SlideShare a Scribd company logo
IKT innovációk az EKF-en
Előadó: Dr. Forgó Sándor
Készítette: Dávid Krisztián
Pedagógiatanár MA
NK: HZDPG4
Mit is jelent a cím?
- Angol eredetű mozaikszó
- Information and Communication Technology
- Magyarul:
információ- és kommunikációtechnológia
információs és kommunikációs technológia, röviden
infokommunikációs technológia
Az infokommunikáció jelentése
Informatika és távközlés, mint
kommunikáció integrálódása
Ilyenek például a következő eszközök:
• Rádió
• CB rádió
• Televízió
• Videó, DVD, CD lejátszó
• Számítógép (asztali, hordozható)
• Telefon (vezetékes, mobil)
Eszterházy Károly Főiskola - Eger
Mi kapcsolat?
 Az IKT jelentős szerepe a tanárképzésben
 Hagyományos tananyagot felváltja az
elektronikus tananyag
 Növekvő tanulói létszám, új módszerek az
oktatásban
 A technika folyamatos fejlődése
 e-learning terjedése a világban
 Internet egyre fontosabbá válik az
információszerzés során
 Innováció a technológiák fejlődésével
 stb.
Néhány „fontosabb” eszköz
 Számítógép
 Laptop (nappali tagozatosok)
 Interaktív tábla
 e-portfólió
 stb
Számítógép
 Napjainkban szinte nélkülözhetetlen
minden szakmában, így fontos szerepe van
az oktatásban is
 16, 64, PI, PII, P4 stb.
 Régebben: versenyhelyzet
 Ma: depriváltság
Commodore Pet - 1977
Radio Shack TRS-80 Model II
ZEOS POCKET PC - 1992
Toshiba Portégé 2000
Az interaktív tábla
1. információs és kommunikációs technológiai
(IKT) eszköz
2. szoftver kapcsolja össze a számítógép -
projektor - tábla „hármast”
3. vezérlés a tábláról megoldható
4. valamennyi iskolában jelen van már
Interaktív tábla „munka közben”
eportfólió
 Saját dokumentumok gyűjtése
 Egy helyen
 Gyűjtemény
 Jó a tanárnak: látja a munkákat
 Jó a diáknak: önreflexió
Mik kerüljenek az e-portfólióba?
 -A tantárgyakhoz kapcsolódó beküldött
feladatok, dolgozatok
 -A tutorok értékelései
 -Az önálló tanulási napló
 -Egyéb a tanulmányokat segítő
dokumentumok (pl. ütemterv, időterv) stb.
Classmate PC
 Ahogy az internet írja, forradalom az
oktatásban, és
 Játék vele a tanulás
 Kifejezetten az oktatás céljára fejlesztették
ki
 Összeköttetés a tanárral
 A gyerekek önállóan és csoportban is
dolgozhatnak ezen a kicsi és olcsó
laptopon
 A számonkérés is digitálisan történik
Két kép a Classmate PC-ről
Nem csak pedagógusoknak
„„Az idő valójában nem létezik, csakAz idő valójában nem létezik, csak
egy absztakt koncepció a fejedben.egy absztakt koncepció a fejedben.
A jelen pillanat az egyedüli ami van.A jelen pillanat az egyedüli ami van.
Kezdj valamit ezzel a pillanattal!”Kezdj valamit ezzel a pillanattal!”
(Andrew Matthews – Élj Vidáman)

More Related Content

What's hot

Ikt innovációk az ekf en
Ikt innovációk az ekf enIkt innovációk az ekf en
Ikt innovációk az ekf enkiralyzsuzsi
 
Hálózat alapú kurzus
Hálózat alapú kurzusHálózat alapú kurzus
Hálózat alapú kurzus
jesua41
 
Közösségi és hálózati tanulás az egyetemen
Közösségi és hálózati tanulás az egyetemenKözösségi és hálózati tanulás az egyetemen
Közösségi és hálózati tanulás az egyetemen
kriszi
 
