1. м е т о д и ч е с к и й ж у р н а л д л я п е д а г о г о в д е т с к о г о с а д а № 6 (311)
издаетсяс2000г.
dob@1september.ru
июнь
2012
CD
и код доступа
к электронной
версии
внут
ри номера
Просто отдохнуть
C. 60
Создать свой музей
C. 28
Нарисовать картину
песком
С. 41
Собрать
сокровища
C. 18
летний
отдых
тема номера:
1september.ru
ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Подписка: «Роcпечать» — 33373 (бумажная версия), 19178 (электронная); «Почта России» — 79061 (бумажная версия), 12654 (электронная)
июнь
2012
2. Методический журнал
для педагогов детского сада.
Выходит один раз в месяц
На диске:
●●●● К материалу «Музей под открытым небом»:
❍❍❍❍ Дополнительные фото
●●●● К материалу «Кино про лето»:
❍❍❍❍ Подробная фотосессия процесса
●●●● К материалу «В деревеньке»:
❍❍❍❍ Дополнительные фото
●●●● Проект «Все грани цвета»:
❍❍❍❍ Набор карточек
Над номером работали:
Алина Алексанянц, гештальт-терапевт, детский психолог;
Мария Базыкина и Ирина Завьялова, руководители
творческой группы «Desert Roses»;
Екатерина Божедомова, преподаватель биологии
и географии, г. Москва;
Людмила Зымалева, художник-график, член Профессио-
нального Союза Художников, учитель изобразительного
искусства и художественного труда
Центра образования №118 г. Москвы;
Коллектив педагогов ГОУ МО СКНШДС № 737 г. Москвы;
Ольга Мяэотс, писатель, переводчик, заведующая
отделом детской литературы Библиотеки
иностранной литературы им. Рудомино;
Анна Николаева, заведующая частным детским садом
«Семь гномов» г. Москвы;
Елена Сёмина, воспитатель МБДОУ №11 г. Коврова;
Анастасия Черненко, корреспондент.
УЧРЕДИТЕЛЬ: ООО «ЧИСТЫЕ ПРУДЫ»
ЗарегистрированоПИ№ФС77-44341
от22.03.2011
в Министерстве РФ по делам печати
Подписано в печать: по графику 10.05.2012,
фактически 10.05.2012. Заказ №
Отпечатано в ОАО
«Чеховский полиграфический комбинат»
ул. Полиграфистов, д. 1, Московская область,
г. Чехов, 142300
АДРЕС ИЗДАТЕЛЯ:
ул. Киевская, д. 24, Москва, 121165
Тел./факс: (499) 249-3138
Отдел рекламы: (499) 249-9870
Сайт: 1september.ru
ИЗДАТЕЛЬСКАЯ ПОДПИСКА:
Телефон: (499) 249-4758
E-mail: podpiska@1september.ru
ГАЗЕТА ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДОМА:
Первое сентября — Е.Бирюкова
ЖУРНАЛЫ ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДОМА:
Английский язык — А.Громушкина,
Библиотека в школе — О.Громова,
Биология — Н.Иванова,
География — О.Коротова,
Дошкольное образование — Д.Тюттерин,
Здоровье детей — Н.Семина,
Информатика — С.Островский,
Искусство — М.Сартан,
История — А.Савельев,
Классное руководство
и воспитание школьников — М.Битянова,
Литература — С.Волков,
Математика — Л.Рослова,
Начальная школа — М.Соловейчик,
Немецкий язык — М.Бузоева,
Русский язык — Л.Гончар,
Спорт в школе — О.Леонтьева,
Управление школой — Е.Рачевский,
Физика — Н.Козлова,
Французский язык — Г.Чесновицкая,
Химия — О.Блохина,
Школьный психолог — И.Вачков.
Документооборот
Издательского дома «Первое сентября»
защищен антивирусной программой Dr.Web
ИЗДАТЕЛЬСКИЙ ДОМ
«ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ»
Главный редактор:
Артем Соловейчик
(генеральный директор)
Коммерческая деятельность:
Константин Шмарковский
(финансовый директор)
Развитие, IT и координация проектов:
Сергей Островский
(исполнительный директор)
Реклама, конференции
и техническое обеспечение
Издательского дома:
Павел Кузнецов
Производство:
Станислав Савельев
Административно-хозяйственное
обеспечение:
Андрей Ушков
Главный художник:
Иван Лукьянов
Педагогический университет:
Валерия Арсланьян
(ректор)
На обложке и в материалах номера
использованы фотографии
банка www.shutterstock.com.
РЕДАКЦИЯ
Главный редактор:
Дмитрий Тюттерин
Редактор:
Наталья Вишнякова
Дизайн макета и обложки:
Иван Лукьянов
Верстка:
Михаил Минаев
Корректор:
Ольга Щербакова
ИЗДАТЕЛЬСКАЯ ПОДПИСКА:
Телефон: (499) 249-47-58
Подписные индексы
по каталогу «Роспечати»:
бумажная подписка — 33373
электронная версия — 19178
по каталогу «Почта России»:
бумажная подписка— 79061
электронная версия — 12654
Адрес редакции и издателя:
ул. Киевская, д. 24, Москва, 121165
Телефон/ факс: (499) 249-27-18
Отдел рекламы: (499) 249-98-70
Сайт: dob.1september.ru
E-mail: dob@1september.ru
Журнал распространяется
по подписке
Цена свободная.
Тираж 30900 экз.
ий психолог;
дители
ологии
ен Профессио-
образительного
№ 737 г. Москвы7 г. Моск ;
ведующая
ки
ГАЗЕТА ИЗДАТ
Первое сентя
ЖУРНАЛЫ ИЗ
Английский
Библиотека
Биология —
География
Дошкольн
Здоровье
Информа
Искусств
История
Классн
и воспи
Литер
Матем
Начал
Неме
Русс
Спо
Упр
Фи
Фр
Хи
Ш
обеспечение:
Андрей Ушк
Главный худож
Иван Лукья
Педагогическ
Валерия А
(ректор)
вы;
3. 3июнь / 2012
июнь № 6
ЧИТАЙТЕ В НОМЕРЕ:
К материалам, помеченным этим символом, есть дополнение на диске
Содержание
Письмо главного
редактора.............................. 4–5
НОВОСТИ
Письма в редакцию ...................6
Календарь ............................. 8–9
Выбор редакции
Летнее чтение ....................10–11
6 важных летних
заданий..............................12–13
Анна Николаева
Внимание: лето!
Азбука безопасности ..........14–16
ДРУГИЕ ГОРИЗОНТЫ
Статья
Анна Николаева
Материал от природы.........18–23
Музеи мира
Наталья Вишнякова
Музей — это
увлекательно! ....................24–25
Репортаж из-за рубежа
Я поведу тебя в музей...
играть! ..............................26–27
Музей под открытым
небом.................................28–31
Статья
Обзор лагерей ....................32–33
Наталья Вишнякова
Маленький строитель
песочных городов ..............34–35
МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОДАРКИ
Мастер-класс
Елена Сёмина
Таинственный воздух.........38–40
Мария Базыкина,
Ирина Завьялова
Кино про лето.....................41–43
Сценарий
День Нептуна .....................44–45
Стихи
Валентина Ланцетти
Что у облака внутри?..........46–47
Фоторепортаж
В деревеньке
Опыт организации развивающего
пространства на территории
детского сада........................48–51
Сад-огород
Екатерина Божедомова
Посвящается нашим
молчаливым зелёным
друзьям................................... 52
СЕКРЕТЫ ПРОФЕССИИ
Хорошо забытое старое
Игры и занятия с песком......... 54
Разговор с родителями
Людмила Зымалева
Четыре распространённых
мифа о занятиях
изобразительным
искусством .........................55–57
Разговор с родителями
Отдохнуть с детьми ............58–59
Экология труда
Алина Алексанянц
Сказка о девочке Маше,
которая любила детей ........60–62
Говорим правильно
Наталья Вишнякова
Машка, Петька и Рыжий.......... 63
2
4. Весна в этом году очень долго не
начиналась. Как и зима. Поэтому вся
надежда на лето — пусть хотя бы оно
наступит вовремя. Ведь мы так много-
го от него ждём!
