Cyberpesten. Aanzet tot aanpak.

1. Cyberpesten en internetrisico’s
Benedict Wydooghe

2. De media schetsen niet
zo’n fijn beeld

3. “Overtuigen dat pesten slecht is, heeft
weinig zin. Ze weten dat.”
Pedro De Bruyckere & Linda Duits

4. ‘Pesten is een volwassenenwoord.
Wij herkennen ons daar niet in.’
Yorne, 14 jaar

5. 5.0…
Web 0.0 4.0
KRITISCH: INFORMATIE-VAARDIG / 2000
WEERBAAR: SOCIAAL VAARDIG / 2005
ICT-VAARDIG
MEDIAVAARDIG

12. 1. Vertel enkel wat je tegen klasgenoten zou
zeggen.
2. Beken geen misdrijf voor de grap. De politie
is uw vriend zonder humor.
3. Wees zuinig met gegevens zoals je gsm of je
adres.
4. Google jezelf en corrigeer fouten.
5. Hou rekening met anderen als je iets schrijft.
6. Chat niet met iedereen even vertrouwelijk.

17. KORTRIJK ENKELE JAREN
GELEDEN, OVER DADERS EN SLACHTOFFERS, DE MEDIA & DE POLITIE

18. KORTRIJK ENKELE DAGEN
GELEDEN, OVER DADERS EN SLACHTOFFERS & DE POLITIE

20. Hoe werkt het?
1. Dader?
2. Omstaanders
1. Aansteken / aanstekelijk / enthousiasme
2. Pikorde en gehoorzaamheid (Milgram)
3. Druk tot comformiteit (Asch)
3. Negatie
1. Kitty Genovese
2. Joe Vanholsbeek
3. Experiment
4. Complex (school kan het niet alleen)
5. Wat is ‘normaal’?

21. Hoe werkt het?
1. Dader?
2. Omstaanders
1. Aansteken / aanstekelijk / enthousiasme
2. Pikorde en gehoorzaamheid (Milgram)
3. Druk tot comformiteit (Asch)
3. Negatie
1. Kitty Genovese
2. Joe Vanholsbeek
3. Experiment
4. Complex (school kan het niet alleen)
5. Wat is ‘normaal’?

24. Hoe werkt het?
1. Dader?
2. Omstaanders
1. Aansteken / aanstekelijk / enthousiasme
2. Pikorde en gehoorzaamheid (Milgram)
3. Druk tot comformiteit (Asch)
3. Negatie
1. Kitty Genovese
2. Joe Vanholsbeek
3. Experiment
4. Complex (school kan het niet alleen)
5. Wat is ‘normaal’?

25. Besmettingstest:
Laat mensen in een kring zitten
en elkaars handen vasthouden.
Vraag ze stil te zijn en maak het
pikkedonker. Ga naar je stoel, de
laatste open plek. Wacht even
en knijp dan keihard in de
handen van je beide buren. De
reflex zal de cirkel rondgaan en
velen zullen kippenvel hebben
en het haar op hun armen zal
overeind staan.

27. Druk tot comformiteit (Asch)

28. Hoe werkt het?
1. Dader?
2. Omstaanders
1. Aansteken / aanstekelijk / enthousiasme
2. Pikorde en gehoorzaamheid (Milgram)
3. Druk tot comformiteit (Asch)
3. Negatie
1. Kitty Genovese
2. Joe Vanholsbeek
3. Experiment
4. Complex (school kan het niet alleen)
5. Wat is ‘normaal’?

31. Een experiment…

32. Hoe werkt het?
1. Dader?
2. Omstaanders
1. Aansteken / aanstekelijk / enthousiasme
2. Pikorde en gehoorzaamheid (Milgram)
3. Druk tot comformiteit (Asch)
3. Negatie
1. Kitty Genovese
2. Joe Vanholsbeek
3. Experiment
4. Complex (school kan het niet alleen)
5. Wat is ‘normaal’?

33. http://www.saferinternet.at/uploads/tx_simaterials/Seks_en_geweld_in_digitale_media.pdf

34. Hoe werkt het?
1. Dader?
2. Omstaanders
1. Aansteken / aanstekelijk / enthousiasme
2. Pikorde en gehoorzaamheid (Milgram)
3. Druk tot comformiteit (Asch)
3. Negatie
1. Kitty Genovese
2. Joe Vanholsbeek
3. Experiment
4. Complex (school kan het niet alleen)
5. Wat is ‘normaal’?