Digitális pedagógia kern zoltán_4
Digitális pedagógia kern zoltán_4Digitális pedagógia kern zoltán_4
Digitális pedagógia kern zoltán_4
Zoltán Kern
 
Modern tanulási módszerek
Modern tanulási módszerekModern tanulási módszerek
Modern tanulási módszereknorika28
 
A digitális tábla
A digitális táblaA digitális tábla
A digitális tábla
Tomcsik
 
Elektronikus médiumok és tananyagok.EKF
Elektronikus médiumok és tananyagok.EKFElektronikus médiumok és tananyagok.EKF
Elektronikus médiumok és tananyagok.EKF
mihalyieva
 

What's hot (8)

Ikt innovációk az ekf en
Ikt innovációk az ekf enIkt innovációk az ekf en
Ikt innovációk az ekf en
 
A hevesy ikt műhelyéről
A hevesy ikt műhelyérőlA hevesy ikt műhelyéről
A hevesy ikt műhelyéről
 
Hálózat alapú kurzus
Hálózat alapú kurzusHálózat alapú kurzus
Hálózat alapú kurzus
 
Közösségi és hálózati tanulás az egyetemen
Közösségi és hálózati tanulás az egyetemenKözösségi és hálózati tanulás az egyetemen
Közösségi és hálózati tanulás az egyetemen
 
Digitális pedagógia kern zoltán_4
Digitális pedagógia kern zoltán_4Digitális pedagógia kern zoltán_4
Digitális pedagógia kern zoltán_4
 
Modern tanulási módszerek
Modern tanulási módszerekModern tanulási módszerek
Modern tanulási módszerek
 
A digitális tábla
A digitális táblaA digitális tábla
A digitális tábla
 
Elektronikus médiumok és tananyagok.EKF
Elektronikus médiumok és tananyagok.EKFElektronikus médiumok és tananyagok.EKF
Elektronikus médiumok és tananyagok.EKF
 

Viewers also liked

Scratch classwork
Scratch classworkScratch classwork
Scratch classwork
meri1088
 
Pitch2
Pitch2Pitch2
Wit
WitWit
Version ii seminar distributive responsiblity
Version ii seminar   distributive responsiblityVersion ii seminar   distributive responsiblity
Version ii seminar distributive responsiblity
mchand18
 
Starling project troubles
Starling project troublesStarling project troubles
Starling project troubles
meri1088
 
Aimcure pharmaceuticals
Aimcure pharmaceuticalsAimcure pharmaceuticals
Aimcure pharmaceuticals
KPMG UK
 
Turtle geometry chapter 1 problem
Turtle geometry chapter 1 problemTurtle geometry chapter 1 problem
Turtle geometry chapter 1 problem
meri1088
 
Perintah dasar linux
Perintah dasar linuxPerintah dasar linux
Perintah dasar linux
Yp Budiniah
 
Working at heights
Working at heightsWorking at heights
Working at heights
Derek Mccarthy
 
Packing for the Web with Webpack
Packing for the Web with WebpackPacking for the Web with Webpack
Packing for the Web with Webpack
Thiago Temple
 
Microeconomics: Cost Functions
Microeconomics: Cost FunctionsMicroeconomics: Cost Functions

Viewers also liked (11)

Scratch classwork
Scratch classworkScratch classwork
Scratch classwork
 
Pitch2
Pitch2Pitch2
Pitch2
 
Wit
WitWit
Wit
 
Version ii seminar distributive responsiblity
Version ii seminar   distributive responsiblityVersion ii seminar   distributive responsiblity
Version ii seminar distributive responsiblity
 
Starling project troubles
Starling project troublesStarling project troubles
Starling project troubles
 
Aimcure pharmaceuticals
Aimcure pharmaceuticalsAimcure pharmaceuticals
Aimcure pharmaceuticals
 
Turtle geometry chapter 1 problem
Turtle geometry chapter 1 problemTurtle geometry chapter 1 problem
Turtle geometry chapter 1 problem
 