И как бы ни хотелось убежать от
банальностей, но без следующей
цитаты не обойтись: «Лето — это
маленькая жизнь». Так уж вышло, что
у нас в стране, а особенно в образо-
вании, лето становится совершенно
отдельным, ни на что не похожим
временем — временем свободы. И
поначалу мы хотели посвятить номер
тому, что полезного, важного и умно-
го можно узнать за лето. Как повы-
сить собственную квалификацию, что
новенького освоить, что запланиро-
вать.
Но потом мы подумали: а кого мы
обманываем?! Летом всем хочется
отдыхать. И нужно отдыхать обяза-
тельно. Даже тот, кто поедет с нами
на Неделю психологии образования
в Сочи, тоже будет воспринимать это
как отдых в компании коллег.
К сентябрю и воспитатели, и дети
возвращаютсядомойвосстановившие-
ся, соскучившиеся друг по другу, на-
бравшиесясвежихвпечатленийиидей.
Именно это и важно вынести из «ма-
ленькой жизни», именуемой летом.
Для детей лето будет огромным
ресурсом для развития. Не зря же в
начале сентября они вернутся такими
повзрослевшими,подросшими—совсем
другими, чем в конце мая. О том, чего
нельзя пропустить, мы пишем на стра-
нице 12. А чем можно пренебречь —
на странице 14. Много внимания в
этом номере уделяется таким харак-
терным летним компонентам, как
песок (c. 34), воздух (с. 38) и вода
(с. 44). Темы сенсорного развития мы
коснулись ещё в прошлом номере, но
именно в этом она особенно актуаль-
на, ведь ребёнку для полноценного
развития просто необходимо трогать
Письмо
главного
редактора
4 июнь / 2012
5. песок, запускать руки в грязь, срывать
листик, да не один. Мама или воспи-
татель, вырывающие из рук ребенка
палку и вкладывающие туда книгу,
ещё не понимают, что не ускоряют, а
скорее замедляют развитие малыша.
Наступит вечер (больше того — на-
ступит осень), и придёт время для
книжки. А сейчас нужно бегать,
играть и трогать всё руками.
В этом смысле июнь для воспитате-
лей — отличный месяц, когда сама
природа берёт на себя функции учи-
теля и воспитателя и ведёт ребенка в
мир удивительных открытий. Вос-
питателю следует только осторожно
идти следом, чтобы остановить это
захватывающее приключение в са-
мый опасный момент. А может, и не
остановить, а дать возможность ре-
бенку увидеть и опасности лета, по-
чувствовать на себе укол крапивы
или укус муравья. Хороший воспита-
тель знает, что ребенку в данный
момент важнее — уберечься или по-
лучить горький, но от этого не менее
ценный опыт.
Конечно, незаменимым источником
впечатлений для ребенка и для взрос-
лого станут интересные путешествия.
В этом номере мы пишем о самых ин-
тересных музеях мира (с. 24) и об
интересных летних лагерях для до-
школьников (с. 32). Отдаем ли мы себе
отчёт в том, что значительная часть
читающих наш журнал не сможет
поехатьипосмотретьнаэтимузеиили
записать детей в эти лагеря? Да, от-
даем! Должны ли они в этом случае
отказываться от возможности узнать
что-то новое? Нет, безусловно, не
должны! Открытость этому миру и его
идеям лежит не в кошельке, а в голове
человека. Мы убеждены, что такие
материалы очень нужны, чтобы зара-
жать нас всех идеями, чтобы задавать
планку, к которой можно стремиться.
Но главное, чтобы показывать — во-
круг нас много замечательных лю-
дей, так интересно делающих свое
дело.Имирзначительнобольше,чем
наши представления о нём.
Но вернёмся к отдыху. Не поза-
были мы в этом номере и про отдых
воспитателей. На странице 60 вы
найдёте советы, как провести от-
пуск так, чтобы потом с удоволь-
ствием выйти на работу. И что
сделать, чтобы ваши прошлогодние
труды не оказались напрасными
после лета (с. 52).
Так что единственное, чего хочет-
ся пожелать всем нам — это полно-
ценного и яркого отдыха. Увлека-
тельногоивдохновляющего.Журнал
тоже уходит в отпуск, чтобы вер-
нуться к вам в конце лета. А вот уже
в августе мы вернёмся и поговорим,
как же всё-таки специалист должен
профессионально расти!
До новых встреч!
5июнь / 2012
6. …Формирование целостной карти-
ны мира, расширение кругозора —
казалось бы, что здесь сложного? Но
как это сделать в наших северных
условиях, где за окном бесконечные
снега да полярная ночь. А выход мы
нашли. Как и во многих садах, у нас в
МАДОУ ДСКВ «Ручеёк» создана с по-
мощью воспитателей и родителей
«русская горница», сшиты народные
костюмы.
Накрыт стол белой вышитой ска-
тертью, на столе пыхтит самовар. На
пороге в русском народном костюме
хозяюшка гостей встречает да за стол
провожает. Сели гости на лавки, го-
ловами во все стороны вертят, глаза
у них от восторга горят. А хозяйка им
зевать не даёт, речь занятную ведёт.
Вопросы разные задаёт: что как на-
зывается, что для чего в избе предна-
значено. Загадки складные загадыва-
ет — смекалку детскую проверяет.
Сама речь неторопливую ведёт, про
утварь рассказывает. Одно дело слу-
шать, а другое — самому увидеть да
потрогать: это кочерга, это чугунок,
а это ухват. У печи в корзине гусыня
на кладке сидит, гусят из яиц выси-
живает, шипит, к себе никого не под-
пускает. От печи тепло по всей гор-
письма в редакцию
НОВОСТИ
нице идёт, так и хочется влезть на
неё, посидеть или прилечь. Быстро
время пролетело, незаметно. Но не
прошло оно даром, много нового и
познавательного узнали ребятишки.
А хозяйка гостей провожает да наказ
дает — нарисовать то, что видели и
запомнили, да родителям вечером
рассказать и показать.
Воспитатели Тищенко С.Ф.
Ефремова Т.А,
ЯНАО, г. Новый Уренгой
…Вы знаете, кто такие «хрупкие
дети»? Мы тоже не знали, пока не
увидели в Рунете мультик, сделанный
руками детишек, страдающих несо-
вершенным остеогенезом — повы-
шенной ломкостью костей. Перелом
может вызвать даже тяжесть одеяла,
не говоря уже обо всём остальном.
При этом дети с диагнозом «остеоге-
нез» всегда отличаются высоким
интеллектом и креативностью. Муль-
тик называется «За мечтой». В нем
«хрустальные» дети рассказывают о
том, кем они хотят стать, когда вы-
растут: Максим — путешественни-
ком, Андрей — кондитером, Дима —
спецназовцем, Ира — аниматором, а
Дженнет — звездой. Чтобы узнать о
«хрупких детях» больше, посмотрите
мультфильм, который они сделали, —
советую всем!
Анна Михайловна Горобец,
бабушка четверых внуков
…Уважаемые работники редакции
журнала «Дошкольное воспитание»,
хочется сказать большое спасибо за
ваш труд, за ваше участие в дошколь-
ном воспитании. Я работаю в детском
саду уже 32 года, и журнал мне всег-
да помогал в работе. Многое, конечно,
изменилось, журнал стал более инте-
ресным, поучительным, приятно по-
смотреть на оформление.
Мне хотелось бы прислать вам сти-
хи, которые мы сочиняем сами, на-
пример такое.
Сосулька
Я спросила у сосульки:
«Что ты слёзы льёшь с утра?»
И она мне отвечала:
«Это зимушка-зима
спряталаслезинкивголубыельдин-
ки».
А теперь пришла пора уходить ей
со двора,
Вот и плачет льдинка — зимняя
слезинка.
Татьяна Николаевна
Илистратова
6 июнь / 2012
7. Дошкольное образование – Первое сентября
ЭЛЕКТРОННАЯ ПОДПИСКА
ж у р н а л
Доступный формат
для всех уровней
ИКТ-компетентности:
– чтение on-line
– скачивание PDF на компьютер
– распечатывание
– дополнительные материалы к уроку
– журнал и дополнительные
материалы доступны
с любого компьютера
Каждый, кто оформит подписку на электронную версию журнала на второе полугодие
2012 года или активирует код доступа к электронной версии журнала, вложенный в августовский
бумажный номер, получит по почте диплом об использовании в своей профессиональной
деятельности современных информационно-коммуникационных технологий
Подписка на электронную версию журнала продолжается!
