Effect Factor

1. Skuteczne szkolenia metodą
EFFECT FACTOR

2. Reakcje
Wiedza
Zachowania
Rezultaty dla organizacji
EFFECT FACTOR
4 poziomy skuteczności szkoleń
Effect Factor to koncepcja praktycznego zastosowania do oceny skuteczności
szkoleń 4 poziomowego modelu Kirkpatricka
1
2
3
4

3. 1
Wyzwanie Przygotowanie Wydarzenie Ocena skuteczności Wnioski
1 2
2 3
1 2 3
1 2 3
1 2
EFFECT FACTOR
5 etapów skuteczności szkoleń
1 2 3 4 5

4. 1
Wyzwanie Przygotowanie Wydarzenie Ocena skuteczności Wnioski
Działania:
1. Określ
wyzwanie,
problem
2. Zdecyduj czy
szkolenie
może być
rozwiązaniem
Działania:
1. Zbuduj kaskadę
celów biznesowych
2. Spisz cele
dydaktyczne na 4
poziomach
3. Opracuj koncepcję
Działania:
1. Przygotuj
uczestników
2. Przeprowadź
wydarzenie zgodnie
z koncepcją
3. Utrwalaj zmianę
Działania:
1. Badaj skuteczność
metodą Effect Factor
w 3 kolejnych
badaniach, albo
zastosuj
alternatywne metody
badania
skuteczności.
Działania:
1. Przygotuj raport
2. Zdecyduj co dalej
1 2
2 3
1 2 3
1 2 3
1 2
WYZWANIE / PROBLEM
1 2 3 4 5
Wskazówki:
• Patrz z perspektywy organizacji
• Opisz i nazwij wyzwanie lub problem
• Bądź precyzyjny
• Użyj maksymalnie 1000 znaków (ze spacjami)

5. 1
Wyzwanie Przygotowanie Wydarzenie Ocena skuteczności Wnioski
Działania:
1. Określ
wyzwanie,
problem
2. Zdecyduj czy
szkolenie
może być
rozwiązaniem
Działania:
1. Zbuduj kaskadę
celów biznesowych
2. Spisz cele
dydaktyczne na 4
poziomach
3. Opracuj koncepcję
Działania:
1. Przygotuj
uczestników
2. Przeprowadź
wydarzenie zgodnie
z koncepcją
3. Utrwalaj zmianę
Działania:
1. Badaj skuteczność
metodą Effect Factor
w 3 kolejnych
badaniach, albo
zastosuj
alternatywne metody
badania
skuteczności.
Działania:
1. Przygotuj raport
2. Zdecyduj co dalej
1 2
2 3
1 2 3
1 2 3
1 2
1 2 3 4 5
Wskazówki:
• Zacznij od celów strategicznych
• Kaskaduj w dół, aż do celu, który
bezpośrednio odpowiada na “Wyzwanie/
Problem”, które zdefiniowałeś wcześniej.
PRZYGOTOWANIE - Zbuduj kaskadę celów biznesowych

6. 1
Wyzwanie Przygotowanie Wydarzenie Ocena skuteczności Wnioski
Działania:
1. Określ
wyzwanie,
problem
2. Zdecyduj czy
szkolenie
może być
rozwiązaniem
Działania:
1. Zbuduj kaskadę
celów biznesowych
2. Spisz cele
dydaktyczne na 4
poziomach
3. Opracuj koncepcję
Działania:
1. Przygotuj
uczestników
2. Przeprowadź
wydarzenie zgodnie
z koncepcją
3. Utrwalaj zmianę
Działania:
1. Badaj skuteczność
metodą Effect Factor
w 3 kolejnych
badaniach, albo
zastosuj
alternatywne metody
badania
skuteczności.
Działania:
1. Przygotuj raport
2. Zdecyduj co dalej
1 2
2 3
1 2 3
1 2 3
1 2
PRZYGOTOWANIE - Spisz cele dydaktyczne na 4 poziomach skuteczności
1 2 3 4 5
Wskazówki:
• Zacznij od celu z poziomu “Rezultaty”
• Cel z tego poziomu jest dokładnie taki sam
jak najniższy cel biznesowy, który określiłeś
wcześniej.
• Zdefiniuj cele na poziomie zachowań w
taki sposób, aby oczekiwane zachowania
prowadziły do osiągnięcia celu na
poziomie rezultatu.
• Zdefiniuj cele na poziomie wiedzy, tak aby
wiedza i umiejętności zdobyte w trakcie
szkolenia pozwalały na zmianę zachowań,
które określiłeś wcześniej.
• Zdefiniu cele ma poziomie reakcji na
szkolenie, tak aby nastawienie i motywacja
uczetników do wykorzystania wiedzy i
zmiany zachowań była pozytywna.

