SlideShare a Scribd company logo
E-learning in ELT
are you using Moodle to its full potential?
Przemysław Stencel, Edukacja-Online.pl
Przemysław StencelIATEFL PL 2013
E-learning training for language teachers
1268
Przemysław StencelIATEFL PL 2013
A dilemma…
How
Hands-on
Basics
What
Online
Experience
OR
Przemysław StencelIATEFL PL 2013
In an ideal world…
How
Hands-on
Basics
What
Online
Experience
How
Hands-on
Advanced
What
Online
Experience
Przemysław StencelIATEFL PL 2013
A typical Moodle course # 1
Przemysław StencelIATEFL PL 2013
A typical Moodle course # 2
Przemysław StencelIATEFL PL 2013
Moodle again?
Yeah, rriiiight…
Przemysław StencelIATEFL PL 2013
What can be done?
Przemysław StencelIATEFL PL 2013
What’s the plan?
Moodle tools people seldom use
Unusual uses of Moodle tools people often use
Some useful extras and other ways to spice-up your
course
Przemysław StencelIATEFL PL 2013
Quiz – what most people use
Question types
Multiple-choice
Multiple-select
Short-answer
Matching
Availability dates
Time restriction
Number of attempts
Quiz – what people usually don’t know
Certainty-based marking
Quiz – what people usually don’t know
Random questions
& question pools
Quiz – what people usually don’t know
Question behaviours
Quiz – what people usually don’t know
Ordering / dialogue
questions
Quiz – what people usually don’t know
Cloze questions
Quiz – what people usually don’t know
Cloze questions
Quiz – what people usually don’t know
Cloze questions
Quizzing extensions
Drag’n’drop questions
Quizzing extensions
Drag’n’drop questions
Quizzing extensions
Hot Potatoes
Quizzing extensions
Authoring tools
(SCORM-compliant)
Glossary
Automatic links
to definitions
Glossary
Glossary as a collection of…
• tips & tricks
• words of the day
• etc.
Glossary
Random glossary entry
on course page
Content from external websites
Dictionaries
Content from external websites
News
Content from external websites
Videos
Assignment’s hidden treasures
Grading rubrics
Assignment’s hidden treasures
Pre-defined feedback
Assignment’s hidden treasures
Team-submitted
assignment
Forum little-known features
Write your own post first,
see others’ posts later.
Forum little-known features
Rating posts
Forum little-known features
„Identifiers”
Forum little-known features
Badges / medals
Forum little-known features
Badges / medals
„Managing” learning
Showing student’s
progress
„Managing” learning
Conditional access
Not-so-often used Moodle tools
Wiki
Not-so-often used Moodle tools
Workshop
Not-so-often used Moodle tools
Lesson
Not-so-often used Moodle tools
Database
(Collection)
Add-on tools
Questionnaire
Add-on tools
Virtual classes / Webinars
Add-on tools
Virtual classes / Webinars
The human element
Discussion forums
Polls and Questionnaires
Wikis
Workshops
Databases / Collections
Virtual classes / Webinars
Badges, prizes, etc.
The human element
Najbardziej zaskoczyło mnie to, że do szkolenia on-line można
również wprowadzić elementy pracy w grupie. Korzystam
oczywiście z wikipedii, ale nie miałam pojęcia, że "wiki" to typ
serwisu internetowego. Przyzwyczaiłam się myśleć o e-learningu
jako o samotnej przygodzie.
The human element
Hmm... Ten Moodle zaczyna mnie wciągać Czuje sie trochę jak w
jakiejś grze komputerowej. Podejmuję decyzje, rozwiązuję
zadania, na wielu płaszczyznach kontaktuje sie z rożnymi
osobami. Podejrzewam, ze spędzam z nim znacznie więcej czasu,
niż te 5-6 godzin tygodniowo, o których była mowa na początek...
The human element
Nie spodziewałam się tego, że będę miała codziennie chęć zajrzeć do
kursu, a ja wchodząc do domu po pracy od razy zasiadałam do
komputera, bo ciekawiło mnie jakie nowe tematy zostały poddane pod
dyskusje na forum, co inni napisali ciekawego, jakie jest kolejne zadania.
I robiłam to naprawdę z przyjemnością, a moje stosy referatów, testów i
innych prac leżą odłogiem
The human element
Moje odkrycie dotyczące e-learningu jest takie, że wbrew temu
co sądziłam tu na jakiś tam sposób można poznawać ludzi, tzn.
nie jest to aż tak wirtualne jak sądziłam. Anyway, jestem mile
zaskoczona :-)
Przemysław StencelIATEFL PL 2013
Not just courses
Virtual Staff room
Students’ interest groups
Online gradebook (with parental access)
…
Thank you
Przemysław Stencel pstencel@edukacja-online.pl

More Related Content

Similar to E-learning in ELT: are you using Moodle to its full potential?

