siklus air hujan, bagaimana air di darat menguap dan berkumpul di awan. kemudian terjadi proses pada awan hingga menciptakan molekul air pada awan dan terjadilah hujan kemudian siklus ini terus berputar.
2. Informasi
Umum
Sekolah : Upt SMPN 4 Pinrang
Mata Pelajaran : IPA Terpadu
Kelas/semester : VII/1 (ganjil)
Tahun Pelajaran: 2022-2023
Materi pokok : Siklus air (hujan)
Alokasi Waktu : 2x40 menit
Informasi Sekolah
3. Informasi
Umum A. Kompetensi awal
Fenomena alam merupakan peristiwa non-artifisial yang
terjadi di bumi dan terjadi secara alami
B. Profil Pelajar Pancasila
Menerapkan dimensi beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang
maha Esa, berakhlak mulia, gotong royong dan kreatif
C. Sarana dan Prasarana
Buku Siswa Internet karton
Buku penunjang
4. Informasi
Umum
D. Target Peserta Didik
Kategori peserta didik : Reguler/tipikal
E. Model Pembelajaran
Pembelajaran tatap muka dengan cara berkelompok
5. Komponen
Inti
A. Tujuan Pembelajaran
peserta didik mampu menceritakan salah satu
fenomena alam siklus air (hujan) sesuai bakat dan
minatnya
B. Pemahaman Bermakna
Air adalah materi yang istimewa karena kita dapat
menjumpainya dalam bentuk padatan, cairan dan gas,
baik secara langsung maupun tidak langsung
C. pertanyaan pemantik
fenomena alam apa sajakah yang pernah anak-
anakku alami. apakah hujan termasuk fenomena alam
6. Kegiatan
Pembelajaran
Guru membuka kegiatan dengan aktifitas rutin di kelas sesuai
dengan kesepakatan kelas (mis : menyapa siswa, berdoa dan cek
kehadiran siswa
guru memperkenalkan istilah "fenomena alam"
kemudian guru memberikan pertanyaan, apakah anak-anakku
pernah mendengar istilah tersebut, kalo ada adakah yang bisa
memberikan penjelasan, apakah fenomena alam itu ?
dari jawaban siswa, guru mengarahkan siswa untuk
menyebutkan beberapa gejala alam yang ada dilingkungannya
guru menjelaskan tujuan pembelajaran dan asesmen yang akan
dilakukan
Kegiatan Awal
7. Kegiatan
Pembelajaran
Guru membagi siswa dalam beberapa kelompok yang disesuaikan
dengan bakat minat siswa berdasarkan asesmen diagnostik
guru memperkenalkan istilah-istilah dalam peristiwa siklus air
(hujan) yaitu evaporasi, kondensasi dan presipitasi
kemudian guru memberikan kesempatan pada masing-masing
kelompok untuk berliterasi mencari pengertian ataupun
penjelasan tentang istilah tersebut
guru memberikan kebebasan pada tiap kelompok untuk mencari
sumber bacaan, bisa melalui buku, internet
setelah berliterasi, kemudian guru mempersilahkan beberapa
siswa untuk menjelaskan tentang evaporasi, kondensasi dan
presipitasi
Kegiatan Inti
8. Kegiatan
Pembelajaran
kemudian masing-masing kelompok menceritakan kembali
peristiwa hujan berdasarakan bakat minatnya
ada kelompok yang menceritakan ulang dengan cara bercerita,
ada membuat video, ada yang dalam bentuk gambar dan dalam
bentuk pantun/puisi
selanjutnya masing-masing kelompok mempresentasikan hasilnya
di depan kelas
guru memberikan penghargaan kepada semua kelompok
guru memberikan penguatan
Kegiatan Inti
9. Kegiatan
Pembelajaran
guru memberikan refleksi dengan memberikan pertanyan :
guru menyampaikan materi pada pertemuan selanjutnya
berdoa
Kegiatan penutup
- sebutkan hal baru yang anak-anakku temukan dalam
pembelajaran hari in
- bagaimana perasaan kalian setelah belajar hari ini
10. Lampiran
Refleksi
Menggunakan teknik releksi PNM (Plus, Negatif, Menarik),
yaitu siswa menulis:
a. Dua hal yang baru dipelajari hari ini
b. dua hal yang menarik dalam pembelajaran