35. S E X T I N G

36. Blurred Lines

37. “Haar ogen waren net zo
blauw als op
internet.”

38. 57% meisjes
kreeg seksuele verzoeken
(47% cam)
1/4 jongens
en 1/5
meisjes had
afgelopen
half jaar
seks
via
internet
10-18
jarigen
50% heeft
TV op
kamer
96% is
online met
piek op 15
jaar
7/10 praten
over hun
Internet-gedrag
met
hun ouders
Ouders
onderschatten
de internettijd
van hun
kinderen.
99% chat
regelmatig
Corrigerende
boodschappen uit de
onmiddellijke
omgeving bepalen of
men overgaat tot
imitatiegedrag
“De seksualisering van
de maatschappij
is een fabel.”
“De toegankelijkheids-drempel
verlaagde.”
40% van de jongens kreeg
een seksueel verzoek (11% cam)
“Wat je in elk geval niet moet
doen is schrikken van de
opgewonden media. Bange
ouders hebben aantoonbaar
meer opvoedkundige moeite
dan zij die het hoofd koel
houden.”
Virtueel uitgaan is leuker dan een avondje uit.

39. Van wieg tot graf

40. Kanshebbers bij pesterijen?
Statistisch gezien dan…
• Meisjes
• Wie lage cijfers haalt
• Wie weinig computervaardig is
• Wie risicovolle info deelt
• Jongeren die eenzaam, depressief, twijfelen aan hun geaardheid of
een moeilijke ouderrelatie hebben (ook voor kinderlokkers).
• Wie pesters onder zijn vrienden heeft (!)
Pestende vrienden hebben voorspelt dat jij ooit gepest zal worden. Pesters en gepesten kennen
elkaar vaak erg goed!

41. Beleidsmatig:
1. bespreekbaar maken
2. kaderen in pestbeleid
3. kaderen in mediawijsheid en internetrisico’s
Jongeren: word wakker
WEERBAAR: kom je op voor jezelf?
ALERT: vang je tijdig signalen op?
KRITISCH: is informatie betrouwbaar?

43. PESTBELEID
• Voorkom
– Praat (vermijd schuldgevoel)
– Respect (tips)
• Slachtoffer
– Meld bij site, school, ouders
– Nieuwe nickname, nieuwe mail: duik onder
– Reageer niet maar blokkeer
– Bewaar bewijs voor politie
• Pester
– Verantwoordelijkheid
– Bewustwording van daden

46. ALERT…
• Maak een lijst: wat wil je niet online over jezelf
• THUIS: tik het in en sla het op onder de naam
IkiLeaks.
• THUIS: Verwijder alle bedrijven, instellingen en
organisaties als vriend. Hoeveel blijft over?
• THUIS: Tel uw vrienden, dan ken je de potentiële
vijanden.

48. Enfin

49. Literatuur
• WYDOOGHE B. Game on! We krijgen er niet genoeg van. viWITA Dossier 14, Vlaams
Parlement, Brussel, 2008. Online op:
http://www.viwta.be/files/DOSS14_GAME%20ON_def%20versie.pdf .
• WYDOOGHE B. & PLEYSIER S. (Eds.) Game over. Over game- en filmgeweld, over angst en
onzekerheid. Garant, Antwerpen, 2007.
• http://www.ond.vlaanderen.be/antisociaalgedrag/pgs/090310_pesten-volledig.pdf
• http://www.youtube.com/watch?v=OQWFudYjx6Y
• VERMEULEN A. & VAN DEN BRAEMBUSSCHE A. Baudelaire in cyberspace.
http://www.angelovermeulen.net/data/vault/VandenBraembussche&Vermeulen_BiC_Dialo
og5.pdf, VUB-Press, Brussel, 2008.
PowerPoint
http://www.slideshare.net/benedictwydooghe

50. YorneSuckt_final.docx
YorneSuckt_final.final.docx
YorneSuckt_final.forreal.docx
YorneSuckt_version2.docx
YorneSuckt_absolutelyfinal.docx
YorneSuckt_final.2.docx
YorneSuckt_final.3.docx
YorneSuckt_working.docx
Expertisecentrum E-Cultuur:
http://gameovergames.skynetblogs.be