More Related Content
Similar to Dimensions&area
Similar to Dimensions&area (20)
Dimensions&area
- 3. Үнэлгээ гэж юу вэ?
Нэгэн сургуулийн багш нар, удирдлагууд автобусаар
аялсан. Тэд автобусны цонхоор харж, явах
зуураа бидний аялал ч амжилттай болж байна гэж
сэтгэл хангалуун, баяртай байв...
Гэтэл бороо орж, цонхны хөшгөө хаахад тэд хэдийгээр
зам хороон, урагш явж байгаа боловч,
ямар замаар, ямар хурдтай яваа, хүрэх ёстой
газраа хэр ойртож байгаагаа мэдэхгүй болжээ.
- 4. 4
Үнэлгээний талаар үзэл бодлоо
хуваалцвал
“Баримт хомс байвал шинжээчид олноороо
гарч ирдэг”
Donald R. Gannon
“Хүмүүс хүлээн зөвшөөрөхгүй байна гээд баримт
үгүй болчихдоггүй” Aldous Huxley
“Сайн хэмжигдсэн зүйл л бодит байдал дээр
хийгддэг"
Tom Peters
- 5. Үнэлнэ гэдэг нь:
♦ “Юмны зэрэг, хэрийг тогтоох”
♦ Харьцуулан жиших замаар хэр зэргийг
шинжлэн тогтоох үйл
♦ Тодорхой арга зүйгээр мэдээ баримт
цуглуулж, шинжилгээ хийх, дүгнэлт гаргах
үйлүүдээс бүрдэх системтэй үйл ажиллагаа
– Мэдээллийг системтэй цуглуулж, дүн
шинжилгээ хийх
– Дүгнэлт гаргах
♦ Нөхцөл байдалд нөлөөлж байгаа шалтгаан, үр
дагаврыг судлан шинжлэх үйл явц
- 8. Үнэлгээ, хяналт шинжилгээ
яагаад хэрэгтэй вэ?
♦ Хариуцлагыг сайжруулахад
– Ажлыг сайн хийж, гүйцэтгэх
– Нөөцөөр хангах, үр ашигтай ашиглах
– Хүмүүс, олон нийтэд үйлчлэх
♦ Эргэх холбоо, сургамж авах
– Өдөр өдрөөр ахиц дэвшил гаргах,
гүйцэтгэлээ сайжруулах
– Туршлагаасаа сургамж авч, бодлого
төлөвлөлтөө сайжруулах
- 9. 9
Уламжлалт үнэлгээний
онцлог
♦ Гадны байгууллагын үнэлээч
♦ Үр дүнгийн үнэлгээнд заавал хяналтын
бүлгийг ашиглана
♦ Баримт мэдээг мэргэшсэн шинжээчид
цуглуулна
♦ Хөтөлбөр хэрэгжиж буй үеийн судалгаа
давамгайлна. Тасралтгүй үргэлжлэх үйл
явц биш.
- 10. 10
Үнэлгээний шинэ чиг хандлага
♦ Үнэлгээ нь байгууллагын менежментийн
нэг хэсэг (Юу хэмжинэ, түүнийгээ
хийдэг!)
♦ Олон талын оролцоо
♦ Хэрэгжилт ба үр дүнг эн тэнцүү авч үзнэ
♦ Суралцах үйл явц, сургамж
- 11. Ялгаа
Хяналт шалгалт
♦ Алдаа дутагдал
илрүүлэх
♦ Шийтгэх, хариуцлага
тооцох
♦ Дээрээс доошоо
чиглэсэн, төвлөрсөн
♦ Хаалттай
♦ Томилогдсон эрх
мэдэлтэн
♦ Хувь хүний үзэмж,
үнэлэмж давамгайлна
Хяналт шинжилгээ
♦ Шинэчлэх, зөв чиглэлд
оруулах
♦ Хэрэгжүүлэх хамгийн
сайн аргыг олох
♦ Бүхий л түвшинд
♦ Нээлттэй
♦ Хэрэгжүүлэлтэд
оролцогч талууд
♦ Баримт нотолгоонд
тулгуурлана.
