SlideShare a Scribd company logo
Kas ir domāšana?
Domāšana
Domāšana ir psihes izziņas process, kas atklāj
sakarības un atšķirības starp objektiem, parādībām,
norisēm.
 Cilvēka spēja spriest un secināt, īpašs apkārtējās
īstenības izziņas process.
Tīša piepūle ar mērķi atrast, aptvert, izzināt, saprast,
atšķirt, iedalīt, novērtēt objektus un izmainīt tos ar
konkretizēšanas un abstrahēšanas palīdzību.
Domāšana nozīmē informācijas pārveidošanu
visdažādākajiem mērķiem –apsvēršanai, secināšanai,
problēmu atrisināšanai, darbības plānošanai. Arī domu
pārvēršana runā un to izteikšana citiem ir svarīga
cilvēka kognitīvo darbību daļa.
Domāšanas procesa fāzes:
Domāšanas operācijas:
salīdzināšana
klasificēšana
analīze
 sintēze
abstrahēšana
vispārināšana
konkretizācija
Domāšanas veidi:
Uzskatāmi darbīgā jeb senso-motorā domāšana.
Domāšana darot, veicot reālas darbības ar reāliem
objektiem. Dažkārt to sauc arī par mēģinājumu un
kļūdu metodi.
Tēlaina domāšana neprasa reālu darbību veikšanu.
Tiek operēts ar atmiņas tēliem, kas ir mūsu pieredzē,
arī darbības tiek „izspēlētas” iztēlē.
Abstraktā jeb verbāli loģiskā domāšana. Tiek operēts
ar jēdzieniem, spriedumiem, slēdzieniem, to visu
ietērpjot vārdos.
Domāšana un valoda
Valoda ir dauzfunkcionāla – to izmanto kā
saskarsmes līdzekli, kā domāšanas līdzekli, kā
informācijas iegaumēšanas un saglabāšanas līdzekli.
Šo funkciju vienojošais elements – vārds. Vārds
vienlaikus ir valodas vienība un domāšanas vienība.
Vārdam ir nozīme, jēga, kuru apzināmies.
Iztēle
Psihisks process, kurā tiek radīti jauni tēli, priekšstati, idejas
vai aktualizēti jau zināmi tēli.
Domāšanas procesa neatņemama sastāvdaļa.
Tā „likvidē” pašlaik eksistējošas robežas, atgādina par
pagātni un atver nākotni.
Iztēle ir raksturīga tikai cilvēkam un ir tā dzīves
nepieciešamais noteikums.
Gandrīz vienmēr iztēle ir virzīta uz cilvēka praktisko
darbību. Pirms kaut ko uzsākt darīt, cilvēks iztēlojas, kāds
būs galarezultāts, ko un kā viņš darīs.
Pateicoties iztēlei, cilvēks rada, saprātīgi plāno savu darbību
un regulē to.
Iztēles veidi
Netīšā iztēle (pasīvā) Tīšā iztēle (aktīvā)
rodas, kad apziņas aktivitāte
ir pazemināta vai ir radušies
tās traucējumi
Visbiežāk sastopamais
variants – sapņi, kas rodas
miega laikā.
Apziņas traucējumi rada tādu
iztēles veidu kā murgi.
toksisku un narkotisku vielu
ietekmē rodas halucinācijas.
virzīta uz radošu vai personisku
uzdevumu risināšanu
Atveidojošā jeb reproduktīvā
iztēle balstās pieredzē un
izpaužas kā iepriekš uztvertā
rekombinācija
Anticipācija jeb prognozēšana ir
nākotnes modelēšana
Radošā iztēle – cilvēks pats
izveido jaunus tēlus un idejas,
konkrētus oriģinālus darbības
produktus

More Related Content

What's hot

S.ss702 l 3. value
S.ss702 l 3. valueS.ss702 l 3. value
S.ss702 l 3. value
Baasansuren Naranbaatar
 
нийгмийн ажлын өнөөгийн байдал, хөгжлийн чиг хандлага
нийгмийн ажлын өнөөгийн байдал, хөгжлийн чиг хандлаганийгмийн ажлын өнөөгийн байдал, хөгжлийн чиг хандлага
нийгмийн ажлын өнөөгийн байдал, хөгжлийн чиг хандлагаSukhochirxna
 
