The document discusses the history and treatment of bipolar disorder:
1. Early researchers like Pinel, Falret, and Baillarger helped identify and classify different forms of what is now known as bipolar disorder in the late 18th and early 19th centuries.
2. Data from Belgium in the late 20th century showed that bipolar disorder affected around 5% of the population and was about 8 times less common than schizophrenia but 10 times more common than schizophrenia.
3. Publications on bipolar disorder and mood stabilizers increased dramatically from the 1960s onwards, reflecting growing research and understanding of effective treatments.
The document discusses the history and treatment of bipolar disorder:
1. Early researchers like Pinel, Falret, and Baillarger helped identify and classify different forms of what is now known as bipolar disorder in the late 18th and early 19th centuries.
2. Data from Belgium in the late 20th century showed that bipolar disorder affected around 5% of the population and was about 8 times less common than schizophrenia but 10 times more common than schizophrenia.
3. Publications on bipolar disorder and mood stabilizers increased dramatically from the 1960s onwards, reflecting growing research and understanding of effective treatments.
This document discusses the issues of information overload and digital communication compulsions in today's cyberspace era. It argues that individuals feel compelled to constantly check messages and engage in pointless circulating of digital information beyond the pleasure principle. Additionally, it discusses how neoliberal capitalism has created an artificial precarity and permanent insecurity for workers, forcing creativity to occur only after official working hours. Finally, it raises questions around how to escape these issues and urgencies, proposing a new politics of security, time, and adventure.
The document discusses the concept of laziness from various perspectives. It explores how the ideal of work has been used to control people and deny them leisure, and argues for recognizing laziness positively as a way to develop relationships with oneself, the world, and others. Post-Fordism is criticized for how it presents endless flexibility and creativity as a new form of work that atomizes people.
The document summarizes several design failures in the Eurozone that contributed to economic instability. It discusses how (1) booms and busts continued to occur at the national level without coordination at the union level, which the monetary union likely exacerbated, and (2) stabilizing mechanisms that existed at national levels were removed without being implemented at the union level, leaving member states vulnerable. Specifically, there was no lender of last resort for governments, exposing government bond markets to self-fulfilling liquidity crises. This caused austerity and recessions while increasing debt loads in troubled countries.
Evolutie: wetenschappelijk model of seculier geloofAlfred Driessen
Achtergrond van een recent boek bij uitgeveriji Kok. De auteurs laten zien dat geloof in een transcendente realiteit goed kan samengaan met het evolutiemodel, maar minder met sommige filosofische conclusies die daaruit getrokken worden.
Vijf zaken die je over onderwijsonderzoek moet wetenChristian Bokhove
Veel discussies over onderwijsonderzoek gaan over de kwaliteit van dergelijk onderzoek. Dit gebeurt niet altijd in de meest milde termen. Wat vaak vergeten wordt is dat veel opmerkingen nauw samenhangen met hoe je wetenschap ziet: wetenschapsfilosofie. In deze sessie behandel ik vijf kenmerken van onderwijsonderzoek die van belang zijn:
1. Onderwijsonderzoek is moeilijk want staat midden in de complexe realiteit.2. De relatie tussen oorzaak en gevolg.3. Wetenschap is incrementeel: we bouwen samen aan inzicht.4. Een unieke context moet niet genegeerd worden.5. Er is geen ‘goede’ of ‘slechte’ manier van meten, maar hoe je meet, is van belang.
We moeten loskomen van makkelijke generalisaties over, en kritiek op onderwijsonderzoek. Beter werken academici en docenten samen aan stap-voor-stap meer inzicht in onderwijsprocessen.
This document discusses the issues of information overload and digital communication compulsions in today's cyberspace era. It argues that individuals feel compelled to constantly check messages and engage in pointless circulating of digital information beyond the pleasure principle. Additionally, it discusses how neoliberal capitalism has created an artificial precarity and permanent insecurity for workers, forcing creativity to occur only after official working hours. Finally, it raises questions around how to escape these issues and urgencies, proposing a new politics of security, time, and adventure.
The document discusses the concept of laziness from various perspectives. It explores how the ideal of work has been used to control people and deny them leisure, and argues for recognizing laziness positively as a way to develop relationships with oneself, the world, and others. Post-Fordism is criticized for how it presents endless flexibility and creativity as a new form of work that atomizes people.
The document summarizes several design failures in the Eurozone that contributed to economic instability. It discusses how (1) booms and busts continued to occur at the national level without coordination at the union level, which the monetary union likely exacerbated, and (2) stabilizing mechanisms that existed at national levels were removed without being implemented at the union level, leaving member states vulnerable. Specifically, there was no lender of last resort for governments, exposing government bond markets to self-fulfilling liquidity crises. This caused austerity and recessions while increasing debt loads in troubled countries.
Evolutie: wetenschappelijk model of seculier geloofAlfred Driessen
Achtergrond van een recent boek bij uitgeveriji Kok. De auteurs laten zien dat geloof in een transcendente realiteit goed kan samengaan met het evolutiemodel, maar minder met sommige filosofische conclusies die daaruit getrokken worden.
Vijf zaken die je over onderwijsonderzoek moet wetenChristian Bokhove
Veel discussies over onderwijsonderzoek gaan over de kwaliteit van dergelijk onderzoek. Dit gebeurt niet altijd in de meest milde termen. Wat vaak vergeten wordt is dat veel opmerkingen nauw samenhangen met hoe je wetenschap ziet: wetenschapsfilosofie. In deze sessie behandel ik vijf kenmerken van onderwijsonderzoek die van belang zijn:
1. Onderwijsonderzoek is moeilijk want staat midden in de complexe realiteit.2. De relatie tussen oorzaak en gevolg.3. Wetenschap is incrementeel: we bouwen samen aan inzicht.4. Een unieke context moet niet genegeerd worden.5. Er is geen ‘goede’ of ‘slechte’ manier van meten, maar hoe je meet, is van belang.
