Data, DIKW, big data& data science Gu Jifaa,Zhang Linglingb استاد: جناب آقای دکتر شقاقی ترجمه: فاطمه ذات عجم دانشجوی کارشناسی ارشد علم اطلاعات شهید بهشتی

1. Data, DIKW, big data& data science
Gu Jifaa,Zhang Linglingb
‫استاد‬:‫شقاقی‬ ‫دکتر‬ ‫آقای‬ ‫جناب‬
‫ترجمه‬:‫عجم‬ ‫ذات‬ ‫فاطمه‬
‫بهشتی‬ ‫شهید‬ ‫اطالعات‬ ‫علم‬ ‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬ ‫دانشجوی‬

2. ،‫داده‬DIKW‫داده‬ ‫علم‬ ‫و‬ ‫بزرگ‬ ‫داده‬ ،

3. •‫درین‬‫و‬ ‫داده‬ ‫میان‬ ‫ارتباط‬ ‫مقاله‬DIKW(‫خرد‬ ‫و‬ ‫اطالعات،دانش‬ ،‫داده‬ ‫بندی‬ ‫رتبه‬ ‫هرم‬)‫را‬‫دهیم‬ ‫می‬ ‫قرار‬ ‫بحث‬ ‫مورد‬.
•‫دانش‬ ‫به‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫هایی‬ ‫داده‬ ‫آن‬ ‫داده‬ ‫از‬ ‫منظور‬(Knowledge‫گیرند‬ ‫می‬ ‫قرار‬ ‫هرم‬ ‫باالتر‬ ‫های‬ ‫طبقه‬ ‫در‬ ‫که‬ ،)‫بشود‬ ‫منتهی‬.‫دانشی‬ ‫همان‬
‫ارزش‬ ‫دارای‬ ‫بعضا‬ ‫که‬(value)‫چند‬ ‫هر‬ ‫باشدکه‬ ‫می‬‫بدون‬ ، ‫دانش‬‫خرد‬(wisdom)‫است‬ ‫مفید‬ ‫مردم‬ ‫برای‬ ‫هم‬.
•‫داده‬‫بزرگ‬ ‫های‬(big data)‫شتاب‬ ، ‫ظرفیت‬ ‫از‬ ‫اعظمی‬ ‫بخش‬‫و‬‫داده‬ ‫تنوع‬‫را‬ ‫فرد‬ ‫های‬‫ارزش‬ ‫دارای‬ ‫آنها‬ ‫همه‬ ‫اما‬ ‫دهند‬ ‫می‬ ‫تشکیل‬(
value)‫نیستند‬.‫بزرگترند‬ ‫و‬ ‫بیشتر‬ ‫حجم‬ ‫با‬ ‫های‬ ‫داده‬ ‫از‬ ‫بیشتر‬ ‫کاربرد‬ ‫و‬ ‫ارزش‬ ‫دارای‬ ‫کوچک‬ ‫های‬ ‫داده‬ ‫حتی‬ ‫اوقات‬ ‫خیلی‬ ‫پس‬.
•‫داده‬ ‫علم‬(data science)‫است‬ ‫آمده‬ ‫بوجود‬ ‫خاطر‬ ‫همین‬ ‫به‬ ‫سازد‬ ‫می‬ ‫کاربردیشان‬ ‫و‬ ‫پردازد‬ ‫می‬ ‫ها‬ ‫داده‬ ‫واقعی‬ ‫ارزش‬ ‫به‬ ‫که‬.
•‫کلید‬‫ها‬ ‫واژه‬:، ‫داده‬DIKW(‫خرد‬ ‫و‬ ‫دانش‬ ،‫اطالعات‬ ،‫داده‬ ‫ای‬ ‫رتبه‬ ‫هرم‬)‫داده‬ ‫بزرگ،علم‬ ‫داده‬ ،
‫چکیده‬:

4. 1-‫بندی‬ ‫رتبه‬ ‫و‬ ‫داده‬DIKW
•‫سال‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫پیشین‬ ‫مقاله‬ ‫در‬2013‫مقدار‬ ‫مدیریت‬ ‫و‬ ‫اطالعات‬ ‫علم‬ ‫المللی‬ ‫بین‬ ‫کنفرانس‬ ‫در‬(ITQM)،‫گردید‬ ‫ارائه‬
‫بندی‬ ‫رتبه‬ ‫هرم‬ ‫که‬ ‫بودیم‬ ‫شده‬ ‫متذکر‬DIKW‫باشد‬ ‫می‬ ‫خرد‬ ‫و‬ ‫دانش‬ ، ‫اطالعات‬ ،‫داده‬ ‫شامل‬.
•‫افزای‬ ‫می‬ ‫خود‬ ‫پیشین‬ ‫و‬ ‫باالیی‬ ‫های‬ ‫الیه‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫معینی‬ ‫های‬ ‫ویژگی‬ ‫الیه‬ ‫هر‬ ‫که‬ ‫ای‬ ‫الیه‬ ‫چهار‬ ‫بندی‬ ‫رتبه‬ ‫یک‬‫د‬(‫به‬ ‫مراجعه‬
‫شکل‬1)
•‫داده‬‫سطح‬ ‫ترین‬ ‫بنیادی‬ ،‫است‬
•‫اطالعات‬‫می‬ ‫را‬ ‫موضوع‬ ‫یا‬ ‫زمینه‬ ،‫افزاید‬
•‫دانش‬‫و‬ ‫آنرا‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫چگونگی‬
•‫خرد‬‫از‬ ‫استفاده‬ ‫چرایی‬ ‫و‬ ‫زمان‬‫شکل‬ ‫آن‬1‫بندی‬ ‫رتبه‬ ‫هرم‬D-I-K-W
‫خرد‬
‫دانش‬
‫اطالعات‬
‫داده‬

