Az elektronikus médiumok megjelenése egy tanórán - óravázlat

1. Név:Lakatosné Török Andrea (Neptun) Kód: PHHL9Q
Kitöltendő óravázlat
Óravázlat fejrésze
ALAPADATOK
Iskola típusa : Szakképzés
Osztály: 13. osztály
Óra helye a tantervben: Szakmai tartalmú óra
Tantárgy:Diagnosztika
Téma, témakör: Endoszkópos vizsgálatok
Óra típusa: Új ismeretet feldolgozó, (Előadás- elméleti jellegű óra)
Elsajátítandó fogalmak jegyzéke:Endoszkóp, colonoszkópia, gasztroszkópia,
sigmoideszkópia, kapszula endoszkóp, bronchoszkópia, rectoscopia
FEJLESZTÉSI CÉLOK
Az ismeretek, ismeretkörök tudása: Az anatómiai- élettani alaptudás felhasználásával.
A képességek, készségek: A képességek, készségek, fejlesztése a diagnosztikus – terápiás
módszer megismertetésével. Ápolói feladatok elsajátításával
Az attitűdök, viselkedésbeli jellemző:Empátia, szakmai tudás fejlesztése.
Autonómia és felelősségvállalás a szakma gyakorlása során.
MÓDSZEREK ALKALMAZOTT MUNKAFORMÁK
Hagyományos osztálytermi módszerek: Az oktatók és a hallgatók tevékenysége alapján:
ismeretközlés, közös és önálló munka.
Szóbeli: előadás (prezentációval), magyarázat, kérdve-kifejtés.
Egyéb: házi feladat, tanórán kívüli kutató munka.
Szemléltetés : illusztráció, megfigyelés: közvetlen módon.
Munkáltatás egyéni változatai: tanulói megfigyelések, számítógép.
Munkáltatás csoportos változatai: projektmódszer.
A tanulók aktivitásán alapuló módszerek: kiselőadás.
Tanulásszervezés, frontális, csoportos.
Tervezett hálózatalapú konnektivista tanulási módszerek: Számítógép használat,
Tartalomaggregálás ( Firefox, Google)
FORRÁSOK, ESZKÖZÖK
Hagyományos források: Tankönyv, füzet.
Tantermi eszközök: Auditív eszközök: Projektor, hangfal
Digitális források: Microsoft Office PowerPoint ( tanár által készített prezentáció)
Konkrét hálózati (közösségi média) eszközök, Webkettes szolgáltatások: http://www.

2. Tartalom-megosztó felület:
Online közösségi felületek (Google+, NING, LinkedIn, FaceBook),
LMS rendszer: MOODLE, Edu2.0
Tanulói szemléltető eszközök: Tanulói prezentációk
Tanári szemléltetőeszközök: Tankönyv, tanári prezentáció
https://www.youtube.com/watch?v=GmjWepLJHvg
https://www.youtube.com/watch?v=6qb5FddI2lc
https://www.youtube.com/watch?v=H1UjRo4h6v0
FELHASZNÁLT IRODALOM
Hagyományos, papíralapú: Bokor Nándor ( 2014):Általános ápolástan és gondozástan
elmélet és gyakorlat, Medicina Könyvkiadó, Budapest
Elektronikus (offline, online):
www.tankonyvtar.hu/hu/tartalom/tamop425/0061.../apolas_magyar.pdf

3. Az óra logikai felépítése (menete) és a tevékenységek (időarány, módszer eszközök, szemléltetés,
szervezés, tudásszint) különös tekinettel a hálózatalapú módszerek alklamazásáara
Idő Tartalom Az órai tevékenység
0-
90
Gondola
tmenet,
részfela
dat
Új adat,
név,
fogalom
,
jelenség
Módsze
rei,
tevéken
ységi
formái,
szemlélt
etés
(tanter
mi,
offline,
online)
(online) eszközök
http://www.
Tanulás
szervezé
s
5
per
c
I.
MOTIVÁ
CIÓ
Adiagno
sztikus
eljáráso
k
hangsúl
yozása
az
egészség
ügyi
ellátásb
an.
Endosz
kópos
vizsgála
tok
jelentős
ége
Magyar
ázat.
- Frontáli
s munka
10
per
c
II.
KORÁB
BI
ISMERE
TEK
Emészt
őrendsz
er
anatómi
ája-
élettana
- Kérdés
- felelet
Prezentáció segítségével képek-
kérdések segítségével
Egyéni
munka
aktivizálá
sa
Füzetbe
n kell
megolda
ni a
feladato
kat
- A
helyes
válaszo
kat kell
megfog
almazni
- Egyéni
munka
részellenő
rzés,
A
tanulók
egyénile
g
javítják
a
feladatai
kat
- Ellenőr
zés
Helyes
válaszo
k
megbes
zélése
- Frontáli
s munka
visszacsat
olás /
Feladat
megoldá
- Dicsére
t,
- Frontáli
s

4. megerősít
és
sát
követőe
n
pozitív
megerő
sítés
munka,
a tanár
értékel.
55
per
c
III. ÚJ
ISMERE
TEK
FELDOL
GOZÁSA
Endosz
kóp,
colonos
zkópia,
gasztros
zkópia,
sigmoid
eszkópi
a,
kapszul
a
endoszk
óp,
broncho
szkópia,
rectosco
pia
https://www.youtube.com/watch?v
=GmjWepLJHvg
https://www.youtube.com/watch?v
=6qb5FddI2lc
https://www.youtube.com/watch?v
=H1UjRo4h6v0
célkitűzés
,
probléma
felvetés
A
tanulók
ismerjék
meg az
egészség
ügyi
diagnosz
tikában
alkalma
zott
emdoszk
ópos
módszer
eket.
Tudják
értelme
zni a
témába
n
alkalma
zott
kulcsfog
almakat
alapfog
almak t
Prezent
áció, és
a videó
részlete
k
megteki
ntésével
.
Tekintsék meg a fenti videó
részleteket.
Frontáli
s munka
15
per
c
ellenőrzés
,
visszacsat
olás
Tanult
ismerete
k
mélyítés
e.
- kooper
atív
technik
a
www.tankonyvtar.hu/hu/tartalom/
tamop425/0061.../apolas_magyar.p
df
Spontán alakuló 4 csoport.A fenti
link segítségével letölthető
digitalizált könyv segítségével, az1.
csoport dolgozza fel a 692., a 2.
csoport a 694., 3. csoport 695. , a 4.
csoprt a 696. oldal tartalmát.
Felkészülési idő 5 perc.
Csoprtonként a szóvivő ismerteti 2
percben a tartalmat.
Csoport
munka
5
per
c
IV.
ÖSSZEF
OGLAL
Tanult
ismerete
k rövid
A tanár
és a
tanulók
- Megbes
zélés

5. ÁS összegzé
se
is
értékel
nek.