- 13. Байгууллагын/цэцэрлэгийн
өөрийн үнэлгээ
Цэцэрлэгийн үйл ажиллагаа, үзүүлж буй
үйлчилгээ нь тухайн орон нутгийн
сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд хэр
үр өгөөжтэй байгааг шинжлэх,
туршлага, сургамждаа тулгуурлан үйл
ажиллагаагаа засч, сайжруулах, ажлын
арга хэлбэрээ өөрчлөх, шийдэл
гаргахад туслах үйл явц.
- 14. Асуулт
♦ Бусад улс орон үнэлгээний шинэчлэлийг
хэрхэн хийж байна вэ?
♦ Ямар туршлага, сургамжийг хуваалцаж
байна вэ?
- 17. АНУ 2012 оны 11-р сар
♦ Теннеси
Сургуулийн өөрийн үнэлгээ
Үнэлээч бэлтгэх сургалт
Сургуулийн захирал, менежерүүд
Багшлахуйн үр дүнг үнэлэхэд:
Ажиглалтын баримт = 50%
Сурагчийн ахиц = 35%
Сурагчийн амжилт = 15%
Үнэлгээний баг:
Захирал + Сургалтын мэргэжилтэн + 2 багш
- 18. Сургамж
♦ Үнэлгээнд анхаарал хандуулсан
♦ Үнэлээчийг бэлтгэх асуудал орхигдсон
Юуг үнэлэх
Хэрхэн үнэлэх
Ямар хэрэглэгдэхүүнийг, яаж ашиглах
Багшид санал, зөвлөгөөг яаж өгөх
- 20. Үнэлгээний чиглэл
Хүүхдэд ээлтэй цэцэрлэгийг
хөгжүүлэхэд зайлшгүй байх нийтлэг
бүрэлдэхүүн хэсэг.
Хүүхэд бүрд СӨБ эзэмших боломжийг
адил тэгш олгох
Хүүхдүүд эрүүл, аюулгүй, хамгаалагдсан
орчинд суралцаж, хөгжих
Хүүхэд төвтэй бодлого, үйл ажиллагаа,
үйлчилгээ
Гэр бүл, олон нийтийн дэмжлэг,
- 22. Чиглэл 1: Үр дүнд
тулгурласан менежмент
Зорилго
Бодлого, төлөвлөлт
Үйл ажиллагааны хэрэгжилт, ...
Хүний нөөцийн чадавх
Манлайлал
Чиглэл2 : СӨБ-ын
үйлчилгээний хүртээмж
Тэгш байдал
Хамран сургалт
Чиглэл 4: Хүүхдэд
ээлтэйорчин бүрдэлт
Эрх тэгш, хүртээмжтэй орчин
Хүйсийн мэдрэмжтэй орчин
Эрүүл, аюулгүй,
хамгаалагдсан орчин
Бага насны хүүхдийн хөгжлийн
стандартын хэрэгжилт
Багш хүүхдийн харилцаа
Эцэг эхийн сэтгэл ханамж
Эрүүл мэнд, хоол хүнсний ...
Үнэлгээний чиглэл ба
агуулгын хүрээ
Чиглэл 3: СӨБ-ын
үйлчилгээний чанар
Чиглэл 5: Гэр бүл, олон нийтийн оролцоо
Эрх тэгш оролцооны боломж
Гэр бүлийн оролцоо, хамтын ажиллагаа
Олон нийтийн оролцоо, хамтын ажиллагаа
Editor's Notes
- An error believed in is a truth in fact – One of Jim’s professors in Buffalo
- Танин мэдэхүйн онолын гол төлөөлөгчид : В.Кохлер : Асуудал шийдвэрлэх онол Д.Аусбел : Ухамсартайгаар суралцах ( Мэдээлэл хүлээн авах – Мэдээллийг боловсруулах ; Үүрэг гүйцэтгэх – Утга учиртай байх ) Гласс (1987) : Мэдээлэл хүлээн авах, хадгалах, боловсруулах үйл явц Гарднер (1985) : Танин мэдэхүйн онол нь дараах шинжээр ялгагдана гэж үзсэн байдаг. Мэдлэгийн тавил (representation) Мэдээлэл боловсруулах үйл ажиллагаа, түүнд нөлөөлөх хүчин зүйлийг авч үздэг Нөхцөл байдал, соёлын хүчин зүйлийг тооцдог Салбар дундын судалгааг үндсэн стратеги болгодог Баримт тохиолдолд үндэслэсэн байна.