5. ‫است‬ ‫زیر‬ ‫قرار‬ ‫به‬ ‫است‬ ‫داده‬ ‫ارائه‬ ‫آکوف‬ ‫که‬ ‫بیشتری‬ ‫جزییات‬ ‫یا‬ ‫تعاریف‬:
•‫و‬ ‫استفاده‬ ‫قابل‬ ‫غیر‬ ‫خواه‬ ‫و‬ ‫باشد‬ ‫استفاده‬ ‫قابل‬ ‫خواه‬ ‫باشد‬ ‫داشته‬ ‫وجود‬ ‫شکلی‬ ‫هر‬ ‫به‬ ‫تواند‬ ‫می‬ ‫و‬ ‫است‬ ‫خام‬ ‫داده‬‫تنهایی‬ ‫به‬
‫معنا‬ ‫فاقد‬‫است‬.
•‫قابل‬ ‫و‬ ‫مفید‬ ‫میتواند‬ ‫معنا‬ ‫این‬ ‫استکه‬ ‫کرده‬ ‫پیدا‬ ‫معنا‬ ‫منطقی‬ ‫ارتباط‬ ‫بواسطه‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫هایی‬ ‫داده‬ ‫اطالعات‬‫باشد‬ ‫استفاده‬
‫وجود‬ ‫ان‬ ‫برای‬ ‫ضرورتی‬ ‫هرچند‬‫ندارد‬.
•‫است‬ ‫بودن‬ ‫استفاده‬ ‫قابل‬ ‫هدفش‬ ‫که‬ ‫باشد‬ ‫می‬ ‫اطالعات‬ ‫از‬ ‫مناسبی‬ ‫مجموعه‬ ‫دانش‬.‫است‬ ‫قطعی‬ ‫روند‬ ‫یک‬ ‫دانش‬.
•‫انسانی‬ ‫ریزی‬ ‫برنامه‬ ‫خاص‬ ‫انواع‬ ‫ویژه‬ ‫وبه‬ ‫آگاهی‬ ‫پیشین‬ ‫سطوح‬ ‫تمامی‬ ‫خرد‬(‫و‬ ‫اخالقی‬ ‫و‬ ‫معنوی‬ ‫قواعد‬)...‫ف‬ ‫را‬‫را‬
‫میخواند‬.
•‫بندی‬ ‫رتبه‬ ‫معنای‬ ‫در‬DIKW‫ب‬ ‫سودمند‬ ‫میتواند‬ ‫موقعی‬ ‫تنها‬ ‫که‬ ‫باشد‬ ‫می‬ ‫خام‬ ‫بصورت‬ ‫و‬ ‫بنیادی‬ ‫واقعیت‬ ‫یک‬ ‫داده‬ ،‫که‬ ‫اشد‬
‫گردد‬ ‫خرد‬ ‫و‬ ‫دانش‬ ‫اطالعات‬ ‫به‬ ‫منتج‬.

6. •‫پ‬ ‫نظیر‬ ‫ابزاری‬ ‫و‬ ،‫متن‬ ‫استخراج‬ ،‫داده‬ ‫استخراج‬ ‫نظیر‬ ‫هایی‬ ‫شیوه‬ ‫از‬ ‫است‬ ‫ممکن‬ ‫اطالعات‬ ‫و‬ ‫داده‬ ، ‫پیشین‬ ‫سطح‬ ‫دو‬ ‫در‬‫داده‬ ‫ایگه‬
‫دهد‬ ‫بودن‬ ‫سودمند‬ ‫اجازه‬ ‫آنها‬ ‫به‬ ‫تا‬ ‫برند‬ ‫بهره‬ ‫داده‬ ‫مخزن‬.
•‫به‬‫از‬ ‫باید‬ ،‫دانش‬ ‫یعنی‬ ‫سوم‬ ‫سطح‬ ‫به‬ ‫روند‬ ‫این‬ ‫بردن‬ ‫پیش‬ ‫منظور‬KDD‫و‬ ‫مدیریت‬‫هوشی‬ ‫دانش‬ ‫و‬ ‫دانش‬ ‫مهندسی‬‫جست‬ ‫سود‬.
‫مخف‬ ‫الگوهای‬ ‫روی‬ ‫بر‬ ‫که‬ ‫دارد‬ ‫نام‬ ‫هوشی‬ ‫دانش‬ ‫پایگاه‬ ‫که‬ ‫هستند‬ ‫خاصی‬ ‫دانش‬ ‫تولید‬ ‫به‬ ‫قادر‬ ‫هوشی‬ ‫دانش‬ ‫مدیریت‬‫از‬ ‫حاصل‬ ‫ی‬
‫گیرند‬ ‫می‬ ‫قرار‬ ‫داده‬ ‫استخراج‬.
•‫آن‬ ‫توسط‬ ‫که‬ ‫میدهیم‬ ‫پیشنهاد‬ ‫را‬ ‫کارشناسی‬ ‫استخراج‬ ،‫کارشناسی‬ ‫تجربه‬ ‫از‬ ‫کمال‬ ‫و‬ ‫تمام‬ ‫گیری‬ ‫بهره‬ ‫منظور‬ ‫به‬‫درستی‬ ‫به‬ ، ‫افراد‬
‫نمایند‬ ‫می‬ ‫استفاده‬ ‫دانش‬ ‫و‬ ‫اطالعات‬ ‫داده‬ ‫از‬.

