SlideShare a Scribd company logo
PR
     S DI
  Pembimbi   Rakan   Sebaya
  ng



PERANAN DAN
  FUNGSI
 SEKOLAH
Prinsip   Apa?


       PR
Peranan      Siapa?
       S
     Falsafah
APA?
P
    PEMBIMBING SEBAYA
     KAUNSELOR SEBAYA
    PEMBIMBING PELAJAR


R
    FASILITATOR SEBAYA
     PEMBANTU RAKAN



S
    PEMBANTU PELAJAR
     PENOLONG PELAJAR
    PEMBIMBING RAKAN
SIAPAKA
   H?   P
         Individu
    Masih Bersekolah
Dipilih atau pilihan sendiri


                               R
  Menggunakan konsep
       menolong
   Bantu pelajar lain /
 orang yang lebih dewasa
 Galakkan perkembangan
          diri
                               S
FALSAFA
 P H R
   S
    Sebagai PRS anda perlu
 sentiasa menghayati Falsafah
  PRS iaitu “Bantu Diri Untuk
Membantu Rakan Lain”. Dalam
 usaha membantu rakan, anda
    mendapat pengetahuan,
  kemahiran, dan pengalaman
      untuk meningkatkan
 kecemerlangan diri. Oleh itu,
   anda seharusnya berusaha
mempertingkatkan diri dari segi
PERANAN
Menjadi rakan yang peka kepada perasaan
 orang lain dan keadaan sekeliling.
Sebagai khidmat sokongan, anda
  membantu menggerakkan perkhidmatan
  bimbingan dan kaunseling di sekolah.
Sebagai salah satu sumber kepada rakan
  untuk mendapatkan bantuan.
Sebagai pelajar contoh kepada pelajar lain.


       P                      R
PRINSIP
  Bersedia dan rela
membantu rakan yang
memerlukan bantuan
tanpa mengira agama,
 bangsa, kedudukan,
perlakuan dan fizikal.
  P             R
ETIKA
         P   R
           S
         Amanah dan menyimpan rahsia.
Menerima dan menghormati rakan dan orang lain.
     Memahami batasan dan keupayaan diri.
Sentiasa berusaha meningkatkan diri dari pelbagai
                      aspek.
 Melapor kepada guru bimbingan dan kaunseling
      tentang kes yang boleh merosakkan diri
               dan/atau orang lain.
 Merujuk kes rumit kepada guru bimbingan dan
                    kaunseling.
BOLEH
a. Menjadi fasilitator yang bersikap terbuka,
   yakin
   dan percaya diri, berasa selesa, dan
   berempati.
b. Menerima rakan secara terbuka dan tanpa
   syarat.
c. Mendengar, menjelas dan membantu rakan
    melihat beberapa altematif sebelum membuat
    keputusan.
d. Memberi sokongan dan galakan untuk rakan
    mengambil langkah positif.
e. Mematuhi etika kerahsiaan.
f. Menyedari bahawa bukan semua masalah
   boleh
g. Berbincang dan membantu rakan yang
   menghadapi
   masalah biasa/normal.
h. Memimpin rakan melihat masalahnya dengan
   objektif
   dan menggalakkannya mencari penyelesaian
   sendiri
   supaya ia belajar me!alui pengalamannya
i. Merujuk kes yang berat kepada guru
   bimbingan dan
   kaunseling dan menjadi penghubung kepada
   rakan
   yang bermasalah untuk berteinu dengan guru
   bimbingan dan kaunseling atau orang yang
   lebih arif
TIDAK BOLEH
a. Mengawal, memberi khutbah atau mendesak
   rakan tentang apa yang mereka harus lakukan
b. Membuat kesimpulan awal dan cuba mengubah
   mereka.
c. Memberi nasihat atau cadangan penyelesaian
   untuk diikuti.
d. Membuat sesuatu yang sepatutnya dilakukan
   oleh rakan itu sendiri.
e. Membuka rahsia rakan.
f. Mengharapkan semua masalah boleh diatasi
   dengan segera
● Terus berbincang dengan rakan yang
  menghadapi krisis dan/atau masalah emosi
  yang mendalam.
● Bertindak menyelesaikan masalah rakan.
● Mengendali masalab rakan yang runcing
  sehingga menganggu ketenteraman jiwa.
● Menjalankan projek bersendirian dan
  mengetepikan rakan lain.
● Terlibat dengan masalah rakan secara peribadi
  sehingga mengganggu pelajaran dan perasaan.
FUNGSI
    Membuat rujukan
    Sebagai penggerak
    Program orientasi
Memahami hubungan sesama
        manusia
   Khidmat masyarakat
FAEDAH
Meningkatkan prestasi
akademik
                        Tingkahlaku diterima
                                 masyarakat
Sikap terhadap diri sendiri dan
orang lain
                         Kemahiran memberi
                                 pertolongan
Membina keyakinan diri

