El documento resume brevemente tres culturas precolombinas: los aztecas, los incas y los mayas. Los aztecas se establecieron en México entre 1500 a.C. y tenían como ciudad principal Tenochtitlán. Los incas gobernaron partes de Perú, Bolivia, Ecuador y más, con Cuzco como capital. Los mayas habitaron el sureste de México y noroeste de Centroamérica durante 3000 años y tenían grandes palacios y pirámides.
El documento resume brevemente tres culturas precolombinas: los aztecas, los incas y los mayas. Los aztecas se establecieron en México entre 1500 a.C. y tenían como ciudad principal Tenochtitlán. Los incas gobernaron partes de Perú, Bolivia, Ecuador y más, con Cuzco como capital. Los mayas habitaron el sureste de México y noroeste de Centroamérica durante 3000 años y tenían grandes palacios y pirámides.
El Renacimiento fue un movimiento cultural que surgió en Italia en los siglos XV y XVI, poniendo fin a la Edad Media y representando valores humanísticos inspirados en la antigüedad griega y romana. Se caracterizó por el resurgimiento de las artes como la arquitectura, escultura y pintura, con artistas que buscaban la belleza clásica en sus obras. La arquitectura se volvió a modelos antiguos como arcos de medio punto y plantas centralizadas. La escultura también se inspiró en lo clásico
El Renaixment obri una nova època en la Història i l'Art. És fruït d'una nova mentalitat burgesa, que anticipa la modernitat. El present tema elaborat per Pau Tobar està basat en el model de proves PAU i temari vigent al País Valencià. Incideix en els autors recomanats per la coordinació valenciana de les Proves d'Accés a la Universitat.
Este documento presenta información sobre hitos tecnológicos a través de la historia, definiciones de diferentes períodos como la Edad Media, Edad Moderna, Renacimiento y Revolución Industrial, y avances tecnológicos asociados a cada época. También incluye una sección sobre el impacto de la tecnología en la sociedad y profesiones relacionadas a la tecnología.
Dosier colón y el descubrimiento de américa (láminas aula el mundo)Geohistoria23
Cristóbal Colón, un navegante y comerciante italiano, propuso navegar hacia el oeste para llegar a las Indias. Después de varios años buscando el apoyo de los Reyes Católicos de España, finalmente obtuvo el respaldo y los suministros necesarios para un viaje en 1492. En septiembre de ese año, Colón zarpó desde España con tres barcos y llegó a las Bahamas, convirtiéndose en la primera persona en llegar al continente americano desde Europa.
El documento resume diferentes obras artísticas del Renacimiento italiano, incluyendo pinturas de Botticelli, Massaccio, Uccello, Leonardo da Vinci y arquitectura renacentista. Discute temas mitológicos, el uso de la perspectiva, técnicas como el esfumado, y detalles sobre La Gioconda y La Última Cena como el modelado de manos y la conservación de la obra. También menciona investigar sobre símbolos y técnicas como el escorzo usado en estas obras representativas del arte del
El documento presenta una introducción a la Edad Moderna, que abarca desde el Descubrimiento de América en 1492 hasta la Revolución Francesa en 1789. Detalla los hechos más importantes de esta época, como el ascenso de las monarquías autoritarias, la división entre cristianos y protestantes, el Renacimiento, los descubrimientos y el desarrollo del comercio. Luego proporciona una lista cronológica de los reyes que gobernaron España durante este período, con una breve descripción de algun
La Edad Moderna comienza con el descubrimiento de América por Cristóbal Colón en 1492. Los reyes se vuelven más poderosos y los descubrimientos geográficos conducen a un aumento del comercio. También hay una revolución científica donde los hombres comienzan a investigar el mundo, y grandes inventos como la imprenta. Además, aparece una nueva religión, el protestantismo.
Este documento describe algunos de los grandes inventos de la Edad Moderna, incluyendo el sistema circulatorio pulmonar descubierto por Miguel Servet en 1532, el primer microscopio compuesto creado por Zacharias Janssen en 1590, el termómetro de agua inventado por Galileo Galilei en 1593, el telescopio desarrollado por Hans Lippershey en 1608, la turbina de vapor diseñada por Giovanni Branca en 1629, y la máquina de sumar mecánica construida por Blaise Pascal en 1642.
