‬ ‫السلوكات‬ ‫بين‬(1‫ن‬)
‫بطريق‬ ‫الرؤوس‬ ‫حلق‬‫ـــ‬‫ة‬‫ال‬ ‫للذوق‬ ‫منافية‬‫سليــــ‬‫م‬. .‫لما‬‫جلدية‬ ‫أمراض‬ ‫من‬ ‫يسببه‬(5,20‫ن‬)
‫األجسام‬ ‫وشم‬(‫الجلد‬ ‫على‬ ‫وأشكال‬ ‫رسومـات‬ ‫وضع‬). .‫والمجتمع‬ ‫الصحة‬ ‫على‬ ‫ومخاطر‬ ‫أضرار‬ ‫من‬ ‫تلحقه‬ ‫لما‬(5,20‫ن‬)
‫المخـــــــــــــــــــــــــــــــــــــدرات‬ ‫تعـــــــــــاطي‬..‫هلع‬ ‫من‬ ‫تحدثه‬ ‫وما‬ ‫ضوضاء‬ ‫من‬ ‫عنها‬ ‫يصدر‬ ‫لما‬‫و‬‫حوادث‬
(5,20‫ن‬)
‫بس‬ ‫النارية‬ ‫الدراجات‬ ‫سيــــــــــــــاقة‬‫مفرطة‬ ‫رعة‬. .‫الرسول‬ ‫ألن‬‫القزعة‬ ‫عن‬ ‫نهى‬(5,20‫ن‬)
(‫بعضه‬ ‫وترك‬ ‫الرأس‬ ‫بعض‬ ‫حلق‬ ‫هي‬ ‫القزعة‬)
‫ملحوظة‬:‫المناسبة‬ ‫األجوبة‬ ‫جميع‬ ‫تقبل‬

5. ‫المادة‬‫اإلسالمية‬ ‫التربية‬‫المعامل‬:1
‫المستوى‬‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫الثالثة‬ ‫السنة‬‫اإلنجاز‬ ‫مدة‬:‫واحدة‬ ‫ساعة‬
‫أوال‬:‫الوحدات‬(41‫ن‬)
‫التقويمية‬ ‫الوضعية‬
‫على‬ ‫صفحتك‬ ‫عبر‬ ‫حوار‬ ‫في‬ ‫دخلت‬‫بعض‬ ‫على‬ ‫قلقك‬ ‫خالله‬ ‫من‬ ‫أبديت‬ ، ‫زمالئك‬ ‫بعض‬ ‫مع‬ ‫الفيسبوك‬
‫على‬ ‫اإلدمان‬ ‫مثل‬ ‫؛‬ ‫المتعلمين‬ ‫بكرامة‬ ‫مسا‬ ‫و‬ ‫التعليمية‬ ‫المؤسسة‬ ‫لوظيفة‬ ‫تهديدا‬ ‫فيها‬ ‫ترى‬ ‫التي‬ ‫الظواهر‬
‫المخذرات‬‫قصات‬ ‫و‬ ‫لباسهم‬ ‫في‬ ‫المنحرف‬ ‫الشباب‬ ‫بعض‬ ‫،وتقليد‬ ‫بالحياء‬ ‫المخلة‬ ‫اإلباحية‬ ‫المواقع‬ ‫وعلى‬
‫التلميذات‬ ‫بعض‬ ‫مرور‬ ‫أثناء‬ ‫ساقطة‬ ‫بعبارات‬ ‫التلفظ‬ ‫وكذا‬ ، ‫الغريبة‬ ‫شعرهم‬...‫على‬ ‫زمالئك‬ ‫أحد‬ ‫ولكن‬
‫عادية‬ ‫السلوكات‬ ‫هذه‬ ‫اعتبر‬ ‫الفيسبوك‬‫محا‬ ‫أو‬ ‫وجودها‬ ‫من‬ ‫للقلق‬ ‫الداعي‬ ‫و‬ ‫للمراهقين‬ ‫بالنسبة‬‫ربتها‬.
‫يأتي‬ ‫عما‬ ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫جيدا‬ ‫الوضعية‬ ‫تأمل‬:
1.‫موقفك‬ ‫حدد‬‫ور‬ ‫مما‬‫أراء‬ ‫من‬ ‫الوضعية‬ ‫في‬ ‫د‬،‫المناسب‬ ‫التعليل‬ ‫مع‬.(3‫ن‬).