Perintah dasar linux
Perintah dasar linuxPerintah dasar linux
Perintah dasar linux
 
Working at heights
Working at heightsWorking at heights
Working at heights
 
Packing for the Web with Webpack
Packing for the Web with WebpackPacking for the Web with Webpack
Packing for the Web with Webpack
 
Microeconomics: Cost Functions
Microeconomics: Cost FunctionsMicroeconomics: Cost Functions
Microeconomics: Cost Functions
 

Similar to Dk prezentáció

InformáCióS éS KommunikáCióS EszköZöK AlkalmazáSa Az OktatáSban
InformáCióS éS KommunikáCióS EszköZöK AlkalmazáSa Az OktatáSbanInformáCióS éS KommunikáCióS EszköZöK AlkalmazáSa Az OktatáSban
InformáCióS éS KommunikáCióS EszköZöK AlkalmazáSa Az OktatáSbansaribence
 
InformáCióS éS KommunikáCióS TechnikáK Az OktatáSban 2
InformáCióS éS KommunikáCióS TechnikáK Az OktatáSban 2InformáCióS éS KommunikáCióS TechnikáK Az OktatáSban 2
InformáCióS éS KommunikáCióS TechnikáK Az OktatáSban 2saribence
 
InformáCióS éS KommunikáCióS EszköZöK AlkalmazáSa Az OktatáSban
InformáCióS éS KommunikáCióS EszköZöK AlkalmazáSa Az OktatáSbanInformáCióS éS KommunikáCióS EszköZöK AlkalmazáSa Az OktatáSban
InformáCióS éS KommunikáCióS EszköZöK AlkalmazáSa Az OktatáSbansaribence
 
úTban A SztráDáRa
úTban A SztráDáRaúTban A SztráDáRa
úTban A SztráDáRa
szaboistvan1964
 
Osztálytermi számítógép használat
Osztálytermi számítógép használatOsztálytermi számítógép használat
Osztálytermi számítógép használat
Zsanett Dósa
 
Parad 2012 2.nap
Parad 2012 2.napParad 2012 2.nap
Parad 2012 2.nap
Reka Racsko
 
Elektronikus tanulási környezetek
Elektronikus tanulási környezetekElektronikus tanulási környezetek
Elektronikus tanulási környezetekReka Racsko
 
MéDiumok Az OktatáSban Lakosné Kiss Katalin
MéDiumok Az OktatáSban Lakosné Kiss KatalinMéDiumok Az OktatáSban Lakosné Kiss Katalin
MéDiumok Az OktatáSban Lakosné Kiss Katalinguest88383e
 
Médiumok Az Oktatásban Lakosné Kiss Katalin
Médiumok Az Oktatásban  Lakosné  Kiss  KatalinMédiumok Az Oktatásban  Lakosné  Kiss  Katalin
Médiumok Az Oktatásban Lakosné Kiss Katalinlakoskatikiss
 
Elektronikus médiumok és tananyagok (2)
Elektronikus médiumok és tananyagok (2)Elektronikus médiumok és tananyagok (2)
Elektronikus médiumok és tananyagok (2)mjada
 
Mik azok az IKT eszközök
Mik azok az IKT  eszközökMik azok az IKT  eszközök
Mik azok az IKT eszközök13kicsielefant
 
Elektronikus médiumok
Elektronikus médiumokElektronikus médiumok
Elektronikus médiumok
Égetőné Alakszai Katalin
 
Ipariforr Szakdolgozat Publ
Ipariforr Szakdolgozat PublIpariforr Szakdolgozat Publ
Ipariforr Szakdolgozat PublFrobben
 
Információmegosztás és prezentáció a világhálón budai lívia
Információmegosztás és prezentáció a világhálón budai líviaInformációmegosztás és prezentáció a világhálón budai lívia
Információmegosztás és prezentáció a világhálón budai lívia
BudaiLivia
 
Miért van szükség a digitális tudásra
Miért van szükség a digitális tudásraMiért van szükség a digitális tudásra
Miért van szükség a digitális tudásraBenedekné Hajnalka
 