ЗАХИРГААНЫ ХЭРЭГ ШҮҮХЭД ХЯНАН ШИЙДВЭРЛЭХ ТУХАЙ ХУУЛИЙН 84,85,86 ДУГААР ЗҮЙЛИЙ...
ЗАХИРГААНЫ ХЭРЭГ ШҮҮХЭД ХЯНАН ШИЙДВЭРЛЭХ ТУХАЙ ХУУЛИЙН 84,85,86 ДУГААР ЗҮЙЛИЙ...ЗАХИРГААНЫ ХЭРЭГ ШҮҮХЭД ХЯНАН ШИЙДВЭРЛЭХ ТУХАЙ ХУУЛИЙН 84,85,86 ДУГААР ЗҮЙЛИЙ...
ЗАХИРГААНЫ ХЭРЭГ ШҮҮХЭД ХЯНАН ШИЙДВЭРЛЭХ ТУХАЙ ХУУЛИЙН 84,85,86 ДУГААР ЗҮЙЛИЙ...
Umguullin Mongol Umguulugch
 
12 анхаарал
12 анхаарал12 анхаарал
12 анхааралTsuntsaga Ch
 
лекц №4
лекц №4лекц №4
лекц №4azora14
 
TTMON402-Хичээл-9
TTMON402-Хичээл-9TTMON402-Хичээл-9
TTMON402-Хичээл-9
E-Gazarchin Online University
 
нийгмийн ажилтны ёс зүй - 3
нийгмийн ажилтны ёс зүй - 3нийгмийн ажилтны ёс зүй - 3
нийгмийн ажилтны ёс зүй - 3
E-Gazarchin Online University
 
танин мэдэхүйн-түвшний-даалгавар
танин мэдэхүйн-түвшний-даалгавартанин мэдэхүйн-түвшний-даалгавар
танин мэдэхүйн-түвшний-даалгавар
Ireedui12
 
Эртны дорно дахины философи
Эртны дорно дахины философиЭртны дорно дахины философи
Эртны дорно дахины философиCEO ZOL
 
Teksta analiīze
Teksta analiīzeTeksta analiīze
Teksta analiīze
Vladislavs Babaņins
 
Bodlogo bolovsrol
Bodlogo bolovsrolBodlogo bolovsrol
Bodlogo bolovsrol
otgoo_6143
 
лекц. №3
лекц. №3лекц. №3
лекц. №3giimaabn
 
зохион бодохуй
зохион бодохуйзохион бодохуй
зохион бодохуй
MaRaLaa
 
хүүхдийн нийгмийн ажил
хүүхдийн нийгмийн ажилхүүхдийн нийгмийн ажил
хүүхдийн нийгмийн ажилSukhochirxna
 
Organus sistēmas un pirmā tēma par skeletu
Organus sistēmas un pirmā tēma par skeletuOrganus sistēmas un pirmā tēma par skeletu
Organus sistēmas un pirmā tēma par skeletuAndris-Ziemelis
 
B 11 1_atkārtojums
B 11 1_atkārtojumsB 11 1_atkārtojums
B 11 1_atkārtojums
Daina Birkenbauma
 

What's hot (20)

S.ss702 l 3. value
S.ss702 l 3. valueS.ss702 l 3. value
S.ss702 l 3. value
 
судлаач багш
судлаач багшсудлаач багш
судлаач багш
 
нийгмийн ажлын өнөөгийн байдал, хөгжлийн чиг хандлага
нийгмийн ажлын өнөөгийн байдал, хөгжлийн чиг хандлаганийгмийн ажлын өнөөгийн байдал, хөгжлийн чиг хандлага
нийгмийн ажлын өнөөгийн байдал, хөгжлийн чиг хандлага
 
Philosophy
PhilosophyPhilosophy
Philosophy
 
ЗАХИРГААНЫ ХЭРЭГ ШҮҮХЭД ХЯНАН ШИЙДВЭРЛЭХ ТУХАЙ ХУУЛИЙН 84,85,86 ДУГААР ЗҮЙЛИЙ...
ЗАХИРГААНЫ ХЭРЭГ ШҮҮХЭД ХЯНАН ШИЙДВЭРЛЭХ ТУХАЙ ХУУЛИЙН 84,85,86 ДУГААР ЗҮЙЛИЙ...ЗАХИРГААНЫ ХЭРЭГ ШҮҮХЭД ХЯНАН ШИЙДВЭРЛЭХ ТУХАЙ ХУУЛИЙН 84,85,86 ДУГААР ЗҮЙЛИЙ...
ЗАХИРГААНЫ ХЭРЭГ ШҮҮХЭД ХЯНАН ШИЙДВЭРЛЭХ ТУХАЙ ХУУЛИЙН 84,85,86 ДУГААР ЗҮЙЛИЙ...
 