7. 2-‫بزرگ‬ ‫داده‬
•‫بزرگ‬ ‫داده‬ ‫از‬ ‫کوتاه‬ ‫تاریخچه‬:
•‫داستان‬‫فعلی‬ ‫جریان‬ ‫از‬ ‫قبل‬ ‫بسیار‬ ‫سالهایی‬ ‫به‬ ‫است‬ ‫شده‬ ‫بزرگ‬ ‫چگونه‬ ‫بزرگ‬ ‫داده‬ ‫اینکه‬‫داده‬‫می‬ ‫بر‬ ‫بزرگ‬‫گردد‬.‫هفتاد‬ ‫حدود‬
‫ش‬ ‫معروف‬ ‫اطالعات‬ ‫انفجار‬ ‫به‬ ‫مردم‬ ‫عموم‬ ‫نزد‬ ‫که‬ ‫آنچه‬ ‫یا‬ ‫داده‬ ‫حجم‬ ‫رشد‬ ‫نرخ‬ ‫سنجیدن‬ ‫برای‬ ‫تالشها‬ ‫اولین‬ ‫با‬ ‫قبل‬ ‫سال‬،‫است‬ ‫ده‬
‫شویم‬ ‫می‬ ‫مواجه‬.
•‫مس‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫هایی‬ ‫اولین‬ ‫سایر‬ ‫همراه‬ ‫به‬ ،‫داده‬ ‫حجم‬ ‫اندازه‬ ‫تعیین‬ ‫تاریخچه‬ ‫در‬ ‫تحول‬ ‫و‬ ‫تغییر‬ ‫دوره‬ ‫چندین‬ ‫آوردن‬ ‫به‬ ‫ذیال‬‫تکامل‬ ‫یر‬
‫ی‬ ‫ایده‬"‫بزرگ‬ ‫داده‬"‫پردازیم‬ ‫می‬ ،‫اند‬ ‫داشته‬ ‫قرار‬.‫از‬ ‫راستا‬ ‫درین‬G.PRESS‫ایم‬ ‫برده‬ ‫بهره‬ ‫تغییرات‬ ‫کمترین‬ ‫با‬.

8. •‫رایدر‬ ‫ف‬(f.rider)‫هر‬ ،‫اندازه‬ ‫لحاظ‬ ‫به‬ ‫آمریکا‬ ‫دانشگاهی‬ ‫های‬ ‫کتابخانه‬ ‫که‬ ‫میزند‬ ‫تخمین‬16‫شوند‬ ‫می‬ ‫برابر‬ ‫دو‬ ‫سال‬.‫او‬
‫سال‬ ‫در‬ ‫ییل‬ ‫دانشگاه‬ ‫که‬ ‫کرد‬ ‫می‬ ‫فکر‬ ‫رشد‬ ‫نرخ‬ ‫این‬ ‫با‬2040‫از‬ ‫تقریبا‬0/2‫بود‬ ‫خواهد‬ ‫برخوردار‬ ‫کتاب‬ ‫جلد‬ ‫میلیارد‬.
•‫ام‬.‫د‬ ‫و‬ ‫کاکس‬.‫که‬ ‫شدند‬ ‫متذکر‬ ‫شان‬ ‫مقاله‬ ‫در‬ ‫وورث‬ ‫الس‬"‫وسی‬ ‫حجم‬ ‫و‬ ‫بزرگند‬ ‫نسبت‬ ‫به‬ ‫عموما‬ ‫داد‬ ‫های‬ ‫مجموعه‬‫از‬ ‫عی‬
‫میکنند‬ ‫اشغال‬ ‫را‬ ‫موضوع‬ ‫از‬ ‫خارج‬ ‫دیسک‬ ‫حتی‬ ‫و‬ ‫موضعی‬ ‫دیسک‬ ،‫اصلی‬ ‫حافظه‬.‫بزرگ‬ ‫داده‬ ‫مشکل‬ ‫را‬ ‫مشکل‬ ‫این‬‫می‬
‫نامیم‬.‫اصلی‬ ‫حافظه‬ ‫فضای‬ ‫مناسب‬ ، ‫داده‬ ‫های‬ ‫مجموعه‬ ‫وقتی‬(‫هسته‬)‫مو‬ ‫دیسک‬ ‫روی‬ ‫بر‬ ‫وقتی‬ ‫حتی‬ ‫یا‬ ‫نباشند‬‫جا‬ ‫ضعی‬
‫است‬ ‫دیگر‬ ‫منابع‬ ‫جستجوی‬ ، ‫حل‬ ‫راه‬ ‫ترین‬ ‫معمول‬ ،‫نگیرند‬".‫اصطالح‬ ‫از‬ ‫آن‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫بوده‬ ‫مقاله‬ ‫اولین‬ ‫این‬"‫داده‬
‫بزرگ‬"‫است‬ ‫شده‬ ‫استفاده‬.
•‫کند‬ ‫می‬ ‫منتشر‬ ‫لیسک‬ ‫ام‬:"‫است؟‬ ‫موجود‬ ‫جهان‬ ‫در‬ ‫اطالعات‬ ‫مقدار‬ ‫چه‬"‫اط‬ ‫مقدار‬ ‫است‬ ‫ممکن‬ ‫که‬ ‫گیر‬ ‫می‬ ‫نتیجه‬ ‫او‬‫اعات‬
‫پتابایت‬ ‫هزار‬ ‫چند‬ ‫به‬ ‫موجود‬(pb)‫برسد‬.

