Salida el 8 de febrero de 2014 a las 9:00 de la Estación de Autobuses de Pozo Alcón para un recorrido de 5 km con baja dificultad que visitará Hornico-Barranco de las Sabinas-Dehesa del Rincón, pudiendo inscribirse enviando un sms con la palabra UNICEF al 28028 al Centro Guadalinfo POZO ALCÓN.
Este documento presenta la letra de la canción "Imagine" de John Lennon. La canción invita a imaginar un mundo sin países, religión, posesiones, hambre o necesidad, donde toda la gente viva en paz como hermanos compartiendo el mundo. Aunque algunos puedan decir que es un sueño, Lennon cree que no es el único que lo sueña y espera que algún día se una a él para hacer que el mundo sea uno.
This document lists the numbers from 1 to 20 in words, with each number on its own line. It spells out the numbers one through nine individually, then lists ten as the start of the teens, with eleven through thirteen also spelled out individually and fourteen through nineteen following in individual lines while twenty is listed at the end.
Un estudiante le escribe una carta al Dr. Luis Carlos Sanmartín para agradecerle sus esfuerzos en el proceso académico entre el SENA y la Universidad Americana, y para felicitarlo por su excelente personalidad y gran manera de desarrollar las actividades en clase, que los están preparando para ser grandes gestores. El estudiante se despide agradeciendo nuevamente sus esfuerzos.
Salida el 8 de febrero de 2014 a las 9:00 de la Estación de Autobuses de Pozo Alcón para un recorrido de 5 km con baja dificultad que visitará Hornico-Barranco de las Sabinas-Dehesa del Rincón, pudiendo inscribirse enviando un sms con la palabra UNICEF al 28028 al Centro Guadalinfo POZO ALCÓN.
Este documento presenta la letra de la canción "Imagine" de John Lennon. La canción invita a imaginar un mundo sin países, religión, posesiones, hambre o necesidad, donde toda la gente viva en paz como hermanos compartiendo el mundo. Aunque algunos puedan decir que es un sueño, Lennon cree que no es el único que lo sueña y espera que algún día se una a él para hacer que el mundo sea uno.
This document lists the numbers from 1 to 20 in words, with each number on its own line. It spells out the numbers one through nine individually, then lists ten as the start of the teens, with eleven through thirteen also spelled out individually and fourteen through nineteen following in individual lines while twenty is listed at the end.
Un estudiante le escribe una carta al Dr. Luis Carlos Sanmartín para agradecerle sus esfuerzos en el proceso académico entre el SENA y la Universidad Americana, y para felicitarlo por su excelente personalidad y gran manera de desarrollar las actividades en clase, que los están preparando para ser grandes gestores. El estudiante se despide agradeciendo nuevamente sus esfuerzos.
2. CLASSIFICACIÓ SEGONS SITUACIÓ MOTRIU COMPANYS ADVERSARIS ESPAI DE JOC SI NO SI NO FIXE VARIABLE EXEMPLE FUTBOL: COMPANYS- ADVERSARIS- ESPAI DE JOC FIXE CICLISME: COMPANYS- ADVERSARIS- ESPAI DE JOC VARIABLE
3. ELEMENTS COMUNS ALS ESPORTS 1- EL REGLAMENT REGULA TOTS ELS ASPECTES DEL JOC I LA COMPETICIÓ INSTAL·LACIONS PARTICIPANTS REGLES DEL JOC SISTEMA PUNTUACIÓ
4. 2- ELS ASPECTES TÈCNICS HABILITATS MOTRIUS ESPECÍFIQUES QUE PERMETEN LA MÀXIMA EFICIÈNCIA PER ACONSEGUIR L’OBJECTIU PERSEGUIT 3- ELS ASPECTES TÀCTICS I ESTRATÈGIA ESTRATÈGIA: PENSAMENT PREVI A LA COMPETICIÓ. TÀCTICA: POSADA EN PRÀCTICA DE L’ESTRATÈGIA.
5. ESPORTS COL·LECTIUS FASES DE L’ACCIÓ DE JOC F.MAHLO PERCEPCIÓ ANÀLISI DE LA SITUACIÓ DE JOC SOLUCIÓ MENTAL INTEL·LIGÈNCIA MOTRIU SOLUCIÓ MOTRIU ACCIÓ TÈCNICA MEMÒRIA FEEDBACK
![EL CONCEPTE ESPORT ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],ACTIVITAT RECREATIVA: JOC](https://image.slidesharecdn.com/ESPORTS-090223095241-phpapp02/85/Esports-1-320.jpg)