                     Kemahiran menghadapi
                                kesukaran
Tingkahlaku diterima
masyarakat




Kemahiran memberi
       pertolongan




Kemahiran menghadapi
kesukaran
Keboleha
          n lisan
Bertangg-         Keboleha
ungjawab          n intelek


                  Potensi
Motivasi         kepimpina
 diri                n
         Peringka
          t umur

More Related Content

What's hot

Ceramah kepimpinan SEKOLAH RENDAH
Ceramah kepimpinan SEKOLAH RENDAHCeramah kepimpinan SEKOLAH RENDAH
Ceramah kepimpinan SEKOLAH RENDAH
zulkifli mohd
 
Kemahiran menyelesaikan masalah
Kemahiran menyelesaikan masalahKemahiran menyelesaikan masalah
Kemahiran menyelesaikan masalah
munnianwar
 
IMAM ABU HANIFAH
IMAM ABU HANIFAHIMAM ABU HANIFAH
IMAM ABU HANIFAH
kkqsmkta
 
Kemahiran Parafrasa
Kemahiran ParafrasaKemahiran Parafrasa
Kemahiran Parafrasa
Jessika Denis
 
Ceramah Kepimpinan Peranan Pengawas Sekolah
Ceramah Kepimpinan Peranan Pengawas SekolahCeramah Kepimpinan Peranan Pengawas Sekolah
Ceramah Kepimpinan Peranan Pengawas Sekolah
Imsamad
 
Surat pekeliling ikhtisas 1
Surat pekeliling ikhtisas 1Surat pekeliling ikhtisas 1
Surat pekeliling ikhtisas 1Aida Fizleen
 
Ciri komunikasi berkesan
Ciri komunikasi berkesanCiri komunikasi berkesan
Ciri komunikasi berkesan
cikgukinah
 
Penyelesaian masalah dan membuat keputusan
Penyelesaian masalah dan membuat keputusanPenyelesaian masalah dan membuat keputusan
Penyelesaian masalah dan membuat keputusancik noorlyda
 
Konflik dan perundingan dalam komunikasi
Konflik  dan  perundingan  dalam  komunikasiKonflik  dan  perundingan  dalam  komunikasi
Konflik dan perundingan dalam komunikasiSky Red
 
Kemahiran belajar
Kemahiran belajarKemahiran belajar
Kemahiran belajarMis Sem
 
Strategi pembelajaran kelas abad ke 21
Strategi pembelajaran kelas abad ke 21Strategi pembelajaran kelas abad ke 21
Strategi pembelajaran kelas abad ke 21
Mokhzani Fadir
 
Ceramah Motivasi Pelajar
Ceramah Motivasi PelajarCeramah Motivasi Pelajar
Ceramah Motivasi Pelajar
Khairul Anuar Saimun
 
TEKS PENGACARA MAJLIS GRADUASI
TEKS PENGACARA MAJLIS GRADUASITEKS PENGACARA MAJLIS GRADUASI
TEKS PENGACARA MAJLIS GRADUASI
Nazira M
 