Стоимость подписки – 200 рублей за полгода.
Оформление подписки на сайте www.1september.ru
Свежий номер журнала
в вашем Личном кабинете –
первого числа каждого месяца*
!
* В июле журнал не выходит
8. календарь
НОВОСТИ
1 июня
Не только первый летний
день, но и Международ-
ный день защиты детей.
В этот день во многих пар-
ках аттракционов можно
покататься совершенно
бесплатно или по льготным
ценам, на киноэкранах по-
являются новые фильмы и
мультфильмы для детей, по
телевизору — сплошные
подарки, даже несмотря на
то, что обычно в такую по-
году никто не сидит, уста-
вившись в экран; на ста-
д и о н а х у с т р а и в а ю т
соревнования для всех же-
лающих, а в учреждениях
культуры готовятся раз-
нообразные сюрпризы,
игры, концерты. Устраива-
ется множество благотво-
рительных акций для детей,
которых по-настоящему
нужно защищать и которые
нуждаются в нашей помо-
щи, чтобы вырасти.
А знаете ли вы, что у
Международного дня детей
есть свой флаг? Фон у него
зелёный и означает плодо-
родие, рост, свежесть и
гармонию (с чем трудно
поспорить). В центре изо-
бражён маленький земной
шар, на котором по кругу
стоят детские фигурки —
белая, чёрная, жёлтая, си-
няя и красная. Всё в целом
напоминает детский рису-
нок.
И вот вам идея: может
быть, перед каждым празд-
ником, который вы отме-
чаете с детьми в течение
года, нарисовать по флагу?
Всем вместе, на одном ли-
сте? Их можно вывешивать
в специальном «красном»
углу, а в конце года всей
группой посидеть под ними
и вспомнить прошедший
год. Это очень приятно —
вспоминать прошлое по
праздникам.
кой актуальной для совре-
менности проблеме, как
регенерация отходов. В
каждом году для Дня окру-
жающей среды выбирается
девиз. В 2007-м был «Таяние
льда — горячая тема!»,
в 2009-м — «Ваша планета
нуждается в вас», в 2010-м —
«Множество видов. Одна
планета. Одно будущее».
В прошлом году в центре
внимания экологов оказа-
лись леса планеты, а в
этом девиз звучит так: «Зе-
лёная экономика: а ты её
часть?»
Вариантов празднования
этого дня в детском саду
6 июня
День рождения Алексан-
дра Сергеевича Пушкина,
выбранный для того, чтобы
отметить День русского
языка.
Давайте читать Пушки-
на!
9 июня
Замечательные праздни-
ки у нас в июне! Например,
Международный день
друзей. Прекрасный повод
не только поговорить о
дружбе, но и вспомнить
посвящённые ей послови-
цы и поговорки, почитать
рассказы о друзьях и узнать
много нового о ритуалах
дружбы, принятых у раз-
ных народов: клятвах или
обмене значимыми пред-
метами. Для трёх — пяти-
летних детей важно вспом-
нить слова из песенки
Енота: «Дружба начинается
с улыбки». Улыбайтесь
друг другу!
Кстати, если вам нравит-
ся идея такого праздника,
вы можете отмечать его
дважды: в первое воскресе-
нье августа в календаре
значится Международный
день дружбы.
5 июня
Всемирный день окру-
жающей среды.
Празднование этого дня
построено таким образом,
чтобы пробудить в каждом
человеке желание присо-
единиться к делу охраны
окружающей среды. В этот
день, кроме шумных ми-
тингов, во всём мире про-
ходят «зелёные» концерты,
велосипедные парады, кон-
курсы школьных сочине-
ний и плакатов, посадки
деревьев, кампании по та-
множество. Пусть дети
изучат, какие растения и
деревья растут вокруг сада
или расскажут, куда нужно
выбрасывать мусор и где
находится специально по-
ставленное для этого
устройство. Можно слегка
благоустроить участок или
всем садом посадить новое
дерево. Или перенять ми-
ровой опыт и устроить
парад велосипедистов, пе-
ред этим объяснив преиму-
щества этого вида транс-
порта.
яяя6
8 июнь / 2012
9. 12 июня
День России — государ-
ственный праздник Рос-
сийской Федерации. Повод
поговорить как о государ-
ственных праздниках во-
обще, так и о том, что такое
государство или просто о
России — нашей родине, о
народах, которые живут на
её огромной территории, о
её красоте и богатстве.
Главными праздничными
символами в этот день ста-
нут герб, флаг и гимн на-
шей страны.
17 июня
День отца.Праздновать
его начали в Америке, по-
сле того, как простая аме-
риканка Сонора Смарт, сидя
в церкви на службе, посвя-
щённой Дню матери, груст-
но размышляла о том, что
её и пятерых её братьев и
сестёр после смерти матери
воспитывал один отец, Уи-
льям Джексон Смарт. Отец
жертвовал всем, чтобы вос-
питать своих детей, и стал
для Соноры образом роди-
тельской любви, мужества
и отсутствия эгоизма. Жен-
щина обратилась к властям
штата с предложением
учредить новый праздник
и отмечать его в день рож-
дения Уильяма Смарта 5
июня. Власти инициативу
поддержали, но времени на
подготовку оставалось на-
столько мало, что пришлось
перенести День отца на две
недели позже. А в следую-
щем году праздник широко
отмечался уже по всей Аме-
рике, откуда он постепенно
перешёл и в другие страны
и прежде всего в соседнюю
Канаду.
Праздник ценен не толь-
ко тем, что он стал выраже-
нием дочерней любви к
своему отцу. В этот день
25 июня
День моряка. Если быть
более романтичными, День
мореплавателя. Если же по-
принято прикалывать к
одежде розу: красную —
если отец жив, и белую —
если его уже нет.
21 июня
— самый длинный свето-
вой день. По этому поводу
во Франции учредили
праздникмузыки,которая
звучит в этот день повсюду
от рассвета до заката: в
концертных залах, в парках
и скверах, в школах, на ули-
цах, в метро. Многие музы-
кантыспециальноприезжа-
ют во Францию в этот день,
чтобыбесплатновыступить
с концертом. С наступлени-
ем ночи праздник не закан-
чивается — зачем прощать-
ся с музыкой, если поёт
душа? Музыка и танцы про-
должаютсядоутра.Апразд-
ничное настроение будет
длиться ещё долго.
занудствовать и назвать его
предельно точно — День
работникаторговогофлота.
Между прочим, 80% миро-
вой торговой деятельности
осуществляют именно эти
люди. Ну как оставить их
без профессионального
праздника? А детский сад
вполне может построить
на парад свой маленький
флот или в тесном кругу
попеть любимые морские
песенки.
30 июня
Праздник очень серьёз-
ный и достойный, но его,
наряду с профессионалами,
может по праву отмечать
каждый дошкольник. В этот
день мы поздравляем всех
изобретателей и рацио-
нализаторов. Как бы мы
жили без их изобретений?
Прекрасный повод вве-
сти в лексикон дошкольни-
ка слово «прогресс» и по-
просить рассказать, что
каждый лично сделал для
прогресса. Наверняка, все
уже успели немало потру-
диться.
9июнь / 2012
10. выбор редакции
НОВОСТИ
Сами Малила.
Походная книга Муми-тролля.
«Амфора», 2010.
Ну, вот и лето! А не отправиться ли
нам в поход? В детстве мне всегда
хотелось быть Снусмумриком: жить в
палатке, сидеть на берегу моря и
играть на губной гармошке, а по но-
чам смотреть на звёздное небо. Когда
я выросла, оказалось, что для того,
чтобы смотреть на звёзды, не при-
слушиваясь к голодному урчанию в
животе и пытаясь согреть ноги, укры-
вая их влажным спальником, а во всей
полноте наслаждаясь вылазкой на
природу, нужно продумать тысячу
вещей и предусмотреть тысячу нюан-
сов. Хорошо, что есть книга, которая
научит укладывать рюкзак, устанав-
ливать палатку и варить какао на
костре. И хорошо, что с нами Муми-
тролли. Финская писательница Сами
Малила уже выпустила «Поваренную
книгу Муми-мамы» и «Мудрые мысли
Муми-мамы». Весь комплект — пре-
красное продолжение тех книжек
советского времени, которые учили
детей готовить, следить за собой и
потихоньку становиться самостоя-
тельными.