2.‫الفطرة‬ ‫انحراف‬ ‫على‬ ‫يدالن‬ ‫سلوكين‬ ‫الوضعية‬ ‫من‬ ‫استخرج‬.(1‫ن‬)
3.‫قدم‬‫صفحتك‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫لزمالئك‬‫الفيسبوك‬ ‫على‬‫الفطرة‬ ‫على‬ ‫المحافظة‬ ‫وسائل‬ ‫من‬ ‫وسيلتين‬
.(1‫ن‬)
4.‫خطورة‬ ‫لهم‬ ‫بين‬‫المخدرات‬‫تحريمها‬ ‫من‬ ‫الحكمة‬ ‫لهم‬ ‫وبين‬ ‫الصحة‬ ‫على‬.(3‫ن‬)
5.‫أرشد‬‫زمالءك‬‫ال‬ ‫ضوابط‬ ‫من‬ ‫ضابطين‬ ‫إلى‬‫شرعي‬ ‫بنص‬ ‫مستدال‬ ‫األنتربيت‬ ‫مع‬ ‫تعامل‬‫مناسب‬
(2‫ن‬)
6.‫صاحبه‬ ‫على‬ ‫له‬ ‫أثرين‬ ‫لهم‬ ‫وبين‬ ‫الحياء‬ ‫بفضيلة‬ ‫عرفهم‬.(1‫ن‬)
‫ورديغة‬ ‫الشاوية‬ ‫جهة‬ ‫أكاديمية‬
‫الصفحة‬
1/2
‫الـجـهـوي‬ ‫االمـتـحـان‬
‫اإلعدادي‬ ‫السلك‬ ‫شهادة‬ ‫لنيل‬
‫يـونـيـو‬ ‫دورة‬2112

6. 7.‫بين‬‫المناسب‬ ‫االستدالل‬ ‫من‬ ‫النفسية‬ ‫الصحة‬ ‫لتحقيق‬ ‫شرعيتين‬ ‫وسيلتين‬ ‫صفحتك‬ ‫خالل‬ ‫من‬(2‫ن‬)
8.‫البيئة‬ ‫على‬ ‫للحفاظ‬ ‫شرعيتين‬ ‫وسيلتين‬ ‫أصدقائك‬ ‫على‬ ‫اقترح‬.(1‫ن‬)
‫الكريم‬ ‫القرآن‬ ‫دعامة‬( :4‫ن‬)
1-‫تعالى‬ ‫قال‬:‫عن‬ ‫هللا‬ ‫رضي‬ ‫لقد‬‫المومنين‬‫تحت‬ ‫يبايعونك‬ ‫إذ‬
‫قلوبهم‬ ‫في‬ ‫ما‬ ‫فعلم‬ ‫الشجرة‬‫و‬ ‫عليهم‬ ‫السكينة‬ ‫فأنزل‬
‫قريبا‬ ‫فتحا‬ ‫أثابهم‬.‫هللا‬ ‫كان‬ ‫و‬ ‫ياخذونها‬ ‫كثيرة‬ ‫ومغانم‬
‫عزيزا‬‫حكيم‬‫ا‬‫اآلية‬81-81‫الفتح‬ ‫سورة‬ ‫من‬
-‫خط‬ ‫تحته‬ ‫فيما‬ ‫التجويد‬ ‫قاعدة‬ ‫بين‬.(5.5‫ن‬)
-‫اشرح‬:‫السكينة‬–‫مغانم‬.(5.5‫ن‬)
-‫اآليتين‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫حدد‬‫ا‬‫المؤ‬ ‫على‬ ‫بها‬ ‫اهلل‬ ‫أنعم‬ ‫التي‬ ‫لنعم‬‫منين‬.(1‫ن‬)
-‫تعالى‬ ‫قوله‬ ‫من‬ ‫اكتب‬:‫اهلل‬ ‫رسول‬ ‫محمد‬...‫إلى‬....‫عظيما‬ ‫أجرا‬ ‫و‬ ‫مغفرة‬.(2‫ن‬)
‫الشريف‬ ‫النبوي‬ ‫الحديث‬ ‫دعامة‬:(2‫ن‬)
3-‫أ‬ ‫من‬‫العمل‬ ‫فضل‬‫السرور‬ ‫إدخال‬‫،تنفس‬ ‫حاجة‬ ‫له‬ ‫،تقضي‬ ‫دينا‬ ‫عنه‬ ‫تقضي‬ ، ‫المؤمن‬ ‫على‬
‫كربة‬ ‫له‬.
1-‫حدد‬‫مضمون‬‫الشريف‬ ‫الحديث‬.
2-‫حكما‬ ‫و‬ ‫قيمة‬ ‫استخرج‬‫منه‬.

7. ‫اإلجابة‬ ‫عناصر‬
‫الوضعية‬
-‫المناسب‬ ‫التعليل‬ ‫مع‬ ‫التعاليقات‬ ‫من‬ ‫موقفك‬ ‫حدد‬
‫قبيل‬ ‫من‬ ‫المتعلم‬ ‫درسه‬ ‫ولما‬ ‫والعقل‬ ‫للشرع‬ ‫موافق‬ ‫موقف‬ ‫أي‬ ‫يقبل‬:
‫هذه‬‫السليمة‬ ‫الفطرة‬ ‫عن‬ ‫وخروج‬ ‫تخلف‬ ‫هي‬ ‫وإنما‬ ‫للعصر‬ ‫مسايرة‬ ‫وال‬ ‫عادية‬ ‫تعتبر‬ ‫ال‬ ‫السلوكات‬
‫الفاضلة‬ ‫واألخالق‬...