9. •‫دی‬.‫عنوان‬ ‫تحت‬ ‫تحقیقی‬ ‫یادداشتی‬ ‫لینی‬"‫بعدی‬ ‫سه‬ ‫داده‬ ‫مدیریت‬:‫داده‬ ‫گونی‬ ‫گونه‬ ‫و‬ ‫شتاب‬ ،‫حجم‬ ‫کنترل‬"‫می‬ ‫منتشر‬
‫سازد‬.‫به‬ ‫که‬ ‫مولفه‬ ‫سه‬ ‫این‬ ‫بعد‬ ‫دهه‬ ‫یک‬"3v"‫عنوان‬ ‫تحت‬ ‫عمومی‬ ‫بطور‬ ،‫شدند‬ ‫معروف‬3‫بزرگ‬ ‫داده‬ ‫کننده‬ ‫تعریف‬ ‫بعد‬
‫است‬ ‫نیامده‬ ‫ِینی‬‫ل‬ ‫یادداشت‬ ‫در‬ ‫مشخص‬ ‫بطور‬ ‫عنوان‬ ‫این‬ ‫که‬ ‫اگرچه‬ ،‫شدند‬ ‫پذیرفته‬.
•‫جی‬.‫اف‬.‫دی‬ ، ‫گنتز‬.‫سال‬ ‫در‬ ‫محققان‬ ‫سایر‬ ‫و‬ ‫ِینسل‬‫ر‬2006‫نم‬ ‫بینی‬ ‫پیش‬ ‫و‬ ‫پرداختند‬ ‫دیجیتالی‬ ‫داده‬ ‫مقدار‬ ‫ارزیابی‬ ‫به‬‫ودند‬
‫سالهای‬ ‫خالل‬ ‫در‬ ‫جهان‬ ‫که‬2006‫تا‬2010‫مقدار‬ ،161‫اگزابایت‬‫است‬ ‫آورده‬ ‫بوجود‬ ‫داده‬.
•‫بنابر‬‫سالهای‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫تحقیق‬ ‫همان‬2010‫و‬2012‫ه‬ ‫شده‬ ‫بینی‬ ‫پیش‬ ‫مقدار‬ ‫از‬ ‫سال‬ ‫در‬ ‫دیجیتال‬ ‫داده‬ ‫مقدار‬ ،‫اند‬ ‫شده‬ ‫منتشر‬‫م‬
‫مقدار‬ ‫به‬ ‫و‬ ‫گرفته‬ ‫پیشی‬1227‫اگزابایت‬‫سال‬ ‫در‬2010‫مقدار‬ ‫به‬ ‫و‬ ‫یافته‬ ‫رشد‬ ‫همینطور‬ ‫و‬2837‫سال‬ ‫در‬ ‫بایت‬ ‫اگزا‬2012
‫است‬ ‫رسیده‬.
•‫مقاال‬ ‫و‬ ‫اطالعات‬ ‫حجم‬ ‫افزایش‬ ‫درباره‬ ‫هایی‬ ‫بینی‬ ‫پیش‬ ‫نیز‬ ‫سیسکو‬ ، ‫سوانسون‬ ‫ِت‬‫ر‬ِ‫ب‬ ، ‫واریان‬ ‫آر‬ ‫اچ‬ ، ‫لیمن‬ ‫پی‬‫دست‬ ‫ازین‬ ‫تی‬
‫نمودند‬.

10. ‫بزرگ‬ ‫داده‬ ‫به‬ ‫راجع‬ ‫نظرها‬ ‫اظهار‬ ‫برخی‬
•‫بیاوریم‬ ‫درینجا‬ ‫را‬ ‫نظرات‬ ‫از‬ ‫تعدادی‬ ‫خواهیم‬ ‫می‬ ‫بزرگ‬ ‫داده‬ ‫وکاربرد‬ ‫مطالعه‬ ‫در‬ ‫سریع‬ ‫توسعه‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬:
•1-‫می‬ ‫داده‬ ‫بزرگ‬ ‫داده‬ ‫به‬ ‫آسا‬ ‫غول‬ ‫ویژگی‬ ‫دلیل‬ ‫این‬ ‫به‬ ‫تنها‬ ‫که‬ ‫باز‬ ‫پیچیده‬ ‫آسای‬ ‫غول‬ ‫سیستمهای‬ ‫اصطالح‬‫آن‬ ‫که‬ ‫شود‬
‫باشد‬ ‫می‬ ‫اطالعات‬ ‫و‬ ‫داده‬ ‫عناصر‬ ‫از‬ ‫بسیاری‬ ‫تعداد‬ ‫شامل‬.
•2-‫مطابق‬‫داده‬ ‫ما‬ ‫اکنون‬ ‫اما‬ ‫ایم‬ ‫نموده‬ ‫تبدیل‬ ‫بزرگ‬ ‫های‬ ‫داده‬ ‫به‬ ‫اخیر‬ ‫های‬ ‫سال‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫کوچک‬ ‫های‬ ‫داده‬ ‫ما‬ ‫لی‬ ‫نظر‬
‫کنیم‬ ‫می‬ ‫تبدیل‬ ‫کوچک‬ ‫داد‬ ‫به‬ ‫ارزش‬ ‫بی‬ ‫مواد‬ ‫انداختن‬ ‫دور‬ ‫با‬ ‫را‬ ‫بزرگ‬.
•3-‫در‬‫به‬ ‫باید‬ ‫داده‬ ‫که‬ ‫شدیم‬ ‫متذکر‬ ‫اول‬ ‫پاراگراف‬d-i-k-w‫یابد‬ ‫تحول‬.‫مفید‬ ‫دانش‬ ‫بویژه‬ ‫دانش‬ ‫به‬ ‫انتقال‬ ‫بدون‬ ‫داده‬،
‫شود‬ ‫می‬ ‫فرض‬ ‫هیچ‬.‫ک‬ ‫از‬ ‫گیری‬ ‫بهره‬ ‫بدون‬ ‫استاما‬ ‫فوالد‬ ‫و‬ ،‫چوب‬ ،‫سیمان‬ ،‫آجر‬ ‫زیادی‬ ‫مقدار‬ ‫دارای‬ ‫که‬ ‫فردی‬ ‫همانند‬‫مک‬
‫تبدیل‬ ‫واقعی‬ ‫سازه‬ ‫یک‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫آنها‬ ‫تواند‬ ‫نمی‬ ‫خوب‬ ‫طراح‬ ‫یک‬‫نماید‬.
•‫اچ‬ ‫ی‬ ‫کونگ‬ ‫دیدگاه‬:‫از‬ ‫و‬ ‫بفهمند‬ ‫آنرا‬ ‫هم‬ ‫افراد‬ ‫سایر‬ ‫که‬ ‫بگذارید‬ ‫باید‬ ،‫باشید‬ ‫بزرگ‬ ‫داده‬ ‫دارای‬ ‫شما‬ ‫چنانچه‬‫بهره‬ ‫آن‬
‫ببرند‬.