Василий Токмаков.
О чём говорил дятел. Приходи и
будь другом.
«Московские учебники», 2005–06.
Две книжки Василия Токмакова,
охотоведа и писателя, представителя
прекрасной династии Токмаковых,
выпущенные московским издатель-
ством «Московские учебники» в се-
редине нулевых, — это, на мой взгляд,
классика доброго отношения к при-
роде. Идеальные книги о лесе? Да!
Токмаков даёт почувствовать не толь-
ко слова во всей полноте их вкуса, но
и запахи, и шорохи, и ветер в кронах
высоких сосен, и влагу оврагов, и
тепло от солнца на опушке, и про-
хладу сорванного от полноты чувств
развесистого лопуха. Всё это позво-
ляет почувствовать восторг леса и
особый ритм размеренной, оправдан-
ной в каждом движении жизни. От-
дельное слово хочется сказать о за-
м е ч а т е л ь н ы х и л л ю с т р а ц и я х
Владимира Дугина, которые прекрас-
но передают настроение теплого
лета, живого леса, тишины и радости
соединения с природой.Токмаков и
Дугин рисуют такой лес, к которому
хочется прижаться щекой, — настоль-
ко он родной и домашний. О необхо-
димости этих книг под рукой у до-
школьника говорит и название серии,
в которой они выпущены, — «Би-
блиотека детского сада».
Анне Мёллер.
Гнёзда, норы и горшки.
«Розовый жираф», 2011.
Птицы строят для своих птенцов
гнёзда, пчёлы — соты, муравьи —
муравейники. А как заботится о своём
потомстве жук-навозник или долго-
носик? Какой стиль архитектуры
предпочитают? Как они узнают, какое
именно жилище традиционно строят
представители их вида? Долгоносики,
например, сворачивают сухой лист в
тугую «сигару» и прячут в нём яйца.
Именно с них всё и началось: «Однаж-
ды, в самом начале лета, я заметила
на грушевой ветке свёрнутый в тру-
бочку лист. На нём сидел маленький
синевато-чёрный жучок. Мне показа-
лось, что он в последний раз осматри-
вает свою работу, прежде чем при-
няться за новый лист». Как знать,
может быть, просто наблюдая за ми-
крокосмосом насекомых, ваш ребенок
однажды напишет свою книгу? В об-
щем, «Гнёзда, норы и горшки» — это
книга, которую нельзя забыть в горо-
де, отъезжая на дачу.
10 июнь / 2012
11. Сергей Георгиев.
Фыфрики и бубрики.
«Издательский Дом Мещеряко-
ва», 2011.
Фыфрики и бубрики — это два на-
рода. А Сергей Георгиев — замеча-
тельный, весёлый человек с острым
зрением. Хорошее зрение нужно ему,
чтобы наблюдать за детьми и описы-
вать их забавные будни. Проводя
свои дни в наблюдениях, можно ска-
зать, в дозоре, он то и дело обнаружи-
вает в нашем мире маленьких, почти
невидимых существ. То шамшурик
ему покажется, то фыфрики и бубри-
ки под руку попадаются. Дни у ма-
леньких человечков складываются
нескучно: фыфрики целыми днями
надувают мыльные пузыри и выпу-
скают полетать, а бубрики только
того и ждут, чтобы пострелять по
радужным пузырям из рогатки. А ещё
они выгуливают домашних кузюли-
ков, распевают песни и готовят полёт
на Луну. Книжка не состоялась бы,
если бы не иллюстрации Даши Гера-
симовой, придумавшей нарядный и
мечтательный образ фыфриков и
бубриков. «Фыфрики придумали са-
чок для ловли кузюликов. Стали изо-
бретениеиспытывать—вотнезадача,
всякий раз вместо кузюликабубрик
попадается!
— Ну и ладно! — решили фыфрики.
— Кузюликов у нас и так прорва!
Живут в каждом доме, и не по одно-
му!
— С бубриками проще! — согласи-
лись бубрики. — Поймал, вкусно
покормил — и опять выпускай на
волю!»
Николай Олейников.
Кружок умных ребят.
«ДЕТГИЗ», 2007.
Герой одного из первых советских
комиксов, Макар Свирепый, появился
на страницах детских журналов ещё
в 20-е годы ХХ века. «То была эпоха
детства детской литературы,— писал
Н. Чуковский,— и детство у неё было
весёлое». Макар в весёлой, иногда
похожей на абсурд, форме рассказы-
вал о своих захватывающих приклю-
чениях, а заодно учил детей разгады-
вать замысловатые загадки и
головоломки, показывать фокусы и
быстро решать трудные арифметиче-
ские задачи. «Макар весело шагал по
Африке и с восторгом читал свою
статью, напечатанную в «Еже». Он
никогда ничего не читал, кроме своих
сочинений.Но радость его несколько
омрачалась. Его любимый конь Гвоз-
дик захворал тропической лихорад-
кой. Конь стоял в конюшне и ел хину.
Макар так привык водить кого-нибудь
в поводу, что взял с собою на про-
гулку породистую собачку. Её звали
Ве-ме-ту-сикату-ли-хату. По-русски
это значит «Жучка». Вдруг из реки
вылез крокодил…»
В 20–30-х годах Макар Свирепый
имел постоянную прописку в журна-
лах «ЕЖ» («Ежемесячный Журнал») и
«ЧИЖ» («Чрезвычайно Интересный
Журнал»), редактором которых был
поэт-обэриут Николай Олейников.
Именно он открыл при журнале КУР
— Кружок Умных Ребят, прообраз
современного «Что? Где? Когда?» с
поправкой на реалии почти столет-
ней давности. В 1937 году Олейников
был арестован, а детская редакция
фактически уничтожена. Если бы
этого не случилось, может быть, имя
Макара Свирепого было бы так же
популярно у детей, как имена Мур-
зилки, Незнайки или Бибигона.
Майя Борисова.
Интереснее пешком.
«ДЕТГИЗ-Лицей», 2006.
«Очень просто сесть в трамвай // И
сказать: // — Вези давай! — //Очень
просто сесть в такси // И сказать: //
— Давай вези! — // Ну, а если вам не
к спеху, // Если город вам знаком, //
Интереснее не ехать, // Интереснее
— пешком!» Ленинградскую поэтес-
су Майю Борисову хочется цитиро-
вать бесконечно, в такт шагу. Вот
«лежит гранитный добрый лев у вхо-
да в старый дом», вот «плывёт на
тонком шпиле кораблик золотой».
«Сияет купол высоко», «стреляет в
полдень пушка», «при тихом малень-
ком дожде бегут мурашки по воде»,
«а у Дворцовой привкус детский был,
леденцовый!» Если пройтись по горо-
ду пешком, можно забрести в зоопарк,
где проживает зверь лилипудр или,
просто завернув за угол, встретить
столетнюю говорящую лошадь с из-
возчиком. А вот гранитный памятник
Петру I, на фоне которого фотографи-
руются все туристы: «Царь много
славных дел свершил, //А конь
неоднократно// Его на подвиги возил
//И привозил обратно».
Интересна и личность Майи Ива-
новны Борисовой, ленинградской
поэтессы прошлого века, редактора
детского журнала «Искорка», одной
из любимых учениц Анны Ахматовой.
Она всегда говорила, что для детей
нельзя писать с тяжёлым сердцем и
тяжёлыми мыслями. Прекрасный де-
виз для каждого воспитателя!
С й Г
11июнь / 2012
12. выбор редакции
НОВОСТИ
На летние каникулы все школьники получают до-
машнее задание, которое предъявят осенью уже вы-
полненным. Но дошкольники ничем их не хуже, а
чем-то даже и лучше. Мы подобрали шесть очень
важных заданий, которые каждый уважающий себя
дошколёнок должен выполнить за лето.колённнок дололжеж нн выввыпополнл ититьь заза ллететто.о.
оо--
ы-ы
аааа
ньь
бяя
Посадить дерево
Пусть это будет не совсем дерево, а хотя
бы кустик. Или даже обычные петрушка
или лук. Главное — не просто посадить, а
следить, как из земли вылезает тоненький
стебелёк, как он тянется к солнцу, питает-
ся, наливается силой. Осознавать, что что-
то или кто-то напрямую зависит от твоего
труда и ответственности. Как маленькое
становится большим.
