SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
Apelidos:                                                                    Nome:                 Curso:

1. Completas nos espazos en branco (1)
Hai uns 13 700 millóns de anos (m.a.) orixinouse o _______________
Hai uns 4 500 m.a. orixináronse o _____________ e ____________
Hai uns 3 800 m.a. consolidouse a ____________________________e formáronse os océanos, mares e a
________________
Hai uns 3 600 m.a. orixinouse a _________ sobre a Terra.

2. Sinala que frases son verdadeiras e cales falsas. No caso de ser falsas corríxeas para que teñan sentido.
    (1,5)

    a) Os estromatolitos constitúen a evidencia das primeiras formas de vida sobre a Terra

    b) As hipóteses creacionistas sosteñen que a vida veu dende o espazo

    c) A xeración espontánea nos fala dos coacervados que se formaron na sopa primixenia ou caldo

       primordial

    d) Redi non só se limitou a observar, senón que tamén definiu hipóteses, desenvolveu experimentos e

       sacou conclusións.

    e) Os experimentos de Pasteur promoveron o recoñecemento da teoría da bioxénese

    f) Oparin fixo un experimento para demostrar o final da teoría da xeración espontánea

2.Cita as 4 hipóteses (non as expliques) sobre a orixe da vida vistas na clase (1)

3. Como explicarías a viñeta (A) e como a relacionarías co creacionismo e cas teorías evolutivas. (1,5)

4 Fai un esquema no que expliques que pretendía demostrar Pasteur, como foi o seu deseño experimenal e
cales foron as súas conclusións. (2,5)

5. No esquema (B)Aquí tes o experimento que deseñou Stanley Miller para demostar a teoría doutro
científico . a) De que outro científico falamos? B) sobre que trataba a teoría? C) Cales eran os puntos
importantes da mesma? (2,5)

A
        B

.

More Related Content

Viewers also liked

Jornada 16 pre benjamin
Jornada 16 pre benjaminJornada 16 pre benjamin
Jornada 16 pre benjaminguest3bd840c
 
Intervencion
IntervencionIntervencion
IntervencionLISOKI
 
Make Room for Ethics In Next Generation Interrogation Programs
Make Room for Ethics In Next Generation Interrogation ProgramsMake Room for Ethics In Next Generation Interrogation Programs
Make Room for Ethics In Next Generation Interrogation ProgramsPaul Topalian
 
Singularity university
Singularity universitySingularity university
Singularity universityMarco_Pinto
 
Enseñar lengua exposición
Enseñar lengua  exposición Enseñar lengua  exposición
Enseñar lengua exposición Yomis Asuka
 
Evaluación de la comunicación oral
Evaluación de la comunicación oralEvaluación de la comunicación oral
Evaluación de la comunicación oralYomis Asuka
 
Charter HD Las Vegas 09
Charter HD Las Vegas 09Charter HD Las Vegas 09
Charter HD Las Vegas 09CarterDesign
 
Pantalla inicio final aprende
Pantalla inicio final aprendePantalla inicio final aprende
Pantalla inicio final aprendemaxbarpar
 
Estrelles
EstrellesEstrelles
Estrellesjesusrs
 
Jornada 16 pre benjamin
Jornada 16 pre benjaminJornada 16 pre benjamin
Jornada 16 pre benjaminguest3bd840c
 
Derechos imprescriptibles del lector
Derechos imprescriptibles del lector Derechos imprescriptibles del lector
Derechos imprescriptibles del lector Yomis Asuka
 
PRESEDINTELE ION ILIESCU VA FACE CADOU REGINEI IORDANIEI UN TABLOU PICTAT DE ...
PRESEDINTELE ION ILIESCU VA FACE CADOU REGINEI IORDANIEI UN TABLOU PICTAT DE ...PRESEDINTELE ION ILIESCU VA FACE CADOU REGINEI IORDANIEI UN TABLOU PICTAT DE ...
PRESEDINTELE ION ILIESCU VA FACE CADOU REGINEI IORDANIEI UN TABLOU PICTAT DE ...Luciana Tamas
 