7. 1
Wyzwanie Przygotowanie Wydarzenie Ocena skuteczności Wnioski
Działania:
1. Określ
wyzwanie,
problem
2. Zdecyduj czy
szkolenie
może być
rozwiązaniem
Działania:
1. Zbuduj kaskadę
celów biznesowych
2. Spisz cele
dydaktyczne na 4
poziomach
3. Opracuj koncepcję
Działania:
1. Przygotuj
uczestników
2. Przeprowadź
wydarzenie zgodnie
z koncepcją
3. Utrwalaj zmianę
Działania:
1. Badaj skuteczność
metodą Effect Factor
w 3 kolejnych
badaniach, albo
zastosuj
alternatywne metody
badania
skuteczności.
Działania:
1. Przygotuj raport
2. Zdecyduj co dalej
1 2
2 3
1 2 3
1 2 3
1 2
1 2 3 4 5
Wskazówki:
• Przygotuj zakres tematyczny szkolenia, w
taki sposób, aby pozwalał uczestnikom na
osiągnięcie celów z poziomu 2 (Wiedza)
oraz nabycie umiejętności wystarczających
do osiągnięcia celu z poziomu 3
(Zachowania)
• Dobierz metody szkoleniowe tak, aby
pozwoliły na osiągniecie celów z poziomu 1
(Reakcje), uwzględnij również cle z
poziomu 2 (Wiedza) oraz poziomu 3
(Zachowania)
• Opracuj program szkolenia, czyli listę
działań, które wystąpią w trakcie szkolenia:
“przełamywaczy lodów”, ćwiczeń,
prezentacji itp.
PRZYGOTOWANIE - Opracuj koncepcję szkolenia

8. 1
Wyzwanie Przygotowanie Wydarzenie Ocena skuteczności Wnioski
Działania:
1. Określ
wyzwanie,
problem
2. Zdecyduj czy
szkolenie
może być
rozwiązaniem
Działania:
1. Zbuduj kaskadę
celów biznesowych
2. Spisz cele
dydaktyczne na 4
poziomach
3. Opracuj koncepcję
Działania:
1. Przygotuj
uczestników
2. Przeprowadź
wydarzenie zgodnie
z koncepcją
3. Utrwalaj zmianę
Działania:
1. Badaj skuteczność
metodą Effect Factor
w 3 kolejnych
badaniach, albo
zastosuj
alternatywne metody
badania
skuteczności.
Działania:
1. Przygotuj raport
2. Zdecyduj co dalej
1 2
2 3
1 2 3
1 2 3
1 2
WYDARZENIE - Przygotuj uczestników do szkolenia
1 2 3 4 5
Wskazówki:
• Przygotuj materiał
promocyjny i udostępnij
uczestnikom
• Zamieść w materiałach
motywujące cele z
poziomu 4 oraz 3
• Poinformuj o
planowanym sposobie
pracy na szkoleniu oraz
oczekiwaniach od
uczestników
• Przekaż zasoby
przydatne uczestnikom
do przygotowania się do
szkolenia.

9. 1
Wyzwanie Przygotowanie Wydarzenie Ocena skuteczności Wnioski
Działania:
1. Określ
wyzwanie,
problem
2. Zdecyduj czy
szkolenie
może być
rozwiązaniem
Działania:
1. Zbuduj kaskadę
celów biznesowych
2. Spisz cele
dydaktyczne na 4
poziomach
3. Opracuj koncepcję
Działania:
1. Przygotuj
uczestników
2. Przeprowadź
wydarzenie zgodnie
z koncepcją
3. Utrwalaj zmianę
Działania:
1. Badaj skuteczność
metodą Effect Factor
w 3 kolejnych
badaniach, albo
zastosuj
alternatywne metody
badania
skuteczności.
Działania:
1. Przygotuj raport
2. Zdecyduj co dalej
1 2
2 3
1 2 3
1 2 3
1 2
WYDARZENIE - Przeprowadź wydarzenie zgodnie z koncepcją
1 2 3 4 5
Wskazówki:
• Bądź konsekwentny w
realizacji celów szkolenia
i nie zmieniaj ich w
trakcie szkolenia.
• Bądź elastyczny i
dostosowuj program
oraz przebieg szkolenia
(rodzaje działań) do
sytuacji w grupie,
pamiętając o celach
szkolenia.

