SlideShare a Scribd company logo
1 of 34
Download to read offline
7.3 Daya Geseran
Disediakan oleh:
Cikgu Ong
SMK Rantau
Daya Geseran
1. Daya geseran ialah daya yang
menentang, menghentikan,
dan menghalang gerakan
sesuatu objek.
2. Daya geseran juga mencegah
sesuatu objek yang bergerak
daripada tergelincir.
3. Kadangkala, geseran
merupakan suatu gangguan
dalam kehidupan harian kita,
tetapi tanpa daya geseran kita
akan menghadapi masalah.
Ciri daya geseran
1. Daya geseran ialah suatu kuantiti vektor.
2. Ini bermaksud daya geseran bertindak pada arah
tertentu dengan magnitud yang dapat diukur.
3. Daya geseran bertindak ke arah yang bertentangan
dengan arah pergerakan.
4. Daya geseran mengurangkan daya tindakan yang
menyebabkan pergerakan.
5. Oleh itu, untuk menggerakkan sesuatu objek, daya
tindakan mestilah lebih besar daripada daya geseran.
Arah pergerakan
Daya geseran
Arah pergerakan
Daya geseran
Daya geseran bertindak
ke arah yang
bertentangan dengan
arah pergerakan.
Daya geseran bertindak
ke arah yang
bertentangan dengan
arah pergerakan.
Arah
pergerakan
Daya geseran
Arah
pergerakan
Daya geseran?
A B
Daya geseran?
Menyukat magnitud daya geseran
Tujuan: Mengukur magnitud daya geseran dengan
menggunakan neraca spring
Bahan: Bongkah kayu dan benang
Radas: Neraca spring
Prosedur:
1. Ikat benang pada sebuah bongkah kayu dan
pasangkan dengan neraca spring.
2. Tarik bongkah kayu di atas meja itu perlahan-lahan
seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 7.15.
3. Catatkan bacaan daya pada neraca spring apabila
bongkah kayu mula bergerak.
Rajah 7.15
Bacaan daya pada neraca spring
apabila bongkah kayu mula bergerak
Daya geseran
=
=
________ N
________ N
Mengkaji kesan jenis permukaan terhadap magnitud
daya geseran
Tujuan: Menunjukkan permukaan yang berbeza
mempengaruhi magnitud daya geseran
Pernyataan masalah: Bagaimanakah jenis permukaan yang
berbeza mempengaruhi magnitud
daya geseran?
Hipotesis: Semakin kasar permukaan-permukaan yang
bersentuhan, semakin besar daya geseran
Pemboleh ubah:
i) yang dimanipulasikan: Jenis permukaan yang berlainan
ii) yang bergerak balas: Magnitud daya geseran
iii) yang dimalarkan: Jenis dan saiz bongkah kayu
Bahan: Meja, lantai, kepingan kaca, permaidani, kertas
pasir, benang, dan bongkah kayu
Radas: Neraca spring
Prosedur:
1. Ikatkan benang pada sebuah bongkah kayu.
2. Gunakan neraca spring dan tarik bongkah kayu di atas
permukaan meja itu secara perlahan-lahan.
3. Catatkan bacaan daya pada neraca spring apabila
bongkah kayu itu mula bergerak.
4. Ulangi langkah 2 dan 3 dengan menarik bongkah kayu
pada permukaan lantai, kepingan kaca, kertas pasir, dan
permaidani.
Keputusan:
Jenis permukaan Magnitud daya geseran (N)
Meja
Lantai
Kertas pasir
Permaidani
Kepingan kaca
Kesimpulan:
Permukaan yang lebih kasar menghasilkan daya geseran
yang lebih besar.
Kebaikan dan keburukan geseran
1. Geseran memainkan peranan
penting dalam kehidupan harian
kita.
2. Sebagai contohnya, geseran
membolehkan kita berjalan tanpa
tergelincir.
3. Geseran juga mendatangkan
gangguan dan masalah kepada
kita.
4. Sebagai contohnya, geseran
melambatkan pergerakan,
mengurangkan kecekapan mesin,
menghauskan permukaan alatan,
dan menghasilkan haba serta
bunyi.
Dapatkah anda terangkan kebaikan dan keburukan geseran
dalam setiap situasi?
Cara untuk meningkatkan dan mengurangkan geseran