-‫الفطرة‬ ‫انحراف‬ ‫على‬ ‫يدالن‬ ‫سلوكين‬ ‫الوضعية‬ ‫من‬ ‫استخرج‬
(‫السليمة‬ ‫الفطرة‬ ‫عن‬ ‫خروج‬ ‫الوضعية‬ ‫سلوكات‬ ‫أغلب‬)-‫اإلباحية‬ ‫المواقع‬ ‫على‬ ‫اإلدمان‬–‫تقليد‬
‫غرابتها‬ ‫على‬ ‫حالقاتهم‬ ‫في‬ ‫والنجوم‬ ‫المشاهير‬–‫المؤسسة‬ ‫أغراس‬ ‫على‬ ‫االعتداء‬...
-‫قد‬‫م‬‫المحا‬ ‫وسائل‬ ‫من‬ ‫وسيلتين‬ ‫صفحتك‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫لزمالئك‬‫الفطرة‬ ‫على‬ ‫فظة‬
‫الفطرة‬ ‫على‬ ‫المحافظة‬ ‫وسائل‬ ‫من‬:-‫العمل‬ ‫في‬ ‫واإلخالص‬ ‫اهلل‬ ‫توحيد‬–‫والتنشئة‬ ‫الحسنة‬ ‫التربية‬
‫السليمة‬–‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ ‫بالرسول‬ ‫االقتداء‬–‫والفعل‬ ‫القول‬ ‫في‬ ‫اإلسالمية‬ ‫للشريعة‬ ‫الخضوع‬
-‫تحريمها‬ ‫من‬ ‫الحكمة‬ ‫لهم‬ ‫وبين‬ ‫الصحة‬ ‫على‬ ‫المخذرات‬ ‫خطورة‬ ‫لهم‬ ‫بين‬
‫منها‬ ‫الصحة‬ ‫على‬ ‫كبيرة‬ ‫أخطار‬ ‫للمخدرات‬:‫إلى‬ ‫وتؤدي‬ ،‫الشرايين‬ ‫تصلب‬ ‫في‬ ‫وتتسبب‬ ،‫بالخاليا‬ ‫تفتك‬
‫واألسنان‬ ‫والحنجرة‬ ‫الرئة‬ ‫كسرطان‬ ‫السرطانات‬ ‫أغلب‬...‫والتشنج‬ ‫واالضطراب‬ ‫القلق‬ ‫إلى‬ ‫إضافة‬ ،
‫تحريمها‬ ‫من‬ ‫الحكمة‬:‫وماله‬ ‫وعقله‬ ‫اإلنسان‬ ‫صحة‬ ‫على‬ ‫حفاظا‬ ‫اهلل‬ ‫حرم‬
-‫ا‬ ‫المواقع‬ ‫متصفحي‬ ‫أرشد‬‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫ضوابط‬ ‫من‬ ‫ضابطين‬ ‫إلى‬ ‫بالحياء‬ ‫لمخلة‬
‫المناسب‬ ‫االستدالل‬ ‫مع‬ ‫األنتربيت‬
‫أهمها‬ ‫الضوابط‬ ‫من‬ ‫بجملة‬ ‫االنضباط‬ ‫ينبغي‬ ‫األنترنيت‬ ‫مع‬ ‫للتعامل‬:-‫التعامل‬ ‫في‬ ‫المسؤولية‬ ‫استشعار‬
‫األنترنيت‬ ‫مع‬-‫بالحياء‬ ‫المخلة‬ ‫المواقع‬ ‫وتجنب‬ ‫والنافعة‬ ‫المفيدة‬ ‫المواقع‬ ‫عن‬ ‫البحث‬–‫في‬ ‫التوسط‬
‫إفراط‬ ‫دون‬ ‫استعمالها‬–‫ذلك‬ ‫في‬ ‫الخبرة‬ ‫أهل‬ ‫استشارة‬.