11. •4-‫تو‬ ‫هم‬ ‫ضمنی‬ ‫دانش‬ ‫به‬ ‫حتی‬ ‫ما‬ ‫اما‬ ‫دارد‬ ‫تعلق‬ ‫آشکار‬ ‫دانش‬ ‫به‬ ‫داده‬ ‫معموال‬ ‫شناسی‬ ‫دانش‬ ‫علم‬ ‫نظر‬ ‫نقطه‬ ‫از‬‫زیاد‬ ‫جه‬
‫میدهیم‬ ‫نشان‬.‫به‬ ‫که‬ ‫مدلی‬ ‫نوناکا‬seci‫اش‬ ‫دانش‬ ‫به‬ ‫ضمنی‬ ‫دانش‬ ‫انتقال‬ ‫در‬ ‫مردم‬ ‫به‬ ‫که‬ ‫داد‬ ‫پیشنهاد‬ ‫را‬ ‫است‬ ‫معروف‬‫کار‬
‫کند‬ ‫می‬ ‫کمک‬.‫داریم‬ ‫توجه‬ ‫بدان‬ ‫معنویت‬ ‫عنوان‬ ‫تحت‬ ‫بیشتر‬ ‫ما‬ ‫که‬ ‫کند‬ ‫می‬ ‫تاکید‬ ‫عملی‬ ‫خرد‬ ‫به‬ ‫همچنین‬ ‫و‬.‫بدان‬ ‫این‬
‫گردد‬ ‫مرتبط‬ ‫انسانها‬ ‫خیر‬ ‫به‬ ‫نزدیکی‬ ‫بطور‬ ‫چنانچه‬ ‫بود‬ ‫خواهد‬ ‫مفید‬ ‫دانش‬ ‫که‬ ‫معناست‬.‫ارز‬ ‫راستا‬ ‫همین‬ ‫در‬‫ش‬(value)
‫بعنوان‬v‫کند‬ ‫می‬ ‫اشاره‬ ‫بزرگ‬ ‫داده‬ ‫چهارم‬.
•5-‫پروژه‬ ‫هست‬ ‫مثال‬ ‫دو‬ ‫بزرگ‬ ‫داده‬ ‫ارزش‬ ‫خصوص‬ ‫در‬advise‫و‬prish‫پروژه‬ ‫که‬advise‫اطالعات‬ ‫تجسس‬ ‫در‬
‫شد‬ ‫خواهد‬ ‫واقع‬ ‫مفید‬ ‫تروریستها‬.‫سری‬ ‫رشد‬ ‫آنه‬ ‫لحاظ‬ ‫به‬ ‫اما‬ ‫دادند‬ ‫پیشنهاد‬ ‫را‬ ‫داده‬ ‫علم‬ ‫ایده‬ ‫پروژه‬ ‫درین‬ ‫آنها‬‫و‬ ‫داده‬ ‫ع‬
‫ع‬ ‫مردم‬ ‫خصوصی‬ ‫حریم‬ ‫نقض‬ ‫بخاطر‬ ‫و‬ ‫سیستم‬ ‫درین‬ ‫عادی‬ ‫مردم‬ ‫سایر‬ ‫و‬ ‫تروریستها‬ ‫از‬ ‫شده‬ ‫گردآوری‬ ‫اطالعات‬‫در‬ ‫ادی‬
‫اگوست‬2007‫جلوگیری‬ ‫سیستم‬ ‫این‬ ‫کار‬ ‫روند‬ ‫ادامه‬ ‫از‬ ‫متحده‬ ‫ایاالت‬ ‫کنگره‬‫کرد‬.

12. 3-‫داده‬ ‫علم‬
•‫ببخشد‬ ‫معنا‬ ‫بزرگ‬ ‫داده‬ ‫از‬ ‫وسیعی‬ ‫ذخیره‬ ‫به‬ ‫که‬ ‫جدید‬ ‫ای‬ ‫حرفه‬ ‫تعیین‬ ‫منظور‬ ‫به‬ ‫ویژه‬ ‫اخیرابه‬ ‫داده‬ ‫علم‬ ‫واژه‬‫پیدا‬ ‫ظهور‬ ،
‫کرد‬.
•‫واژه‬ ‫تکامل‬ ‫سیر‬ ‫خط‬ ‫به‬ ‫ذیل‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫طوالنی‬ ‫سابقه‬ ‫دارای‬ ‫داده‬ ‫به‬ ‫بخشی‬ ‫معنا‬ ‫اما‬"‫داده‬ ‫علم‬"‫آن‬ ‫کاربرد‬ ‫و‬‫م‬‫یپردازیم‬:

13. ‫داده‬ ‫علم‬ ‫از‬ ‫کوتاه‬ ‫ای‬ ‫تاریخچه‬
•1974‫نائور‬‫بگونه‬ ‫داده‬ ‫علم‬ ‫اصطالح‬ ‫و‬ ‫آموزش‬ ‫در‬ ‫جایگاهش‬ ‫و‬ ‫داده‬ ‫های‬ ‫پردازش‬ ،‫داده‬ ‫علم‬ ، ‫شناسی‬ ‫داده‬ ‫گوید‬ ‫می‬‫ای‬
‫است‬ ‫گرفته‬ ‫قرار‬ ‫استفاده‬ ‫مورد‬ ‫آزاد‬.‫میدهد‬ ‫ارائه‬ ‫را‬ ‫داده‬ ‫علم‬ ‫از‬ ‫زیر‬ ‫تعریف‬ ‫نائور‬."‫داد‬ ‫با‬ ‫داشتن‬ ‫کار‬ ‫سرو‬ ‫علم‬‫زمان‬ ‫از‬ ‫ه‬
‫آمدنشان‬ ‫بوجود‬
•1989‫ج‬‫داده‬ ‫های‬ ‫پایگاه‬ ‫در‬ ‫دانش‬ ‫اکتشاف‬ ‫کارگاه‬ ‫اولین‬ ‫رییس‬ ‫و‬ ‫دهنده‬ ‫سازمان‬ ‫پیاتستکی‬(KDD)‫باشد‬ ‫می‬.
•1990‫اعضای‬‫اصطالح‬ ‫بار‬ ‫نخستین‬ ‫برای‬ ‫جوامع‬ ‫بندی‬ ‫طبقه‬ ‫المللی‬ ‫بین‬ ‫فدراسیون‬"‫داده‬ ‫علم‬"‫ک‬ ‫عنوان‬ ‫در‬ ‫را‬‫جای‬ ‫نفرانس‬
‫دادند‬.
•2001‫و‬.‫س‬.‫عنوان‬ ‫این‬ ‫با‬ ‫ساخت‬ ‫منتشر‬ ‫ای‬ ‫مقاله‬ ‫ِلند‬‫و‬ِ‫ل‬ِ‫ک‬"‫داده‬ ‫علم‬:‫فن‬ ‫های‬ ‫حوزه‬ ‫گسترش‬ ‫برای‬ ‫علمی‬ ‫طرح‬ ‫یک‬‫زمینه‬ ‫ی‬
‫آمار‬"‫ببخشد‬ ‫وسعت‬ ‫را‬ ‫آمار‬ ‫زمینه‬ ‫در‬ ‫فنی‬ ‫کارهای‬ ‫وسیع‬ ‫های‬ ‫حوزه‬ ‫تا‬ ‫اینست‬ ‫آن‬ ‫هدف‬.‫پی‬ ‫طرح‬ ‫این‬ ‫آنجاییکه‬ ‫از‬‫به‬ ‫و‬ ‫چیده‬
‫است‬ ‫احتیاج‬ ‫داده‬ ‫علم‬ ‫بنام‬ ‫جایگزینی‬ ‫زمینه‬ ‫به‬ ،‫پردازد‬ ‫می‬ ‫اساسی‬ ‫تغییرات‬.

14. •2002‫توسط‬ ‫داده‬ ‫علم‬ ‫مجله‬"‫فناوری‬ ‫و‬ ‫علم‬ ‫برای‬ ‫داده‬ ‫کمیته‬"‫کرد‬ ‫کار‬ ‫به‬ ‫آغاز‬ ‫علم‬ ‫جهانی‬ ‫شورای‬.
•2005‫عنوان‬ ‫تحت‬ ‫ساخت‬ ‫منتشر‬ ‫ای‬ ‫مقاله‬ ‫علم‬ ‫ملی‬ ‫هیئت‬"‫دیجیتال‬ ‫داده‬ ‫های‬ ‫مجموعه‬ ‫باد‬ ‫زنده‬:‫و‬ ‫پژوهش‬ ‫توانمندسازی‬‫آموزش‬
‫یکم‬ ‫و‬ ‫بیست‬ ‫قرن‬ ‫در‬".
•2009‫ک‬.‫د‬.‫عنوان‬ ‫با‬ ‫نمودند‬ ‫تسلیم‬ ‫را‬ ‫ای‬ ‫مقاله‬ ‫فیزیکدانان‬ ‫اختر‬ ‫سایر‬ ‫و‬ ‫بورن‬"‫اخترشناسی‬ ‫در‬ ‫انقالب‬:‫ب‬ ‫داده‬ ‫علم‬‫اجرام‬ ‫رای‬"
•2010‫م‬.‫نویسد‬ ‫می‬ ‫لوکیدس‬"‫چیست؟‬ ‫داده‬ ‫علم‬"‫بین‬ ‫ذاتی‬ ‫بطور‬ ‫آنها‬‫رشته‬‫شوند‬ ‫می‬ ‫محسوب‬ ‫ای‬.‫ع‬ ‫از‬ ‫توانند‬ ‫می‬ ‫آنها‬‫همه‬ ‫هده‬
‫ب‬ ‫مشکالت‬ ‫رفع‬ ‫به‬ ‫و‬ ‫بکشند‬ ‫سرک‬ ‫موجود‬ ‫مشکالت‬ ‫و‬ ‫جعبه‬ ‫از‬ ‫بیرون‬ ‫و‬ ‫کنند‬ ‫فکر‬ ‫میتوانند‬ ‫اآنها‬ ،‫برآیند‬ ‫مشکالت‬‫هر‬ ‫با‬ ‫اینکه‬ ‫یا‬ ‫پردازند‬
‫باشند‬ ‫داشته‬ ‫کار‬ ‫سرو‬ ‫دیگر‬ ‫بزرگ‬ ‫مشکل‬ ‫هر‬ ‫با‬."‫بسازید‬ ‫توانید‬ ‫می‬ ‫چه‬ ‫آنها‬ ‫از‬ ،‫دارد‬ ‫قرار‬ ‫داده‬ ‫زیاد‬ ‫مقدار‬ ‫به‬ ‫اینجا‬‫؟‬"
•2011‫ه‬.‫نویسد‬ ‫می‬ ‫هریس‬"‫منصفانه‬ ‫غیر‬ ‫مسابقه‬ ‫یک‬ ‫بردن‬ ‫و‬ ‫مور‬ ‫قانون‬ ،‫داده‬ ‫علم‬".‫دانشمند‬ ‫آنچه‬ ‫اساس‬ ‫بر‬ ‫داده‬ ‫علم‬‫داده‬ ‫ان‬
‫شود‬ ‫می‬ ‫تعریف‬ ‫میدهند‬ ‫انجام‬.‫ورزیده‬ ‫مبادرت‬ ‫انجامش‬ ‫به‬ ‫داده‬ ‫دانشمندان‬ ‫آنچه‬‫در‬ ‫اند‬‫اس‬ ‫شده‬ ‫داده‬ ‫پوشش‬ ‫خوبی‬ ‫به‬ ‫آن‬‫و‬ ‫ت‬
،‫ها‬ ‫داده‬ ‫گردآوری‬ ‫شامل‬ ‫این‬‫سرقت‬(‫بازی‬)‫تفس‬ ‫تا‬ ‫وابسته‬ ‫های‬ ‫تکنیک‬ ‫و‬ ‫ماشینی‬ ‫آموزش‬ ‫و‬ ‫آمار‬ ‫کاربرد‬ ‫طریق‬ ‫از‬ ‫آنها‬‫هم‬ ‫به‬ ،‫یر‬
‫است‬ ‫نتایج‬ ‫بخشیدن‬ ‫تجسم‬ ‫و‬ ‫دادن‬ ‫ارتباط‬.