SUMBANGAN KHALIFAH ABU BAKAR AL-SIDDIQ
SUMBANGAN KHALIFAH ABU BAKAR AL-SIDDIQSUMBANGAN KHALIFAH ABU BAKAR AL-SIDDIQ
SUMBANGAN KHALIFAH ABU BAKAR AL-SIDDIQ
Guru Sejarah PraU
 
Kertas kerja program majlis graduasi 2016
Kertas kerja program majlis graduasi 2016Kertas kerja program majlis graduasi 2016
Kertas kerja program majlis graduasi 2016
Keetha Gnanamoorthy
 
Kemahiran mendengar aktif
Kemahiran mendengar aktifKemahiran mendengar aktif
Kemahiran mendengar aktif
Dora Aisya
 
Bab 4 klien
Bab 4  klienBab 4  klien
Bab 4 klien
Fathmalyn Abdullah
 
Bidang tugas-ketua-dan-penolong-ketua-kelas
Bidang tugas-ketua-dan-penolong-ketua-kelasBidang tugas-ketua-dan-penolong-ketua-kelas
Bidang tugas-ketua-dan-penolong-ketua-kelas
dianadalyla
 

What's hot (20)

Ceramah kepimpinan SEKOLAH RENDAH
Ceramah kepimpinan SEKOLAH RENDAHCeramah kepimpinan SEKOLAH RENDAH
Ceramah kepimpinan SEKOLAH RENDAH
 
Kemahiran menyelesaikan masalah
Kemahiran menyelesaikan masalahKemahiran menyelesaikan masalah
Kemahiran menyelesaikan masalah
 
IMAM ABU HANIFAH
IMAM ABU HANIFAHIMAM ABU HANIFAH
IMAM ABU HANIFAH
 
Kemahiran Parafrasa
Kemahiran ParafrasaKemahiran Parafrasa
Kemahiran Parafrasa
 
Ceramah Kepimpinan Peranan Pengawas Sekolah
Ceramah Kepimpinan Peranan Pengawas SekolahCeramah Kepimpinan Peranan Pengawas Sekolah
Ceramah Kepimpinan Peranan Pengawas Sekolah
 
Surat pekeliling ikhtisas 1
Surat pekeliling ikhtisas 1Surat pekeliling ikhtisas 1
Surat pekeliling ikhtisas 1
 
Asas Komunikasi
Asas KomunikasiAsas Komunikasi
Asas Komunikasi
 
Ciri komunikasi berkesan
Ciri komunikasi berkesanCiri komunikasi berkesan
Ciri komunikasi berkesan
 
Penyelesaian masalah dan membuat keputusan
Penyelesaian masalah dan membuat keputusanPenyelesaian masalah dan membuat keputusan
Penyelesaian masalah dan membuat keputusan
 
Konflik dan perundingan dalam komunikasi
Konflik  dan  perundingan  dalam  komunikasiKonflik  dan  perundingan  dalam  komunikasi
Konflik dan perundingan dalam komunikasi
 
Kemahiran belajar
Kemahiran belajarKemahiran belajar
Kemahiran belajar
 
Strategi pembelajaran kelas abad ke 21
Strategi pembelajaran kelas abad ke 21Strategi pembelajaran kelas abad ke 21
Strategi pembelajaran kelas abad ke 21
 
Ceramah Motivasi Pelajar
Ceramah Motivasi PelajarCeramah Motivasi Pelajar
Ceramah Motivasi Pelajar
 
TEKS PENGACARA MAJLIS GRADUASI
TEKS PENGACARA MAJLIS GRADUASITEKS PENGACARA MAJLIS GRADUASI
TEKS PENGACARA MAJLIS GRADUASI
 
SUMBANGAN KHALIFAH ABU BAKAR AL-SIDDIQ
SUMBANGAN KHALIFAH ABU BAKAR AL-SIDDIQSUMBANGAN KHALIFAH ABU BAKAR AL-SIDDIQ
SUMBANGAN KHALIFAH ABU BAKAR AL-SIDDIQ
 