‫الشرعية‬ ‫األدلة‬
‫تعالى‬ ‫قال‬" :‫مسؤوال‬ ‫عنه‬ ‫كان‬ ‫أولئك‬ ‫كل‬ ‫والفؤاد‬ ‫والبصر‬ ‫السمع‬ ‫إن‬"‫اآلية‬ ‫اإلسراء‬ ‫سورة‬63
‫تعالى‬ ‫قال‬" :‫تعلمون‬ ‫ال‬ ‫كنتم‬ ‫إن‬ ‫الذكر‬ ‫أهل‬ ‫فاسألوا‬"‫اإلسراء‬36
‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ ‫قال‬" :‫ينفعك‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫احرص‬..."‫مسلم‬ ‫أخرجه‬
-‫صاحبه‬ ‫على‬ ‫له‬ ‫أثرين‬ ‫لهم‬ ‫وبين‬ ‫الحياء‬ ‫بفضيلة‬ ‫عرفهم‬
‫الحياء‬ ‫تعريف‬:‫األقوال‬ ‫من‬ ‫رذيلة‬ ‫كل‬ ‫وتجنب‬ ‫فضيلة‬ ‫كل‬ ‫فعل‬ ‫إلى‬ ‫يدفعه‬ ‫المؤمن‬ ‫نفس‬ ‫في‬ ‫انقباض‬ ‫هو‬
‫بالمعصية‬ ‫المجاهرة‬ ‫وعدم‬ ‫والطيبوبة‬ ‫واالحترام‬ ‫الحشمة‬ ‫في‬ ‫ويتمثل‬ ،‫واألفعال‬...

8. ‫صاحبه‬ ‫على‬ ‫آثاره‬ ‫من‬:-‫اهلل‬ ‫رضى‬ ‫نيل‬–‫الناس‬ ‫وعند‬ ‫اهلل‬ ‫عند‬ ‫المستحيي‬ ‫مكانة‬ ‫من‬ ‫الرفع‬–‫كسب‬
‫واحترامهم‬ ‫الناس‬ ‫محبة‬–‫اآلخرين‬ ‫مع‬ ‫واالندماج‬ ‫االنسجام‬.
-‫االستدالل‬ ‫من‬ ‫النفسية‬ ‫الصحة‬ ‫لتحقيق‬ ‫شرعيتين‬ ‫وسيلتين‬ ‫صفحتك‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫بين‬
‫المناسب‬
‫الوسائل‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫النفسية‬ ‫الصحة‬ ‫لتحقيق‬:-‫وا‬ ‫الصحيحة‬ ‫العقيدة‬‫والقدر‬ ‫بالقضاء‬ ‫لرضى‬–‫ذكر‬
‫والتسبيح‬ ‫اهلل‬–‫والفرح‬ ‫الغضب‬ ‫مشاعر‬ ‫على‬ ‫والسيطرة‬ ‫الصبر‬–‫توازن‬ ‫في‬ ‫واآلخرة‬ ‫للدنيا‬ ‫العمل‬
‫واعتدال‬–‫الواقع‬ ‫وتقبل‬ ‫النفس‬ ‫عن‬ ‫الرضا‬
‫الشرعية‬ ‫األدلة‬:
‫تعالى‬ ‫قال‬" :‫لنا‬ ‫اهلل‬ ‫كتب‬ ‫ما‬ ‫إال‬ ‫يصيبنا‬ ‫لن‬ ‫قل‬"‫التوبة‬ ‫سورة‬
‫تعالى‬ ‫قال‬" :‫القلوب‬ ‫تطمئن‬ ‫اهلل‬ ‫بذكر‬ ‫أال‬"‫الرعد‬ ‫سورة‬
‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ ‫قال‬" :‫الصبر‬ ‫من‬ ‫وأوسع‬ ‫خير‬ ‫هو‬ ‫شيئا‬ ‫أحد‬ ‫أعطي‬ ‫ما‬"‫الترمذي‬ ‫أخرجه‬
-‫البيئة‬ ‫على‬ ‫للحفاظ‬ ‫شرعيتين‬ ‫وسيلتين‬ ‫أصدقائك‬ ‫على‬ ‫اقترح‬
‫أهمها‬ ‫الوسائل‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫اإلسالم‬ ‫شرع‬ ‫البيئة‬ ‫على‬ ‫للحفظ‬:-‫والتشجير‬ ‫الغرس‬–‫اآلبار‬ ‫حفر‬
‫السدود‬ ‫وإنشاء‬ ‫والعيون‬–‫االجتثاث‬ ‫من‬ ‫الغابة‬ ‫حماية‬–‫حمايتها‬ ‫وسبل‬ ‫البيئة‬ ‫بأهمية‬ ‫والتحسيس‬ ‫التوعية‬
...