Electroforesis
ElectroforesisElectroforesis
Electroforesiskatherinf3
 

Viewers also liked (20)

Jornada 16 pre benjamin
Jornada 16 pre benjaminJornada 16 pre benjamin
Jornada 16 pre benjamin
 
Proposal(1)
Proposal(1)Proposal(1)
Proposal(1)
 
Vcard
VcardVcard
Vcard
 
Articulos.xls
Articulos.xlsArticulos.xls
Articulos.xls
 
Intervencion
IntervencionIntervencion
Intervencion
 
5 Sweetsunshine
5 Sweetsunshine5 Sweetsunshine
5 Sweetsunshine
 
Make Room for Ethics In Next Generation Interrogation Programs
Make Room for Ethics In Next Generation Interrogation ProgramsMake Room for Ethics In Next Generation Interrogation Programs
Make Room for Ethics In Next Generation Interrogation Programs
 
Singularity university
Singularity universitySingularity university
Singularity university
 
Enseñar lengua exposición
Enseñar lengua  exposición Enseñar lengua  exposición
Enseñar lengua exposición
 
grech 2016
grech 2016grech 2016
grech 2016
 
Evaluación de la comunicación oral
Evaluación de la comunicación oralEvaluación de la comunicación oral
Evaluación de la comunicación oral
 
Charter HD Las Vegas 09
Charter HD Las Vegas 09Charter HD Las Vegas 09
Charter HD Las Vegas 09
 
Pantalla inicio final aprende
Pantalla inicio final aprendePantalla inicio final aprende
Pantalla inicio final aprende
 
Estrelles
EstrellesEstrelles
Estrelles
 
Articulos.xls
Articulos.xlsArticulos.xls
Articulos.xls
 
Jornada 16 pre benjamin
Jornada 16 pre benjaminJornada 16 pre benjamin
Jornada 16 pre benjamin
 
Derechos imprescriptibles del lector
Derechos imprescriptibles del lector Derechos imprescriptibles del lector
Derechos imprescriptibles del lector
 
26 09 v3 net
26 09 v3 net26 09 v3 net
26 09 v3 net
 
PRESEDINTELE ION ILIESCU VA FACE CADOU REGINEI IORDANIEI UN TABLOU PICTAT DE ...
PRESEDINTELE ION ILIESCU VA FACE CADOU REGINEI IORDANIEI UN TABLOU PICTAT DE ...PRESEDINTELE ION ILIESCU VA FACE CADOU REGINEI IORDANIEI UN TABLOU PICTAT DE ...
PRESEDINTELE ION ILIESCU VA FACE CADOU REGINEI IORDANIEI UN TABLOU PICTAT DE ...
 
Electroforesis
ElectroforesisElectroforesis
Electroforesis
 

Similar to Exame sobre a orixe da vida

Similar to Exame sobre a orixe da vida (20)

Orixe da vida
Orixe da vidaOrixe da vida
Orixe da vida
 
2012 orixe da vida
2012 orixe da vida2012 orixe da vida
2012 orixe da vida
 
Orixe da vida
Orixe da vidaOrixe da vida
Orixe da vida
 
Orixe%20da%20vida
Orixe%20da%20vidaOrixe%20da%20vida
Orixe%20da%20vida
 
Orixe da vida
Orixe da vidaOrixe da vida
Orixe da vida
 
Orixe e evolución dos seres vivos
Orixe e evolución dos seres vivosOrixe e evolución dos seres vivos
Orixe e evolución dos seres vivos
 
2013 14 orixe da vida
2013 14 orixe da vida2013 14 orixe da vida
2013 14 orixe da vida
 
Cuestións repaso final
Cuestións repaso final Cuestións repaso final
Cuestións repaso final
 
