Ringkasan dokumen tersebut adalah: Evaluasi pembelajaran adalah proses sistematis dan berkelanjutan untuk menentukan kualitas pembelajaran dengan membandingkan tujuan dan prestasi nyata siswa berdasarkan kriteria tertentu. Evaluasi berbeda dari tes, pengukuran, dan penilaian meskipun saling berkaitan. Evaluasi dapat menggunakan data kuantitatif maupun kualitatif.

1. KELOMPOK 1
PENGERTIAN EVALUSI DALAM PEMBELAJARAN
ADIB(20058141)
ANDRE SOFIAN(20058059)
ANGGI PUTRA HATRI(20058006)
ALDILLA PRATIWI (20058144)

2. A. Pengertian Evaluasi
Secara etimologi “evaluasi” berasal dari bahasa inggris yaitu evaluation yang
dimana berasal dari akar kata value yang berarti nilai atau harga.
Evaluasi pembelajaran adalah suatu proses atau kegiatan yang sistematis,
berkelanjutan dan menyeluruh dalam rangka pengendalian, penjaminan dan
penetapan kualitas (nilai dan arti) pembelajaran terhadap berbagai komponen
pembelajaran, berdasarkan pertimbangan dan kriteria tertentu, sebagai bentuk
pertanggungjawaban guru dalam melaksanakan pembelajaran
PENGERTIAN EVALUASI DALAM PEMBELAJARAN

3. Istilah tes, pengukuran (measurement), penilaian (assesment) dan evaluasi sering
disalahartikan dan disalahgunakan dalam praktik evaluasi. Secara konsepsional istilah-
istilah tersebut sebenarnya berbeda satu sama lain, meskipun mempunyai
keterkaitan yang sangat erat.
1. Tes merupakan pemberian suatu tugas atau rangkaian tugas dalam bentuk soal
atau perintah yang harus dikerjakan oleh peserta didik. Digunakan untuk menarik
kesimpulan-kesimpulan tertentu terhadap peserta didik.
2. Pengukuran (measurement) adalah suatu proses untuk menentukan kuantitas
daripada sesuatu. Sesuatu itu bisa berarti peserta didik, starategi pembelajaran,
sarana prasana sekolah dan sebagainya.

4. 3. Evaluasi, adalah proses penggambaran dan penyempurnaan
informasi yang berguna untuk menetapkan alternatif. Evaluasi bisa
mencakup arti tes dan measurement dan bisa juga berarti di luar
keduanya. Hasil Evaluasi bisa memberi keputusan yang professional.
Seseorang dapat mengevaluasi baik dengan data kuantitatif maupun
kualitatif.
4. Assesment, digunakan untuk memberikan diagnosa terhadap
problema seseorang. Dalam pengertian ia adalah sinonim dengan
evaluasi. Namun yang perlu ditekankan disini bahwa yang dapat dinilai
atau dievaluasi adalah karakter dari seseorang, termasuk kemampuan
akademik, kejujuran, kemampuan untuk mengejar dan sebagainya.

5. Gambar 1.
Hubungan Evaluasi-Penilaian-Pengukuran Dan Tes

6. • Arifin (2013) mengemukakan bahwa pada hakikatnya
evaluasi adalah suatu proses yang sistematis dan
berkelanjutan untuk menentukan kualitas (nilai dan
arti) daripada sesuatu, berdasarkan pertimbangan
dan kriteria tertentu dalam rangka mengambil suatu
keputusan
B. Pengertian Evaluasi Menurut Para Ahli

7. • Lessinger (Gibson, 1981: 374), mendefinisikan
evaluasi adalah proses penilaian dengan jalan
membandingkan antara tujuan yang diharapkan
dengan kemajuan/prestasi nyata yang dicapai

8. • Uman, (2007: 91), mengemukakan bahwa proses
evaluasi adalah untuk mencoba menyesuaikan data
objektif dari awal hingga akhir pelaksanaan program
sebagai dasar penilaian terhadap tujuan program.

9. Daftar Pustaka
Asrul, A., Ananda, R., & Rosnita, R. (2015).
Evaluasi pembelajaran.
Elis Ratna Wulan, E., & Rusdiana, A.
(2015). Evaluasi pembelajaran.