‫دعامة‬‫الكريم‬ ‫القرآن‬
2-‫تعالى‬ ‫قال‬" :‫عن‬ ‫اهلل‬ ‫رضي‬ ‫لقد‬‫المومنين‬........‫حكيما‬"
-‫التجويد‬ ‫قاعدة‬:(5.0‫ن‬)
‫المومنين‬=‫التسهيل‬ ‫قاعدة‬
-‫المفردات‬ ‫شرح‬:(5.0‫ن‬)
‫السكينة‬=‫النفسية‬ ‫والراحة‬ ‫الطمأنينة‬
‫مغانم‬=‫المنتصر‬ ‫يغنمها‬ ‫التي‬ ‫الحرب‬ ‫مكاسب‬
-‫على‬ ‫بها‬ ‫اهلل‬ ‫أنعم‬ ‫التي‬ ‫النعم‬‫المومنين‬:(1‫ن‬)
‫يلي‬ ‫بما‬ ‫المومنين‬ ‫على‬ ‫اهلل‬ ‫أنعم‬:-‫الرضوان‬-‫والطمأنينة‬ ‫السكينة‬ ‫نزول‬–‫بالفتح‬ ‫الوعد‬–‫المغانم‬
-‫االستظهار‬:(2‫ن‬)

9. ٌ‫د‬َّ‫َم‬‫ح‬ُ‫م‬ُ‫ل‬‫ُو‬‫س‬َ‫ر‬ِ‫ه‬َّ‫الل‬َ‫ن‬‫ِي‬‫ذ‬َّ‫َال‬‫و‬ُ‫ه‬َ‫ع‬َ‫م‬ُ‫ء‬‫َّا‬‫ِد‬‫ش‬َ‫أ‬‫َى‬‫ل‬َ‫ع‬ِ‫ر‬‫َّا‬‫ُف‬‫ك‬ْ‫ل‬‫ا‬ُ‫ء‬‫َا‬‫م‬َ‫ح‬ُ‫ر‬ْ‫م‬ُ‫ه‬َ‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ْ‫م‬ُ‫ه‬‫َا‬‫ر‬َ‫ت‬‫ًا‬‫ع‬َّ‫ُك‬‫ر‬‫ًا‬‫د‬َّ‫ُج‬‫س‬َ‫ن‬‫ُو‬‫غ‬َ‫ت‬ْ‫ب‬َ‫ي‬‫ْال‬‫ض‬َ‫ف‬َ‫ن‬ِ‫م‬ِ‫ه‬َّ‫الل‬
‫ًا‬‫ن‬‫َا‬‫و‬ْ‫ض‬ِ‫ر‬َ‫و‬ْ‫م‬ُ‫ه‬‫َا‬‫م‬‫ِي‬‫س‬‫ِي‬‫ف‬ْ‫م‬ِ‫ه‬ِ‫ه‬‫ُو‬‫ج‬ُ‫و‬‫ِن‬‫م‬‫ا‬ِ‫ر‬َ‫ث‬ِ‫د‬‫ُو‬‫ج‬ُّ‫الس‬َ‫ك‬ِ‫ل‬َ‫ذ‬ْ‫م‬ُ‫ه‬ُ‫ل‬َ‫ث‬َ‫م‬‫ِي‬‫ف‬ِ‫ة‬‫َا‬‫ر‬ْ‫و‬َّ‫الت‬ْ‫م‬ُ‫ه‬ُ‫ل‬َ‫ث‬َ‫م‬َ‫و‬ِ‫ف‬‫ي‬‫االنجيل‬ٍ‫ع‬ْ‫ر‬َ‫ز‬َ‫ك‬َ‫ج‬َ‫ر‬ْ‫خ‬َ‫أ‬
ُ‫ه‬َ‫أ‬ْ‫ط‬َ‫ش‬ُ‫ه‬َ‫ر‬َ‫ز‬‫َآ‬‫ف‬َ‫ظ‬َ‫ل‬ْ‫غ‬َ‫ت‬ْ‫س‬‫َا‬‫ف‬‫َى‬‫و‬َ‫ت‬ْ‫س‬‫َا‬‫ف‬‫َى‬‫ل‬َ‫ع‬ِ‫ه‬ِ‫ق‬‫ُو‬‫س‬ُ‫ب‬ِ‫ج‬ْ‫ع‬ُ‫ي‬َ‫ع‬‫َّا‬‫ُّر‬‫الز‬َ‫ظ‬‫ِي‬‫غ‬َ‫ي‬ِ‫ل‬ُ‫م‬ِ‫ه‬ِ‫ب‬َ‫ر‬‫َّا‬‫ُف‬‫ك‬ْ‫ل‬‫ا‬َ‫د‬َ‫ع‬َ‫و‬ُ‫ه‬َّ‫الل‬َ‫ن‬‫ِي‬‫ذ‬َّ‫ال‬‫ُوا‬‫ن‬َ‫م‬‫آ‬‫ُوا‬‫ل‬ِ‫م‬َ‫ع‬َ‫و‬
ِ‫ت‬‫َا‬‫ح‬ِ‫ل‬‫َّا‬‫الص‬ْ‫م‬ُ‫ه‬ْ‫ن‬ِ‫م‬ً‫ة‬َ‫ر‬ِ‫ف‬ْ‫غ‬َ‫م‬‫ًا‬‫ر‬ْ‫ج‬َ‫أ‬َ‫و‬‫ًا‬‫م‬‫ِي‬‫ظ‬َ‫ع‬(22)
‫دعامة‬‫النبوي‬ ‫الحديث‬‫الشريف‬
-‫ي‬‫للحديث‬ ‫موافق‬ ‫مضمون‬ ‫أي‬ ‫قبل‬‫قبيل‬ ‫من‬:‫الناس‬ ‫إسعاد‬ ‫إلى‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ ‫دعوته‬
‫معهم‬ ‫والتضامن‬ ‫والتعاون‬ ‫قلوبهم‬ ‫على‬ ‫السرور‬ ‫وإدخال‬
-‫حكما‬ ‫و‬ ‫قيمة‬ ‫استخرج‬
‫القيم‬:‫الناس‬ ‫إسعاد‬–‫الغير‬ ‫عن‬ ‫الدين‬ ‫قضاء‬–‫الناس‬ ‫حوائج‬ ‫قضاء‬–‫والمشقات‬ ‫الكرب‬ ‫تفريج‬
‫الناس‬ ‫عن‬
‫الشرعي‬ ‫الحكم‬:‫االستحباب‬(‫مستحبة‬ ‫كلها‬ ‫السلوكات‬)
‫مالحظة‬:
‫درسه‬ ‫وما‬ ‫للشرع‬ ‫موافق‬ ‫جواب‬ ‫أي‬ ‫المتعلم‬ ‫من‬ ‫يقبل‬ ‫وإنما‬ ،‫األجوبة‬ ‫بحرفية‬ ‫التقيد‬ ‫ينبغي‬ ‫ال‬
‫للمادة‬ ‫المرجعي‬ ‫اإلطار‬ ‫اعتمده‬ ‫ما‬ ‫حسب‬ ‫فيها‬ ‫الممتحن‬ ‫الوحدات‬ ‫خالل‬ ‫المتعلم‬

10. ‫الموضـــوع‬
‫الرحيم‬ ‫الرحمن‬ ‫هللا‬ ‫بسم‬
‫الكريم‬ ‫القرآن‬:
‫الفتح‬ ‫سورة‬ ‫في‬ ‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫يقول‬(:‫نصيرا‬ ‫وال‬ ‫وليا‬ ‫اليجدون‬ ‫ثم‬ ‫األدبار‬ ‫لولوا‬ ‫كفروا‬ ‫الذين‬ ‫قاتلكم‬ ‫ولو‬‫س‬‫قبل‬ ‫من‬ ‫خلت‬ ‫قد‬ ‫التي‬ ‫هللا‬ ‫نة‬
‫و‬‫ل‬‫تبديال‬ ‫هللا‬ ‫لسنة‬ ‫تجد‬ ‫ن‬).
‫اآل‬‫يتان‬22‫و‬22
‫المطلوب‬:
‫أ‬–‫السياق‬ ‫حسب‬ ‫اشرح‬:‫لولوا‬‫األدبار‬.................................................................................................................5.0‫ن‬
‫ب‬–‫القرآني‬ ‫النص‬ ‫من‬ ‫مايستفاد‬ ‫بين‬.....................................................................................................................2‫ن‬
‫ج‬-‫تعالى‬ ‫قوله‬ ‫إلى‬ ‫القرآني‬ ‫النص‬ ‫كتابة‬ ‫واصل‬......(:‫محله‬ ‫يبلغ‬ ‫أن‬...........................................................................)2.0‫ن‬
‫الشريف‬ ‫النبوي‬ ‫الحديث‬:
‫قال‬‫الطاعون‬ ‫شأن‬ ‫في‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫الرسول‬":‫فال‬ ‫بأرض‬ ‫به‬ ‫سمعتم‬ ‫إذا‬‫تخرجوا‬ ‫فال‬ ‫بها‬ ‫وأنتم‬ ‫بأرض‬ ‫وقع‬ ‫وإذا‬ ،‫عليه‬ ‫تقدموا‬
‫منه‬ ‫فرارا‬."
‫البخاري‬ ‫رواه‬
-‫فيه‬ ‫الواردة‬ ‫الصحية‬ ‫التوجيهات‬ ‫على‬ ‫مركزا‬ ‫النبوي‬ ‫الحديث‬ ‫من‬ ‫مايستفاد‬ ‫بين‬................................................................2‫ن‬
‫التربوية‬ ‫الوحدات‬:
‫أ‬-‫المناسب‬ ‫المفهوم‬ ‫تعريف‬ ‫كل‬ ‫المناسب،وأمام‬ ‫التعريف‬ ‫مفهوم‬ ‫كل‬ ‫أمام‬ ‫ضع‬:.................................................................0‫ن‬
‫المفهوم‬‫المناسب‬ ‫التعريف‬
.............................................................‫واالرتياح‬ ‫بالرضى‬ ‫اإلنسان‬ ‫فيها‬ ‫يشعر‬ ‫نفسية‬ ‫حالة‬
‫نفسه‬ ‫ومع‬ ‫ربه‬ ‫مع‬ ‫األخالق‬ ‫حسن‬ ‫يكون‬ ‫عندما‬
‫الناس‬ ‫ومع‬.