12 анхаарал
12 анхаарал12 анхаарал
12 анхаарал
 
лекц №4
лекц №4лекц №4
лекц №4
 
TTMON402-Хичээл-9
TTMON402-Хичээл-9TTMON402-Хичээл-9
TTMON402-Хичээл-9
 
нийгмийн ажилтны ёс зүй - 3
нийгмийн ажилтны ёс зүй - 3нийгмийн ажилтны ёс зүй - 3
нийгмийн ажилтны ёс зүй - 3
 
танин мэдэхүйн-түвшний-даалгавар
танин мэдэхүйн-түвшний-даалгавартанин мэдэхүйн-түвшний-даалгавар
танин мэдэхүйн-түвшний-даалгавар
 
Эртны дорно дахины философи
Эртны дорно дахины философиЭртны дорно дахины философи
Эртны дорно дахины философи
 
Teksta analiīze
Teksta analiīzeTeksta analiīze
Teksta analiīze
 
Bodlogo bolovsrol
Bodlogo bolovsrolBodlogo bolovsrol
Bodlogo bolovsrol
 
лекц. №3
лекц. №3лекц. №3
лекц. №3
 
зохион бодохуй
зохион бодохуйзохион бодохуй
зохион бодохуй
 
хүүхдийн нийгмийн ажил
хүүхдийн нийгмийн ажилхүүхдийн нийгмийн ажил
хүүхдийн нийгмийн ажил
 
Organus sistēmas un pirmā tēma par skeletu
Organus sistēmas un pirmā tēma par skeletuOrganus sistēmas un pirmā tēma par skeletu
Organus sistēmas un pirmā tēma par skeletu
 
B 11 1_atkārtojums
B 11 1_atkārtojumsB 11 1_atkārtojums
B 11 1_atkārtojums
 
Leg12
Leg12Leg12
Leg12
 
цөлжилт
цөлжилтцөлжилт
цөлжилт
 

Viewers also liked

Kultura
KulturaKultura
Kultura
Vija Vanaga
 
Gimene
GimeneGimene
Gimene
Vija Vanaga
 
Saskarsmes stili
Saskarsmes stiliSaskarsmes stili
Saskarsmes stili
Vija Vanaga
 
Konflikti
KonfliktiKonflikti
Konflikti
Vija Vanaga
 

Viewers also liked (7)

Kultura
KulturaKultura
Kultura
 
Gimene
GimeneGimene
Gimene
 
Krasas
KrasasKrasas
Krasas
 
Saskarsmes stili
Saskarsmes stiliSaskarsmes stili
Saskarsmes stili
 
Konflikti
KonfliktiKonflikti
Konflikti
 
Maņu orgāni
Maņu orgāniMaņu orgāni
Maņu orgāni
 
Cilvēka uzbūve
Cilvēka uzbūveCilvēka uzbūve
Cilvēka uzbūve
 

Similar to Domashana

Ievads saskarsmes psihologija
Ievads   saskarsmes   psihologijaIevads   saskarsmes   psihologija
Ievads saskarsmes psihologijakriic
 
The Rediscovery of the Mind (John Searle)
The Rediscovery of the Mind (John Searle)The Rediscovery of the Mind (John Searle)
The Rediscovery of the Mind (John Searle)
Kaspars Bekeris
 
Uztver evsk-MD
Uztver evsk-MDUztver evsk-MD
Uztver evsk-MDbeibezis
 
Uztver evsk_MD
Uztver evsk_MDUztver evsk_MD
Uztver evsk_MDmisenieks
 
Biblioterapija PrezentāCija
Biblioterapija PrezentāCijaBiblioterapija PrezentāCija
Biblioterapija PrezentāCijaguest60b892
 

Similar to Domashana (7)