15. ‫داده‬ ‫علم‬ ‫روی‬ ‫بر‬ ‫نظرها‬ ‫اظهار‬ ‫برخی‬
•‫کنفرانس‬ ‫در‬ ‫گو‬2006‫شخصی‬ ‫تجربیات‬ ‫اساس‬ ‫بر‬ ‫داشت‬ ‫اختصاص‬ ‫داده‬ ‫فناوری‬ ‫به‬ ‫که‬2‫داشت‬ ‫بیان‬ ‫دیدگاه‬:
•‫الف‬-‫کارشناس‬ ‫استخراج‬ ‫تا‬ ‫داده‬ ‫استخراج‬ ‫از‬
•‫ب‬-‫داده‬ ‫علم‬ ‫تا‬ ‫داده‬ ‫فناوری‬ ‫از‬.‫دانست‬ ‫داده‬ ‫علم‬ ‫مشابه‬ ‫را‬ ‫شناسی‬ ‫داده‬ ‫ی‬ ‫ی‬ ‫ژو‬ ‫کنفرانس‬ ‫آن‬ ‫در‬ ‫ضم‬ ‫در‬.
•‫میرا‬ ‫همچون‬ ‫چین‬ ‫معروف‬ ‫و‬ ‫کار‬ ‫کهنه‬ ‫پزشکان‬ ‫عقاید‬ ‫و‬ ‫تجارب‬ ‫از‬ ‫بود‬ ‫چین‬ ‫سنتی‬ ‫طب‬ ‫با‬ ‫مرتبط‬ ‫که‬ ‫دوم‬ ‫پروژه‬‫ثی‬
‫بردیم‬ ‫سود‬ ‫ارزشمند‬.‫نمو‬ ‫یک‬ ‫در‬ ‫بود‬ ‫اندک‬ ‫بسیار‬ ‫آماری‬ ‫نظر‬ ‫نقطه‬ ‫از‬ ‫که‬ ‫اطالعات‬ ‫و‬ ‫داده‬ ‫تعدادی‬ ‫از‬ ‫پروژه‬ ‫درین‬‫نه‬
‫نمودیم‬ ‫استفاده‬ ‫کوچک‬.‫ممکن‬ ‫نیز‬ ‫داده‬ ‫علم‬ ‫نمودیم‬ ‫استفاده‬ ‫مسیله‬ ‫حل‬ ‫برای‬ ‫کارشناسی‬ ‫استخراج‬ ‫از‬ ‫هم‬ ‫باز‬‫در‬ ‫است‬
‫و‬ ‫بدانیم‬ ‫آن‬ ‫مشمول‬ ‫را‬ ‫کوچک‬ ‫داده‬ ‫هم‬ ‫و‬ ‫بزرگ‬ ‫داده‬ ‫هم‬ ،‫داده‬ ‫علم‬ ‫تعیین‬ ‫در‬ ‫ُچنانچه‬‫د‬‫باش‬ ‫موثر‬ ‫مسایل‬ ‫نوع‬ ‫این‬ ‫حل‬
‫استخر‬ ‫و‬ ‫دامنه‬ ‫از‬ ‫مشتق‬ ‫داده‬ ‫استخراج‬ ، ‫هوشی‬ ‫دانش‬ ‫مدیریت‬ ‫نظیر‬ ‫متفاوت‬ ‫های‬ ‫تکنیک‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫شیوه‬ ‫از‬ ‫صرفا‬‫اج‬
‫ببریم‬ ‫بهره‬ ‫کارشناسی‬.

