SlideShare a Scribd company logo
Tóth Lászlóné
A tanári mesterség
IKT alapjai
A Rendmenta egy tanárokat segítő alkalmazás, „Dolgozatok piros toll
nélkül” szlogennel. A Redmenta esetében az alapötletet egy régi
közmondás újraértelmezése adta, ami szerint nem az ismétlés, hanem a
tesztelés a tudás anyja. Két fiatal Mérő Bálint, (20 éves) és Bordás Ádám
(19 éves) a fejlesztő.
Egy magyar ötlet
A legnagyobb előnye, hogy a diákok a mobiljukkal vagy
tabletjükkel is elérhetik a Redmentát. A program segítségével
a saját komfortzónájukban tudnak megírni egy-egy
röpdolgozatot és felkészülni az éles témazáró dolgozatokra.
Ezzel nagyfokú stresszt veszünk le a vállukról.
Minden eszközről elérhető
A Redmenta egy olyan
online alkalmazás,
melynek segítségével
valamennyi oktató
könnyen tud egy-egy
feladatot kidolgozni,
feltölteni a tanulók
számára és megosztani
velük. A regisztráció
ingyenes és nagyon
egyszerű.
Regisztráció
Az oldalon létrehozhatunk feladatlapokat, melyeket
direktcímmel azonosíthatunk be, meghívhatjuk
tanulóinkat a feladatlapok kitöltésére, csoportokat
hozhatunk létre az egyes osztályoknak.
Áttekintés
Elsőként megadjuk a
teszt címét, leírást
készíthetünk hozzá és
címkéket, melyek
segítségével könnyebb
lesz a tallózás a
feladataink között, ha
már sok feladatunk van
és adott témához
keresünk feladatot.
Feladatkészítés
Beállíthatjuk a kitöltés
kezdetének és végének
időpontját,
megadhatunk
időlimitet és, hogy
hányszor töltheti ki egy
diák a feladatlapot.
Feladatkészítés
Feladatkészítés
Négyféle
feladattípusból
választhatunk. A
kérdés feltevése
után megadjuk a
válaszlehetőségeket
és megjelöljük a
helyes választ.
Az értékeléshez
megadhatjuk a
százalékban a
határértékeket,
(felülről kell
kezdeni a kitöltést)
és szöveges
értékelést is.
Feladatkészítés
A tanulóknak is
regisztrálni kell
a kitöltéshez.
Felelet
választás és
igaz-hamis
állítások
megjelenítése.
Kitöltés
A diákok a megoldás beküldése előtt áttekinthetik
munkájukat.
Megoldás áttekintése
A megoldás beküldése után azonnal láthatják a tanulók
az értékelést és a feladatok helyes megoldásait zöld
színnel. A csoport eredményeit az oldalon tekinthetjük
meg.
Értékelés
A hibás választ fekete színnel, azt ami helyes lett
volna kék színnel kiemelve láthatják a tanulók.
Értékelés
A kész feladatlaphoz meg kell adnunk egy direktcímet,
amivel azonosítjuk a feladatlapot a tanulók számára.
A kész feladatsort akár megoszthatjuk bárkivel a
világon, de lehetőségünk van csak a csoportjainkkal
megosztani.
Beállítások
Más angol nyelvű alkalmazásokhoz képest:
nincs a feladattípusok között párkereső feladat,
még nem küldi el az eredményeket Excelben,
nem készít grafikont az eredményekből,
Amit még nem tud
De magyar nyelvű, és ez
a diákoknak is előny.

More Related Content

Viewers also liked

E learning óravázlat
E learning óravázlatE learning óravázlat
E learning óravázlat
Katalin Tóth Lászlóné
 
Nagy Rita - 2. síkbeli alakzatok, sokszögek
Nagy Rita - 2. síkbeli alakzatok, sokszögekNagy Rita - 2. síkbeli alakzatok, sokszögek
Nagy Rita - 2. síkbeli alakzatok, sokszögek
nagyrita
 
Geometria pp
Geometria ppGeometria pp
Geometria pp
bobbor
 
óRavázlat matematika 4.
óRavázlat   matematika 4.óRavázlat   matematika 4.
óRavázlat matematika 4.Emese Hunkó
 
Oravazlat alap
Oravazlat alapOravazlat alap
Oravazlat alapY5CE7F
 
Geometriai alapismeretek 1
Geometriai alapismeretek 1Geometriai alapismeretek 1
Geometriai alapismeretek 1Magyari Gábor
 