Kertas kerja program majlis graduasi 2016
Kertas kerja program majlis graduasi 2016Kertas kerja program majlis graduasi 2016
Kertas kerja program majlis graduasi 2016
 
Kemahiran mendengar aktif
Kemahiran mendengar aktifKemahiran mendengar aktif
Kemahiran mendengar aktif
 
Bab 4 klien
Bab 4  klienBab 4  klien
Bab 4 klien
 
Etika dan ikrar prs
Etika dan ikrar prsEtika dan ikrar prs
Etika dan ikrar prs
 
Bidang tugas-ketua-dan-penolong-ketua-kelas
Bidang tugas-ketua-dan-penolong-ketua-kelasBidang tugas-ketua-dan-penolong-ketua-kelas
Bidang tugas-ketua-dan-penolong-ketua-kelas
 

Viewers also liked

Modul PRS
Modul PRSModul PRS
Modul PRS
Mohd Noor Noor
 
Slide Show: Hubungan rakan sebaya
Slide Show: Hubungan rakan sebayaSlide Show: Hubungan rakan sebaya
Slide Show: Hubungan rakan sebayanazri15
 
Asas komunikasi prs ( 4 )
Asas  komunikasi  prs ( 4 )Asas  komunikasi  prs ( 4 )
Asas komunikasi prs ( 4 )
Saifah Aziah
 
Ikrar prs
Ikrar prsIkrar prs
Ikrar prs
Salmi sabri
 
Pelan strategik kelab bk 2014 2016
Pelan strategik kelab bk 2014 2016Pelan strategik kelab bk 2014 2016
Pelan strategik kelab bk 2014 2016
Cik Bahari
 
Bab 2 Kaunseling
Bab 2    KaunselingBab 2    Kaunseling
Bab 2 Kaunseling
Fathmalyn Abdullah
 
Takwim tahunan unit bimbingan dan kaunseling 2015
Takwim tahunan unit bimbingan dan kaunseling 2015Takwim tahunan unit bimbingan dan kaunseling 2015
Takwim tahunan unit bimbingan dan kaunseling 2015
cikgu_akma
 
Prs kertas kerja
Prs kertas kerjaPrs kertas kerja
Prs kertas kerja
awathif
 
Pengurusan bilik bimbingan dan kaunseling
Pengurusan bilik bimbingan dan kaunselingPengurusan bilik bimbingan dan kaunseling
Pengurusan bilik bimbingan dan kaunseling
ubkmhs
 
Contoh Tugasan : Tajuk Rakan Sebaya
Contoh Tugasan : Tajuk Rakan SebayaContoh Tugasan : Tajuk Rakan Sebaya
Contoh Tugasan : Tajuk Rakan Sebayanazri15
 

Viewers also liked (12)

Modul PRS
Modul PRSModul PRS
Modul PRS
 
PRS
PRSPRS
PRS
 
Slide Show: Hubungan rakan sebaya
Slide Show: Hubungan rakan sebayaSlide Show: Hubungan rakan sebaya
Slide Show: Hubungan rakan sebaya
 
Ceramah prs sept 2012
Ceramah prs sept 2012Ceramah prs sept 2012
Ceramah prs sept 2012
 
Asas komunikasi prs ( 4 )
Asas  komunikasi  prs ( 4 )Asas  komunikasi  prs ( 4 )
Asas komunikasi prs ( 4 )
 
Ikrar prs
Ikrar prsIkrar prs
Ikrar prs
 
Pelan strategik kelab bk 2014 2016
Pelan strategik kelab bk 2014 2016Pelan strategik kelab bk 2014 2016
Pelan strategik kelab bk 2014 2016
 
