The document summarizes Newcastle's bid to host the 2008 Olympic Games. It describes the various venues that would be used, including renovating existing stadiums and constructing new ones. It outlines the locations of the venues and the events that would take place at each one. It also discusses plans for transportation, accommodations for athletes, security measures, and support from local and national governing bodies.
The document discusses challenging employees in the workplace. It defines a challenging employee as someone who disrupts or hinders productivity, whether consciously or subconsciously. It notes that employee dissatisfaction can cause issues like loss of clients, decreased productivity, and increased absenteeism. The document provides tips for dealing with difficult situations and personalities in an objective manner to avoid legal problems or favoritism. It emphasizes giving constructive feedback to strengthen trust and morale while recruiting employee participation in goal setting.
The document summarizes Newcastle's bid to host the 2008 Olympic Games. It describes the various venues that would be used, including renovating existing stadiums and constructing new ones. It outlines the locations of the venues and the events that would take place at each one. It also discusses plans for transportation, accommodations for athletes, security measures, and support from local and national governing bodies.
The document discusses challenging employees in the workplace. It defines a challenging employee as someone who disrupts or hinders productivity, whether consciously or subconsciously. It notes that employee dissatisfaction can cause issues like loss of clients, decreased productivity, and increased absenteeism. The document provides tips for dealing with difficult situations and personalities in an objective manner to avoid legal problems or favoritism. It emphasizes giving constructive feedback to strengthen trust and morale while recruiting employee participation in goal setting.
The document contains short phrases and quotes about knowledge from KnowledgeThoughts.com, with each line ending in the website address. It discusses knowledge as a creative process, an ecosystem that needs nurturing and harvesting, and how knowledge can set you free or buy time. It also contains more abstract quotes about breaking less eggs, organizational memory, knowledge rippling, firing up, and having a big dish or towering knowledge.
The document discusses using blogs in the classroom. It defines what a blog is and explains that blogs are dynamic online diaries that are easy to create and use. It notes that blogs allow students to showcase work, encourage commenting on each other's work, and involve parents. The document provides the website to get a free blog and instructs the reader to play with the blog and decide how to use it for education. It emphasizes having fun and control over content.
The document provides an overview of various aspects of Australian culture including family life, education, social etiquette, business etiquette, and trivia. It notes that most Australian adults have two children, education is highly valued with 11 years of compulsory schooling, and opinions are respected in social conversations. Business etiquette advises avoiding nose blowing or discussions about indigenous people, and gives trivia about Australia's wildlife and population. The full presentation can be downloaded from the provided website.
The document discusses how Web 2.0 technologies can help apply the seven principles of good practice in undergraduate education. It defines Web 2.0 as network-based applications that improve through use and allow users to share and remix content. Specific Web 2.0 tools are presented like Diigo, Google Docs, Netvibes and how they encourage interaction, cooperation, active learning and feedback in line with the principles.
So with the increasing visibility of Twitter and Automation Tools, things are becoming harder to manage in the Twitterverse. Not everyone uses automation tools which this content analysis will show.
The document contains short phrases and quotes about knowledge from KnowledgeThoughts.com, with each line ending in the website address. It discusses knowledge as a creative process, an ecosystem that needs nurturing and harvesting, and how knowledge can set you free or buy time. It also contains more abstract quotes about breaking less eggs, organizational memory, knowledge rippling, firing up, and having a big dish or towering knowledge.
The document discusses using blogs in the classroom. It defines what a blog is and explains that blogs are dynamic online diaries that are easy to create and use. It notes that blogs allow students to showcase work, encourage commenting on each other's work, and involve parents. The document provides the website to get a free blog and instructs the reader to play with the blog and decide how to use it for education. It emphasizes having fun and control over content.
The document provides an overview of various aspects of Australian culture including family life, education, social etiquette, business etiquette, and trivia. It notes that most Australian adults have two children, education is highly valued with 11 years of compulsory schooling, and opinions are respected in social conversations. Business etiquette advises avoiding nose blowing or discussions about indigenous people, and gives trivia about Australia's wildlife and population. The full presentation can be downloaded from the provided website.