10. 1
Wyzwanie Przygotowanie Wydarzenie Ocena skuteczności Wnioski
Działania:
1. Określ
wyzwanie,
problem
2. Zdecyduj czy
szkolenie
może być
rozwiązaniem
Działania:
1. Zbuduj kaskadę
celów biznesowych
2. Spisz cele
dydaktyczne na 4
poziomach
3. Opracuj koncepcję
Działania:
1. Przygotuj
uczestników
2. Przeprowadź
wydarzenie zgodnie
z koncepcją
3. Utrwalaj zmianę
Działania:
1. Badaj skuteczność
metodą Effect Factor
w 3 kolejnych
badaniach, albo
zastosuj
alternatywne metody
badania
skuteczności.
Działania:
1. Przygotuj raport
2. Zdecyduj co dalej
1 2
2 3
1 2 3
1 2 3
1 2
WYDARZENIE - Utrwalaj zmianę
1 2 3 4 5
Wskazówki:
• Dobierz techniki
szkoleniowe utrwalające
zmianę: testy
sprawdzające,
informacje
przypominające itp.
• Pytaj uczestników o
opinię dotyczące
skuteczności szkolenia
• Zaangażują szefów w
ocenę stopnia
osiągnięcia celów z
poziomu 3 (Zachowania)
oraz 4 (Rezultaty)

11. 1
Wyzwanie Przygotowanie Wydarzenie Ocena skuteczności Wnioski
Działania:
1. Określ
wyzwanie,
problem
2. Zdecyduj czy
szkolenie
może być
rozwiązaniem
Działania:
1. Zbuduj kaskadę
celów biznesowych
2. Spisz cele
dydaktyczne na 4
poziomach
3. Opracuj koncepcję
Działania:
1. Przygotuj
uczestników
2. Przeprowadź
wydarzenie zgodnie
z koncepcją
3. Utrwalaj zmianę
Działania:
1. Badaj skuteczność
metodą Effect Factor
w 3 kolejnych
badaniach, albo
zastosuj
alternatywne metody
badania
skuteczności.
Działania:
1. Przygotuj raport
2. Zdecyduj co dalej
1 2
2 3
1 2 3
1 2 3
1 2
WYDARZENIE - Utrwalaj zmianę
1 2 3 4 5
Wskazówki:
• Przygotuj badanie skuteczności metodą
Effect Factor i przeprowadź je zgodnie z
metodyką
• Jeżeli nie korzystasz z metody Effect
Factor wykorzystaj mierniki celów
określone na etapie definiowania celów.
Możesz wykorzystać do tego celu
Strategiczną Kartę Szkolenia

12. 1
Wyzwanie Przygotowanie Wydarzenie Ocena skuteczności Wnioski
Działania:
1. Określ
wyzwanie,
problem
2. Zdecyduj czy
szkolenie
może być
rozwiązaniem
Działania:
1. Zbuduj kaskadę
celów biznesowych
2. Spisz cele
dydaktyczne na 4
poziomach
3. Opracuj koncepcję
Działania:
1. Przygotuj
uczestników
2. Przeprowadź
wydarzenie zgodnie
z koncepcją
3. Utrwalaj zmianę
Działania:
1. Badaj skuteczność
metodą Effect Factor
w 3 kolejnych
badaniach, albo
zastosuj
alternatywne metody
badania
skuteczności.
Działania:
1. Przygotuj raport
2. Zdecyduj co dalej
1 2
2 3
1 2 3
1 2 3
1 2
WYDARZENIE - Utrwalaj zmianę
1 2 3 4 5
Wskazówki:
• Przygotuj raport z oceny skuteczności szkolenia i
omów go z interesariuszami.
• Zdefiniuj wnioski i wskazówki, które mogą podnieść
skuteczność szkoleń w przyszłości.