E Learning W Szkole Językowej - Kraków 6.03.2010
E Learning W Szkole Językowej - Kraków 6.03.2010E Learning W Szkole Językowej - Kraków 6.03.2010
E Learning W Szkole Językowej - Kraków 6.03.2010Przemyslaw Stencel
 
Screencasty jako wspomaganie dla szkoleń e-nauczycieli
Screencasty jako wspomaganie dla szkoleń e-nauczycieliScreencasty jako wspomaganie dla szkoleń e-nauczycieli
Screencasty jako wspomaganie dla szkoleń e-nauczycieli
Przemyslaw Stencel
 
Szablon kursu - łatwy start dla e-nauczycieli
Szablon kursu - łatwy start dla e-nauczycieliSzablon kursu - łatwy start dla e-nauczycieli
Szablon kursu - łatwy start dla e-nauczycieli
Przemyslaw Stencel
 
2014.05.10 wyklad1
2014.05.10 wyklad12014.05.10 wyklad1
2014.05.10 wyklad1
annamischke
 
Edustation.pl na educamp
Edustation.pl na educampEdustation.pl na educamp
Edustation.pl na educamp
Dmitrij Żatuchin
 
EdmodoCon 2016 podsumowanie
EdmodoCon 2016 podsumowanieEdmodoCon 2016 podsumowanie
EdmodoCon 2016 podsumowanie
Joanna Waszkowska
 
Nowoczesne technologie w edukacji
Nowoczesne technologie w edukacjiNowoczesne technologie w edukacji
Nowoczesne technologie w edukacji
Jolanta Gradowska
 
Kurs na platformie Moodle
Kurs na platformie Moodle Kurs na platformie Moodle
Kurs na platformie Moodle
Marcin Stanowski
 
Jak wykorzystać nowe technologie w pracy z uczniem zdolnym?
Jak wykorzystać nowe technologie w pracy z uczniem zdolnym?Jak wykorzystać nowe technologie w pracy z uczniem zdolnym?
Jak wykorzystać nowe technologie w pracy z uczniem zdolnym?
eTechnologie sp. z o.o.
 
Nauka Mobilna
Nauka MobilnaNauka Mobilna
Nauka Mobilna
Marcin Polak
 
Jak przygotować się do przemówienia jak mówcy na TED?
Jak przygotować się do przemówienia jak mówcy na TED?Jak przygotować się do przemówienia jak mówcy na TED?
Jak przygotować się do przemówienia jak mówcy na TED?
Michał Kasprzyk
 
Narzędzia TIK w pracy domowej ucznia
Narzędzia TIK w pracy domowej uczniaNarzędzia TIK w pracy domowej ucznia
Narzędzia TIK w pracy domowej ucznia
Iwona Moczydłowska
 

Similar to E-learning in ELT: are you using Moodle to its full potential? (14)

E Learning W Szkole Językowej - Kraków 6.03.2010
E Learning W Szkole Językowej - Kraków 6.03.2010E Learning W Szkole Językowej - Kraków 6.03.2010
E Learning W Szkole Językowej - Kraków 6.03.2010
 
Screencasty jako wspomaganie dla szkoleń e-nauczycieli
Screencasty jako wspomaganie dla szkoleń e-nauczycieliScreencasty jako wspomaganie dla szkoleń e-nauczycieli
Screencasty jako wspomaganie dla szkoleń e-nauczycieli
 
Szablon kursu - łatwy start dla e-nauczycieli
Szablon kursu - łatwy start dla e-nauczycieliSzablon kursu - łatwy start dla e-nauczycieli
Szablon kursu - łatwy start dla e-nauczycieli
 
2014.05.10 wyklad1
2014.05.10 wyklad12014.05.10 wyklad1
2014.05.10 wyklad1
 
Edustation.pl na educamp
Edustation.pl na educampEdustation.pl na educamp
Edustation.pl na educamp
 