We moeten loskomen van makkelijke generalisaties over, en kritiek op onderwijsonderzoek. Beter werken academici en docenten samen aan stap-voor-stap meer inzicht in onderwijsprocessen.
Tilburg University – programma Filosofie (Wijsbegeerte): hoezo stoffig? Kies voor filosofie & actuele maatschappelijke kwesties. Kijk voor meer informatie ook op www.tilburguniversity.edu/nl/onderwijs/masteropleidingen/filosofie
Dit document geeft een aantal pagina's van het boek: Evolutie: wetenschappenlijk model of seculier geloof (redactie Alfred Driessen en Gerard Nienhuis, uitgever Kok 2010). De introductie, cv van de 6 auteurs en de eerste pagina van de bijdragen zijn weergegeven.
Zakendoen zonder moreel kompas kan niet langer. De afgelopen tijd stonden verschillende kwesties centraal in het nieuws: Shell en de aardbevingen in Groningen, afbrandende varkensstallen, Ivy leaque universiteiten USA en fraude toegangsexamens, ING/Danke Bank en witwassen, crispR en gentherapie. De kans op reputatieschade kom je als organisatie maar moeilijk te boven.
Ethisch verantwoord handelen werkt niet alleen maar tegen, het biedt ook kansen om meerwaarde te creëren. Hoezo biedt je klanten de garantie voor hun privacy? Waarom zou je transparant zijn over het genereren en verwerken van data?
Presentatie van de startbijeenkomst over Social Media en kerk op 20 juni 2011 van de H. Plechelmus parochie van Oldenzaal, Deurningen, Saasveld, Rossum en Weerselo.
1) Degrowth is a proposal for a new political project that aims to address challenges like climate change, inequality, and unsustainability by imagining alternative futures with less production and consumption in industrialized nations.
2) It draws from ideas in feminism, environmentalism, and other political traditions and argues for a restructuring of activities, energy use, social relations and more to live well with less.
3) Proponents advocate a package of policies like green taxes, work sharing and basic incomes to transition away from an economy based on endless growth, which they believe exacerbates issues like climate change.
2. Slow science
From Wikipedia, the free encyclopedia
Slow Science is part of the broader Slow
Movement. It is based on the belief
that science should be a slow, steady, methodical
process, and that scientists should not be expected to
provide "quick fixes" to society's problems. Slow
Science supports curiosity-driven scientific
research and opposes performance targets.
3. Slow movement
"It is a cultural revolution against the notion that
faster is always better. The Slow philosophy is not
about doing everything at a snail‟s pace. It‟s about
seeking to do everything at the right speed. Savoring
the hours and minutes rather than just counting
them. Doing everything as well as possible, instead of
as fast as possible. It‟s about quality over quantity in
everything from work to food to parenting."
4. 4 subthema‟s
Leggen „de zaak Van Dyck‟ en de controverse die daaruit voortvloeide de
‘pijnpunten’ van de onderzoekswereld bloot: vervlechting
universiteit/industrie, fundamenteel versus toegepast onderzoek,
publicatiedruk en fraude-zaken, … Waarom al die media-aandacht hiervoor?
Lieven De Cauter
Walter Luyten
Wat kan onderzoek voor de maatschappij betekenen en de maatschappij voor
het onderzoek, met een onderscheid tussen onderzoek aan de hogescholen
(zowel praktijkgericht wetenschappelijk onderzoek als onderzoek in de
kunsten) versus onderzoek aan de universiteiten”
Els Struyven
Is er sprake van de „vermarkting‟/neoliberalisering van het onderwijs, en zo ja
is dat een probleem?
Rik Pinxten
Kan „slow science‟ een alternatief bieden? Zo ja, hoe moet dat dan gebeuren?
Barbara Van Dyck
5. Lieven De Cauter
Filosoof, kunsthistoricus en schrijver
Doceert cultuurfilosofie aan het departement
Architectuur van de K.U.Leuven en de mediaschool
RITS
6. Walter Luyten
Arts met M.Sc. in computerwetenschappen en Ph.D.
in neurowetenschappen. Moleculair bioloog met
expertise in receptor farmacologie en peptidomics.
Vandaag zelfstandig consulent in het domein van
de biotechnologie
Part time aanstelling KUL geneeskunde
7. Els Stuyven
Doctor in de experimentele psychologie. Ze was
bursaal en doctor-assistent aan de Universiteit Gent
en na twee jaar verbonden te zijn aan de Vlaamse
administratie voor Wetenschap en Innovatie
Sinds 9 jaar directeur Onderzoek bij de Hogeschool
Gent.
8. Rik Pinxten
Gewoon hoogleraar in de antropologie en de studie
van religies, aan de Universiteit Gent.
Auteur van meerdere publicaties over “vermarkting”
9. Barbara Van Dyck
bio-ingenieur en dr in de toegepaste economische
wetenschappen.
Haar onderzoek focust zich op sociale innovatie. Hoe
en waarom treden veranderingeren in de
maatschappij op? In het belang van wie?
Ze combineert maatschappijkritisch onderzoekswerk
met engagement in transdisciplinaire collectieven en
bewegingen die op zoek gaan naar het faciliteren van
dialoog tussen diverse belangen, wereldbeelden en
gebruiken.