У человека обязательно
должен быть дом. Каким он
будет, решать только его хо-
зяину. Это может быть дом из
картонных коробок, уютный
шалаш в лесу, палатка, ку-
пленная в магазине или со-
бранная из покрывала и шва-
бры. Дом может быть на
улице или внутри другого
дома, побольше. Он может
предназначаться для не-
скольких детей или для уеди-
нения. Главное — чтобы он
считался настоящим домом,
ребёнок должен побыть в нём
один, а также хотя бы раз по-
есть и поспать в нём.
Построить дом
Совершить
научное
открытие
Почему муравьи идут один за од-
ним, а не бегут всей толпой? Откуда
в море берутся такие круглые стё-
клышки? Вырастет ли росток, если
его накрыть стаканом? Боится ли гусь
крика? Без исследований мир будет
скучен и непонятен. А с ними — ярок
и таинственен.
6 важных
летних заданий
яя
каака
ааа
ийийй
т-т--
то-о-
ееегогоо
ккоеоее
12 июнь / 2012
13. Запомнить
на всю жизнь
Помочькому-то
Упасть с велосипеда, попасть под ливень, перейти
речку по брёвнышку, отправиться в самостоятель-
ный путь до магазина и обратно, сесть на лошадь,
провести ночь на свежем воздухе, свалиться с верх-
ней полки в поезде. Испытание, приключение — всё
по плечу ребенку, рядом с которым есть чуткий и
заботливый взрослый, который это приключение
организует (кроме падения, разумеется).
Но не просто помочь брату выяснить отношения
с коробкой конфет, а сделать что-то по-настоящему
стоящее. Проявить заботу — не просто один раз
под настроение, а долго и планомерно. Например,
каждое утро мыть посуду после завтрака. Или раз
в неделю подолгу беседовать с бабушкой. Или
обнимать маму каждый день, чтобы она чувствова-
ла, как ты её любишь.
Пережить
приключение
Восход солнца над горами, красивая бабочка,
самая захватывающая сказка в мире, полёт в само-
лёте, огромная и немного страшная картина в
музее, новый друг, ягоды прямо с куста, холодная
вода в реке, раскаленный асфальт — пусть одно
захватывающее воспоминание от этого лета станет
таким, чтобы остаться с ребенком на всю жизнь.
13июнь / 2012
14. Автомобиль опасен в любое время
года, но летом и дети, и родители
чаще теряют бдительность — машин
становится меньше, дети могут заи-
граться, родители — разомлеть на
солнышке...
Выбираясь с детьми на долгую про-
гулку, на словах очертите ареал их
возможного пребывания. Например,
гуляем на лужайке от помойки до
памятника, на дорогу не выходим,
даже если очень надо. А потом пред-
ложите детям быстро ответить на
вопрос: «Что ты будешь делать, если
твой мяч укатился на проезжую
часть?» И вне зависимости от ответа
ещё раз медленно и вдумчиво объ-
яснить детям, что новый мяч в случае
чего вы им достанете, а вот нового
ребёнка вам достать будет гораздо
сложнее.
Автомобиль опасен не только сна-
ружи, но и внутри.
О том, что ребенка можно перевоз-
ить только в детском кресле, говорить
не будем — это и так ясно.
В последнее время участились слу-
чаи, когда родители оставляли ребён-
ка в машине на жаре. К несчастью,
большинство известных случаев за-
канчивались смертью ребенка.
выбор редакции
НОВОСТИ
Анна Николаева
Внимание: лето!
Азбука безопасности
Если вам кто-нибудь предложит придумать несколько ассоциа-
ций на слово “лето”, то среди них наверняка окажется такая: “Лето
— беззаботная пора”. Но давайте разберемся, такая уж ли она без-
заботная, эта пора. Или даже не так: что нам нужно сделать, чтобы
лето стало беззаботной порой для наших воспитанников. Вспомним
основные опасности, с которыми может встретиться ребенок летом,
и расположим их в алфавитном порядке.
Борщевик выглядит довольно не-
обычно — большое, в рост человека,
а то и выше, красивое зонтичное рас-
тение. Растёт оно на пустырях и по
берегам водоёмов, может появиться и
на приусадебном участке. Но инте-
ресно оно не этим. Интересно оно
тем, что если его потрогать, на коже
появляются болезненные и долго за-
живающие ожоги. Пыльца, сок и даже
запах борщевика вызывают сильней-
шую аллергическую реакцию, а ино-
гда и повреждение дыхательных пу-
тей. Особенно опасен борщевик в
жаркий солнечный день. От ожогов
не защищает даже тонкая одежда.
Если площадь ожога большая, то речь
может идти о реанимации и интен-
сивной терапии в ожоговом отделе-
нии. Если вы уже достаточно напуга-
ны, то нам осталось вместе придумать,
как оградить детей от этого опасного
растения.
Что делать?
1) Избавиться от растения. Делать
это должен взрослый, не подвержен-
ный аллергиям человек. Надо надеть
плотную одежду и респиратор — без
этого велика вероятность того, что
дело кончится токсическим отравле-
нием. Косить лучше всего газоноко-
силкой с металлической фрезой в
прохладный день.
2) Показать ребенку борщевик на
фото или в природе, с большого рас-
стояния. Рассказать о том, что трогать
это растение нельзя, потому что оно
жжётся в сто раз больнее крапивы.
Потом можно дать детям потрогать
крапиву. В девяти случаях из десяти
дети трогать крапиву откажутся, по-
тому что уже встречались с ней на
своём жизненном пути. Если кто-то
не откажется, пусть потрогает. Вы
будете иметь возможность ещё раз
сказать зловещим шепотом: “Жжётся?
А борщевик жжётся в сто раз боль-
нее!”
3) Если миновать встречи не уда-
лось, то место ожога нужно промыть
прохладной проточной водой и не-
медленно обратиться к доктору!
Водоёмы. Ког-
да человек тонет
по-настоящему,
он ведет себя ина-
че, чем мы при-
выкли думать. Человек не кричит, не
размахивает руками, не создаёт во-
круг себя фонтаны брызг. По-
настоящему человек тонет молча,
взгляд его отрешен, часто он не мо-
жет работать ногами — работают
только руки, а ноги тянут его вниз. К
чему мы об этом говорим? К тому, что
часто родители погибших детей не
замечали, что их ребенок тонул рядом
с ними, на расстоянии нескольких
метров. Обязательно расскажите об
этом всем знакомым родителям! Если
ребенок оказывается в воде, родитель
должен всегда видеть его, поддержи-
вая зрительный и вербальный кон-
такт. Даже если ребенок хороший
пловец.
14 июнь / 2012
15. Грибы ядовитые. Интересно, по-
чему хороших, съедобных грибов в
Москве не найти, а всяких поганок
хоть пруд пруди? Может быть, потому,
что даже самый съедобный гриб, по-
мещённый в экологические условия
мегаполиса, автоматически причис-
ляется к ядовитым...
Все детство ребёнок слышит в сказ-
ках: «Пошла Алёнушка по грибы, по
ягоды». И когда возникает возмож-
ность самостоятельно сорвать гриб,
ребёнок не видит в этом ничего пло-
хого. А гриб-то не так прост — он
вполне может оказаться ядовитым.
Самое простое — просто запретить
маленькому ребёнку вообще тро-
гать любые грибы руками.
Прогрессивная педагоги-
ка, конечно, возразит
— мол, детям нельзя
запрещать и пугать
их, но если учесть, что
в городе бледная по-
ганка появляется го-
раздо чаще, чем любой
съедобный гриб, то наши
действия вполне оправдан-
ны.
В детском саду и дома мы стараем-
ся знакомить детей с грибами, учим
определять ядовитые, но порой сами
затрудняемся сказать, какой гриб
сорвали во время очередной “тихой
охоты”. Главное, чтобы у детей не
возникло ложного ощущения, что
они очень хорошо разбираются в
грибах.