1. Geseran membawa manfaat dan juga kerugian kepada
manusia.
2. Sebagai contoh, brek kenderaan menggunakan geseran
untuk melambatkan dan menghentikan pergerakan.
3. Sebaliknya, minyak pelincir digunakan untuk
mengurangkan geseran.
Aktiviti: Mengkaji kaedah untuk meningkatkan dan
mengurangkan geseran
Tujuan: Menunjukkan kaedah untuk meningkatkan
geseran dan mengurangkan geseran
A Meningkatkan geseran
Bahan: Bongkah kayu biasa, bongkah kayu yang sama
saiz dengan satu permukaan kasar, bongkah kayu
yang sama saiz tetapi lebih berat, dan benang
Radas: Neraca spring
Prosedur:
1. Gunakan neraca spring dan tarik sebuah bongkah kayu
secara perlahan-lahan di atas permukaan meja.
2. Catatkan bacaan daya pada neraca spring apabila
bongkah kayu itu mula bergerak.
3. Ulangi aktiviti ini dengan menarik sebuah
(a) bongkah kayu dengan satu permukaan kasar yang
bersentuhan dengan meja.
(b) bongkah kayu berpermukaan kasar itu di atas lantai
kasar.
(c) bongkah kayu yang berat di atas meja.
4. Catatkan daya geseran bagi setiap permukaan itu di
dalam jadual.
Soalan:
1. Berdasarkan aktiviti ini, cadangkan dua cara untuk
meningkatkan geseran.
2. Bagaimanakah hasil aktiviti ini dapat digunakan dalam
kehidupan harian anda?
B Mengurangkan geseran
Tujuan: Menunjukkan kaedah untuk mengurangkan
geseran
Bahan: Bongkah kayu, benang, dulang, cermin, beberapa
rod kayu, papan beroda, manik, dan minyak
masak
Radas: Neraca spring
Prosedur:
1. Lakukan aktiviti yang ditunjukkan dalam Rajah 7.18.
2. Catatkan bacaan daya pada neraca spring apabila
bongkah kayu mula bergerak.
(a) Tarik bongkah kayu di atos
permukaan meja
(b) Tarik bongkah kayu di atos
permukaan cermin
(c) Tarik bongkah kayu di atas rod
kayu
(d) Tarik bongkah kayu yang berada
di atas papan beroda
(e) Tarik bongkah kayu di atas
permukaan berminyak
(f) Tarik bongkah kayu di atas
permukaan yang ditaburkan
manik
Rajah 7.18
Keputusan:
Keadaan Magnitud daya geseran(N)
(a) Permukaan meja
(b) Permukaan cermin
(c) Rod kayu
(d) Papan beroda
(e) Permukaan berminyak
(f) Permukaan bermanik
Kesimpulan:
Apakah cara lain yang dapat meningkatkan atau
mengurangkan geseran?
Cara-cara untuk meningkatkan
geseran
1. Corak pada tayar kereta
menambahkan geseran
supaya kereta tidak
tergelincir.
Tayar yang manakah lebih selamat? Kenapa?
2. Pemegang raket dilapik dengan balutan kulit untuk
menambahkan genggaman.
Hendal yang manakah lebih senang ditunggang?
(banding jenis permukaan, bukannya reka bentuk)
3. Permukaan lesung batu adalah kasar untuk menghancurkan
rempah-ratus dengan berkesan.
Cara-cara lain untuk menambahkan geseran
Cara-cara untuk mengurangkan geseran
1. Troli dipasang dengan roda untuk
melancarkan gerakan selepas dimuat
dengan beban yang berat.
2. Rod logam yang
berputar
mengurangkan
geseran semasa
menolak bagasi di
lapangan terbang.
3. Pengguling kecil atau bebola dipasang mengeliling gandar
supaya roda dapat berpusing dengan mudah.
4. Minyak pelincir atau gris digunakan untuk mengurangkan
geseran pada bahagian-bahagian mesin yang bergerak.
5. Kapal terbang yang bergerak pantas mempunyai bentuk
aerodinamik. Bentuk ini mengurangkan geseran udara
semasa gerakan.
Bentuk aerodinamik
6. Hoverkraf bergerak secara terapung di permukaan air.
Lapisan udara mengurangkan geseran dan membolehkan
hoverkraf bergerak pantas.
DayaGeseran.pdf