Antras Prakse
Antras PrakseAntras Prakse
Antras Prakse
 
7. lekcija
7. lekcija7. lekcija
7. lekcija
 
Ievads saskarsmes psihologija
Ievads   saskarsmes   psihologijaIevads   saskarsmes   psihologija
Ievads saskarsmes psihologija
 
The Rediscovery of the Mind (John Searle)
The Rediscovery of the Mind (John Searle)The Rediscovery of the Mind (John Searle)
The Rediscovery of the Mind (John Searle)
 
Uztver evsk-MD
Uztver evsk-MDUztver evsk-MD
Uztver evsk-MD
 
Uztver evsk_MD
Uztver evsk_MDUztver evsk_MD
Uztver evsk_MD
 
Biblioterapija PrezentāCija
Biblioterapija PrezentāCijaBiblioterapija PrezentāCija
Biblioterapija PrezentāCija
 

Domashana

  • 1.
  • 3. Domāšana Domāšana ir psihes izziņas process, kas atklāj sakarības un atšķirības starp objektiem, parādībām, norisēm.
  • 4.  Cilvēka spēja spriest un secināt, īpašs apkārtējās īstenības izziņas process. Tīša piepūle ar mērķi atrast, aptvert, izzināt, saprast, atšķirt, iedalīt, novērtēt objektus un izmainīt tos ar konkretizēšanas un abstrahēšanas palīdzību. Domāšana nozīmē informācijas pārveidošanu visdažādākajiem mērķiem –apsvēršanai, secināšanai, problēmu atrisināšanai, darbības plānošanai. Arī domu pārvēršana runā un to izteikšana citiem ir svarīga cilvēka kognitīvo darbību daļa.
  • 7. Domāšanas veidi: Uzskatāmi darbīgā jeb senso-motorā domāšana. Domāšana darot, veicot reālas darbības ar reāliem objektiem. Dažkārt to sauc arī par mēģinājumu un kļūdu metodi. Tēlaina domāšana neprasa reālu darbību veikšanu. Tiek operēts ar atmiņas tēliem, kas ir mūsu pieredzē, arī darbības tiek „izspēlētas” iztēlē. Abstraktā jeb verbāli loģiskā domāšana. Tiek operēts ar jēdzieniem, spriedumiem, slēdzieniem, to visu ietērpjot vārdos.
  • 8. Domāšana un valoda Valoda ir dauzfunkcionāla – to izmanto kā saskarsmes līdzekli, kā domāšanas līdzekli, kā informācijas iegaumēšanas un saglabāšanas līdzekli. Šo funkciju vienojošais elements – vārds. Vārds vienlaikus ir valodas vienība un domāšanas vienība. Vārdam ir nozīme, jēga, kuru apzināmies.
  • 9. Iztēle Psihisks process, kurā tiek radīti jauni tēli, priekšstati, idejas vai aktualizēti jau zināmi tēli. Domāšanas procesa neatņemama sastāvdaļa. Tā „likvidē” pašlaik eksistējošas robežas, atgādina par pagātni un atver nākotni. Iztēle ir raksturīga tikai cilvēkam un ir tā dzīves nepieciešamais noteikums. Gandrīz vienmēr iztēle ir virzīta uz cilvēka praktisko darbību. Pirms kaut ko uzsākt darīt, cilvēks iztēlojas, kāds būs galarezultāts, ko un kā viņš darīs. Pateicoties iztēlei, cilvēks rada, saprātīgi plāno savu darbību un regulē to.
  • 10. Iztēles veidi Netīšā iztēle (pasīvā) Tīšā iztēle (aktīvā) rodas, kad apziņas aktivitāte ir pazemināta vai ir radušies tās traucējumi Visbiežāk sastopamais variants – sapņi, kas rodas miega laikā. Apziņas traucējumi rada tādu iztēles veidu kā murgi. toksisku un narkotisku vielu ietekmē rodas halucinācijas. virzīta uz radošu vai personisku uzdevumu risināšanu Atveidojošā jeb reproduktīvā iztēle balstās pieredzē un izpaužas kā iepriekš uztvertā rekombinācija Anticipācija jeb prognozēšana ir nākotnes modelēšana Radošā iztēle – cilvēks pats izveido jaunus tēlus un idejas, konkrētus oriģinālus darbības produktus