óRavázlat
óRavázlatóRavázlat
óRavázlat
VB93148
 
Óraterv: műveletek, oszthatóság 1.óra - törtekről tanultak ismétlése.
Óraterv: műveletek, oszthatóság 1.óra - törtekről tanultak ismétlése.Óraterv: műveletek, oszthatóság 1.óra - törtekről tanultak ismétlése.
Óraterv: műveletek, oszthatóság 1.óra - törtekről tanultak ismétlése.
Katalin Tóth Lászlóné
 
Szögek, szögfajták
Szögek, szögfajtákSzögek, szögfajták
Szögek, szögfajták
pattilala
 
Totyik tbemutatóóra
Totyik tbemutatóóraTotyik tbemutatóóra
Totyik tbemutatóóratotyik
 
Tisza Géza: Classflow
Tisza Géza: ClassflowTisza Géza: Classflow
Tisza Géza: Classflow
Sulinetwork
 
Learningapps bemutatása
Learningapps bemutatásaLearningapps bemutatása
Learningapps bemutatása
Katalin Tóth Lászlóné
 
Class dojo
Class dojoClass dojo

Viewers also liked (19)

E learning óravázlat
E learning óravázlatE learning óravázlat
E learning óravázlat
 
Digitális óravázlat ikt
Digitális óravázlat iktDigitális óravázlat ikt
Digitális óravázlat ikt
 
Törtek 5
Törtek 5Törtek 5
Törtek 5
 
Törtek 2
Törtek 2Törtek 2
Törtek 2
 
Törtek 3
Törtek 3Törtek 3
Törtek 3
 
Nagy Rita - 2. síkbeli alakzatok, sokszögek
Nagy Rita - 2. síkbeli alakzatok, sokszögekNagy Rita - 2. síkbeli alakzatok, sokszögek
Nagy Rita - 2. síkbeli alakzatok, sokszögek
 
Geometria pp
Geometria ppGeometria pp
Geometria pp
 
óRavázlat matematika 4.
óRavázlat   matematika 4.óRavázlat   matematika 4.
óRavázlat matematika 4.
 
Oravazlat alap
Oravazlat alapOravazlat alap
Oravazlat alap
 
Törtek 4
Törtek 4Törtek 4
Törtek 4
 
Ikt alk geom
Ikt alk geomIkt alk geom
Ikt alk geom
 
Geometriai alapismeretek 1
Geometriai alapismeretek 1Geometriai alapismeretek 1
Geometriai alapismeretek 1
 
óRavázlat
óRavázlatóRavázlat
óRavázlat
 
Óraterv: műveletek, oszthatóság 1.óra - törtekről tanultak ismétlése.
Óraterv: műveletek, oszthatóság 1.óra - törtekről tanultak ismétlése.Óraterv: műveletek, oszthatóság 1.óra - törtekről tanultak ismétlése.
Óraterv: műveletek, oszthatóság 1.óra - törtekről tanultak ismétlése.
 
Szögek, szögfajták
Szögek, szögfajtákSzögek, szögfajták
Szögek, szögfajták
 
Totyik tbemutatóóra
Totyik tbemutatóóraTotyik tbemutatóóra
Totyik tbemutatóóra
 
Tisza Géza: Classflow
Tisza Géza: ClassflowTisza Géza: Classflow
Tisza Géza: Classflow
 
Learningapps bemutatása
Learningapps bemutatásaLearningapps bemutatása
Learningapps bemutatása
 
Class dojo
Class dojoClass dojo
Class dojo
 

More from Katalin Tóth Lászlóné

Edu 2 bemutató
Edu 2 bemutatóEdu 2 bemutató
Edu 2 bemutató
Katalin Tóth Lászlóné
 
Számpiramis készítése a learningapps
Számpiramis készítése a learningappsSzámpiramis készítése a learningapps
Számpiramis készítése a learningapps
Katalin Tóth Lászlóné
 
Symbaloo
SymbalooSymbaloo
Team up
Team upTeam up
Önálló oktatómédia elemzés megadott szempontok szerint
Önálló oktatómédia elemzés megadott szempontok szerintÖnálló oktatómédia elemzés megadott szempontok szerint
Önálló oktatómédia elemzés megadott szempontok szerint
Katalin Tóth Lászlóné
 
A gondolkodni jó! című matematika tankönyvhöz készült
A gondolkodni jó! című matematika tankönyvhöz készültA gondolkodni jó! című matematika tankönyvhöz készült
A gondolkodni jó! című matematika tankönyvhöz készült
Katalin Tóth Lászlóné
 