2013 14 orixe da vida
2013 14 orixe da vida2013 14 orixe da vida
2013 14 orixe da vida
 
VíDeo Charles Darwin E A áRbore Da Vida Preguntas (II)
VíDeo Charles Darwin E A áRbore Da Vida  Preguntas (II)VíDeo Charles Darwin E A áRbore Da Vida  Preguntas (II)
VíDeo Charles Darwin E A áRbore Da Vida Preguntas (II)
 
A Orixe Da Vida
A Orixe Da VidaA Orixe Da Vida
A Orixe Da Vida
 
" A Orixe Da Vida "
" A Orixe Da Vida "" A Orixe Da Vida "
" A Orixe Da Vida "
 
A Orixe Da Vida
A Orixe Da VidaA Orixe Da Vida
A Orixe Da Vida
 
A Orixe Da Vida ( sin videos )
A Orixe Da Vida ( sin videos )A Orixe Da Vida ( sin videos )
A Orixe Da Vida ( sin videos )
 
Unidade 1 As orixes do ser humano
Unidade 1 As orixes do ser humanoUnidade 1 As orixes do ser humano
Unidade 1 As orixes do ser humano
 
Que é a ciencia
Que é a ciencia Que é a ciencia
Que é a ciencia
 
Unid8 evolución2017
Unid8 evolución2017Unid8 evolución2017
Unid8 evolución2017
 
Unidade 5 a evolución biolóxica
Unidade 5   a evolución biolóxicaUnidade 5   a evolución biolóxica
Unidade 5 a evolución biolóxica
 
Bio 4º eso tema 4
Bio 4º eso tema 4Bio 4º eso tema 4
Bio 4º eso tema 4
 
Cmc tema 2
Cmc tema 2Cmc tema 2
Cmc tema 2
 

More from Consellería de Educación, Universidade e Formación Profesional. Xunta de Galicia

More from Consellería de Educación, Universidade e Formación Profesional. Xunta de Galicia (20)

Tema 9. deriva continental
Tema 9. deriva continentalTema 9. deriva continental
Tema 9. deriva continental
 
Google
GoogleGoogle
Google
 
T 1.6. o ser humano contamina
T 1.6. o ser humano contaminaT 1.6. o ser humano contamina
T 1.6. o ser humano contamina
 
T1.4. o ser humano precisa enerxía
T1.4. o ser humano precisa enerxíaT1.4. o ser humano precisa enerxía
T1.4. o ser humano precisa enerxía
 
T1. O ser humano na terra
T1. O ser humano na terraT1. O ser humano na terra
T1. O ser humano na terra
 
T 1.5 o ser humano precisa espacio
T 1.5 o ser humano precisa espacioT 1.5 o ser humano precisa espacio
T 1.5 o ser humano precisa espacio
 
Ies fernando wirtz conectacowirtz
Ies fernando wirtz     conectacowirtzIes fernando wirtz     conectacowirtz
Ies fernando wirtz conectacowirtz
 
Obradoiro de youtube e vídeos interactivos. santiago 2013
Obradoiro de youtube e vídeos interactivos. santiago 2013Obradoiro de youtube e vídeos interactivos. santiago 2013
Obradoiro de youtube e vídeos interactivos. santiago 2013
 
Unidade didáctica a Base Científica Española na Antártida e Javier Cristobo
Unidade didáctica a Base Científica Española na Antártida e Javier CristoboUnidade didáctica a Base Científica Española na Antártida e Javier Cristobo
Unidade didáctica a Base Científica Española na Antártida e Javier Cristobo
 
2ºeso. Tema 5. a luz. Corrixido
2ºeso. Tema 5. a luz. Corrixido 2ºeso. Tema 5. a luz. Corrixido
2ºeso. Tema 5. a luz. Corrixido
 
Webquest sobre o sistema solar
Webquest sobre o sistema solarWebquest sobre o sistema solar
Webquest sobre o sistema solar
 