Животные. Если ребенок прово-
дит лето в городе, то он может стол-
кнуться с бродячими животными —
кошками и собаками, у которых
тёплое время года благоприятствует
размножению. И если бродячий кот
может всего лишь поцарапать или
наградить ребенка кожной или
иной инфекцией, то стая бродячих
собак — прямая угроза жизни ребён-
ка. (Смотрите в приложении правила
поведения при встрече с бродячими
собаками.)
Еслиребёнокпроводитлетовдерев-
не, то с животными он тоже, скорее
всего, встретится. Этих животных
можно условно разделить на
животных-компаньонов — кошки и
собаки, включая и цепных псов; сель-
скохозяйственных — это вся жив-
ность, которая живёт в сарае, включая
птиц; диких — то есть, тех, кого редко,
но всё же можно встретить в лесу.
Животных-компаньонов обычно не
опасаются. И правильно. Если цепной
пёс злой, ребёнок понимает это сразу,
как входит в ворота. И бабушка
с дедушкой сто раз по-
вторят: “Осторожнее с
Джеком: он дом сто-
рожит, поэтому сер-
дитый”.
Сельскохозяй-
ственные живот-
ные — категория
более опасная в
обращении. У круп-
ного и мелкого рогато-
копытного скота есть рога
и копыта, а также характер и при-
вычки. Если бабушка с дедушкой
надеются, что ребёнок не полезет в
сарай и не будет пытаться подру-
житься с коровой, то в семи случаях
из десяти они ошибаются. Поэтому
при первом же удобном случае надо
познакомить ребенка с особенностя-
ми и привычками коровки, козочки и
коняшки.
Не надо недооценивать и опасность
сельскохозяйственных птиц. Гуси
пребольно щиплются.
Конечно, мы будем стараться, чтобы
ребенок не стал воспринимать окру-
жающий его деревенский мир как
источник постоянной опасности.
Надо знакомить его с особенностями
новых для него форм жизни с шутка-
ми, прибаутками и понятными наме-
ками. Например, рассказать ребёнку
про «одного мальчика», которого их
корова полчаса гоняла по полю, по-
тому что тот её дразнил. Или показать
большой синяк и сказать, что это след
от гусиного ущипа.
Серьёзно стоит говорить только о
действительно серьёзной опасности.
Например: эта лошадь всегда бьёт
копытом, если подойти сзади. Будь
осторожен! Если решишь подойти, то
только спереди и обязательно позови
её по имени, чтобы не напугать. А
лучше, если захочешь подойти к ло-
шадке, позови дедушку, пусть он с
тобой вместе подойдёт.
Дикие животные. Скорее всего,
ребенок не пойдёт один в лес, где
есть дикие животные. Но случайно-
стей никто не отменял, поэтому
лучше рассказать ребенку, что де-
лать, если встретил в лесу дикое
животное.
Никогда не бери детёнышей. Нашёл
детёнышей кабана, волка — уходи.
Вернётся их мама и станет защищать
своих детей. Она же не знает, что ты
сам ребенок. Она может напасть на
тебя, укусить, расцарапать или
убить.
Если дикие животные — лиса, волк —
сами идут к тебе, если они не пугают-
ся тебя и кажутся очень дружелюб-
ными, — это ненормально. Дикие
звери боятся людей и сразу убегают
или нападают. Если животное не на-
падает, то велика вероятность, что
оно больно бешенством — опасной и
смертельной болезнью. Если ты
встретил такое животное, немедлен-
но уходи. Надо тут же рассказать о
нём взрослым. Если это животное
укусило тебя, обязательно расскажи
об этом взрослым — от этого зависит
твоя жизнь!
15июнь / 2012
16. Заблудиться. Летом лес кажется
таким дружелюбным, что и помыслить
невозможно о том, что среди этих
славных берёзок и изумрудных ёло-
чек можно заблудиться. Как быть ре-
бёнку, который понял, что заблудил-
ся? Ему можно предложить вести себя,
как если бы он заблудился в магазине:
остановись, успокойся, жди, и тебя
скоро найдут. Неплохо снабдить ре-
бёнка свистком, чтобы он не просто
ждал, а свистел и кричал вам.
Микробы. Вот кто любит тёплое
лето так же, как люди. Они живут на
немытых руках и фруктах, в непро-
веренных водоёмах (особенно, если
в этих водоёмах есть водоплавающие
птицы), в молочных и прочих про-
дуктах, вовремя не убранных в холо-
дильник.
Огонь. Лето — время походов и
пикников. А какой поход или пикник
обходится без костерка? Огонь, как и
вода, может быть и другом, и врагом.
Как объяснить детям, что огонь опа-
сен? Некоторые родители и педагоги
придерживаются мнения, что надо
создать ситуацию, в которой ребёнок
без особого вреда для себя и под при-
смотром взрослого прочувствует на
собственном примере всю опасность
огня, а именно, как он больно жжёт.
Как правило, ребёнку очень хочется
потрогать красивый красный огонёк
догорающего уголька. Может быть,
сжав зубы, родителям всё же стоит
наступить на горло своей родитель-
ской жалости и дать ребенку обжечь-
ся? Вопрос спорный, но заставляю-
щий задуматься.
Ребёнок должен знать, что:
— костёр тушится водой,
б ё
— если загорелась одежда, надо
упасть на землю и кататься, сбивая
пламя. Ни в коем случае нельзя бе-
гать, так как пламя от этого только
сильнее разгорится,
— нельзя самому разводить костёр
и пользоваться спичками или зажи-
галкой.
Солнце. Ох уж это солнце!
Чего только о нём в последнее
время не говорят: и агрессив-
ное, и излучение от него какое-то не
то... Прислушаемся и мы к этим дово-
дам.Ивдетскомсаду,инаотдыхенадо
помнить, что ребёнок в разгар солнеч-
ногодня(с13до16)долженнаходить-
ся в помещении или в тени. Детсадов-
цам повезло: в это время у них тихий
час.
Как спастись.
Не стоит пренебрегать головными
уборами. Одежда должна быть из на-
туральной ткани, светлой расцветки
и свободного покроя.
Обязателен для соблюдения питье-
вой режим. Ребёнок должен выпи-
вать летом около двух литров жидко-
сти в день.
Питание ребенка в летнюю жару
тоже изменится. Вам же не хочется в
жаруотведатьнаваристогобульончика
с бараньей котлеткой? Детский орга-
низм устроен примерно так же. Облег-
чите летнее меню ребёнка. Если аппе-
титиз-зажарыснижен,отменитеобед,
оставьте два приёма пищи в день.
Походы на пляж надо планировать
либо утром, либо ближе к вечеру.
Даже если вам кажется, что ребенок
чувствует себя на пляже хорошо в
любое время дня.
Кожу ребёнка надо обработать
детским солнцезащитным спреем или
кремом.
Ядовитыеягоды.Сягодами
проще, чем с грибами. Их лег-
че различить. Можно устано-
вить правило: если раньше ты с этого
куста ягоды ел и взрослый тебе это
разрешил, — скорее всего, их можно
есть. Нельзя есть незнакомые ягоды,
особенно похожие на волчий глаз. И
нельзя есть ягоды в городе.
выбор редакции
НОВОСТИ
реклама
16 июнь / 2012
17. ДРУГИЕ
ГОРИЗОНТЫ
Если иметь в виду, что в следующем
учебном году вам надо сделать с деть-
ми много интересных и креативных
поделок из природного материала, то
разъехавшихся детей можно воспри-
нимать как ваших агентов, разослан-
ных по всему свету за самым разнооб-
разным материалом.
продолжение
на странице
/18
Материал от природы 18
Музей — это увлекательно! 24/
Я поведу тебя в музей... играть! 26/
Музей под открытым небом 28/
Обзор лагерей 32/
Маленький строитель песочных городов 34/
18. статья
ДРУГИЕ ГОРИЗОНТЫ
Анна Николаева
Материал
от природы
Чтобы агент сработал точно и чётко,
надо правильно подготовить его и его ро-
дителей.
1. Заинтересовать.
Самое действенное — показать образцы
поделок и сказать: «Это мы будем делать с
ребятами в следующем учебном году». По-
том сделать грустное и немного растерян-
ное лицо и вздохнуть: «Жаль, что природных
материалов у нас для этих работ совсем
нет». Потом объяснить, что выход есть, что
надо летом привезти с отдыха побольше
добычи.
2. Распределить, кто какой природный
материал собирает.
