Dades estadístiques del curs 2010-2011: classes de llengua i cultura de la nova ciutadania. Grups d'alumnat que reben a Catalunya classes extraescolars de llengües estrangeres no curriculars. Classes de Llengua i cultura àrab, amaziga, bangla (bengalí), neerlandès, portugués, romanès, ucraïnès, urdú, xinès...
Més informació a: http://blocs.xtec.cat/llenguadorigen/
Presentació de la Montserrat Montagut, com a cap del Servei de Llengües Estrangeres de la SG Llengua i Plurilingüisme (Dept. Ensenyament), del nou programa Avancem, per impulsar un ensenyament i aprenentatge integrat de les llengües al sistema educatiu de Catalunya i, en especial, en els centres de secundària. El programa es va presentar als nous centres que hi participen en l'edició 2017-20.
Presentació de la formació de l'Avancem cap al Til. Trobada pedagògica dels centres de l'Avancem de primer any, del dia 20 d'octubre de 2016 a la Casa del Mar de Barcelona
Power point explicatiu de la formació GEP1 presentat en la Trobada pedagògica per als docents del GEP 1 del dia 3 d'octubre de 2016, al Caixaforum de Barcelona
Presentació de M. Pereña, subdirectora general de Llengua i Plurilingüisme del Dept. Ensenyament, del programa d'Experimentació del Plurilingüisme (GEP) als docents dels centres educatius que hi participaran en l'edició 2016-18. Trobada GEP 3 d'octubre de 2016
Presentació de la Montserrat Montagut, com a cap del Servei de Llengües Estrangeres de la SG Llengua i Plurilingüisme (Dept. Ensenyament), del nou programa Avancem, per impulsar un ensenyament i aprenentatge integrat de les llengües al sistema educatiu de Catalunya i, en especial, en els centres de secundària. El programa es va presentar als nous centres que hi participen en l'edició 2017-20.
Presentació de la formació de l'Avancem cap al Til. Trobada pedagògica dels centres de l'Avancem de primer any, del dia 20 d'octubre de 2016 a la Casa del Mar de Barcelona
Power point explicatiu de la formació GEP1 presentat en la Trobada pedagògica per als docents del GEP 1 del dia 3 d'octubre de 2016, al Caixaforum de Barcelona
Presentació de M. Pereña, subdirectora general de Llengua i Plurilingüisme del Dept. Ensenyament, del programa d'Experimentació del Plurilingüisme (GEP) als docents dels centres educatius que hi participaran en l'edició 2016-18. Trobada GEP 3 d'octubre de 2016
M. Montagut presenta, en nom de la SG Llengua i Plurilingüisme, el programa Avancem, de Tractament Integrat de les Llengües, en el sistema educatiu català. El programa es presenta als centres educatius que participaran en l'edició 201618 d'aquest programa.
Sessió d'obertura de la formació GEP de 2n any adreçada a docents. Edició 2015-17. M. Montagut, cap del Servei de Llengües Estrangeres del Dept. Ensenyament, recorda els objectius de l'acció i l'emmarca contextualment.
Presentació de M. Montagut, cap del Servei de Llengües Estrangeres del Dept. Ensenyament, als equips directius que participen per segon any consecutiu en el programa GEP d'Experimentació del Plurilingüisme. S'ofereixen reflexions, suggeriments i propostes per tal que els centres educatius puguin continuar avançant en el reforç de la competència plurilingüe del seu alumnat.
Presentació de M. Pereña, subdirectora general de Llengua i Plurilingüisme, del programa GEP d'experimentació del plurilingüisme als equips directius que hi participen per 2n any consecutiu (edició 2015_17).
L'inspector d'Educació J. Serarols presenta estratègies d'organització i gestió de centre als equips directius del Programa GEP d'Experimentació del Plurilingüisme de l'edició 2016-18.
M. Montagut, cap del Servei de Llengües Estrangeres del Dept. Ensenyament, presenta l'estructura organitzativa "Grup impulsor" per a la gestió del programa d'experimentació del plurilingüisme (GEP) en els centres de l'edició 2016_18.
