More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Similar to Dialog pelaksanaan intervensi sk lktp maokil 2
Similar to Dialog pelaksanaan intervensi sk lktp maokil 2 (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
Dialog pelaksanaan intervensi sk lktp maokil 2
- 1. SK LKTP MAOKIL 2 DIALOG PELAKSANAAN INTERVENSI PROGRAM LINUS 2.0 2016 PPD SEGAMAT, JOHOR
- 2. BILANGAN PELAJAR TAHUN 2016 TAHUN NAMA KELAS JUMLAH MURID JUMLAH LELAKI PEREMPUAN 1 SETIA 12 17 29 2 SETIA 8 5 13 3 SETIA 7 9 16
- 3. MURID LINUS TAHUN 2016 BIL NAMA TAHUN SUBJEK KONSTRUK PUNCA/SEBAB DIKENALPASTI 1 FAKHRULLAH HAZIQ BIN R.ZEMI 3 SETIA LBI K3 – K12 Lemah ejaan dan lemah menyebut perkataan dengan betul, tidak boleh membaca dengan lancar, lemah dalam menggabungkan bunyi perkataan. 2 SITI SUHITA BINTI RAMLAN 3 SETIA LBI K3 – K12 Lemah ejaan, lemah membaca, tidak faham makna perkataan. 3 AMIRUL ZAKI BIN JAFFAR 2 SETIA LBM K3 – K12 Sukar menyebut suku kata tertutup kvk dan kvkk dan sering melakukan kesalahan ejaan. 4 MOHAMAD SHABIL BIN NAZRY 2 SETIA LBM K3 – K12 Sukar menyebut suku kata tertutup kvk dan kvkk dan sering melakukan kesalahan ejaan.
- 4. ISU KRITIKAL LINUS 1. Terdapat 2 orang murid tahun 3 yang masih tidak menguasai konstruk (K3 - K12) bagi literasi Bahasa Inggeris. 2. 2 orang murid Tahun 2 masih tidak menguasai konstruk (K3-K12) bagi Literasi Bahasa Malaysia.
- 5. ISU, MATLAMAT, OBJEKTIF, KPI DAN SASARAN UNTUK INTERVENSI LINUS2.0 SEKOLAH KEBANGSAAN LKTP MAOKIL 2, SEGAMAT ISU MATLAMAT OBJEKTIF KPI SASARAN INTERVENSI Murid Tahun 3 belum menguasai (K3-K12) Literasi Bahasa Inggeris Meningkatkan peratus penguasaan murid dalam literasi BM dan mencapai KPI yang ditetapkan. Membimbing murid yang tidak menguasai berdasarkan analisis konstruk Saringan 2 2015 95 % murid menguasai literasi BI (12 konstruk) 2 orang murid Tahun 3 yang tidak menguasai LBI (12 konstruk) 3 words a day Murid Tahun 2 belum menguasai (K3-K12) Literasi Bahasa Malaysia Meningkatkan peratus penguasaan murid dalam literasi BI dan mencapai KPI yang ditetapkan. Membimbing murid yang tidak menguasai melalui PdP pemulihan dalam kelas 100 % murid menguasai Literasi BM (12 konstruk) 2 orang murid Tahun 2 yang tidak menguasai LBM (12 konstruk) Program sarapan pagi
- 6. INTERVENSI LINUS2.0 2016 INTERVENSI 3 WORDS A DAY MASA / HARI 7.15 PAGI - 7.25 PAGI / SETIAP HARI ISNIN & SELASA TEMPAT BILIK GURU TEMPOH PELAKSANAAN FEBRUARI HINGGA OKTOBER PELAKSANA EN ABD RAHIM BIN SAID (GURU BI TAHUN 3) PN NORHALISHAH BINTI ATIL (KETUA PANITIA BI) PEMANTAU INTERVENSI PN NORHALISHAH BINTI ATIL (KETUA PANITIA BI) SASARAN 2 ORANG MURID TAHUN 3 FAKHRULLAH HAZIQ & SITI SUHITA STRATEGI PELAKSANAAN -GURU MEMBIMBING MURID MENYEBUT 3 PERKATAAN MUDAH BAHASA INGGERIS - MURID MENYEBUT DAN MENGEJA PERKATAAN TERSEBUT - MURID MEMBACA AYAT MUDAH BAHAN -MODUL LINUS STATUS PELAKSANAAN SUDAH BERMULA PADA 15 FEBRUARI 2016
- 7. INTERVENSI LINUS2.0 2016 INTERVENSI SERAPAN PAGI MASA / HARI 7.15 PAGI - 7.25 PAGI / SETIAP HARI ISNIN & SELASA TEMPAT BILIK GURU TEMPOH PELAKSANAAN FEBRUARI HINGGA APRIL PELAKSANA PN NORAISHAH BINTI SAKDAN PN JUHARINOR BINTI ABD JALIL (GURU BM TAHUN 2) PEMANTAU INTERVENSI PN NORLAILA BINTI SAKDAN (KETUA PANITIA BM) SASARAN 2 ORANG MURID TAHUN 2 AMIRUL ZAKI & MUHAMMAD SHABIL STRATEGI PELAKSANAAN -GURU MEMBIMBING MURID MENYEBUT AYAT-AYAT MUDAH DARI BUKU CERITA & MODUL LINUS -LATIH TUBI MENGEJA PERKATAAN BAHAN BUKU CERITA MODUL LINUS KAD PERKATAAN STATUS PELAKSANAAN SUDAH BERMULA PADA 15 FEB 2016
- 8. PERKONGSIAN AMALAN TERBAIK • NAMA PROGRAM: Hari Terbuka Murid LINUS • SASARAN: Ibu bapa/penjaga murid LINUS • OUTCOME/IMPAK: 1. Ibu bapa lebih jelas tentang program LINUS 2. Ibu bapa jelas tentang konstruk yang tidak dikuasai oleh anak mereka dan boleh membantu mereka semasa dirumah. 3. Bilangan murid yang tidak menguasai konstruk dapat dikurangkan.