More Related Content

Similar to DayaGeseran.pdf (6)

Grinding and sizing
Grinding and sizingGrinding and sizing
Grinding and sizing
 
materi
materimateri
materi
 
365934760 gaya-pptx
365934760 gaya-pptx365934760 gaya-pptx
365934760 gaya-pptx
 
Bab 5-gerakan
Bab 5-gerakanBab 5-gerakan
Bab 5-gerakan
 
5 topic5
5 topic55 topic5
5 topic5
 
Ppt ika
Ppt ikaPpt ika
Ppt ika
 

Recently uploaded

Recently uploaded (20)

PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...
PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...
PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...
 
METODE PENGEMBANGAN MORAL DAN NILAI-NILAI AGAMA.pptx
METODE PENGEMBANGAN MORAL DAN NILAI-NILAI AGAMA.pptxMETODE PENGEMBANGAN MORAL DAN NILAI-NILAI AGAMA.pptx
METODE PENGEMBANGAN MORAL DAN NILAI-NILAI AGAMA.pptx
 
Slide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptx
Slide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptxSlide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptx
Slide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptx
 
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI RUPA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Informatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptx
Informatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptxInformatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptx
Informatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptx
 
Obat pada masa kehamilan: uteretonik dan tokolitik
Obat pada masa kehamilan: uteretonik dan tokolitikObat pada masa kehamilan: uteretonik dan tokolitik
Obat pada masa kehamilan: uteretonik dan tokolitik
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
E-modul materi Ekosistem Kelas 10 SMA (Preview)
E-modul materi Ekosistem Kelas 10 SMA (Preview)E-modul materi Ekosistem Kelas 10 SMA (Preview)
E-modul materi Ekosistem Kelas 10 SMA (Preview)
 
PWS KIA (Pemantauan Wilayah Setempat) Kesehatan Ibu dan Anak
PWS KIA (Pemantauan Wilayah Setempat) Kesehatan Ibu dan AnakPWS KIA (Pemantauan Wilayah Setempat) Kesehatan Ibu dan Anak
PWS KIA (Pemantauan Wilayah Setempat) Kesehatan Ibu dan Anak
 
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdf
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdfUAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdf
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdf
 
Aksi Nyata Modul 1.3 Visi Guru penggerak
Aksi Nyata Modul 1.3 Visi Guru penggerakAksi Nyata Modul 1.3 Visi Guru penggerak
Aksi Nyata Modul 1.3 Visi Guru penggerak
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
P5 Gaya Hidup berkelanjutan gaya hidup b
P5 Gaya Hidup berkelanjutan gaya hidup bP5 Gaya Hidup berkelanjutan gaya hidup b
P5 Gaya Hidup berkelanjutan gaya hidup b
 
AKUNTANSI INVESTASI PD SEKURITAS UTANG.pptx
AKUNTANSI INVESTASI PD SEKURITAS UTANG.pptxAKUNTANSI INVESTASI PD SEKURITAS UTANG.pptx
AKUNTANSI INVESTASI PD SEKURITAS UTANG.pptx
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptxLokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 5.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 5.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 5.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 5.pdf
 