Presentació de la Sra. M. Pereña, subdirectora general de Llengua i Plurilingüisme del Dept. d'Ensenyament, del programa Grups d'Experimentació per al Plurilingüisme als equips directius dels nous centres educatius que participaran en l'edició 2016-18.
Presentació de la SG de Llengua i Plurilingüisme, Sra. Mònica Pereña a la Jornada de presentació del programa Avancem Junts cap al Tractament Integrat de Llengües (TIL)
Presentation by Institut Vallvera in Salt (Girona) at the Study Visit Group No: 183 (CEDEFOP) , “Educational cooperation with professional institutions to promote language skills 2014″.
Presentation of English in Vocational Education and Training in Catalonia at the Study Visit Group No: 183 (CEDEFOP) , “Educational cooperation with professional institutions to promote language skills 2014″.
Presentation of Vocational Education and Training in Catalonia at the Study Visit Group No: 183 (CEDEFOP) , “Educational cooperation with professional institutions to promote language skills 2014″.
Presentation of Educational Community Plans in Catalonia at the at the Study Visit Group No: 183 (CEDEFOP) , “Educational cooperation with professional institutions to promote language skills 2014″.
Presentation of the Catalan Educational System at the Study Visit Group No: 183 (CEDEFOP) , “Educational cooperation with professional institutions to promote language skills 2014″.
Presentation by International House at the Study Visit Group No: 183 (CEDEFOP) , “Educational cooperation with professional institutions to promote language skills 2014″.
M. Montagut presenta, en nom de la SG Llengua i Plurilingüisme, el programa Avancem, de Tractament Integrat de les Llengües, en el sistema educatiu català. El programa es presenta als centres educatius que participaran en l'edició 201618 d'aquest programa.
Sessió d'obertura de la formació GEP de 2n any adreçada a docents. Edició 2015-17. M. Montagut, cap del Servei de Llengües Estrangeres del Dept. Ensenyament, recorda els objectius de l'acció i l'emmarca contextualment.
Presentació de M. Montagut, cap del Servei de Llengües Estrangeres del Dept. Ensenyament, als equips directius que participen per segon any consecutiu en el programa GEP d'Experimentació del Plurilingüisme. S'ofereixen reflexions, suggeriments i propostes per tal que els centres educatius puguin continuar avançant en el reforç de la competència plurilingüe del seu alumnat.
Presentació de M. Pereña, subdirectora general de Llengua i Plurilingüisme, del programa GEP d'experimentació del plurilingüisme als equips directius que hi participen per 2n any consecutiu (edició 2015_17).
L'inspector d'Educació J. Serarols presenta estratègies d'organització i gestió de centre als equips directius del Programa GEP d'Experimentació del Plurilingüisme de l'edició 2016-18.
M. Montagut, cap del Servei de Llengües Estrangeres del Dept. Ensenyament, presenta l'estructura organitzativa "Grup impulsor" per a la gestió del programa d'experimentació del plurilingüisme (GEP) en els centres de l'edició 2016_18.
Presentació de la Sra. M. Pereña, subdirectora general de Llengua i Plurilingüisme del Dept. d'Ensenyament, del programa Grups d'Experimentació per al Plurilingüisme als equips directius dels nous centres educatius que participaran en l'edició 2016-18.
Presentació de la SG de Llengua i Plurilingüisme, Sra. Mònica Pereña a la Jornada de presentació del programa Avancem Junts cap al Tractament Integrat de Llengües (TIL)
Presentation by Institut Vallvera in Salt (Girona) at the Study Visit Group No: 183 (CEDEFOP) , “Educational cooperation with professional institutions to promote language skills 2014″.
Presentation of English in Vocational Education and Training in Catalonia at the Study Visit Group No: 183 (CEDEFOP) , “Educational cooperation with professional institutions to promote language skills 2014″.