The document discusses how Web 2.0 technologies can help apply the seven principles of good practice in undergraduate education. It defines Web 2.0 as network-based applications that improve through use and allow users to share and remix content. Specific Web 2.0 tools are presented like Diigo, Google Docs, Netvibes and how they encourage interaction, cooperation, active learning and feedback in line with the principles.
So with the increasing visibility of Twitter and Automation Tools, things are becoming harder to manage in the Twitterverse. Not everyone uses automation tools which this content analysis will show.
Dne 30. října 2015 se v Praze konal vzdělávací seminář, v rámci něhož byli účastníci seznámeni s výstupy klíčové aktivity 7 projektu Zefektivnění TA ČR – novými možnostmi vedoucími k zvýšení informovanosti (nejen) veřejné správy o inovacích.
Byly představeny jednotlivé nástroje a ukázány úspěšné příklady prezentace VaVaI směrem k veřejné správě.
Cílem tohoto kurzu je prezentovat základní principy a praktická doporučení, jak správně nastavit funkční
controlling a reporting, aby sloužil jako hodnotný zdroj informací pro každodenní ekonomická rozhodnutí
a motivoval odpovědné osoby ke hledání úspor nákladů a ke zvyšování produktivity práce. V rámci kurzu
bude také prezentována případová studie jako možný návod pro rychlé a efektivní nastavení controllingového modelu ve Vaší společnosti.
This document discusses broadband internet infrastructure and its potential benefits for municipalities. It provides examples of regional broadband networks in Italy and Slovakia that improved economic outcomes. Broadband is seen as essential for next-generation services and economic growth, as hundreds of new connections between citizens, organizations and systems can be enabled through better connectivity.
Prezentace společnosti Equica (www.equica.cz) věnující se přístupnosti webu orgánů veřejné správy přednesená v rámci konference eVize konané v rámci veletrhu Invex 2007.
eVize 2007 - Atestace informačních systémů veřejné správyEquica
Prezentace společnosti Equica (www.equica.cz) věnující se atestacím informačních systémů veřejné správy (ISVS) a atestačním postupům přednesená v rámci konference eVize konané v rámci veletrhu Invex 2007.
eVize 2007 - Atestace informačních systémů veřejné správy
eVize 2007 - Kvalita a výkonnost - výzva pro veřejnou správu
1. Kvalita a výkonnost – výzva pro veřejnou správu Brno, 25. 10. 2007 Invex Milan Půček MMR ČR e-mail: milan.pucek@mmr.cz
2. O čem budu mluvit: 1. Efektivní, kvalitní a výkonná veřejná správa (zkušenosti ze Vsetína, zkušenosti z ministerstva) 2. Strukturální fondy 3. Závěr a shrnutí
4. Má zkušenost z řízení města: Cíl veřejné správy: Vychází vize úřadu z cíle veřejné správy? Řízení úřadu – mají-li našim občanům a zákazníkům přinášet užitek – musí z cíle veřejné správy vycházet. To není možné bez toho, že cíli porozumím. Cíl veřejné správy Zvyšovat kvalitu života při respektování udržitelného rozvoje Zvyšovat kvalitu a výkonnost veřejných služeb Lze ji vyjádřit například jako spokojenost zákazníků nebo pomocí auditu služby nebo porovnáním s nejlepšími. Lze ji vyjádřit například jako spokojenost občanů nebo pomocí indikátorů udržitelného rozvoje. Týká se zákazníků těchto služeb Týká se všech občanů Jak to řešíme? -Město zjišťuje potřeby například pomocí Místní agendy 21, (Zdravé město) -Město řídí svoji strategii například dle Balanced Scorecard (BSC) Jak to řešíme? Úřad uplatňuje systém kvality a výkonnosti dle ISO, CAF , provádí Benchmarking atd. Dělat věci správně Dělat správné věci
5. Model řízení úřadu: Děláme správné věci správně? MA 21 – Místní Agenda 21, BSC – Balanced Scorecard, CAF – zlepšování pomocí sebehodnocení tlak řídíme například pomocí CAF Snahou je zvětšovat průnik Dělat správné věci zvyšovat kvalitu života Dělat věci správně kvalitně, levně a včas Dělat správné věci správně ( Umět řídit strategii ) ( Umět řídit operativu ) tlak řídíme například pomocí BSC Základnu vytváří : Respektovat zásady udržitelné rozvoje Znát možnosti a podmínky -zdroje, závazky, majetek, vztahy, pozice,… Komunikovat a zapojovat veřejnost do rozhodování (MA 21, Zdravé město) Respektovat etické principy - poctivost, otevřenost, průhlednost, nekorupčnost, … Jak ale zjistit, co jsou správné věci?