El Renacimiento fue un movimiento cultural que surgió en Italia en los siglos XV y XVI, poniendo fin a la Edad Media y representando valores humanísticos inspirados en la antigüedad griega y romana. Se caracterizó por el resurgimiento de las artes como la arquitectura, escultura y pintura, con artistas que buscaban la belleza clásica en sus obras. La arquitectura se volvió a modelos antiguos como arcos de medio punto y plantas centralizadas. La escultura también se inspiró en lo clásico
El Renaixment obri una nova època en la Història i l'Art. És fruït d'una nova mentalitat burgesa, que anticipa la modernitat. El present tema elaborat per Pau Tobar està basat en el model de proves PAU i temari vigent al País Valencià. Incideix en els autors recomanats per la coordinació valenciana de les Proves d'Accés a la Universitat.
Este documento presenta información sobre hitos tecnológicos a través de la historia, definiciones de diferentes períodos como la Edad Media, Edad Moderna, Renacimiento y Revolución Industrial, y avances tecnológicos asociados a cada época. También incluye una sección sobre el impacto de la tecnología en la sociedad y profesiones relacionadas a la tecnología.
Dosier colón y el descubrimiento de américa (láminas aula el mundo)Geohistoria23
Cristóbal Colón, un navegante y comerciante italiano, propuso navegar hacia el oeste para llegar a las Indias. Después de varios años buscando el apoyo de los Reyes Católicos de España, finalmente obtuvo el respaldo y los suministros necesarios para un viaje en 1492. En septiembre de ese año, Colón zarpó desde España con tres barcos y llegó a las Bahamas, convirtiéndose en la primera persona en llegar al continente americano desde Europa.
El documento resume diferentes obras artísticas del Renacimiento italiano, incluyendo pinturas de Botticelli, Massaccio, Uccello, Leonardo da Vinci y arquitectura renacentista. Discute temas mitológicos, el uso de la perspectiva, técnicas como el esfumado, y detalles sobre La Gioconda y La Última Cena como el modelado de manos y la conservación de la obra. También menciona investigar sobre símbolos y técnicas como el escorzo usado en estas obras representativas del arte del
El documento presenta una introducción a la Edad Moderna, que abarca desde el Descubrimiento de América en 1492 hasta la Revolución Francesa en 1789. Detalla los hechos más importantes de esta época, como el ascenso de las monarquías autoritarias, la división entre cristianos y protestantes, el Renacimiento, los descubrimientos y el desarrollo del comercio. Luego proporciona una lista cronológica de los reyes que gobernaron España durante este período, con una breve descripción de algun
La Edad Moderna comienza con el descubrimiento de América por Cristóbal Colón en 1492. Los reyes se vuelven más poderosos y los descubrimientos geográficos conducen a un aumento del comercio. También hay una revolución científica donde los hombres comienzan a investigar el mundo, y grandes inventos como la imprenta. Además, aparece una nueva religión, el protestantismo.
Este documento describe algunos de los grandes inventos de la Edad Moderna, incluyendo el sistema circulatorio pulmonar descubierto por Miguel Servet en 1532, el primer microscopio compuesto creado por Zacharias Janssen en 1590, el termómetro de agua inventado por Galileo Galilei en 1593, el telescopio desarrollado por Hans Lippershey en 1608, la turbina de vapor diseñada por Giovanni Branca en 1629, y la máquina de sumar mecánica construida por Blaise Pascal en 1642.
El documento proporciona ejemplos de cómo añadir aclaraciones entre comas a oraciones, y luego pide completar tres oraciones con aclaraciones. También presenta un texto sin puntuación y pide puntuarlo correctamente con un lápiz de color.
Un grupo numeroso de maestros y alumnos participaron en una manifestación a las once y media de esta mañana en el patio de la escuela para protestar de las malas condiciones del patio de la escuela. El alcalde nació en la plaza del ayuntamiento para promocionar el deporte entre la juventud. Un delfín macho ha inaugurado un nuevo pabellón de gimnasia ayer por la tarde en el parque zoológico de nuestra ciudad aumentando, de esta manera, el numero de ejemplares de esta familia.
El documento contiene preguntas sobre una conferencia sobre el coche del futuro. Raúl Gómez es el orador principal y asegura que el coche será totalmente eléctrico y autónomo. Gómez avanzará las partes de su conferencia, hablando primero sobre los avances tecnológicos actuales y luego analizando las tendencias futuras de la industria automotriz.