Чтобы осенью не получилось так, что у вас
все шкафы забиты одними желудями, надо
договориться с родителями, кто какой мате-
риал сможет привести. Отпуска планируют-
ся заранее, и если родителям показать
список, то они смогут предположить, какой
природный материал будет им доступен.
3. Некоторые материалы важно не только
собрать, но и правильно заготовить и со-
хранить. Об этом надо предупредить зара-
нее.
4. Правильно мотивировать детей.
Многие виды природного материала дети
могут заготовить сами. Предложите им по-
играть в игру «Сыщики». Сыщики ищут
шишки, жёлуди и красивые веточки и скла-
дывают их в коробку. Заранее проговорите,
какие шишки и ветки условно считать кра-
сивыми: шишки ровные, целые, не гнилые;
камни красивой формы или окраски.
Лето — это время отдыха и отпусков, время, когда дети
разъезжаются в самые разные места: в незнакомые города
и страны, в другие климатические зоны и часовые пояса. И
если иметь в виду, что в следующем учебном году вам надо
сделать с детьми много интересных и креативных поделок
из природного материала, то разъехавшихся детей можно
воспринимать как ваших агентов, разосланных по всему
свету за самым разнообразным материалом.
Стекляшки, обточенные мо-
рем.
Часто на пляже можно найти зе-
лёные, белые или коричневые по-
лупрозрачные «камешки» — быв-
шие стекляшки, попавшие в море.
Они очень красивые, особенно если
их намочить или покрыть лаком.
х
м
о
ее
Морскойпесок.Егоимеетсмысл
везти с юга, если этот песок нео-
бычный или очень красивый —
белый, рыжий, с примесью мелко-
го ракушечника.
Ракушки. Можно привозить це-
лые раковины, а можно набрать в
пакетик ракушечный лом. Он очень
красив и обязательно пригодится
для создания фактур.
дддддддддддддддд
18 июнь / 2012
19. Морские камушки: мелкие и круп-
ные.
Морские камушки вещь коварная.
Очень трудно остановиться, когда их
собираешь. Каждый следующий камень
кажется краше предыдущего, но и
предыдущий совершенно невозможно
выбросить… Будет трудно объяснить
родителям, почему им пришлось тащить
с юга чемодан камней. Поэтому мы даём
детям задание привезти или 20 малень-
ких, или 10 средних или 2–3 больших
морских камушка. Для создания краси-
вых работ вам нужна морская галька
всех трёх размеров.
Шишки, семена
Водоросли Листья пальм и других
экзотических растений
Палки, обточенные морем.
Часто на пляже можно найти не-
большие обточенные морем палки
причудливых форм. Они хоть и
громоздкие, но лёгкие по весу.
Главное — не брать слишком длин-
ные. Установите ограничение — на-
пример, палку больше 30 сантиме-
тров можно привезти только в двух
случаях: если она оооооооооочень
красивая и если родители не про-
тив.
ныны
ММ
ОчОч
сосоообб
какакажжж
прпрпрпрееее
вывывывыббб
роророррр дидддид
сссс юююгюгюгг
дедедедетятятятя
кикик х,х,хх
момоорсрсрср
вывывыххх рр
всвсссехехехех тт
к
ыеыеыеыеееыееееыееееееееее мммммммммммммммммммммороророророррорррррроррорро емемемемемемемемемемемемемееемемеме ...........
жжжжжжжжжжжжжжжнонононононононоонононоононононнононнннно ннннннннннннннннннннннайайайайайайайайайааййайайййа титититититититиититиититиии ннннннннннннннннннннне-ее-е-е-е-е-е-е-е-е-е-е-е-ее-ееее
еееееееееееееее ммммммммммммммммммммороророророророророророоорорроророооооооооооремемемемемемемемемеемемеммеммеммеммеее ппппппппппппппппппппалалалалалалалалалалалалалалалааалалллкикикикикикикикикиикикикиикики
мммм......... ОнОнОнООнОнОнОнООнОнОнОнОнОООООнОнООниииииииииииииииииииииии хохохохохохохохохохохоххххохохохохоотьтьтьтьтттьтьтьтьтьтьтьтььтьтттьттьь иииииииииииииииии
гггкикикикикикикикикикикиккикиик ееееееееееееееееее попопопопопопопопопопопопопоппопопопоппоппо ввввввввввввввввесесесесееесесессесесесесесееесессу.у.у.у.у.уу.у.у.у.уу.у.у.уууу
сссссссссссслилилилилилилилилилилиллилиллллилииилл шкшкшкшкшкшкшкшкшкшкшкшкшкшкшкшккшкккомомомомомомомомомомомомоммоммомомомммм дддддддддддддддддддддлилиллилилилилилилилилилилилиилилиииииилиин-н-н-н-н-н-н-н-н-н-н-н-нннннннннн
нининининининининининининиинининниичечеччечееечечччечечечечечечееччеечч нининининининининиинининининнннининнннннининнн ееееееееееееееееееееееее —————————————— нананананананананананананаанааааанааннннннн ---------
шешешешешешеешеешеешееее 3333333333333333000000000000000000 саасасасасасасааасасассссасссассссссаас нтнтнтнтнтнтнтнтннннн имимимимимимимимимимиммиммммимме-е-е-е-е-е-е-е-еее--е
тототототототототототтототтототоотооототоольльльльльльльллььльльльььььлььльллллл кококококококоокококококококккокоооо ввввввввввввввввв ддддддддддддддддддддвувувувувувувувувувуввуввувуввууххххххххххххххххххххх
ооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооочечечечечечечечеччееечееееччечеееееч ньньньнньньньньньньньнььнньнннннннннннннннньн
ииииииииииииитетететететететееееетететеететт лиилилилилилилиллилилилиилиииилилилиилииилилл ннннннннннннннннннннннннннннннннннееееееееееееееее прпрпрпрпрпрпррррпрпрррпррпрпрррррппрппппппррро-о-о-о-о-о-о-о-о-о-о-о------о-о-о--оо
ммм нунунунужнжнжнжнаааа момомоморсрсрсрскакакакаяяяя гаааагаальльльльлькакака
ммммереререровововов....
ШиШиШиШиШиШШШШиииииишкшкшкшшкшкккккшкш и,и,ии,и,и,и, ссссссемемемемемеммемееммененененененене аааааа
ВоВВоВоВоВоВВВоВоододододододододододдооороророророррррорррррр слслслслслсллииииииииии ЛиЛиЛиЛиЛиииЛииисссстстстстсттсстстстссттсс ьяьяьяьяьяя ппппппппалалалалаааа ьмьмьмьм ииииииииииииииииииии ддддддддрррррррррр
Что привезти
с моря?
19июнь / 2012
20. Что привезти из деревни?
Перья птиц. Очевидно, что в деревне птиц боль-
ше, чем в городе. Поэтому и перьев должно быть
больше. Часто из бабушкиного курятника исчезает
курица, а на столе появляется вкусный куриный суп.
Ребёнку совсем не обязательно знать, что случилось
с курицей, а подарить ему на память несколько
красивых пёрышек можно.
Также перья можно найти на улице или в лесу.
Есть несколько правил безопасности, которые сле-
дует соблюдать, имея дело с перьями.
Мох. Его нужно как
следует просушить на
солнце, чтобы не появи-
лась плесень.
Солома. Если получится собрать
стебли, не помяв и не повредив их,
то при последующей обработке мож-
но сделать поделки в технике «Со-
ломка». Если это будет помятая со-
лома, она тоже очень пригодится,
например, для изготовления народ-
ных игрушек.
Примечание
Птицы
—
разносчики
всяких
заболеваний.
Поэтому
сбор
перьев
связан
с потенциальной
опасностью. Имеет
смысл
брать
перья
прове-
ренныхптиц(например,тех,которыеживутна
приусадебном
участке
и
в
здоровье
которых
вы
уверены)илидополнительнообрабатывать
их
дезинфекционным
раствором
и
потом
про-
глаживать горячим
утюгом.
статья
ДРУГИЕ ГОРИЗОНТЫ
ЕЕЕЕЕ ооо уучичитстссссссяяяяя сосососообрбррб атататтьььььь
Колосья. Заготавли-
вать их лучше, когда
колосья созреют.