16. •‫کنفرانس‬ ‫در‬2013‫تکمیل‬ ‫را‬ ‫داده‬ ‫علم‬ ‫کاربردهای‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫شیوه‬ ‫محتوا‬ ‫تعریف‬ ‫خواستند‬ ‫می‬ ‫فقط‬ ‫چینی‬ ‫دانشمندان‬‫نمایند‬.
‫توسعه‬ ‫برای‬ ‫فناوری‬ ‫و‬ ‫علم‬ ‫مجله‬ ‫رادر‬ ‫مقاالتی‬ ‫رشته‬ ‫سخنگوها‬ ‫از‬ ‫بسیاری‬ ‫که‬ ‫بود‬ ‫کنفرانس‬ ‫بعدازین‬"‫منت‬‫نمودند‬ ‫شر‬.
•3-‫زیاد‬ ‫های‬ ‫داده‬ ‫است‬ ‫ممکن‬ ،‫کامپیوتر‬ ‫فناوری‬ ‫توسعه‬ ‫با‬ ‫حاظر‬ ‫حال‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫آید‬ ‫نمی‬ ‫واقعی‬ ‫دنیای‬ ‫از‬ ‫ضرورت‬ ‫داده‬‫را‬ ‫ی‬
‫بدانیم‬ ‫آن‬ ‫از‬ ‫حاصل‬.‫مشکالت‬ ‫رفع‬ ‫برای‬ ‫که‬ ‫حدی‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫کافی‬ ‫اندازه‬ ‫به‬ ‫عددی‬ ‫سازی‬ ‫شبیه‬ ‫با‬ ‫است‬ ‫ممکن‬ ‫امروزه‬‫الزم‬ ‫مان‬
‫باشد‬.‫نماییم‬ ‫تولید‬ ‫داده‬.‫اجتماعی‬ ‫مسایل‬ ‫با‬ ‫مواجهه‬ ‫بهنگام‬ ‫امروزه‬ ‫بویژه‬.‫مشک‬ ‫واقعی‬ ‫داده‬ ‫گردآوری‬ ‫امکان‬‫می‬ ‫بنظر‬ ‫ل‬
‫مجبوری‬ ‫شما‬ ‫شودو‬ ‫می‬ ‫مرتبط‬ ‫پول‬ ‫به‬ ‫هم‬ ‫گاهی‬ ‫و‬ ‫میکیرد‬ ‫بر‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫عادی‬ ‫افراد‬ ‫خصوصی‬ ‫حریم‬ ‫گاهی‬ ‫چراکه‬ ‫رسد‬‫برای‬ ‫د‬
‫بپردازید‬ ‫پول‬ ‫مفید‬ ‫اطالعات‬ ‫و‬ ‫داده‬ ‫خرید‬.‫بهره‬ ‫کامپیوتر‬ ‫در‬ ‫شده‬ ‫تولید‬ ‫های‬ ‫داده‬ ‫از‬ ‫مجبوریم‬ ‫بنابرین‬‫ببر‬‫یم‬.

17. ‫گیری‬ ‫نتیجه‬:
•،‫داده‬ ‫بر‬ ‫حاکم‬ ‫روابط‬ ‫ای‬ ‫پاره‬ ‫تا‬ ‫بودند‬ ‫آن‬ ‫صدد‬ ‫در‬ ‫فقط‬ ‫مولفین‬D-I-K-W‫دهند‬ ‫شرح‬ ‫را‬ ‫داده‬ ‫علم‬ ‫و‬ ‫بزرگ‬ ‫داده‬ ،.
•‫باشد‬ ‫می‬ ‫پذیر‬ ‫امکان‬ ‫خرد‬ ‫و‬ ‫دانش‬ ‫به‬ ‫آن‬ ‫تکامل‬ ‫با‬ ‫داده‬ ‫از‬ ‫وری‬ ‫بهره‬ ‫که‬ ‫کنیم‬ ‫تاکید‬ ‫میخواهیم‬.
•‫بر‬ ‫فراوان‬ ‫تاکید‬ ‫که‬ ‫هستیم‬ ‫موضوع‬ ‫این‬ ‫به‬ ‫اشاره‬ ‫به‬ ‫مایل‬ ‫دیگر‬ ‫طرف‬ ‫از‬"‫بزرگ‬"‫است‬ ‫ممکن‬ ‫گاهی‬ ،‫داده‬ ‫بودن‬‫و‬ ‫حل‬ ‫به‬
‫نینجامد‬ ‫همهمشکالت‬ ‫رفع‬.
•‫بورزیم‬ ‫اهتمتم‬ ‫اندک‬ ‫اطالعات‬ ‫و‬ ‫داده‬ ‫گردآوری‬ ‫به‬ ‫بشویم‬ ‫مجبور‬ ‫شاید‬ ‫واقعا‬ ، ‫مشکالت‬ ‫ای‬ ‫پاره‬ ‫در‬.
•‫توسعه‬ ‫به‬ ‫مایلیم‬ ‫بنابراین‬"‫داده‬ ‫علم‬"‫شاهدش‬ ‫کنون‬ ‫نا‬ ‫که‬ ‫موضوعاتی‬ ‫رفع‬ ‫جهت‬ ‫ممکن‬ ‫زمان‬ ‫کوتاهترین‬ ‫در‬‫ایم‬ ‫بوده‬
‫بپردازیم‬.
•‫عم‬ ‫توجه‬ ‫و‬ ‫بیشتر‬ ‫تالش‬ ،‫داده‬ ‫علم‬ ‫خصوص‬ ‫در‬ ‫نقص‬ ‫بی‬ ‫و‬ ‫کمال‬ ‫و‬ ‫تمام‬ ‫فرضیه‬ ‫یک‬ ‫برپایی‬ ‫برای‬ ‫یقین‬ ‫بطور‬‫همگان‬ ‫یق‬
‫بود‬ ‫خواهد‬ ‫ضروری‬