1. Skomplikowany podział pracy w projekcie e-Rolnictwo i jej pierwsze
wyniki w postaci kursów na platformie
CZYM JEST INTERAKTYWNY
MATERIAŁ SZKOLENIOWY I W
JAKI SPOSÓB POWSTAJE

2. Na początku był scenariusz
Organizacja treści Aktywności na
merytorycznej platformie
Scenariusz
metodyczny
Sposób
Zadania zaliczające
przeprowadzenia
zjazd lub przedmiot
zajęć

3. Przykład scenariusza zajęć z
botaniki
1. wykład pojawi się na platformie 12. listopada o
godzinie 0:00, termin przejrzenia upływa 15.
listopada o godzinie 24:00, po tym terminie wykład
zniknie z platformy na tydzień, po czym pojawi się
ponownie i będzie dostępny do końca semestru
2. ćwiczenia treningowe i zadanie domowe pojawią
się na platformie 12. listopada o godzinie 0:00,
termin wykonania upływa 15. listopada o godzinie
24:00
3. raport i punkty z wykonania zadania domowego
przez studentów - 15. listopada do godziny 24:00
(zadanie domowe sprawdzane automatycznie).

4. Student widzi scenariusz
jako kurs na platformie

5. Autorzy scenariusza

6. Organizacja
treści
Ekspert
Recenzja
merytoryczna

7. Koordynuje
prace
informatyczne
Proponuje Wspiera
aktywności na wykładowcę
platformie zajęć zdalnych
Metodyk

8. Aktywności na platformie Moodle
Zadania
Wykłady i
ćwiczenia
Fora Testy

9. Zaliczenie i ewaluacja zajęć

10. Testy zaliczające przedmiot
Podział pracy
Wykładowca
Informatyk

11. Jedno z pytań zaliczających
pierwszy zjazd z filozofii

12. Autorzy treści przygotowują
prezentację i skrypt
Wynagrodzenie
Wykonanie prezentacji
Przygotowanie skryptu
Praca informatyka

13. Skrypt merytoryczny zawiera
opis interaktywnych wykładów
i ćwiczeń

14. Przykład skryptu merytorycznego z
botaniki
Do informatyka: To jest test
utworzony w myUdutu (na
slajdzie zamieszczony zrzut z
ekranu). Student pracuje
metodą „drag and drop”.
Informacje zwrotne: jeśli
wszystkie odpowiedzi
poprawne – brawo! tak
trzymać! Jeśli wszystkie
odpowiedzi złe – oj! chyba
przespałeś! Jeśli tylko część
odpowiedzi (co najmniej
jedna) jest poprawna – nie tak
źle, ale trochę Ci jeszcze
brakuje.
Lektor czyta: A teraz krótkie
zadanie dla Ciebie. Co
zapamiętałeś z tej części
wykładu? Dopasuj hasła do
definicji, przesuwając
prostokąty z góry za pomocą
myszki na dół. Kiedy już
skończysz, kliknij przycisk
„gotowe”.

15. Materiał do samokształcenia
Scenariusz
Skrypt
Prezentacja
Kurs interaktywny

16. Produkcja kursu interaktywnego
(Articulate Studio)
Pokaz
Pytania
Aktywność

17. Wykład z agroekologii
(Articulate Engage)

18. Ćwiczenia z agroekologii
(Articulate Quizmaker)

19. Nakład pracy do wykonania w
I roku trwania projektu
Scenariusze metodyczne
• 190 stron dla 10 przedmiotów
Skrypty merytoryczne
• 7 milionów 600 tysięcy znaków lub 57 m2 ilustracji
Kursy interaktywne
• 3800 ekranów szkoleniowych
Zadania ćwiczeniowe
• 950 automatycznie ocenianych pytań

20. Podziękowania
dr Mirosław • uruchomienie i
Woźniakowski zarządzanie projektem
prof. dr hab. Jan • doskonała organizacja
Rozbicki studiów e-rolnictwo
dr hab. Arkadiusz • wdrożenie e-learningu
Orłowski wśród wykładowców
• wyrównanie poziomu
dr Witold Bekas studentów przed
zajęciami