Download to read offline
Uploaded byUniversity West
Emoten undervisningen 130107em
IT-mässa på Högskolan Väst: Lärande och IKT i skolan – aktuell forskning och praktik 2013-01-07 Grundskolan 7-‐9, gymnasiet, högre utbildning Parallella sessioner em
Emoten undervisningen 130107em
- 1. E-möten i undervisningen Malin Pongolini Adjunkt och doktorand i Informatik 2013-01-07
- 2. E-möten • Forskningsintresse: Distribuerad kommunikation i olika professioner – Studier av ingenjörssamarbete – Verktyg för applikationsdelning. Telefonkonferens för ljud. Ibland chattar för ”sido”konversationer • Undervisning: – Campus och distans: E-möten används inom (främst) handledning och i kontakten lärare- student, student-student 2013-01-07
- 3. Erfarenheter från pågåendeforskning • Det egna lärandet viktigt. Erkänns sällan av den egna organisationen • ”The grand system” är sällan ett alternativ. Hellre flera mindre, enklare verktyg • Parallella och kompletterande kanaler, alternativa lösningar och förbereda för det oförutsägbara… • Backchannels viktiga och blir mer synliga • Val av teknikstöd en kollektiv process. Situationsanpassning! • Begrepp som Media richness, synkron/asynkron kommunikation mindre relevanta 2013-01-07
- 4. Erfarenheter som lärare •Vad har jag med mig i bagaget? • Nätbaserad kurs i grundläggande programmering (java och/eller C#) – 110 studenter varav ca 40 läser Java • Kursmaterial: Kursinformation, strömmande föreläsningar/vinjetter, övningsuppgifter och inlämningsuppgifter via LMS • Kommunikation: Forum, Adobe Connect-handledning 2h/vecka + e-post samt studenternas egen Skype-grupp 2013-01-07
- 5. Erfarenheter som lärare •Adobe Connect – Mötesrummet så ”öppet” som möjligt. Alla skall kunna prata, dela o s v – Handledning i delar som inte så enkelt kan lösas via textbaserad kommunikation – Inskolning! Teknikskräck… – 7-15 studenter/pass – Uppsamling av frågor som tagits upp på andra forum – Keep it simple! Svårt med applikationsdelning. Notes! 2013-01-07
- 6.
- 7. Erfarenheter som lärare •Det teknopedagogiska samspelet • Det egna lärandet viktigt. • Spiller över på campusundervisningen. • IKT en utjämnande faktor? Nya ojämlikheter kan skapas • Klassrumsmetaforen seglivad och ofta kontraproduktiv • Lärandet sker inte alltid mellan 9 och 16… Situationsanpassa! • Backchannels viktiga och blir mer synliga 2013-01-07
- 8. Erfarenheter som lärare •Backchannelfenomen. Handledning… Kalle jonasson: Måste se om det du nyss sa fungerar för mig också... blir jobbigt då man knappt kan nå dig innan inlämning.. Kalle jonasson: ska göra detta imorgon.. sitter med laptop nu och är icke förtjust med detta! Kalle jonasson: i detta.... min svenska ibland :( Eva Rudberg 2: jag vill aktivera mina knappar till filewriter och reder om det nu går Eva Rudberg 2: precis men har testat många sätt men får inte ihop det Eva Rudberg 2: eftersom ja har en egen klass för grafiska o formulär osv Eva Rudberg 2: lägger upp nu Eva Rudberg 2: har kommenterat bort dialogrutorna bara Eva Rudberg 2: men annars så sparar den från dialogrutor till filen 2013-01-07
- 9. Erfarenheter som lärare •Backchannelfenomen. Teknikstrul… Mia Larsson : Det funkar för mig Malin Pongolini: ok Mia Larsson: Jag sitter med övningarna och exemplen så det är inte så många frågor nu Malin Pongolini: OK Malin Pongolini: hör du mig nu? Mia Larsson: nej Pia Gustafsson: Kan inte använda min mic idag tyävrr bara så alla vet. Malin Pongolini: OK! Eva Rudberg: vet inte om ja kan använda min heller idag, kör med hörlurar utan mic Malin Pongolini: OK! Pia Gustafsson: min funkar men jag bor hemma just nu när jag och sambon renoverar vår lägenhet, har datorn i vardagsrummet här hemma, enda stället den frå plats.. :) 2013-01-07
- 10. Erfarenheter som lärare •Backchannelfenomen. Socialisering… Eva Rudberg 2: har de låst sej eller va händer? Kalle jonasson: hon stängde av Pia Gustafsson: Funderar jag med på... Eller så sitter hon sjukt stilla.. Kalle jonasson: man kan känna så iaf.. att det har låst sig menar jag Kalle jonasson: hon har stängt av micen Kalle jonasson: ja.. isf sitter hon stilla.. inte blinkat på 5 minuter Eva Rudberg 2: coolt Pelle Forsberg: hon har stängt av webcam och mic Pia Gustafsson: vilka skills.. Eva Rudberg 2: jealous much Kalle jonasson: torra ögon Pelle Forsberg: hon kanske byggde sig själv som staty? Pia Gustafsson: talangfull! Kalle jonasson: hon är en robot!! sitter i standby nu och letar information 2013-01-07
- 11. Erfarenheter som lärare •Backchannelfenomen. Frustration… Kalle jonasson: varför läser hon inte chatten samtidigt :( Kalle jonasson: räck upp handen Eva! Pelle Forsberg 2: hon har ju sktivit så sjukt mycket kod här så det tror jag det att ni inte hänger med. Pelle Forsberg 2: copyFiles är hon på nu iaf, alright Kalle jonasson: Kan ingen med mic stoppa henne.. hon scrollar ju hej villt.. man hänger ju inte med Pelle Forsberg 2: leta upp funktionen "copyFiles" Kalle jonasson: men hon har ju hoppat hela tiden.. har ju missat massor Eva Rudberg 2: jag e lost sen länge tillbaka, svårt att fatta ikap då känner ja¨ja e vilsen sen länge o då e de så svårt att fatta ikapp Kalle jonasson: men skrik på henne då!! ni som ha rmic! Eva Rudberg 2: Pelle skrik :) Kalle jonasson: vafan skriver hon Eva Rudberg 2: ingen aning Kalle jonasson: SKRIK VI ÄR INTE MED! Kalle jonasson: där Eva Rudberg 2: borde de inte räcka med att skriva här? 2013-01-07
- 12. Myter • ”Dagens ungdomar”kan det här med teknik! Vi behöver inte lära dem • Det skall bara vara att ”trycka på en knapp” • Tekniken måste anpassas till didaktiken • Nästa generation får ta i IKT-frågan. • Resursbristen är problemet 2013-01-07
- 13. Tack! Tid för frågor och diskussion! 2013-01-07