Bab 2 Kaunseling
Bab 2    KaunselingBab 2    Kaunseling
Bab 2 Kaunseling
 
Takwim tahunan unit bimbingan dan kaunseling 2015
Takwim tahunan unit bimbingan dan kaunseling 2015Takwim tahunan unit bimbingan dan kaunseling 2015
Takwim tahunan unit bimbingan dan kaunseling 2015
 
Prs kertas kerja
Prs kertas kerjaPrs kertas kerja
Prs kertas kerja
 
Pengurusan bilik bimbingan dan kaunseling
Pengurusan bilik bimbingan dan kaunselingPengurusan bilik bimbingan dan kaunseling
Pengurusan bilik bimbingan dan kaunseling
 
Contoh Tugasan : Tajuk Rakan Sebaya
Contoh Tugasan : Tajuk Rakan SebayaContoh Tugasan : Tajuk Rakan Sebaya
Contoh Tugasan : Tajuk Rakan Sebaya
 

Similar to ETIKA PRS SABSGS MUAR

ceramah untuk PRS.pptx
ceramah untuk PRS.pptxceramah untuk PRS.pptx
ceramah untuk PRS.pptx
hasniza
 
Etika prs
Etika prsEtika prs
Etika prs
bdkskhjmahmud
 
Salinan dari Menyebarkan Pemahaman & Penerapan Pengalaman.pdf.pptx
Salinan dari Menyebarkan Pemahaman & Penerapan Pengalaman.pdf.pptxSalinan dari Menyebarkan Pemahaman & Penerapan Pengalaman.pdf.pptx
Salinan dari Menyebarkan Pemahaman & Penerapan Pengalaman.pdf.pptx
HaniSasetya1
 
Guru sebagai-pembimbing
Guru sebagai-pembimbingGuru sebagai-pembimbing
Guru sebagai-pembimbing
sreedewi
 
Materi 1. Konsep Dasar BK.ppt
Materi 1. Konsep Dasar BK.pptMateri 1. Konsep Dasar BK.ppt
Materi 1. Konsep Dasar BK.ppt
AyuBubunAL
 
Pelajar cemerlang
Pelajar  cemerlangPelajar  cemerlang
Pelajar cemerlang
Mohd Isa Barum
 
82042645 edu3107-nota-padat
82042645 edu3107-nota-padat82042645 edu3107-nota-padat
82042645 edu3107-nota-padat
Karthik Selvakumaran
 
Bab10 kemahiran asas dalam bimbingan dan penasihatan
Bab10 kemahiran asas dalam bimbingan dan penasihatanBab10 kemahiran asas dalam bimbingan dan penasihatan
Bab10 kemahiran asas dalam bimbingan dan penasihatan
zuraidanasri
 
1.konsep bk pribadi sosial
1.konsep bk pribadi sosial1.konsep bk pribadi sosial
1.konsep bk pribadi sosial
rizkyaden
 
Konsep bk
Konsep bkKonsep bk
KONSELING REMAJA dalam penanganan masalah remaja
KONSELING REMAJA dalam penanganan masalah remajaKONSELING REMAJA dalam penanganan masalah remaja
KONSELING REMAJA dalam penanganan masalah remaja
CeceLisa
 
Tahapan perkembangan Sekolah Menengah Pertama
Tahapan perkembangan Sekolah Menengah PertamaTahapan perkembangan Sekolah Menengah Pertama
Tahapan perkembangan Sekolah Menengah Pertama
IRFANFAUZI442939
 
190903 Pendidikan Sebaya.pptx
190903 Pendidikan Sebaya.pptx190903 Pendidikan Sebaya.pptx
190903 Pendidikan Sebaya.pptx
Frans Judea Samosir
 
PROGRAM BK harian.pdf
PROGRAM BK harian.pdfPROGRAM BK harian.pdf
PROGRAM BK harian.pdf
DiklatMediaRadio
 