6. Má zkušenost z řízení města: strategie „systematických malých kroků“ města Vsetín
7. USNESENÍ VLÁDY ČESKÉ REPUBLIKY č. 757/2007 o strategii Efektivní veřejná správa a přátelské veřejné služby USNESENÍ VLÁDY ČESKÉ REPUBLIKY č. 927/02007 o zřízení Grémia pro regulační reformu a efektivní veřejnou správu
9. PRIORITY NSRR ČR 2007-2013 STRATEGICKÉ CÍLE NSRR ČR 2007-2013 Konkurenceschopná česká ekonomika Otevřená, flexibilní a soudržná společnost Atraktivní prostředí Vyvážený rozvoj území Vyvážený rozvoj regionů Rozvoj městských oblastí Rozvoj venkovských oblastí Region soudržnosti hl.m. Praha Evropská územní spolupráce Konkurenceschopný podnikatelský sektor Podpora kapacit V&V pro inovace Udržitelný rozvoj cestovního ruchu a využití potenciálů kulturního bohatství Vzdělávání Zvyšování zaměstnanosti a zaměstnatelnosti Posilování sociální soudržnosti Ochrana a zlepšení kvality životního prostředí Zlepšení dostupnosti dopravou Rozvoj informační společnosti Smart administration
10. Alokace OP – podle cílů NSRR Počet OP 2 TOP 1 Praha + 2TOP 3 774,5 (14,35%) 105 686,00 Kč Součet za cíl 108,4 (0,40%) (Hl.m. Praha) OP Praha Adaptabilita 1 828,7 (6,95%) (MŠMT) OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost 1 837,4 (6,99%) (MPSV) OP Lidské zdroje a zaměstnanost Cíl 2 – Otevřená, flexibilní a soudržná společnost 5 112,0 (19,44%) 143 136,00 Kč Součet za cíl 2 070,7 (7,87%) (MŠMT) OP Výzkum a vývoj pro inovace 3 041,3 (11,56%) (MPO) OP Podnikání a inovace Cíl 1 – Konkurenceschopná česká ekonomika Alokace v mil. Euro (kurz 28,- Kč/ 1 eur) Řídící orgán Název operačního programu
11. 5 774,1 (21,95%) (MD) OP Doprava 1TOP 247,7 (0,92%) 6935,60 Kč (MMR) OP Technická pomoc 2 TOP 7 ROP + 2 TOP Cíl 3 – Atraktivní prostředí 4 917,9 (18,70%) (MŽP) OP Životní prostředí 1 582,4 (6,02%) (MMR) Integrovaný OP - IOP 6 476,3 (24,62%) 181 336,40 Kč Součet za cíl 17 26 302,5 (100%) 736 470,00 Kč Součet celkem 234,9 (0,89%) (Hl.m. Praha) OP Praha Konkurenceschopnost 4 659,0 (17,71%) (Reg. rady) 7 x regionální OP (ROP) Cíl 4 – Vyvážený rozvoj území 10 692,0 (40,65%) 299 376,00 Kč Součet za cíl
12.
13.
14. 3. Závěr a shrnutí Děkuji za pozornost Kontakt: Ing. Milan Půček, MBA, PhD. 1. náměstek ministra pro místní rozvoj E-mail: milan.pucek@mmr.cz