DayaGeseran.pdf

  • 1. 7.3 Daya Geseran Disediakan oleh: Cikgu Ong SMK Rantau
  • 2. Daya Geseran 1. Daya geseran ialah daya yang menentang, menghentikan, dan menghalang gerakan sesuatu objek. 2. Daya geseran juga mencegah sesuatu objek yang bergerak daripada tergelincir. 3. Kadangkala, geseran merupakan suatu gangguan dalam kehidupan harian kita, tetapi tanpa daya geseran kita akan menghadapi masalah.
  • 3. Ciri daya geseran 1. Daya geseran ialah suatu kuantiti vektor. 2. Ini bermaksud daya geseran bertindak pada arah tertentu dengan magnitud yang dapat diukur. 3. Daya geseran bertindak ke arah yang bertentangan dengan arah pergerakan. 4. Daya geseran mengurangkan daya tindakan yang menyebabkan pergerakan. 5. Oleh itu, untuk menggerakkan sesuatu objek, daya tindakan mestilah lebih besar daripada daya geseran. Arah pergerakan Daya geseran
  • 5. Daya geseran bertindak ke arah yang bertentangan dengan arah pergerakan. Daya geseran bertindak ke arah yang bertentangan dengan arah pergerakan. Arah pergerakan Daya geseran Arah pergerakan Daya geseran? A B
  • 7. Menyukat magnitud daya geseran Tujuan: Mengukur magnitud daya geseran dengan menggunakan neraca spring Bahan: Bongkah kayu dan benang Radas: Neraca spring Prosedur: 1. Ikat benang pada sebuah bongkah kayu dan pasangkan dengan neraca spring. 2. Tarik bongkah kayu di atas meja itu perlahan-lahan seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 7.15. 3. Catatkan bacaan daya pada neraca spring apabila bongkah kayu mula bergerak.
  • 8. Rajah 7.15 Bacaan daya pada neraca spring apabila bongkah kayu mula bergerak Daya geseran = = ________ N ________ N
  • 9. Mengkaji kesan jenis permukaan terhadap magnitud daya geseran Tujuan: Menunjukkan permukaan yang berbeza mempengaruhi magnitud daya geseran Pernyataan masalah: Bagaimanakah jenis permukaan yang berbeza mempengaruhi magnitud daya geseran? Hipotesis: Semakin kasar permukaan-permukaan yang bersentuhan, semakin besar daya geseran Pemboleh ubah: i) yang dimanipulasikan: Jenis permukaan yang berlainan ii) yang bergerak balas: Magnitud daya geseran iii) yang dimalarkan: Jenis dan saiz bongkah kayu
  • 10. Bahan: Meja, lantai, kepingan kaca, permaidani, kertas pasir, benang, dan bongkah kayu Radas: Neraca spring Prosedur: 1. Ikatkan benang pada sebuah bongkah kayu. 2. Gunakan neraca spring dan tarik bongkah kayu di atas permukaan meja itu secara perlahan-lahan. 3. Catatkan bacaan daya pada neraca spring apabila bongkah kayu itu mula bergerak. 4. Ulangi langkah 2 dan 3 dengan menarik bongkah kayu pada permukaan lantai, kepingan kaca, kertas pasir, dan permaidani.
  • 11. Keputusan: Jenis permukaan Magnitud daya geseran (N) Meja Lantai Kertas pasir Permaidani Kepingan kaca Kesimpulan: Permukaan yang lebih kasar menghasilkan daya geseran yang lebih besar.
  • 12. Kebaikan dan keburukan geseran 1. Geseran memainkan peranan penting dalam kehidupan harian kita. 2. Sebagai contohnya, geseran membolehkan kita berjalan tanpa tergelincir. 3. Geseran juga mendatangkan gangguan dan masalah kepada kita. 4. Sebagai contohnya, geseran melambatkan pergerakan, mengurangkan kecekapan mesin, menghauskan permukaan alatan, dan menghasilkan haba serta bunyi.
  • 13. Dapatkah anda terangkan kebaikan dan keburukan geseran dalam setiap situasi?