‫الصحية‬ ‫الرعاية‬............................................
‫حياتهم‬ ‫ضرورات‬ ‫تأمين‬ ‫عن‬ ‫عاجزون‬ ‫أشخاص‬
..‫جزئية‬ ‫أو‬ ‫كلية‬ ‫بصورة‬.
‫الحياء‬................................................
‫المادة‬:‫اإلسالمية‬ ‫التربية‬1
2
‫المعامـل‬:1
‫اإلنجاز‬ ‫مدة‬:‫واحدة‬ ‫ساعة‬.
‫السلك‬ ‫شهادة‬ ‫لنيل‬ ‫الموحد‬ ‫الجهوي‬ ‫االمتحان‬
‫اإلعدادي‬
‫دورة‬:‫يونيو‬2014

11. ‫الموضـــوع‬
‫ب‬-‫مناسبا‬ ‫حقوقيا‬ ‫توجيها‬ ‫نبوي‬ ‫حديث‬ ‫كل‬ ‫أمام‬ ‫ضع‬.................................................................................................:4‫ن‬
‫النبوية‬ ‫األحاديث‬‫الحقوقية‬ ‫التوجيهات‬
"‫أعطوا‬‫عرقه‬ ‫يجف‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫حقه‬ ‫األجير‬."
"‫الجنة‬ ‫في‬ ‫كهاتين‬ ‫اليتيم‬ ‫وكافل‬ ‫أنا‬."
‫ج‬-‫حديثي‬ ‫بنص‬ ‫مستشهدا‬ ،‫عليها‬ ‫للمحافظة‬ ‫اإلسالمية‬ ‫التوجيهات‬ ‫اذكر‬ ،‫الحية‬ ‫الكائنات‬ ‫على‬ ‫تلوثها‬ ‫خطورة‬ ‫إلدراكه‬ ‫بالبيئة‬ ‫اإلسالم‬ ‫اهتم‬4‫ن‬
‫انتهى‬
‫المادة‬:‫التربية‬‫اإلسالمية‬2
2
‫المعامـل‬:1
‫اإلنجاز‬ ‫مدة‬:‫ساعة‬‫واحدة‬.
‫السلك‬ ‫شهادة‬ ‫لنيل‬ ‫الموحد‬ ‫الجهوي‬ ‫االمتحان‬
‫اإلعدادي‬
‫دورة‬:‫يونيو‬2014.

12. 1
2
‫المـادة‬:‫اإلسالمية‬ ‫التربية‬
‫سلـــم‬ ‫و‬ ‫اإلجابـــة‬ ‫عناصــر‬‫التنقيـــــــط‬
‫الكريم‬ ‫القرآن‬:
‫أ‬–‫األدبار‬ ‫لولوا‬:‫وانهزموا‬ ‫لتراجعوا‬..................................................................................................................5.0‫ن‬
‫ب‬–‫المتعلم‬ ‫إجابة‬ ‫تقويم‬ ‫صالحية‬ ‫لألستاذ‬..............................................................................................................2‫ن‬
‫ج‬–‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫يقول‬(:‫بصيرا‬ ‫تعملون‬ ‫بما‬ ‫هللا‬ ‫وكان‬ ‫عليهم‬ ‫أظفركم‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫من‬ ‫مكة‬ ‫ببطن‬ ‫عنهم‬ ‫وأيديكم‬ ‫عنكم‬ ‫أيديهم‬ ‫كف‬ ‫الذي‬ ‫وهو‬
‫يبلغ‬ ‫أن‬ ‫معكوفا‬ ‫والهدي‬ ‫الحرام‬ ‫المسجد‬ ‫عن‬ ‫وصدوكم‬ ‫كفروا‬ ‫الذين‬ ‫هم‬‫محله‬...........)...........................2.0‫ن‬
‫الشريف‬ ‫النبوي‬ ‫الحديث‬:
‫الوباء‬ ‫مكان‬ ‫من‬ ‫الخروج‬ ‫بعدم‬ ‫،وذلك‬ ‫األوبئة‬ ‫انتشار‬ ‫لمنع‬ ‫الصحي‬ ‫الحجر‬ ‫إلى‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫الرسول‬ ‫دعا‬‫إليه‬ ‫القدوم‬ ‫أو‬........2‫ن‬
‫التربوية‬ ‫الوحدات‬:
‫أ‬-.............................................................................................................................................................0‫ن‬
‫المفهوم‬‫المناسب‬ ‫التعريف‬
‫النفسية‬ ‫الصحة‬1‫ن‬‫واالرتياح‬ ‫بالرضى‬ ‫اإلنسان‬ ‫فيها‬ ‫يشعر‬ ‫نفسية‬ ‫حالة‬
‫نفسه‬ ‫ومع‬ ‫ربه‬ ‫مع‬ ‫األخالق‬ ‫حسن‬ ‫يكون‬ ‫عندما‬
‫الناس‬ ‫ومع‬.