Webquest sobre o sistema solar
Webquest sobre o sistema solarWebquest sobre o sistema solar
Webquest sobre o sistema solar
 
1ºeso. Apuntamentos. tema 4.A terra e o universo revisado por luisa
1ºeso. Apuntamentos. tema 4.A terra e o universo revisado por luisa1ºeso. Apuntamentos. tema 4.A terra e o universo revisado por luisa
1ºeso. Apuntamentos. tema 4.A terra e o universo revisado por luisa
 
2º eso. exame tema 3. a calor e temperatura
2º eso. exame tema 3. a calor e temperatura2º eso. exame tema 3. a calor e temperatura
2º eso. exame tema 3. a calor e temperatura
 
2ºeso. T3 A calor e a temperatura revisado por Luisa
2ºeso. T3 A calor e a temperatura revisado por Luisa2ºeso. T3 A calor e a temperatura revisado por Luisa
2ºeso. T3 A calor e a temperatura revisado por Luisa
 
1º eso. exame tema 1 e 2. cambio unidades e estados da materia. ano2011
1º eso. exame tema 1 e 2. cambio unidades e estados da materia. ano20111º eso. exame tema 1 e 2. cambio unidades e estados da materia. ano2011
1º eso. exame tema 1 e 2. cambio unidades e estados da materia. ano2011
 
2ºeso. Test sobre a enerxía e fontes de enerxía
2ºeso. Test sobre a enerxía e fontes de enerxía2ºeso. Test sobre a enerxía e fontes de enerxía
2ºeso. Test sobre a enerxía e fontes de enerxía
 
2ºeso. tema 2. Máquinas simples
2ºeso. tema 2. Máquinas simples2ºeso. tema 2. Máquinas simples
2ºeso. tema 2. Máquinas simples
 
1ºeso. t.2. Os 3 estados da materia
1ºeso. t.2. Os 3 estados da materia1ºeso. t.2. Os 3 estados da materia
1ºeso. t.2. Os 3 estados da materia
 
Ciencia divertida en galego
Ciencia divertida en galegoCiencia divertida en galego
Ciencia divertida en galego
 

Exame sobre a orixe da vida

  • 1. Apelidos: Nome: Curso: 1. Completas nos espazos en branco (1) Hai uns 13 700 millóns de anos (m.a.) orixinouse o _______________ Hai uns 4 500 m.a. orixináronse o _____________ e ____________ Hai uns 3 800 m.a. consolidouse a ____________________________e formáronse os océanos, mares e a ________________ Hai uns 3 600 m.a. orixinouse a _________ sobre a Terra. 2. Sinala que frases son verdadeiras e cales falsas. No caso de ser falsas corríxeas para que teñan sentido. (1,5) a) Os estromatolitos constitúen a evidencia das primeiras formas de vida sobre a Terra b) As hipóteses creacionistas sosteñen que a vida veu dende o espazo c) A xeración espontánea nos fala dos coacervados que se formaron na sopa primixenia ou caldo primordial d) Redi non só se limitou a observar, senón que tamén definiu hipóteses, desenvolveu experimentos e sacou conclusións. e) Os experimentos de Pasteur promoveron o recoñecemento da teoría da bioxénese f) Oparin fixo un experimento para demostrar o final da teoría da xeración espontánea 2.Cita as 4 hipóteses (non as expliques) sobre a orixe da vida vistas na clase (1) 3. Como explicarías a viñeta (A) e como a relacionarías co creacionismo e cas teorías evolutivas. (1,5) 4 Fai un esquema no que expliques que pretendía demostrar Pasteur, como foi o seu deseño experimenal e cales foron as súas conclusións. (2,5) 5. No esquema (B)Aquí tes o experimento que deseñou Stanley Miller para demostar a teoría doutro científico . a) De que outro científico falamos? B) sobre que trataba a teoría? C) Cales eran os puntos importantes da mesma? (2,5) A B .