Dukungan_Psikologis_Awal_Bagi_Anak_dan_Remaja.pptx
Dukungan_Psikologis_Awal_Bagi_Anak_dan_Remaja.pptxDukungan_Psikologis_Awal_Bagi_Anak_dan_Remaja.pptx
Dukungan_Psikologis_Awal_Bagi_Anak_dan_Remaja.pptx
putri173543
 
Tugasan kump 5 sgrc3043 konsep kendiri
Tugasan kump 5 sgrc3043  konsep kendiriTugasan kump 5 sgrc3043  konsep kendiri
Tugasan kump 5 sgrc3043 konsep kendirishazli shazli mahmud
 
catatan Pembelajaran Sosial dan Emosional.docx
catatan Pembelajaran Sosial dan Emosional.docxcatatan Pembelajaran Sosial dan Emosional.docx
catatan Pembelajaran Sosial dan Emosional.docx
encounter447
 
BK.pptx
BK.pptxBK.pptx
BK.pptx
muhamatmubin1
 
Bidang bk
Bidang bkBidang bk
Bidang bk
Dirotun Nasikhin
 

Similar to ETIKA PRS SABSGS MUAR (20)

ceramah untuk PRS.pptx
ceramah untuk PRS.pptxceramah untuk PRS.pptx
ceramah untuk PRS.pptx
 
Etika prs
Etika prsEtika prs
Etika prs
 
Salinan dari Menyebarkan Pemahaman & Penerapan Pengalaman.pdf.pptx
Salinan dari Menyebarkan Pemahaman & Penerapan Pengalaman.pdf.pptxSalinan dari Menyebarkan Pemahaman & Penerapan Pengalaman.pdf.pptx
Salinan dari Menyebarkan Pemahaman & Penerapan Pengalaman.pdf.pptx
 
Guru sebagai-pembimbing
Guru sebagai-pembimbingGuru sebagai-pembimbing
Guru sebagai-pembimbing
 
Materi 1. Konsep Dasar BK.ppt
Materi 1. Konsep Dasar BK.pptMateri 1. Konsep Dasar BK.ppt
Materi 1. Konsep Dasar BK.ppt
 
Pelajar cemerlang
Pelajar  cemerlangPelajar  cemerlang
Pelajar cemerlang
 
82042645 edu3107-nota-padat
82042645 edu3107-nota-padat82042645 edu3107-nota-padat
82042645 edu3107-nota-padat
 
Bab10 kemahiran asas dalam bimbingan dan penasihatan
Bab10 kemahiran asas dalam bimbingan dan penasihatanBab10 kemahiran asas dalam bimbingan dan penasihatan
Bab10 kemahiran asas dalam bimbingan dan penasihatan
 
1.konsep bk pribadi sosial
1.konsep bk pribadi sosial1.konsep bk pribadi sosial
1.konsep bk pribadi sosial
 
Konsep bk
Konsep bkKonsep bk
Konsep bk
 
KONSELING REMAJA dalam penanganan masalah remaja
KONSELING REMAJA dalam penanganan masalah remajaKONSELING REMAJA dalam penanganan masalah remaja
KONSELING REMAJA dalam penanganan masalah remaja
 
Kecerdasan Emosi
Kecerdasan EmosiKecerdasan Emosi
Kecerdasan Emosi
 
Tahapan perkembangan Sekolah Menengah Pertama
Tahapan perkembangan Sekolah Menengah PertamaTahapan perkembangan Sekolah Menengah Pertama
Tahapan perkembangan Sekolah Menengah Pertama
 
190903 Pendidikan Sebaya.pptx
190903 Pendidikan Sebaya.pptx190903 Pendidikan Sebaya.pptx
190903 Pendidikan Sebaya.pptx
 
PROGRAM BK harian.pdf
PROGRAM BK harian.pdfPROGRAM BK harian.pdf
PROGRAM BK harian.pdf
 
Dukungan_Psikologis_Awal_Bagi_Anak_dan_Remaja.pptx
Dukungan_Psikologis_Awal_Bagi_Anak_dan_Remaja.pptxDukungan_Psikologis_Awal_Bagi_Anak_dan_Remaja.pptx
Dukungan_Psikologis_Awal_Bagi_Anak_dan_Remaja.pptx
 