‫الصحية‬ ‫الرعاية‬1.0‫ن‬‫على‬ ‫للمحافظة‬ ‫الالزمة‬ ‫الوقائية‬ ‫التدابير‬ ‫اتخاذ‬
‫الناس‬ ‫سالمة‬.
‫الخاصة‬ ‫الحاجات‬ ‫ذوي‬1‫ن‬‫حياتهم‬ ‫ضرورات‬ ‫تأمين‬ ‫عن‬ ‫عاجزون‬ ‫أشخاص‬
..‫جزئية‬ ‫أو‬ ‫كلية‬ ‫بصورة‬.
‫الحياء‬1.0‫ن‬‫قبيح‬ ‫فعل‬ ‫كل‬ ‫ترك‬ ‫على‬ ‫به‬ ‫المتصف‬ ‫يبعث‬ ‫خلق‬
‫ومذموم‬.
‫المعامـل‬:1
‫مدة‬‫اإلنجاز‬:‫واحدة‬ ‫ساعة‬.
‫السلك‬ ‫شهادة‬ ‫لنيل‬ ‫الموحد‬ ‫الجهوي‬ ‫االمتحان‬
‫اإلعدادي‬
‫دورة‬:‫يونيو‬4112.

13. ‫التنقيـــــــط‬ ‫سلـــم‬ ‫و‬ ‫اإلجابـــة‬ ‫عناصــر‬
‫ب‬-..........................................................................................................................................................4‫ن‬
‫النبوية‬ ‫األحاديث‬‫الحقوقية‬ ‫التوجيهات‬
"‫عرقه‬ ‫يجف‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫حقه‬ ‫األجير‬ ‫أعطوا‬."‫إعطاء‬ ‫على‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫الرسول‬ ‫حث‬
‫لعمله‬ ‫استيفائه‬ ‫بعد‬ ‫أجرته‬ ‫األجير‬.
"‫الجنة‬ ‫في‬ ‫كهاتين‬ ‫اليتيم‬ ‫وكافل‬ ‫أنا‬."‫شؤونهم‬ ‫ورعاية‬ ‫األيتام‬ ‫كفالة‬ ‫في‬ ‫الترغيب‬
‫وإكرامهم‬.
‫ج‬-‫من‬‫عل‬ ‫للمحافظة‬ ‫اإلسالمية‬ ‫التوجيهات‬‫البيئة‬ ‫ى‬:
-‫المياه‬ ‫تلويث‬ ‫عن‬ ‫النهي‬.
-‫والشوائب‬ ‫بالمخلفات‬ ‫تلويثها‬ ‫عن‬ ‫والنهي‬ ‫عليها‬ ‫والحفاظ‬ ‫التربة‬ ‫صيانة‬.
-‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫؛قال‬ ‫بها‬ ‫والعناية‬ ‫األشجار‬ ‫زراعة‬ ‫إلى‬ ‫بالدعوة‬ ‫وذلك‬ ‫التلوث‬ ‫من‬ ‫الهواء‬ ‫حماية‬":‫المسلم‬ ‫اليغرس‬
‫القيامة‬ ‫يوم‬ ‫إلى‬ ‫صدقة‬ ‫له‬ ‫كان‬ ‫،إال‬ ‫والطير‬ ‫دابة‬ ‫وال‬ ‫إنسان‬ ‫منه‬ ‫فيأكل‬ ‫غرسا‬"‫مسلم‬ ‫رواه‬.................................................4‫ن‬
‫مالحظة‬:‫لإلستئناس‬ ‫اإلجابة‬ ‫عناصر‬‫استشهاد‬ ‫وكل‬ ‫إجابة‬ ‫كل‬ ‫وتقبل‬‫مناسب‬.
2
2
‫المـادة‬:‫اإلسالمية‬ ‫التربية‬‫المعامـل‬:1
‫اإلنجاز‬ ‫مدة‬:‫واحدة‬ ‫ساعة‬.
‫السلك‬ ‫شهادة‬ ‫لنيل‬ ‫الموحد‬ ‫الجهوي‬ ‫االمتحان‬
‫اإلعدادي‬
‫دورة‬:‫يونيو‬4112.