József Attila, az oktatás magyar "Nostradamusa"
József Attila, az oktatás magyar "Nostradamusa"József Attila, az oktatás magyar "Nostradamusa"
József Attila, az oktatás magyar "Nostradamusa"
IKT Masterminds Research Group
 
Power point elektronikus médiumok dr forgó sándor másolat
Power point elektronikus médiumok dr forgó sándor másolatPower point elektronikus médiumok dr forgó sándor másolat
Power point elektronikus médiumok dr forgó sándor másolatLádiné Szabó Tunde Julianna
 

Similar to Dk prezentáció (20)

InformáCióS éS KommunikáCióS EszköZöK AlkalmazáSa Az OktatáSban
InformáCióS éS KommunikáCióS EszköZöK AlkalmazáSa Az OktatáSbanInformáCióS éS KommunikáCióS EszköZöK AlkalmazáSa Az OktatáSban
InformáCióS éS KommunikáCióS EszköZöK AlkalmazáSa Az OktatáSban
 
InformáCióS éS KommunikáCióS TechnikáK Az OktatáSban 2
InformáCióS éS KommunikáCióS TechnikáK Az OktatáSban 2InformáCióS éS KommunikáCióS TechnikáK Az OktatáSban 2
InformáCióS éS KommunikáCióS TechnikáK Az OktatáSban 2
 
InformáCióS éS KommunikáCióS EszköZöK AlkalmazáSa Az OktatáSban
InformáCióS éS KommunikáCióS EszköZöK AlkalmazáSa Az OktatáSbanInformáCióS éS KommunikáCióS EszköZöK AlkalmazáSa Az OktatáSban
InformáCióS éS KommunikáCióS EszköZöK AlkalmazáSa Az OktatáSban
 
úTban A SztráDáRa
úTban A SztráDáRaúTban A SztráDáRa
úTban A SztráDáRa
 
Osztálytermi számítógép használat
Osztálytermi számítógép használatOsztálytermi számítógép használat
Osztálytermi számítógép használat
 
Parad 2012 2.nap
Parad 2012 2.napParad 2012 2.nap
Parad 2012 2.nap
 
IKT előadás
IKT előadásIKT előadás
IKT előadás
 
Elektronikus tanulási környezetek
Elektronikus tanulási környezetekElektronikus tanulási környezetek
Elektronikus tanulási környezetek
 
MéDiumok Az OktatáSban Lakosné Kiss Katalin
MéDiumok Az OktatáSban Lakosné Kiss KatalinMéDiumok Az OktatáSban Lakosné Kiss Katalin
MéDiumok Az OktatáSban Lakosné Kiss Katalin
 
Médiumok Az Oktatásban Lakosné Kiss Katalin
Médiumok Az Oktatásban  Lakosné  Kiss  KatalinMédiumok Az Oktatásban  Lakosné  Kiss  Katalin
Médiumok Az Oktatásban Lakosné Kiss Katalin
 
Elektronikus médiumok és tananyagok (2)
Elektronikus médiumok és tananyagok (2)Elektronikus médiumok és tananyagok (2)
Elektronikus médiumok és tananyagok (2)
 
Mik azok az IKT eszközök
Mik azok az IKT  eszközökMik azok az IKT  eszközök
Mik azok az IKT eszközök
 
Ikt Pp
Ikt PpIkt Pp
Ikt Pp
 
Elektronikus médiumok
Elektronikus médiumokElektronikus médiumok
Elektronikus médiumok
 
Ipariforr Szakdolgozat Publ
Ipariforr Szakdolgozat PublIpariforr Szakdolgozat Publ
Ipariforr Szakdolgozat Publ
 
Információmegosztás és prezentáció a világhálón budai lívia
Információmegosztás és prezentáció a világhálón budai líviaInformációmegosztás és prezentáció a világhálón budai lívia
Információmegosztás és prezentáció a világhálón budai lívia
 