Tugasan kump 5 sgrc3043 konsep kendiri
Tugasan kump 5 sgrc3043  konsep kendiriTugasan kump 5 sgrc3043  konsep kendiri
Tugasan kump 5 sgrc3043 konsep kendiri
 
catatan Pembelajaran Sosial dan Emosional.docx
catatan Pembelajaran Sosial dan Emosional.docxcatatan Pembelajaran Sosial dan Emosional.docx
catatan Pembelajaran Sosial dan Emosional.docx
 
BK.pptx
BK.pptxBK.pptx
BK.pptx
 
Bidang bk
Bidang bkBidang bk
Bidang bk
 

Recently uploaded

Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Kanaidi ken
 
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata anginMedia Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
margagurifma2023
 
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptxNovel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
NirmalaJane
 
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIANSINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
NanieIbrahim
 
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
SABDA
 
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdfMODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
sitispd78
 
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdfTokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Mutia Rini Siregar
 
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKANSAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
NURULNAHARIAHBINTIAH
 
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptxPemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
ssuser4dafea
 
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptxPPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
AqlanHaritsAlfarisi
 
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Fathan Emran
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Yayasan Pusat Kajian dan Perlindungan Anak
 
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase eAlur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
MsElisazmar
 
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdfMODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
YuristaAndriyani1
 
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdfJuknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
HendraSagita2
 
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamiiAksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
esmaducoklat
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan Regulasi Terbaru P...
PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan  Regulasi  Terbaru P...PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan  Regulasi  Terbaru P...
PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan Regulasi Terbaru P...
Kanaidi ken
 
modul 1.4 Desiminasi-Budaya-Positif.pptx.pptx
modul 1.4 Desiminasi-Budaya-Positif.pptx.pptxmodul 1.4 Desiminasi-Budaya-Positif.pptx.pptx
modul 1.4 Desiminasi-Budaya-Positif.pptx.pptx
IrfanAudah1
 
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdfKisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
indraayurestuw
 
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi KomunikasiMateri Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
AdePutraTunggali
 

Recently uploaded (20)

Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
 
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata anginMedia Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
 
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptxNovel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
 
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIANSINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
 
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
 
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdfMODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
 
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdfTokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
 
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKANSAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
 
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptxPemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
 
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptxPPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
 
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
 
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase eAlur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
 
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdfMODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
 
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdfJuknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
 
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamiiAksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan Regulasi Terbaru P...
PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan  Regulasi  Terbaru P...PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan  Regulasi  Terbaru P...
PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan Regulasi Terbaru P...
 
modul 1.4 Desiminasi-Budaya-Positif.pptx.pptx
modul 1.4 Desiminasi-Budaya-Positif.pptx.pptxmodul 1.4 Desiminasi-Budaya-Positif.pptx.pptx
modul 1.4 Desiminasi-Budaya-Positif.pptx.pptx
 
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdfKisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
 
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi KomunikasiMateri Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
 