EdmodoCon 2016 podsumowanie
EdmodoCon 2016 podsumowanieEdmodoCon 2016 podsumowanie
EdmodoCon 2016 podsumowanie
 
Nowoczesne technologie w edukacji
Nowoczesne technologie w edukacjiNowoczesne technologie w edukacji
Nowoczesne technologie w edukacji
 
Kurs na platformie Moodle
Kurs na platformie Moodle Kurs na platformie Moodle
Kurs na platformie Moodle
 
Prezentacja1
Prezentacja1Prezentacja1
Prezentacja1
 
Jak wykorzystać nowe technologie w pracy z uczniem zdolnym?
Jak wykorzystać nowe technologie w pracy z uczniem zdolnym?Jak wykorzystać nowe technologie w pracy z uczniem zdolnym?
Jak wykorzystać nowe technologie w pracy z uczniem zdolnym?
 
eLearning Definicja
eLearning DefinicjaeLearning Definicja
eLearning Definicja
 
Nauka Mobilna
Nauka MobilnaNauka Mobilna
Nauka Mobilna
 
Jak przygotować się do przemówienia jak mówcy na TED?
Jak przygotować się do przemówienia jak mówcy na TED?Jak przygotować się do przemówienia jak mówcy na TED?
Jak przygotować się do przemówienia jak mówcy na TED?
 
Narzędzia TIK w pracy domowej ucznia
Narzędzia TIK w pracy domowej uczniaNarzędzia TIK w pracy domowej ucznia
Narzędzia TIK w pracy domowej ucznia
 

More from Przemyslaw Stencel

Czy wiesz, że...? Sztuczki, kruczki i niespodzianki w Moodle
Czy wiesz, że...? Sztuczki, kruczki i niespodzianki w MoodleCzy wiesz, że...? Sztuczki, kruczki i niespodzianki w Moodle
Czy wiesz, że...? Sztuczki, kruczki i niespodzianki w Moodle
Przemyslaw Stencel
 
Formy i metody wspierania wykładowców prowadzących zajęcia w Internecie
Formy i metody wspierania wykładowców prowadzących zajęcia w InternecieFormy i metody wspierania wykładowców prowadzących zajęcia w Internecie
Formy i metody wspierania wykładowców prowadzących zajęcia w Internecie
Przemyslaw Stencel
 
Otwieramy sale wykładowe
Otwieramy sale wykładoweOtwieramy sale wykładowe
Otwieramy sale wykładowe
Przemyslaw Stencel
 
E learning in a language school why how what who
E learning in a language school why how what whoE learning in a language school why how what who
E learning in a language school why how what who
Przemyslaw Stencel
 
Moodle pros and cons
Moodle pros and consMoodle pros and cons
Moodle pros and cons
Przemyslaw Stencel
 
Sztuczki i kruczki w moodle
Sztuczki i kruczki w moodleSztuczki i kruczki w moodle
Sztuczki i kruczki w moodle
Przemyslaw Stencel
 
Moodle tips and tricks
Moodle tips and tricksMoodle tips and tricks
Moodle tips and tricks
Przemyslaw Stencel
 
Implementing e learning
Implementing e learningImplementing e learning
Implementing e learning
Przemyslaw Stencel
 
Trendy w technologiach zdalnego nauczania - Web 1.0, Web 2.0,...
Trendy w technologiach zdalnego nauczania - Web 1.0, Web 2.0,...Trendy w technologiach zdalnego nauczania - Web 1.0, Web 2.0,...
Trendy w technologiach zdalnego nauczania - Web 1.0, Web 2.0,...
Przemyslaw Stencel
 
Zamknięte ogrody czy otwarte parki? Czy wykorzystujemy pełen potencjał "e-" w...
Zamknięte ogrody czy otwarte parki? Czy wykorzystujemy pełen potencjał "e-" w...Zamknięte ogrody czy otwarte parki? Czy wykorzystujemy pełen potencjał "e-" w...
Zamknięte ogrody czy otwarte parki? Czy wykorzystujemy pełen potencjał "e-" w...
Przemyslaw Stencel
 