  • 14. Cara untuk meningkatkan dan mengurangkan geseran 1. Geseran membawa manfaat dan juga kerugian kepada manusia. 2. Sebagai contoh, brek kenderaan menggunakan geseran untuk melambatkan dan menghentikan pergerakan. 3. Sebaliknya, minyak pelincir digunakan untuk mengurangkan geseran.
  • 15. Aktiviti: Mengkaji kaedah untuk meningkatkan dan mengurangkan geseran Tujuan: Menunjukkan kaedah untuk meningkatkan geseran dan mengurangkan geseran A Meningkatkan geseran Bahan: Bongkah kayu biasa, bongkah kayu yang sama saiz dengan satu permukaan kasar, bongkah kayu yang sama saiz tetapi lebih berat, dan benang Radas: Neraca spring
  • 16. Prosedur: 1. Gunakan neraca spring dan tarik sebuah bongkah kayu secara perlahan-lahan di atas permukaan meja. 2. Catatkan bacaan daya pada neraca spring apabila bongkah kayu itu mula bergerak. 3. Ulangi aktiviti ini dengan menarik sebuah (a) bongkah kayu dengan satu permukaan kasar yang bersentuhan dengan meja. (b) bongkah kayu berpermukaan kasar itu di atas lantai kasar. (c) bongkah kayu yang berat di atas meja. 4. Catatkan daya geseran bagi setiap permukaan itu di dalam jadual.
  • 17. Soalan: 1. Berdasarkan aktiviti ini, cadangkan dua cara untuk meningkatkan geseran. 2. Bagaimanakah hasil aktiviti ini dapat digunakan dalam kehidupan harian anda?
  • 18. B Mengurangkan geseran Tujuan: Menunjukkan kaedah untuk mengurangkan geseran Bahan: Bongkah kayu, benang, dulang, cermin, beberapa rod kayu, papan beroda, manik, dan minyak masak Radas: Neraca spring Prosedur: 1. Lakukan aktiviti yang ditunjukkan dalam Rajah 7.18. 2. Catatkan bacaan daya pada neraca spring apabila bongkah kayu mula bergerak.
  • 19. (a) Tarik bongkah kayu di atos permukaan meja (b) Tarik bongkah kayu di atos permukaan cermin (c) Tarik bongkah kayu di atas rod kayu (d) Tarik bongkah kayu yang berada di atas papan beroda (e) Tarik bongkah kayu di atas permukaan berminyak (f) Tarik bongkah kayu di atas permukaan yang ditaburkan manik Rajah 7.18
  • 20. Keputusan: Keadaan Magnitud daya geseran(N) (a) Permukaan meja (b) Permukaan cermin (c) Rod kayu (d) Papan beroda (e) Permukaan berminyak (f) Permukaan bermanik Kesimpulan:
  • 21. Apakah cara lain yang dapat meningkatkan atau mengurangkan geseran? Cara-cara untuk meningkatkan geseran 1. Corak pada tayar kereta menambahkan geseran supaya kereta tidak tergelincir.
  • 22. Tayar yang manakah lebih selamat? Kenapa?
  • 23. 2. Pemegang raket dilapik dengan balutan kulit untuk menambahkan genggaman.
  • 24. Hendal yang manakah lebih senang ditunggang? (banding jenis permukaan, bukannya reka bentuk)
  • 25. 3. Permukaan lesung batu adalah kasar untuk menghancurkan rempah-ratus dengan berkesan.
  • 26. Cara-cara lain untuk menambahkan geseran
  • 27. Cara-cara untuk mengurangkan geseran 1. Troli dipasang dengan roda untuk melancarkan gerakan selepas dimuat dengan beban yang berat.
  • 28. 2. Rod logam yang berputar mengurangkan geseran semasa menolak bagasi di lapangan terbang.
  • 29. 3. Pengguling kecil atau bebola dipasang mengeliling gandar supaya roda dapat berpusing dengan mudah.
  • 30. 4. Minyak pelincir atau gris digunakan untuk mengurangkan geseran pada bahagian-bahagian mesin yang bergerak.
  • 31. 5. Kapal terbang yang bergerak pantas mempunyai bentuk aerodinamik. Bentuk ini mengurangkan geseran udara semasa gerakan.
  • 33. 6. Hoverkraf bergerak secara terapung di permukaan air. Lapisan udara mengurangkan geseran dan membolehkan hoverkraf bergerak pantas.