МоМоооММооМооМоМ х.х.х.х.х. ЕЕгЕгЕгЕгЕгЕ ооооооооооо нууннуннуужнжжнноооо какакакак
слслслслслсллледедедедедеддуеуееуу ттт прпрпррпррососсооссушушушушушушититтитиити ьььь нннннннн
сососососососоолнлнлнлнлнлннл цецецецецецецеце,,,,,, чттчтчтчтчтчтчтч обобобообыыыыы нененен ппппппояояояояояяявививвиививв
лалалалалалалл сьсьсьссь ппппплелелеллеессесесеесеесс ньнньннь..
Спилы деревьев. Это очень краси-
вый природный материал, который к
тому же несложно заготовить в дерев-
не. Спилы пригодятся и с больших,
толстых деревьев, и с тонких веток.
Если будет возможность этот спил
отполировать или обработать шкур-
кой — очень хорошо.
20 июнь / 2012
21. Примечание
Прежде чем засушить цветок, его надо осмотреть. Хорошо, если на нём
не будет повреждений (например, они могут слегка подвять или их могут
повредить насекомые). Хорошо, если цветок цветёт первый день. Тогда
вероятность, что при засушивании он не поблекнет, очень велика. Выбрав
подходящий цветок, надо срезать его ножом или ножницами.
Теперь надо выбрать способ засушивания. Их несколько, мы выбрали
наименее трудоёмкие.
1) Засушивание в книге (под прессом).
Вам понадобится толстая книга, газета, два листа бумаг или промокаш-
ки. Открываем книгу на середине, вкладываем в неё раскрытую газету.
На газету кладём лист белой бумаги или промокашку, на неё — цветок.
Сверху накрываем вторым листом промокашки и закрываем книгу. Цветок
будет сохнуть 1–2 недели. Для успеха всего предприятия необходимо
менять газету через 2–3 дня.
2) Засушивание цветов на свежем воздухе. Найти прохладное тёмное
помещение, повесить срезанные цветы вниз головой и вернуться за ними
через 2–4 недели.
3) Засушивание в песке.
Это один из самых проверенных методов засушки. Благодаря песку
цветы засыхают, сохраняя форму. Реализуется этот метод просто: берёте
ёмкость, сыплете на дно песок, кладёте цветок и аккуратно закрываете
его песком, стараясь, чтобы песок попал между лепестками. Сохнуть будет
2–4 недели. Вместо песка можно использовать соль или манку.
Гербарии и засушенные цветы. В
жарких странах часто можно встретить
красивые, непривычные нашему взгля-
ду растения. Предложите детям и роди-
телям сделать гербарий. Как его сде-
лать правильно, можно посмотреть в
приложении №1.
Камыш. На самом
деле, он называется
рогоз. Поскольку зре-
лый рогоз имеет
обыкновение рассы-
паться на огромное
количество пушинок,
лучше собирать мо-
лодой камыш и обра-
ботать его головку
лаком для волос.
Опилки. Они не только приятно
пахнут, но и заставляют проявить
фантазию. Из опилок может полу-
читься шубка для овечки. Или они
могут быть окрашены в разные цвета,
высушены и засыпаны в определён-
ной последовательности в стеклян-
ную бутыль или вазу.
21июнь / 2012
22. статья
ДРУГИЕ ГОРИЗОНТЫ
Можно найти везде
Листья. Красивее, ко-
нечно листья осенью, но
и летом можно найти
необычные экземпляры
Кора. Кору редко используют в качестве материала для ра-
боты с детьми. Её непросто обрабатывать, это непластичный и
не всегда красиво выглядящий материал. Вместе с тем, на детей
кора действует зачаровывающе — они могут часами разгляды-
вать её рисунок, водя пальцем по выпуклостям и неровностям.
Этим нельзя не воспользоваться — поищите вместе с ребенком
на коре «спрятанные» там рисунки. Затем выделите получив-
шийся рисунок краской и зафиксируйте лаком!»
шишишишиш йсйсйсяяя риририисусссуунононоононоккккк крккрасаскокоййй иии зааз фификсксксксириририруйуйуйу
твеве ммататерериаиаиаалалалал ддддляляляля ррр
лаластстстсттичичичичнынынын
Сухоцветы
22 июнь / 2012
23. Каштаны
Скорлупа. Скорлупа перепелиных и других
яиц с необычным окрасом может быть прекрас-
ным материалом для мозаики. И не страшно,
если вам не удалось сохранить целое яйцо —
даже мелкие осколочки пойдут в дело. Только
перед складированием её необходимо тща-
тельно промыть (с использованием дезинфе-
цирующих моющих средств) и просушить.
Орехи и жёлуди. Орехи и
жёлуди конечно появятся
ближе к осени. Но это не по-
вод отказываться от такого
замечательного материала,
который к тому же весьма
весело и интересно искать.
КаКаККаКККаКаКааККаааааааКаКааашшшшшшшшштштшттшшшшштшштшшшшш анаананааа ыыы
Береста
ОрОрОрОрОррОрОрехехехехеххехехииииииии ииииии жёжёжёжжёёжёжёёжжжж лулулулуулулудидидидидидидидидидиии ОООООООрерреререререхихихихихиих ииииииии
23июнь / 2012
24. ДРУГИЕ ГОРИЗОНТЫ
музеи мира
Наталья Вишнякова
Как включить посещение
музея в программу развития
ребёнка? Как превратить его
из строки отчёта в полноцен-
ную форму воспитания? Боль-
шинство отечественных музе-
ев до сих пор — хотя и здесь
есть серьёзные подвижки —
способно предложить един-
ственную модель: экскурсовод
рассказывает, дети, стоя и мол-
ча, внимают. Понятно, что
дошкольникам эта модель не
подходит. А есть ли другие?
дошшколльниикам ээтата модель не
поддходит. АА естьть ллии другу ие?
Музей — это увлекательно!
Есть! И масса. Приятно осознавать, что и в нашем
отечестве многое в этом смысле меняется. Воз-
растная планка снижается. Создаются такие виды
экспозиций, которые предусматривают для ребен-
ка и движение, и тактильный контакт с экспонатом,
и игру, и бесконечный поток вопросов — чем боль-
ше, тем лучше. Ребёнку больше не дают роль серо-
го статиста: «Где Микеланджело, а где ты». Хочешь
рисовать, как Микеланджело, — рисуй! Рисуй,
играй, совершай подвиги, побеждай Минотавра,
строй Пизанскую башню, совершай переход через
Альпы. Главное — не спи!
Мы выбрали несколько мировых — во всех смыс-
лах этого слова — музеев.
Детский музей в Пекине
Китайский детский музей носит красивое
имя «Дома волшебной фасоли». Поэтому
входом для них послужит стебель фасоли,
по которому посетители поднимутся к зам-
ку. А после этого каждый решает сам, чем
ему заняться: погулять по верёвочному
мосту над пропастью, почувствовать себя
белкой в колесе или ворваться в замок, за-
бравшись в его окно по верёвке. Самые
маленькие могут отправиться на детскую
площадку, где, кроме привычных глазу го-
рок и лесенок, можно встретить животных,
нарисованных на стене. Это не украшение:
с животными можно поговорить по душам,
и они будут вам отвечать. В водном мире
можно вволю поплескаться, покататься на
лодочках и порисовать на специальной во-
доустойчивой бумаге. В зале-супермаркете,
где на прилавках разложены исключитель-
но полезные продукты, — поторговать или
поторговаться. В арт-галерее — создать
свой собственный мир из любого материала,
не исключая и съедобные.
Замок
Шарля Перро
Одно дело, дети, пред-
ставлять себе Синюю Бороду
или Кота в Сапогах, другое —
встретить их в лабиринтах старого
замка в 35 километрах от Парижа. Бук-
вально за каждым углом замка вас будет
поджидать одна из 150 восковых фигур, изо-
бражающая героя сказки Перро. По выходным
и в каникулы перед зрителями разыгрывают
маленькие представления: на глазах у детей
Спящая Красавица уколет себе палец верете-
ном, а Золушка потеряет туфельку, Мальчик-
с-пальчик попадёт к людоеду, а на кухне
накроют «праздничный стол фей». Вряд ли
ребёнок захочет покинуть сказочный
замок, но если его всё-таки удастся
выманить на воздух, то в огромном
парке его будут ждать зелёный
лабиринт и поиски со-
кровищ.
24 июнь / 2012