ETIKA PRS SABSGS MUAR

  • 1. PR S DI Pembimbi Rakan Sebaya ng PERANAN DAN FUNGSI SEKOLAH
  • 2. Prinsip Apa? PR Peranan Siapa? S Falsafah
  • 3. APA? P PEMBIMBING SEBAYA KAUNSELOR SEBAYA PEMBIMBING PELAJAR R FASILITATOR SEBAYA PEMBANTU RAKAN S PEMBANTU PELAJAR PENOLONG PELAJAR PEMBIMBING RAKAN
  • 4. SIAPAKA H? P Individu Masih Bersekolah Dipilih atau pilihan sendiri R Menggunakan konsep menolong Bantu pelajar lain / orang yang lebih dewasa Galakkan perkembangan diri S
  • 5. FALSAFA P H R S Sebagai PRS anda perlu sentiasa menghayati Falsafah PRS iaitu “Bantu Diri Untuk Membantu Rakan Lain”. Dalam usaha membantu rakan, anda mendapat pengetahuan, kemahiran, dan pengalaman untuk meningkatkan kecemerlangan diri. Oleh itu, anda seharusnya berusaha mempertingkatkan diri dari segi
  • 6. PERANAN Menjadi rakan yang peka kepada perasaan orang lain dan keadaan sekeliling. Sebagai khidmat sokongan, anda membantu menggerakkan perkhidmatan bimbingan dan kaunseling di sekolah. Sebagai salah satu sumber kepada rakan untuk mendapatkan bantuan. Sebagai pelajar contoh kepada pelajar lain. P R
  • 7. PRINSIP Bersedia dan rela membantu rakan yang memerlukan bantuan tanpa mengira agama, bangsa, kedudukan, perlakuan dan fizikal. P R
  • 8. ETIKA P R S Amanah dan menyimpan rahsia. Menerima dan menghormati rakan dan orang lain. Memahami batasan dan keupayaan diri. Sentiasa berusaha meningkatkan diri dari pelbagai aspek. Melapor kepada guru bimbingan dan kaunseling tentang kes yang boleh merosakkan diri dan/atau orang lain. Merujuk kes rumit kepada guru bimbingan dan kaunseling.
  • 9. BOLEH a. Menjadi fasilitator yang bersikap terbuka, yakin dan percaya diri, berasa selesa, dan berempati. b. Menerima rakan secara terbuka dan tanpa syarat. c. Mendengar, menjelas dan membantu rakan melihat beberapa altematif sebelum membuat keputusan. d. Memberi sokongan dan galakan untuk rakan mengambil langkah positif. e. Mematuhi etika kerahsiaan. f. Menyedari bahawa bukan semua masalah boleh
  • 10. g. Berbincang dan membantu rakan yang menghadapi masalah biasa/normal. h. Memimpin rakan melihat masalahnya dengan objektif dan menggalakkannya mencari penyelesaian sendiri supaya ia belajar me!alui pengalamannya i. Merujuk kes yang berat kepada guru bimbingan dan kaunseling dan menjadi penghubung kepada rakan yang bermasalah untuk berteinu dengan guru bimbingan dan kaunseling atau orang yang lebih arif
  • 11. TIDAK BOLEH a. Mengawal, memberi khutbah atau mendesak rakan tentang apa yang mereka harus lakukan b. Membuat kesimpulan awal dan cuba mengubah mereka. c. Memberi nasihat atau cadangan penyelesaian untuk diikuti. d. Membuat sesuatu yang sepatutnya dilakukan oleh rakan itu sendiri. e. Membuka rahsia rakan. f. Mengharapkan semua masalah boleh diatasi dengan segera
  • 12. ● Terus berbincang dengan rakan yang menghadapi krisis dan/atau masalah emosi yang mendalam. ● Bertindak menyelesaikan masalah rakan. ● Mengendali masalab rakan yang runcing sehingga menganggu ketenteraman jiwa. ● Menjalankan projek bersendirian dan mengetepikan rakan lain. ● Terlibat dengan masalah rakan secara peribadi sehingga mengganggu pelajaran dan perasaan.
  • 13. FUNGSI Membuat rujukan Sebagai penggerak Program orientasi Memahami hubungan sesama manusia Khidmat masyarakat
  • 14. FAEDAH Meningkatkan prestasi akademik Tingkahlaku diterima masyarakat Sikap terhadap diri sendiri dan orang lain Kemahiran memberi pertolongan Membina keyakinan diri Kemahiran menghadapi kesukaran
  • 15. Tingkahlaku diterima masyarakat Kemahiran memberi pertolongan Kemahiran menghadapi kesukaran
  • 16. Keboleha n lisan Bertangg- Keboleha ungjawab n intelek Potensi Motivasi kepimpina diri n Peringka t umur