El documento habla sobre la ciencia del sonido. Explica que todos los sonidos implican movimiento y que se transmiten a través del aire, como demostró Robert Boyle en el siglo XVII al encerrar un timbre sonando dentro de una campana de cristal y hacer el vacío, observando que el sonido dejaba de oírse. También menciona que el nivel de intensidad del sonido se mide en decibelios y proporciona ejemplos como una conversación de 50-65 dB y una taladradora de 100-120 dB.
Este documento contiene 10 preguntas sobre un programa de radio en el que se debate un tema de educación. Las preguntas identifican que el tema central es la educación, que el programa se produce los días de semana, y que discuten propuestas como aumentar el número de alumnos por aula y el papel de las asociaciones de padres y madres de alumnos.
6. Dificultats a l’inici de l’Edat
Moderna, a Europa.
CAIGUDA DE L’IMPERI
ROMÀ D’ORIENT
( IMPERI BIZANTÍ )
DIFICULTATS
EN EL COMERÇ A LA
MEDITERRANIA PER LA
PRESÈNCIA DELS TURCS.
MALALTIES
MALES
COLLITES
FAM
7. El descobriment d'Amèrica
mapes cartogràficsbrúixolaastrolabi
Els Turcs amenacen el comerç
de la Mediterrània. caravel·la
Causes que varem propiciar els descobriments.
http://www.clarionweb.es/6_curso/c_medio/cm612/cm61209.htm
9. El descobriment d'Amèrica
Vendre a Amèrica
productes artesans
elaborats a Europa.
Portar metalls
preciosos, or i
plata
Conseqüències del descobriment d’Amèrica.
Conquerir els territoris
i sotmetre els pobles
indígenes.
Portar nous aliments
d’Amèrica
Introduir el
cristianisme a Amèrica.
http://www.clarionweb.es/6_curso/c_medio/cm612/cm61214.htm
http://historiaalcompleto.webnode.es/edad-moderna/el-descubrimiento-de-america/los-pueblos-precolombinos/
https://drive.google.com/file/d/0ByNdud67CAybZjM2NTU2MGUtZTlhNC00ZjBlLThkMTAtMjM3YTdjMmQ3MGE0/view?pref=2&pli=1
10. Nova forma de govern
Qui concentrava tot el poder? Per què?
On vivien aquests governants?
Com imposaven l’autoritat i es feien respectar els governants?
Comenta alguns dels privilegis dels governants.
Com s’anomena aquesta forma de govern?
Explica com es governava a l’Edat Moderna cercant la informació per respondre
aquestes preguntes:
http://www.clarionweb.es/6_curso/c_medio/cm612/cm61206.htm
https://docs.google.com/file/d/0ByNdud67CAybOWU3OGRmYzktZTc4YS00YjA5LWI2MjctYmUwOGQ2OTM3YWVm/edit?hl=en
https://docs.google.com/file/d/0ByNdud67CAybYjE3ZWZjMDgtZDMxYS00ODI5LTgwYmMtNGIyNGM4ZjI1MjQ3/edit?
hl=en&pli=1
11. Monarques absolutistes
Reis Catòlics Joana I la Loca
Felipe I el Hermoso
Carlos I Felipe II el
Prudente
Felipe III el
Piadoso Felipe IV Carlos II el
Hechizado
Felipe V
13. Societat a l’Edat Moderna
Privilegiats No Privilegiats
http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/cmedio/espana_historia/edad_moderna/sociedad/sociedad.html
La societat (diapositives 1 a 13)
14. Societat a l’Edat Moderna
Privilegiats No Privilegiats
Rei
Alta noblesa
Baixa noblesa
Dirigents de
l’església
Alt clergat
Baix clergat
Cavallers
Comerciants rics,
professionals liberals
(metges, advocats,),
soldats.
Camperols amb terres,
artesans i petits
comerciants
Jornalers, oficis poc
qualificats, serfs,
pobres i marginats
15. Societat
Privilegiats No Privilegiats
-Eren els reis, els nobles i el clergat.
- No pagaven impostos.
- Podien portar armes.
- Ocupaven els càrrecs de govern.
- Posseïen grans extensions de terreny,
i vivien de les rendes, sense treballar.
- Eren la burgesia (els comerciants,
metges, banquers, alguns artesans);
artesans poc qualificats; camperols que
posseïen terres i altres que no, serfs.
-Vivien del seu treball i pagaven
impostos.
- No podien portar armes.
- No podien ocupar càrrecs de govern.
- La majoria vivia humilment o en la
pobresa, excepte l’alta burgesia.