1. 年級：一年級
課題：單元五〈我的家〉
主題：(1) 《温馨的家》
寫作範疇
單元教學目標：
 學生能認識和懂得看圖造句
第__6___節
甲、引起動機
時間 教學內容/步驟 備註(教具/工作紙/其
他)
5’ 老師先給予三張照片和三句句子,讓學生作出配對。然後，老
師帶出句子是按照圖意來作出來。
講出今天的學習的是看圖造句。
乙、發展
時間 教學內容/步驟 備註(教具/工作紙/其
他)
15’ 在播放影片前，吩咐同學要留心故事中的爸媽怎樣教欣欣 在網上播放教育電視
觀察圖片造句，欣欣學了根據讀片內容，提出了甚麼問題，影片
然後造句。

2. 3 給予兩分鐘時間向鄰座的同學講述欣欣了根據讀片內容，
提出了甚麼問題，然後造句。
找一至兩位同學匯報。
15
讓學生按照自己預先準備的照片來造句。
如果能力高的同學，可以按照別的同學的照片來造句。
然後，找四至五同學出來匯報。
丙、總結
時間 教學內容/步驟 備註(教具/工作紙/
其他)
2’ 總結看圖造句的方法
先觀察照片，然後提問一些問題，包括：
甚麼時候 甚麼人物 甚麼地方
甚麼事情 甚麼事物 怎麼樣