More from Katalin Tóth Lászlóné (6)

Edu 2 bemutató
Edu 2 bemutatóEdu 2 bemutató
Edu 2 bemutató
 
Számpiramis készítése a learningapps
Számpiramis készítése a learningappsSzámpiramis készítése a learningapps
Számpiramis készítése a learningapps
 
Symbaloo
SymbalooSymbaloo
Symbaloo
 
Team up
Team upTeam up
Team up
 
Önálló oktatómédia elemzés megadott szempontok szerint
Önálló oktatómédia elemzés megadott szempontok szerintÖnálló oktatómédia elemzés megadott szempontok szerint
Önálló oktatómédia elemzés megadott szempontok szerint
 
A gondolkodni jó! című matematika tankönyvhöz készült
A gondolkodni jó! című matematika tankönyvhöz készültA gondolkodni jó! című matematika tankönyvhöz készült
A gondolkodni jó! című matematika tankönyvhöz készült
 

Redmenta

  • 1. Tóth Lászlóné A tanári mesterség IKT alapjai
  • 2. A Rendmenta egy tanárokat segítő alkalmazás, „Dolgozatok piros toll nélkül” szlogennel. A Redmenta esetében az alapötletet egy régi közmondás újraértelmezése adta, ami szerint nem az ismétlés, hanem a tesztelés a tudás anyja. Két fiatal Mérő Bálint, (20 éves) és Bordás Ádám (19 éves) a fejlesztő. Egy magyar ötlet
  • 3. A legnagyobb előnye, hogy a diákok a mobiljukkal vagy tabletjükkel is elérhetik a Redmentát. A program segítségével a saját komfortzónájukban tudnak megírni egy-egy röpdolgozatot és felkészülni az éles témazáró dolgozatokra. Ezzel nagyfokú stresszt veszünk le a vállukról. Minden eszközről elérhető
  • 4. A Redmenta egy olyan online alkalmazás, melynek segítségével valamennyi oktató könnyen tud egy-egy feladatot kidolgozni, feltölteni a tanulók számára és megosztani velük. A regisztráció ingyenes és nagyon egyszerű. Regisztráció
  • 5. Az oldalon létrehozhatunk feladatlapokat, melyeket direktcímmel azonosíthatunk be, meghívhatjuk tanulóinkat a feladatlapok kitöltésére, csoportokat hozhatunk létre az egyes osztályoknak. Áttekintés
  • 6. Elsőként megadjuk a teszt címét, leírást készíthetünk hozzá és címkéket, melyek segítségével könnyebb lesz a tallózás a feladataink között, ha már sok feladatunk van és adott témához keresünk feladatot. Feladatkészítés
  • 7. Beállíthatjuk a kitöltés kezdetének és végének időpontját, megadhatunk időlimitet és, hogy hányszor töltheti ki egy diák a feladatlapot. Feladatkészítés
  • 8. Feladatkészítés Négyféle feladattípusból választhatunk. A kérdés feltevése után megadjuk a válaszlehetőségeket és megjelöljük a helyes választ.
  • 9. Az értékeléshez megadhatjuk a százalékban a határértékeket, (felülről kell kezdeni a kitöltést) és szöveges értékelést is. Feladatkészítés
  • 10. A tanulóknak is regisztrálni kell a kitöltéshez. Felelet választás és igaz-hamis állítások megjelenítése. Kitöltés
  • 11. A diákok a megoldás beküldése előtt áttekinthetik munkájukat. Megoldás áttekintése
  • 12. A megoldás beküldése után azonnal láthatják a tanulók az értékelést és a feladatok helyes megoldásait zöld színnel. A csoport eredményeit az oldalon tekinthetjük meg. Értékelés
  • 13. A hibás választ fekete színnel, azt ami helyes lett volna kék színnel kiemelve láthatják a tanulók. Értékelés
  • 14. A kész feladatlaphoz meg kell adnunk egy direktcímet, amivel azonosítjuk a feladatlapot a tanulók számára. A kész feladatsort akár megoszthatjuk bárkivel a világon, de lehetőségünk van csak a csoportjainkkal megosztani. Beállítások
  • 15. Más angol nyelvű alkalmazásokhoz képest: nincs a feladattípusok között párkereső feladat, még nem küldi el az eredményeket Excelben, nem készít grafikont az eredményekből, Amit még nem tud De magyar nyelvű, és ez a diákoknak is előny.