Miért van szükség a digitális tudásra
Miért van szükség a digitális tudásraMiért van szükség a digitális tudásra
Miért van szükség a digitális tudásra
 
József Attila, az oktatás magyar "Nostradamusa"
József Attila, az oktatás magyar "Nostradamusa"József Attila, az oktatás magyar "Nostradamusa"
József Attila, az oktatás magyar "Nostradamusa"
 
Power point elektronikus médiumok dr forgó sándor másolat
Power point elektronikus médiumok dr forgó sándor másolatPower point elektronikus médiumok dr forgó sándor másolat
Power point elektronikus médiumok dr forgó sándor másolat
 
Beadandó elektronikus médiumok dr forgó sándor
Beadandó elektronikus médiumok dr forgó sándorBeadandó elektronikus médiumok dr forgó sándor
Beadandó elektronikus médiumok dr forgó sándor
 

Dk prezentáció

  • 1. IKT innovációk az EKF-en Előadó: Dr. Forgó Sándor Készítette: Dávid Krisztián Pedagógiatanár MA NK: HZDPG4
  • 2. Mit is jelent a cím? - Angol eredetű mozaikszó - Information and Communication Technology - Magyarul: információ- és kommunikációtechnológia információs és kommunikációs technológia, röviden infokommunikációs technológia
  • 3. Az infokommunikáció jelentése Informatika és távközlés, mint kommunikáció integrálódása Ilyenek például a következő eszközök: • Rádió • CB rádió • Televízió • Videó, DVD, CD lejátszó • Számítógép (asztali, hordozható) • Telefon (vezetékes, mobil)
  • 5. Mi kapcsolat?  Az IKT jelentős szerepe a tanárképzésben  Hagyományos tananyagot felváltja az elektronikus tananyag  Növekvő tanulói létszám, új módszerek az oktatásban  A technika folyamatos fejlődése  e-learning terjedése a világban  Internet egyre fontosabbá válik az információszerzés során  Innováció a technológiák fejlődésével  stb.
  • 6. Néhány „fontosabb” eszköz  Számítógép  Laptop (nappali tagozatosok)  Interaktív tábla  e-portfólió  stb
  • 7. Számítógép  Napjainkban szinte nélkülözhetetlen minden szakmában, így fontos szerepe van az oktatásban is  16, 64, PI, PII, P4 stb.  Régebben: versenyhelyzet  Ma: depriváltság
  • 10. ZEOS POCKET PC - 1992
  • 12. Az interaktív tábla 1. információs és kommunikációs technológiai (IKT) eszköz 2. szoftver kapcsolja össze a számítógép - projektor - tábla „hármast” 3. vezérlés a tábláról megoldható 4. valamennyi iskolában jelen van már
  • 14. eportfólió  Saját dokumentumok gyűjtése  Egy helyen  Gyűjtemény  Jó a tanárnak: látja a munkákat  Jó a diáknak: önreflexió
  • 15. Mik kerüljenek az e-portfólióba?  -A tantárgyakhoz kapcsolódó beküldött feladatok, dolgozatok  -A tutorok értékelései  -Az önálló tanulási napló  -Egyéb a tanulmányokat segítő dokumentumok (pl. ütemterv, időterv) stb.
  • 16. Classmate PC  Ahogy az internet írja, forradalom az oktatásban, és  Játék vele a tanulás  Kifejezetten az oktatás céljára fejlesztették ki  Összeköttetés a tanárral  A gyerekek önállóan és csoportban is dolgozhatnak ezen a kicsi és olcsó laptopon  A számonkérés is digitálisan történik
  • 17. Két kép a Classmate PC-ről
  • 18. Nem csak pedagógusoknak „„Az idő valójában nem létezik, csakAz idő valójában nem létezik, csak egy absztakt koncepció a fejedben.egy absztakt koncepció a fejedben. A jelen pillanat az egyedüli ami van.A jelen pillanat az egyedüli ami van. Kezdj valamit ezzel a pillanattal!”Kezdj valamit ezzel a pillanattal!” (Andrew Matthews – Élj Vidáman)