Mengajar adalah proses stimulasi, bimbingan, dan dorongan untuk pembelajaran melalui komunikasi antara guru dan siswa guna mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan secara sistematis. Guru berperan memberikan motivasi, memandu pengembangan keterampilan siswa, serta mengevaluasi hasil pembelajaran. Mengajar merupakan seni yang melibatkan berbagai unsur untuk mencapai tujuan optimalnya.

1. Definisi Mengajar

2.  Teaching is the
stimulation, guidance, direction
and encouragement of learning

3.  Stimulation = melahirkan
motivasi pada diri siswa untuk
mempelajari sesuatu yang
baru, menciptakan sesuatu yang
penting untuk dipelajari.

4.  Guidance = mengajar adalah sesuatu
kegiatain yang bertujuan (goal
directed activity) yang mengarah
kepada perilaku yang sudah
ditetapkan. Bimbingan juga bearti
memabantu siswa untuk
mengembangakn
kemampuannnya, keterampilan, sik
ap dan pengetahuan sampai tingkat
maksimum bagi penyesuaian yang
tepat dengan lingkungannya serta
mendorong siswa untuk memiliki
keberanian dan antusiasme dalam
mencapai belajar secara maksimum.

5.  Mengajar adalah komunkasi
antara dua orang atau lebih di
mana anatara keduanya terdapat
saling mempengaruhi melalui
pemikiran-pemikiran mereka dan
belajar adalah sesuatu dari
interaksi itu.

6.  Mengajar adalah mengisi pikiran
siswa dengan berbagai informasi
dan pengetahuan tentang fakta
untuk kegunaan pada masa akan
dating

7.  Mengajar adalah proses dalam
mana pelajar, guru, kurikulum
dan varabel lain disusun dengan
cara sistematis guna mencapai
tujuan yang telah diteapkan

8.  teaching is an art, not a science.
You must throw your heart into
it, your must realize that it cannot
all be done by formulas, or your
will spoil your work and your
pupils and your self”

9.  Gunakakan pengalaman yang
telah dimiliki
 Memiliki ketrampilan dan
pengetahuan yang cukup dan
mampu menimbulkan minat
kepada siswa.
 Mengetahui perbedaan
individual. Pembelajaran
diarahkan kepada student
centered dengan menekeankan
pada pendekatanproses

10.  Kesiapan, meliputi perencanaan
yang matang
 Tujuan pembelajaran harus
dirumuskan terlebih dahulu
sehingga siswa mengetahui apa
yang akan dipelajari dalam
pembelajaran tertentu

11.  Memberitahukan dan
menjelaskan
 Berinisiatif, mengarahkan dan
FUNGSI-FUNGSI
MENGAJAR melaksanakan
 Memberi rasa aman, suasana
bersahabat, kehangatan dan
pujian.
 Menjelasakan sikap, keyakinan
dan masalah

12.  Mendiagnosa kesulitan-kesulitan
belajar
 Membuat materi kurikulum
 Menilai, mencatat dan
melaporkan
 Memperkaya dengan kegiatan-
kegiatan belajar
 Mangatur dan
mengorganisasikan ruang kelas
 Berpartisipasi dalam kegiatan
sekolah dan kehidupan
professional