Czy i jak nauczać języków obcych przez Internet? Doświadczenia SWPS
Czy i jak nauczać języków obcych przez Internet? Doświadczenia SWPSCzy i jak nauczać języków obcych przez Internet? Doświadczenia SWPS
Czy i jak nauczać języków obcych przez Internet? Doświadczenia SWPS
Przemyslaw Stencel
 
Teaching Teachers to Teach with Moodle
Teaching Teachers to Teach with MoodleTeaching Teachers to Teach with Moodle
Teaching Teachers to Teach with Moodle
Przemyslaw Stencel
 
How Do You Do E Learning
How Do You Do E LearningHow Do You Do E Learning
How Do You Do E Learning
Przemyslaw Stencel
 
Przygotowanie nauczycieli akademickich do prowadzenia zajęć online
Przygotowanie nauczycieli akademickich do prowadzenia zajęć onlinePrzygotowanie nauczycieli akademickich do prowadzenia zajęć online
Przygotowanie nauczycieli akademickich do prowadzenia zajęć online
Przemyslaw Stencel
 

More from Przemyslaw Stencel (16)

Czy wiesz, że...? Sztuczki, kruczki i niespodzianki w Moodle
Czy wiesz, że...? Sztuczki, kruczki i niespodzianki w MoodleCzy wiesz, że...? Sztuczki, kruczki i niespodzianki w Moodle
Czy wiesz, że...? Sztuczki, kruczki i niespodzianki w Moodle
 
Formy i metody wspierania wykładowców prowadzących zajęcia w Internecie
Formy i metody wspierania wykładowców prowadzących zajęcia w InternecieFormy i metody wspierania wykładowców prowadzących zajęcia w Internecie
Formy i metody wspierania wykładowców prowadzących zajęcia w Internecie
 
Otwieramy sale wykładowe
Otwieramy sale wykładoweOtwieramy sale wykładowe
Otwieramy sale wykładowe
 
Did you know
Did you knowDid you know
Did you know
 
Co nowego w moodle 2
Co nowego w moodle 2Co nowego w moodle 2
Co nowego w moodle 2
 
E learning in a language school why how what who
E learning in a language school why how what whoE learning in a language school why how what who
E learning in a language school why how what who
 
Moodle pros and cons
Moodle pros and consMoodle pros and cons
Moodle pros and cons
 
Sztuczki i kruczki w moodle
Sztuczki i kruczki w moodleSztuczki i kruczki w moodle
Sztuczki i kruczki w moodle
 
Moodle tips and tricks
Moodle tips and tricksMoodle tips and tricks
Moodle tips and tricks
 
Implementing e learning
Implementing e learningImplementing e learning
Implementing e learning
 
Trendy w technologiach zdalnego nauczania - Web 1.0, Web 2.0,...
Trendy w technologiach zdalnego nauczania - Web 1.0, Web 2.0,...Trendy w technologiach zdalnego nauczania - Web 1.0, Web 2.0,...
Trendy w technologiach zdalnego nauczania - Web 1.0, Web 2.0,...
 
Zamknięte ogrody czy otwarte parki? Czy wykorzystujemy pełen potencjał "e-" w...
Zamknięte ogrody czy otwarte parki? Czy wykorzystujemy pełen potencjał "e-" w...Zamknięte ogrody czy otwarte parki? Czy wykorzystujemy pełen potencjał "e-" w...
Zamknięte ogrody czy otwarte parki? Czy wykorzystujemy pełen potencjał "e-" w...
 
Czy i jak nauczać języków obcych przez Internet? Doświadczenia SWPS
Czy i jak nauczać języków obcych przez Internet? Doświadczenia SWPSCzy i jak nauczać języków obcych przez Internet? Doświadczenia SWPS
Czy i jak nauczać języków obcych przez Internet? Doświadczenia SWPS
 
Teaching Teachers to Teach with Moodle
Teaching Teachers to Teach with MoodleTeaching Teachers to Teach with Moodle
Teaching Teachers to Teach with Moodle
 
How Do You Do E Learning
How Do You Do E LearningHow Do You Do E Learning
How Do You Do E Learning
 
Przygotowanie nauczycieli akademickich do prowadzenia zajęć online
Przygotowanie nauczycieli akademickich do prowadzenia zajęć onlinePrzygotowanie nauczycieli akademickich do prowadzenia zajęć online
Przygotowanie nauczycieli akademickich do prowadzenia zajęć online
 

E-learning in ELT: are you using Moodle to its full potential?