13. 1
Wyzwanie Przygotowanie Wydarzenie Ocena skuteczności Wnioski
Działania:
1. Określ
wyzwanie,
problem
2. Zdecyduj czy
szkolenie
może być
rozwiązaniem
Działania:
1. Zbuduj kaskadę
celów biznesowych
2. Spisz cele
dydaktyczne na 4
poziomach
3. Opracuj koncepcję
Działania:
1. Przygotuj
uczestników
2. Przeprowadź
wydarzenie zgodnie
z koncepcją
3. Utrwalaj zmianę
Działania:
1. Badaj skuteczność
metodą Effect Factor
w 3 kolejnych
badaniach, albo
zastosuj
alternatywne metody
badania
skuteczności.
Działania:
1. Przygotuj raport
2. Zdecyduj co dalej
1 2
2 3
1 2 3
1 2 3
1 2
WYDARZENIE - Utrwalaj zmianę
1 2 3 4 5
Wskazówki:
• Jeżeli cele szkolenia nie zostały osiągnięte zdefiniuj
listę działań, które możesz podjąć:
• Modyfikacja koncepcji i powtórzenie szkolenia
• Inne metody wdrożenia zmiany w organizacji
niż szkolenie

14. 1
Wyzwanie Przygotowanie Wydarzenie Ocena skuteczności Wnioski
Działania:
1. Określ
wyzwanie,
problem
2. Zdecyduj czy
szkolenie
może być
rozwiązaniem
Działania:
1. Zbuduj kaskadę
celów biznesowych
2. Spisz cele
dydaktyczne na 4
poziomach
3. Opracuj koncepcję
Działania:
1. Przygotuj
uczestników
2. Przeprowadź
wydarzenie zgodnie
z koncepcją
3. Utrwalaj zmianę
Działania:
1. Badaj skuteczność
metodą Effect Factor
w 3 kolejnych
badaniach, albo
zastosuj
alternatywne metody
badania
skuteczności.
Działania:
1. Przygotuj raport
2. Zdecyduj co dalej
1 2
2 3
1 2 3
1 2 3
1 2
Skuteczność szkoleń metodą
EFFECT FACTOR
1 2 3 4 5

15. 1
Wyzwanie Przygotowanie Wydarzenie Ocena skuteczności Wnioski
Działania:
1. Określ
wyzwanie,
problem
2. Zdecyduj czy
szkolenie
może być
rozwiązaniem
Działania:
1. Zbuduj kaskadę
celów biznesowych
2. Spisz cele
dydaktyczne na 4
poziomach
3. Opracuj koncepcję
Działania:
1. Przygotuj
uczestników
2. Przeprowadź
wydarzenie zgodnie
z koncepcją
3. Utrwalaj zmianę
Działania:
1. Badaj skuteczność
metodą Effect Factor
w 3 kolejnych
badaniach, albo
zastosuj alternatywne
metody badania.
Działania:
1. Przygotuj raport
2. Zdecyduj co dalej
1 2
2 3
1 2 3
1 2 3
1 2
Skuteczność szkoleń metodą
EFFECT FACTOR
1 2 3 4 5
Narzędzia:
1. Strategiczna
Karta Szkolenia
2. Dokumenty TXT
i HARM
Narzędzia:
1. Platforma
Learncom
2. Szkolenia
e-learningowe
3. Testy
4. Inne wydarzenia
Narzędzia:
1. Effect Factor
lub metody
tradycyjne
Narzędzia:
1. Raport Effect
Factor lub raport
wyników z
platformy
Narzędzia:
1. Strategiczna
Karta Szkolenia

16. 1
Wyzwanie Przygotowanie Wydarzenie Ocena skuteczności Wnioski
Działania:
1. Określ
wyzwanie,
problem
2. Zdecyduj czy
szkolenie
może być
rozwiązaniem
Działania:
1. Zbuduj kaskadę
celów biznesowych
2. Spisz cele
dydaktyczne na 4
poziomach
3. Opracuj koncepcję
Działania:
1. Przygotuj
uczestników
2. Przeprowadź
wydarzenie zgodnie
z koncepcją
3. Utrwalaj zmianę
Działania:
1. Badaj skuteczność
metodą Effect Factor
w 3 kolejnych
badaniach, albo
zastosuj
alternatywne metody
badania
skuteczności.
Działania:
1. Przygotuj raport
2. Zdecyduj co dalej
1 2
2 3
1 2 3
1 2 3
1 2
Skuteczność szkoleń metodą
EFFECT FACTOR
1 2 3 4 5
Powodzenia w tworzeniu szkoleń, które zmieniają ludzi,
organizacje i świat.
Więcej zasobów i informacji znajdziesz na:
effectfactor.ninja