Presentation of Vocational Education and Training in Catalonia at the Study Visit Group No: 183 (CEDEFOP) , “Educational cooperation with professional institutions to promote language skills 2014″.
Presentation of Educational Community Plans in Catalonia at the at the Study Visit Group No: 183 (CEDEFOP) , “Educational cooperation with professional institutions to promote language skills 2014″.
Presentation of the Catalan Educational System at the Study Visit Group No: 183 (CEDEFOP) , “Educational cooperation with professional institutions to promote language skills 2014″.
Presentation by International House at the Study Visit Group No: 183 (CEDEFOP) , “Educational cooperation with professional institutions to promote language skills 2014″.
Presentation by International House at the Study Visit Group No: 183 (CEDEFOP...
Dades: classes nova_ciutadania_2010-2011
1. CLASSES DE LLENGUA DE LA NOVA CIUTADANIA CURS 2010-11
El Servei de Llengües du a terme, actualment, diferents programes educatius
de llengua i cultura de la nova ciutadania, que posen les llengües familiars a
l’abast dels centres educatius per tal de donar impuls a un Projecte Lingüístic
Plurilingüe, en una acció educativa i integrada per a la convivència i la cohesió
social. En aquest marc de diàleg intercultural, el plurilingüisme de l’alumnat és
una opció estratègica de futur que beneficia a tota la ciutadania i que cal
promoure en el treball competencial, d’acord amb el Projecte Educatiu de cada
centre.
L’educació intercultural no pot ser un simple “afegit” al programa d’instrucció
normal, ha d’englobar l’entorn pedagògic com un tot. La utilització de
programes d’estudi i materials pedagògics ens han de permetre aprofitar els
diversos sistemes de coneixement i l’experiència tant del professorat com de
l’alumnat
Les principals finalitats de les classes de llengües familiars no curriculars en els
centres educatius catalans són:
a) Facilitar l’adquisició d’estratègies per al desenvolupament del llenguatge i les
seves competències transversals (comunicatives, lingüístiques,
metodològiques, digitals, etc.) i els hàbits escolars bàsics d’assistència,
puntualitat i sostenibilitat de l’esforç d’aprenentatge ( aprendre per aprendre).
b) Millorar les habilitats socials i la cohesió en la diversitat, en el marc de
l’educació intercultural, amb principis de convivència i inclusió.
Resum classes de les llengües de la nova ciutadania. Curs 201-11
LLENGUA GRUPS ALUMNES CONVENI
ÀRAB 109 1.682 PROGRAMA
LACM (CONVENI
AMB EL Regne
de Marroc)
XINÈS 52 501 “ ASSOCIACIÓ
DONES
XINESES A
CATALUNYA”,
AMB” INSTITUO
CULTURA
CHINO” I
“ESCUELA DE
CHINO”
2. AMAZIC 10 98 ASSAMBLEA
AMAZIGA DE
CATLUNYA
NEERLANDÈS 9 137 ACORD AMB:
ESCOLA
NEERLANDESA
A CATALUNYA
ROMANÈS 12 177 AMBAIXADA
ROMANESA A
ESPANYA
UCRAÏNÈS 8 53 ASSOCIACIÓ
KALINA
CHERNOVA
BENGALÍ 2 57(* ) “ASSOCIACIÓ
CULTURAL DE
BLANGLADESH”
I “ASSOCIACIÓ
BENGALÍ
INTERANCIONAL
BARCELONA-
CATALUNYA”
URDÚ 2 20(* ) ASSOCIACIÓ
“CATALANO-
PAKISTANI”
PORTUGUÈS 43 LES CLASSES
ES REALITZEN
DINS I FORA DE
L’HORARI
LECTIU
(* )Mentre es realitzen les classes de llengua i cultura tant de bengalí com
d’urdú els pares i mares dels alumnes assisteixen a classes de català. Aquests
grups de català tenen, actualment, una assistència de 80 alumnes.
Dades corresponent al 1er Trimestre del curs 2010-11. Al gener s’han ampliat
les classes d’àrab i romanès ( pendent de quantificar)